高三上期班主任工作計劃

高三上期班主任工作計劃一、班級學習現(xiàn)狀透視本班共有86名學子，其中男生58人，女生28人。縱觀全班學業(yè)表現(xiàn)，數(shù)學與物理兩大學科與其他班級相比略顯遜色；而在語文與英語領域，我們則稍占優(yōu)勢。對于短板學科，我們必須迎頭趕上，而對于強項，則需持續(xù)發(fā)揚光大，力求卓越。我們期望引導學生克服偏科傾向，追求全面發(fā)展。同時，部分學生心態(tài)尚需調(diào)整，存在浮躁與偏執(zhí)之態(tài)，這部分學生的管理與引導亟待加強，以確保班級學習氛圍的純凈與積極。二、工作重點概述1.強化思想教育，提升覺悟?qū)哟?。思想乃行動之舵手。針對高三學子的思想教育，我們將從以下幾個維度展開：-典型教育：倡導向優(yōu)秀榜樣看齊，鼓勵學生追求卓越，遠離頹廢。-信心教育：堅定信念，相信自我潛能，為人生巔峰之戰(zhàn)全力以赴。-理想教育：設立具體學習目標，明確人生遠大理想。2.規(guī)范學習訓練，培養(yǎng)良好習慣：-(1)培養(yǎng)一絲不茍的學習態(tài)度，確保每一頁書都讀得認真，每一堂課都聽得專注，每一道題都做得細致，每一個錯誤都改得徹底。-(2)追求滴水不漏的學習效果，通過互幫互學，確保所學知識無一遺漏，所做題目無一錯誤，所記內(nèi)容無一遺忘。力爭實現(xiàn)“四清”：堂堂清、日日清、周周清、月月清，不留盲點，不遺死角，夯實基礎。-(3)養(yǎng)成始終如一的學習習慣，嚴守學風，不僅堅持一周、一月、一學期，更要堅持數(shù)年、數(shù)十年，直至終身。追求“活到老，學到老”，嚴謹治學，始終如一。3.針對不同學生，實施個性化指導：-(1)在突出語數(shù)外的同時，加強綜合科目的應用與學科滲透，特長科目則順其自然發(fā)展。-(2)提供學法指導，對學生進行分類，實施分層推進。-(3)加強對學生行為與學法習慣的養(yǎng)成教育，增強規(guī)范意識，提升學習主動性與自覺性，培養(yǎng)主動認知能力。-(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范作用，提高學習積極性，營造互幫互學、團結向上的班級風氣。-(5)作為任課教師與學生之間的橋梁，促進師生和諧，構建一個適宜教學與學習的良好環(huán)境。4.完善班干部體系，營造積極氛圍：-(1)定期召開班干部會議，開展經(jīng)驗交流與思想教育，培養(yǎng)服務、管理與奉獻精神，激發(fā)工作熱情，提升工作水平，確保班干部在班級工作中發(fā)揮核心作用，成為班主任的得力助手。-(2)明確分工，各司其職，確保班級事務責任到人。每位班干部需在其職責范圍內(nèi)有效行使職權，每位學生需及時、認真、全面、徹底完成任務。出現(xiàn)問題時，既要追究當事人責任，也要追究負責人責任。5.加強日常管理，培養(yǎng)良好習慣。良好習慣對個人成長至關重要。通過建立規(guī)章制度，如宿舍公約、學生日常規(guī)范、課堂公約等，規(guī)范學生行為，培養(yǎng)良好習慣。2015高三上期班主任工作計劃(二)進入高三，師生成為學校、社會、家長關注的焦點，這無形中給高三師生帶來巨大心理壓力。作為高考參與者，學生素質(zhì)與成績備受矚目，而作為高三備考工作的組織者與管理者的班主任，責任尤為重大。面對現(xiàn)實，班主任需為學生營造良好班級氛圍與環(huán)境，促進學生身心和諧發(fā)展，提升學習成績。本學期需做好以下幾方面工作：一、營造高考氛圍，讓學生迅速進入狀態(tài)。1.通過主題班會、講座等形式，讓學生了解高考形勢與動態(tài)，認識高考對人生的影響，強化高考在學生心中的分量，激發(fā)參與熱情與求知欲望。2.通過往屆考生經(jīng)驗與心理體驗分享，消除學生對高考的恐懼與陌生感，近距離感受高考。3.通過主題班會與高考理想規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的渴望，增強對高考的親近感。4.組建優(yōu)秀學生管理隊伍，全方位參與班級管理，確保每位學生感受到時時有人管、事事有人做、處處有監(jiān)督。5.強化科代表職能與作用，使其成為學科帶頭人、老師好幫手、同學貼心人。6.樹立榜樣與典型，激勵學生奮發(fā)向上。二、在學習生活中，保持學生昂揚向上的心態(tài)。1.密切關注學生思想動向。2.引進競爭機制。三、在日常生活中，幫助學生解決實際困難。1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。督促學生制定計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不過快也不過慢，在張弛有度中調(diào)整狀態(tài)，以最佳身心投入學習生活。2.落實家訪，了解學生生活實際。高三學生多為住宿生，班主任需深入學