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本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)老鼠愛大米(1)之抒情版我本次供應(yīng)的是老鼠愛大米(1)之抒情版,你可以憑借這類老鼠愛大米(1)之抒情版去寫作文.假如你有更好的類似作文范文,請(qǐng)聯(lián)系我們投稿.
在她,“郁悶”已經(jīng)不是一種生氣的時(shí)候表達(dá)自己此時(shí)心情的詞句,而是一種隨時(shí)隨地都幾乎可能發(fā)生的“狀態(tài)”。
而那,幾乎是可預(yù)知的。
小的,那種生活中隨處可見的郁悶不算,大的郁悶,可以郁悶到讓已經(jīng)習(xí)慣郁悶的她照舊覺(jué)得郁悶的郁悶,差不多每年都會(huì)發(fā)生一次,每次時(shí)間不一。
這個(gè)毛病是從學(xué)校五班級(jí)開頭養(yǎng)成的,那時(shí)賀崇愚剛從位于一個(gè)小鎮(zhèn)上的外公家被父母接到大城市來(lái),進(jìn)入他們這個(gè)區(qū)特別一般的一所學(xué)校讀書。在入學(xué)的那一天,她跟在繼父的后面,前前后后敬畏的在學(xué)校以及學(xué)校四周環(huán)繞了好幾圈,每見到一個(gè)但凡身上裝備整齊一點(diǎn)的人,都要畢恭畢敬的問(wèn)一聲。由于他們都弄不明白應(yīng)當(dāng)在哪里報(bào)名。
在賀崇愚的認(rèn)知里,這個(gè)城市有著和別的地方不一樣的奇異入學(xué)制度,一個(gè)同學(xué)要讀完學(xué)校,好像需要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段:一二班級(jí)在一個(gè)地方讀;三四班級(jí)在一個(gè)地方讀;五六班級(jí)又換一個(gè)地方。就在上個(gè)學(xué)期,她還在一個(gè)叫做西晨的學(xué)校里念書,可是她念書早,五歲入學(xué),她過(guò)了八月份就滿十歲了,所以應(yīng)當(dāng)念五班級(jí)的她,到了另外一所學(xué)校。
也許花了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,繼父才帶著她走近學(xué)校的大門。它看起來(lái)并不如賀崇愚想象中的那么美,大門破破爛爛的,一塊匾額寫著“佳苑”兩個(gè)字,搖搖欲墜的大門上方吱吱呀呀的晃悠著,地面年久失修,操場(chǎng)上有的地方還留著一點(diǎn)小草青綠的顏色,看上去特別的礙眼,路踩上去也凸凹不平,象是踩在河邊的鵝卵石上,讓腳底很是難過(guò)。賀崇愚穿著紫色的皮鞋,是媽媽在她來(lái)這個(gè)城市之前特意去商店里買的新鞋。
可能是由于有幾年沒(méi)有見過(guò)女兒的原因,做母親的女人對(duì)她的尺寸不甚了解,穿起來(lái)有些寬松,走起路來(lái)踢踢踏踏的,跟著身材高大的繼父往前走,賀崇愚跌跌撞撞的走,腳很疼,她卻不說(shuō)話,只是咬著牙要跟上他的步伐。
進(jìn)了大門后,左邊是一排簡(jiǎn)陋的水池,水龍頭還在滴滴答答地滴著水,她轉(zhuǎn)過(guò)頭又去看右邊,只見一個(gè)蔥郁的花園,里面的植物長(zhǎng)得簡(jiǎn)直比門和圍墻還要高,它們蓬勃生長(zhǎng)的身軀被生銹的鐵欄桿禁錮著,她情不自禁地站住了腳,看著那些比墻還要高的植物,不禁有些艷羨,在同齡人中,她算是嬌小的,何況她又比一般的孩子早一年上學(xué),放眼望去,都是比她健壯的同學(xué)。
“阿愚,走快點(diǎn)兒?!倍酱俚穆曇繇懫?。
繼父在走廊的入口處等她,他的旁邊有一個(gè)矮小的中年男人,大約是學(xué)校里接待他們的人。她抓緊拖著她那雙踢踢踏踏的方頭皮鞋追上他們。
“讓李老師先帶她去看一下教室吧,今日是禮拜六,同學(xué)都沒(méi)有來(lái)上學(xué),正好多看看?!?/p>
繼父開口,她抬了頭看他如何向矮小的男人低頭,“由于我和她媽媽都是要上班的,平常沒(méi)有時(shí)間,只有周末有空,讓她自己來(lái)又不放心,所以……”
“啊,那是當(dāng)然的!不過(guò)我們學(xué)校可不贊成過(guò)度嬌慣小孩子,因此我們的軍訓(xùn),還有生活作息都是很嚴(yán)峻的?!敝心昴腥似擦怂谎?。她看了一眼他,心下某種名為郁悶的心情略微躥升了一點(diǎn)。
她跟在他們后面對(duì)里面走去,想起進(jìn)校門的時(shí)候,那塊搖搖欲墜的匾額下還有一塊用毛筆寫的牌子,寫得特別剛勁有力:孩子能自理,父母請(qǐng)止步。
當(dāng)她最終把留意力集中到眼前的事物的時(shí)候,她發(fā)覺(jué)除了她的繼父和中年男人,還有一個(gè)年輕的女子,長(zhǎng)得特別清秀,穿米色套裝,一頭直發(fā)垂在肩膀上。
“這是李老師?!敝心昴腥私榻B道。
李老師彎下腰來(lái),手撐在膝蓋上,笑容溫順可掬,“你好,你叫什么名字?”
“賀崇愚。”
“崇愚,好名字呢,家里人肯定都盼望你大智若愚吧。”李老師的聲音也很溫順。
或許她說(shuō)的是,或者從一開頭她的名字的確有這個(gè)意思,她悄悄地想——可是,家里人都只叫她阿愚,算不算平白糟蹋了這個(gè)好名字?
“來(lái),跟我去教室看看吧?!崩罾蠋熒斐鍪郑墒撬龥](méi)有去握住,她并不是不情愿,只是有點(diǎn)兒誠(chéng)惶誠(chéng)恐,擔(dān)憂自己手心里的汗水會(huì)惹得潔凈脫俗的李老師不悅,她怕看到別人由于她而皺眉頭,這是從很久之前養(yǎng)成的習(xí)慣,現(xiàn)在已經(jīng)融入了她的性子,剝離不開。
李老師說(shuō),從今日起,她是二班的同學(xué)了。她點(diǎn)點(diǎn)頭,習(xí)慣性的,雖然心里沒(méi)一點(diǎn)歸屬感。
李老師領(lǐng)著她一路走過(guò)去,她看到許多關(guān)門上鎖的教室,只有從窗子外可以觀察里面排放整齊的桌椅。一貫低著頭的她突然停了下來(lái),由于她發(fā)覺(jué)面前有一扇沒(méi)有關(guān)上的門,她以為這就是她的教室,于是就低著頭走了進(jìn)去。
和全部的教室一樣,走進(jìn)去便是醒目的黑板報(bào),本期主題是新學(xué)期開學(xué),學(xué)校生不需要?jiǎng)?chuàng)意,只要照本宣科得十成十的象就值得贊揚(yáng)。
她奇怪???的走過(guò)去,講桌上攤放著一本打開的點(diǎn)名冊(cè),給她一種老師剛剛離開的錯(cuò)覺(jué)。
她伸長(zhǎng)脖子去看那本攤開的點(diǎn)名冊(cè),上面第一個(gè)名字是衛(wèi)嘉南。然后,她小小的吃了一驚,不知為何驚訝,總之是為了那個(gè)看到的名字。那名字就這樣深刻在她心里,以不知為何的理由。
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