職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)《語音識(shí)別應(yīng)用與實(shí)踐》課程標(biāo)準(zhǔn)

高等職業(yè)教育專科語音識(shí)別應(yīng)用與實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn) （一）課程性質(zhì) （二）課程目標(biāo) （一）學(xué)科核心素養(yǎng) （二）課程目標(biāo) （一）課程模塊 （二）學(xué)時(shí)安排 （一）教學(xué)方法和手段 （二）教材要求 1一、課程性質(zhì)與任務(wù)通過各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，運(yùn)用各種教學(xué)手段和方法，的基礎(chǔ)理論知識(shí)、技術(shù)和方法，并了解語音識(shí)別的國內(nèi)高學(xué)生在多媒體信息處理方面的分析與解決問題的能力本課程著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，重點(diǎn)培養(yǎng)其軟基本工作技能、職業(yè)素養(yǎng)、社會(huì)適應(yīng)能力、交流溝通二、學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)2要求新時(shí)代青年要具備通識(shí)技能、高階思維、3高等職業(yè)教育?？普Z音識(shí)別應(yīng)用與實(shí)踐課程目標(biāo)通過各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，運(yùn)用各種教學(xué)手段和方法，使學(xué)生掌握有關(guān)語音識(shí)別的基礎(chǔ)理論知識(shí)、技術(shù)和方法，并了解語音識(shí)別的國內(nèi)外最新動(dòng)態(tài)；培養(yǎng)和提高學(xué)生在多媒體信息處理方面的分析與解決問題的能力，為日后從事相關(guān)領(lǐng)域的工程技術(shù)工作、科學(xué)研究以及開拓新技術(shù)領(lǐng)域，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課程著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，重點(diǎn)培養(yǎng)其軟件開發(fā)及人工智能領(lǐng)域崗位基本工作技能、職業(yè)素養(yǎng)、社會(huì)適應(yīng)能力、交流溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力。三、課程結(jié)構(gòu)根據(jù)高等職業(yè)教育?？菩畔⒓夹g(shù)課程目標(biāo)，確拓展模塊是選修內(nèi)容，是高等職業(yè)教育專科學(xué)生深化其對(duì)語音識(shí)別的理解，拓展其職業(yè)能力的基礎(chǔ)，包含搜索算法、語義分析、語言對(duì)話系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)、HMM構(gòu)基礎(chǔ)模塊建議學(xué)時(shí)為30學(xué)時(shí)，拓展模塊建議學(xué)時(shí)4模塊主題建議學(xué)時(shí)基礎(chǔ)模塊語音簡介30語音信號(hào)基礎(chǔ)語音特征提取聲學(xué)模型語言模型WFST解碼器拓展模塊搜索算法8語義分析語言對(duì)話系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)HMM構(gòu)建工具HTK語音識(shí)別引擎Julius虛擬代理對(duì)話工具M(jìn)MDAgent5四、課程內(nèi)容表1教學(xué)內(nèi)容表序號(hào)教學(xué)內(nèi)容（工作任務(wù)或教學(xué)單元或模塊）知識(shí)內(nèi)容與要求（必備的知識(shí)）技能內(nèi)容與要求（應(yīng)具備的技能）參考課時(shí)1語音的簡介1.認(rèn)識(shí)語音2.了解語音識(shí)別的發(fā)展歷程初步認(rèn)識(shí)語音相關(guān)軟件62語音信號(hào)基礎(chǔ)1.聲音的采集、量化2.語音分析能夠使用Python讀取語音43語音特征提取1.短視頻域分析2.聲學(xué)特征提取能夠使用Python實(shí)現(xiàn)語音的提取84HMM和GMM1.熟知三個(gè)聲學(xué)模型：HMM、GMM、HMM-GMM2.學(xué)習(xí)音素建模3.學(xué)習(xí)EM算法、維比特算法4.認(rèn)識(shí)高級(jí)聲學(xué)模型掌握三個(gè)模型在Python中的實(shí)現(xiàn)5語音模型1.了解語音模型的構(gòu)造2.學(xué)習(xí)搜索算法和搜索空間掌握搜索算法6WFST解碼器1.熟悉合成運(yùn)算2.會(huì)使用WFST進(jìn)行語音識(shí)別3.掌握獲取語音表示的方法掌握WFST轉(zhuǎn)換表2教學(xué)組織表序號(hào)項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)型工作任務(wù)學(xué)時(shí)項(xiàng)目一錄取一段語音熟悉軟件1項(xiàng)目二分析語音對(duì)Python編程融入語音1項(xiàng)目三讀取語音相關(guān)信息熟練掌握相應(yīng)語言2項(xiàng)目四對(duì)一段語音進(jìn)行特征提取掌握基礎(chǔ)Python軟件對(duì)語音特征提取的相應(yīng)流程2項(xiàng)目五用Python實(shí)現(xiàn)HMM的定義和前向算法掌握前向算法1項(xiàng)目六在HMM中使用混合分布后，需要估計(jì)的參數(shù)量就會(huì)大幅度增加。掌握HMM模型對(duì)語音的作用16請(qǐng)調(diào)查減少參數(shù)個(gè)數(shù)的技巧和方法。項(xiàng)目七用Python實(shí)現(xiàn)一個(gè)基于GMM-HMM的數(shù)字語音識(shí)別系統(tǒng)掌握GMM-HMM模型1項(xiàng)目八在HMM中使用混合分布后，需要估計(jì)的參數(shù)量就會(huì)大幅度增加。請(qǐng)調(diào)查減少參數(shù)個(gè)數(shù)的技巧和方法掌握HMM模型1項(xiàng)目九手工構(gòu)建“今天天氣很好”一元n-gram語言模型熟悉n-gram語言模型2項(xiàng)目十為什么WFST是一種靜態(tài)網(wǎng)絡(luò)？其解碼過程為何會(huì)很快？掌握WFST4合計(jì)五、學(xué)業(yè)質(zhì)量表3課程整體成績表考核類型成績權(quán)重課程整體成績課程考核0.4項(xiàng)目考核0.67表4課程考核成績表學(xué)習(xí)情境名稱成績權(quán)重項(xiàng)目成績項(xiàng)目成績權(quán)重課程考核成績錄取一段語音知識(shí)20%技能60%態(tài)度20%分析語音知識(shí)20%技能60%態(tài)度20%讀取語音相關(guān)信息知識(shí)20%技能60%態(tài)度20%對(duì)一段語音進(jìn)行特征提取知識(shí)20%技能60%態(tài)度20%用Python實(shí)現(xiàn)HMM的定義和前向算法知識(shí)20%技能60%態(tài)度20%用Python實(shí)現(xiàn)Viterbi算法，求解最佳路徑知識(shí)20%技能60%態(tài)度20%用Python實(shí)現(xiàn)一個(gè)基于GMM-HMM的數(shù)字語音識(shí)別系統(tǒng)知識(shí)20%技能60%態(tài)度20%在HMM中使用混合分布后，需要估計(jì)的參數(shù)量就會(huì)大幅度增加。請(qǐng)調(diào)查減少參數(shù)個(gè)數(shù)的技巧和方法知識(shí)20%技能60%態(tài)度20%手工構(gòu)建“今天天氣很好”一元n-gram語言模型知識(shí)20%技能