2024年廣東省肇慶市高要區(qū)中考二模生物試題(無(wú)答案)

2024年中考模擬考試（二）生物學(xué)本試卷共6頁(yè)，34小題，滿分100分?？荚囉脮r(shí)60分鐘。一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，一棵參天大樹也是由種子的（）發(fā)育而來。A．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B．水分 C．無(wú)機(jī)鹽 D．胚2．將一段帶葉的植物枝條插入稀釋的紅墨水中一段時(shí)間后，肉眼觀察莖的橫切面被染紅的結(jié)構(gòu)是（）A．木質(zhì)部 B．導(dǎo)管 C．篩管 D．韌皮部3．移栽植物幼苗時(shí)，根部總是帶著一個(gè)土坨，這是為了（）A．減少水分散失 B．避免根毛受損 C．防止?fàn)I養(yǎng)流失 D．防止植物不適應(yīng)環(huán)境4．小明同學(xué)想觀察大豆種子萌發(fā)，實(shí)驗(yàn)時(shí)他提供的外界條件中應(yīng)不包括（）A．適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng) B．充足的空氣 C．適宜的溫度 D．適量的水分5．我們平常吃的大西瓜，里面有許多西瓜子。這些西瓜子是由（）發(fā)育而來的。A．子房 B．胚珠 C．胚乳 D．子房壁6．某同學(xué)對(duì)鼎湖山的部分動(dòng)植物進(jìn)行了調(diào)查，記錄表格如下，下列記錄不正確的是（）生物名稱特征所屬類群中華穿山甲雌獸產(chǎn)仔后會(huì)分泌乳汁脊索動(dòng)物門爬行綱白鷴體表覆羽，有喙無(wú)齒脊索動(dòng)物門鳥綱桫欏有真正的根、莖、葉、孢子囊蕨類植物門木賊綱小靈貓白天多躲在洞穴中休息，夜間活動(dòng)，善于攀爬脊索動(dòng)物門哺乳綱A．中華穿山甲 B．白鷴 C．桫欏 D．小靈貓【主題思考】花生是高要區(qū)普遍栽種的農(nóng)作物之一。圖A~D表示花生一生中幾個(gè)主要階段，請(qǐng)回答7-8問題。7．據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）A．從生物體的結(jié)構(gòu)分析，圖A中①來自受精后的子房壁B．圖A果實(shí)中種子數(shù)量的多少主要取決于受精卵的多少C．一株植物根的總和叫根系，若B中的某組織的細(xì)胞終生保持著分裂能力，則該組織是分生組織D．從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，進(jìn)入圖C時(shí)期的植物通常需要追施一次含氮肥較多的肥料，以促進(jìn)開花結(jié)果8．下列有關(guān)花生種子的說法錯(cuò)誤的是（）A．花生種子的萌發(fā)所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由子葉提供B．在水分、溫度和空氣等條件都適宜的情況下，種子就會(huì)萌發(fā)C．果實(shí)和種子的形成一定會(huì)經(jīng)歷傳粉和受精兩個(gè)過程D．生物體由小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂、分化分不開的9．如下表是某同學(xué)的幾種午餐食譜，從合理膳食的角度分析，搭配合理的一份是（）編號(hào)午餐食譜A米飯、炒土豆絲、西紅柿紫菜湯B米飯、家常豆腐、青椒炒肉片、拌小白菜C雞腿漢堡、炸薯片、可樂D方便面、火腿腸10．基因組是生物體內(nèi)所有遺傳物質(zhì)的總和，它包含了一個(gè)生物體所有的基因。下列與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述不正確的是（）A．人們通常將生物親代與子代之間相似的現(xiàn)象叫做遺傳B．基因可以控制生物體的不同性狀C．遺傳信息儲(chǔ)存于遺傳物質(zhì)中D．片段叫做基因11．海底透明魚（如下圖）的體表色素已退化，可直接看到內(nèi)臟和骨骼，下列關(guān)于透明魚的說法，正確的是（）A．其透明特征無(wú)法遺傳給后代 B．海底環(huán)境對(duì)透明性狀進(jìn)行了選擇C．海底環(huán)境使基因發(fā)生定向變異 D．色素性狀的表現(xiàn)與基因無(wú)直接關(guān)系【主題思考】“膠囊胃鏡”全稱為“磁控膠囊胃鏡系統(tǒng)”，由中國(guó)工程院院士李兆中領(lǐng)銜研發(fā)。這一系統(tǒng)在2013年正式進(jìn)入市場(chǎng)，成為全球首臺(tái)用于臨床的磁控膠囊胃鏡。請(qǐng)回答12-13問題。12．關(guān)于“膠囊胃鏡”，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．膠囊體積小，受檢者可隨水吞服B．吞服后膠囊在人體內(nèi)經(jīng)過咽和食道到達(dá)胃C．胃不停的收縮和蠕動(dòng)會(huì)破壞掉磁控膠囊胃鏡D．“膠囊肯鏡”最終隨糞便排出體外13．經(jīng)檢測(cè)，某個(gè)體患胃黏膜損傷。枸櫞酸鉍鉀口服溶液對(duì)酒精導(dǎo)致的胃黏膜損傷是否有保護(hù)作用呢？某研究機(jī)構(gòu)做了如下實(shí)驗(yàn)：取45只健康雄性大鼠，隨機(jī)分成3組，實(shí)驗(yàn)處理如下表：下列說法錯(cuò)誤的是（）實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)處理胃黏膜損傷指數(shù)空白對(duì)照組不進(jìn)行處理0.46單純損傷組用酒精灌胃致胃黏膜損傷57.55預(yù)防保護(hù)組先用枸櫞酸鉍鉀灌胃，再酒精灌胃3.67A．設(shè)置空白對(duì)照組和單純損傷組，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說服力B．本實(shí)驗(yàn)的自變量為酒精的有無(wú)C．枸櫞酸鉍鉀對(duì)酒精導(dǎo)致的大鼠胃黏膜損傷有預(yù)防保護(hù)作用D．磁控膠囊胃鏡能對(duì)多種胃腸道疾病做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷14．紅樹林是至今少數(shù)幾個(gè)物種最多樣化的生態(tài)系統(tǒng)之一，常為綠灌木或喬木組成。它的種子在母樹上的果實(shí)內(nèi)萌發(fā)后，隨果實(shí)一起從樹上掉下插入泥灘后，很快就能成長(zhǎng)新植株。這種繁殖方式屬于（）A．無(wú)土栽培 B．扦插 C．有性生殖 D．營(yíng)養(yǎng)生殖15．青春期是人生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，進(jìn)入青春期的男女生身體和心理都會(huì)發(fā)生較大的變化。下列關(guān)于青春期的認(rèn)識(shí)或行為，錯(cuò)誤的是（）A．總覺得父母啰嗦、不善解人意，不愿意與父母溝通交流B．女生在月經(jīng)期間更應(yīng)注意清潔衛(wèi)生，保持心情舒暢，情緒穩(wěn)定C．男女生之間會(huì)產(chǎn)生朦朧的依戀，應(yīng)學(xué)會(huì)正確處理與異性的關(guān)系D．男生長(zhǎng)胡須，喉結(jié)突出，聲音變粗16．早在兩千多年前，我國(guó)的醫(yī)學(xué)名著《黃帝內(nèi)經(jīng)》中就有“諸血皆歸于心”，“經(jīng)脈流行不止，環(huán)周不休”等論述，說明我國(guó)古代人民對(duì)血液循環(huán)已有一定的認(rèn)識(shí)。下列說法正確的是（）A．心臟內(nèi)的血液只能由心房流向心室，心室流向靜脈，不能倒流B．動(dòng)脈血管比靜脈血管的管壁更厚，彈性更大，它能將身體各部分的血液送回心臟C．某病人在做血常規(guī)檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞的數(shù)量高于正常值，很可能是身體有了炎癥D．體循環(huán)是血液從心臟的右側(cè)出發(fā)回到左側(cè)，它與肺循環(huán)形成一個(gè)完整的血液循環(huán)途徑17．劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)，下列有關(guān)賽龍舟過程的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．奮力劃槳時(shí)，腎上腺素會(huì)分泌增多 B．劃槳過程中有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)C．隊(duì)員在劃槳屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮 D．聽到比賽槍響奮力劃槳屬于簡(jiǎn)單反射18．宇航員在太空中長(zhǎng)期工作會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)機(jī)能下降（主要影響收縮功能）。中國(guó)空間站上的宇航員堅(jiān)持鍛煉身體，目的是防止（）A．骨裂骨折 B．關(guān)節(jié)脫臼 C．韌帶拉傷 D．肌肉萎縮19．有句俗話說“捅了馬蜂窩，定會(huì)挨蜂蜇”。一旦被一只馬蜂蜇了，就會(huì)很快遭到成群的馬蜂圍攻。馬蜂的這種行為是（）A．覓食行為和社會(huì)行為 B．覓食行為和防御行為C．防御行為和社會(huì)行為 D．覓食行為和繁殖行為20．我們經(jīng)常會(huì)看到，哺乳期的母狗喂養(yǎng)小貓的暖文，這樣的“母子”情深宛如一家。對(duì)狗狗的這種行為，解釋正確的是（）A．是先天性行為，由環(huán)境因素決定 B．是學(xué)習(xí)行為，由環(huán)境因素決定C．是先天性行為，由遺傳物質(zhì)決定 D．是學(xué)習(xí)行為，由遺傳物質(zhì)決定21．《論語(yǔ)》中“食不言，寢不語(yǔ)”，告誡人們吃飯時(shí)不能隨便說笑是有科學(xué)道理的，主要原因是（）A．防止影響食物的消化B．防止影響營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收C．避免會(huì)厭軟骨來不及蓋住喉口，食物進(jìn)入氣管D．避免飛沫四濺，不衛(wèi)生22．暑假里天氣炎熱，為了防止溺水悲劇的發(fā)生，各校都開展防溺水安全“六不”的教育，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)，并做到“六不”。根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)分析，人類溺水時(shí)主要影響到呼吸的環(huán)節(jié)是（）A．阻斷了肺泡與外界的氣體交換 B．影響了肺與血液之間的氣體交換C．使氧氣無(wú)法在血液中運(yùn)輸 D．影響了血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換23．生物興趣小組同學(xué)利用吸管、礦泉水瓶、氣球等材料制作了模擬肺與外界氣體交換的模型，下列敘述不正確的是（）A．1模擬氣管，內(nèi)有軟骨保證氣流暢通B．2模擬肺，能不斷擴(kuò)大、縮小C．3模擬肋間肌，肌肉的收縮使胸廓容積增大D．該模型不能模擬胸廓前后徑的變化24．喝啤酒擼烤串是許多人夏天消暑納涼的選擇。但若經(jīng)常喝啤酒擼烤串易導(dǎo)致尿酸過高，過多的尿酸會(huì)在腎小管處形成結(jié)晶，引起上皮細(xì)胞壞死。下列分析不正確的（）A．可在腎小囊腔的原尿中檢測(cè)到尿酸B．尿酸經(jīng)腎臟排出體外的途徑為腎臟→膀胱→輸尿管→尿道→體外C．腎小管處上皮細(xì)胞壞死，會(huì)引起尿量改變D．通過尿液排出的尿酸不會(huì)流入腎靜脈25．21世紀(jì)是現(xiàn)代生物技術(shù)的世紀(jì)，下列生物技術(shù)與應(yīng)用實(shí)例搭配不正確的是（）A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)——培育抗蟲青菜 B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)——（人工智能）C．克隆技術(shù)——培育多莉羊 D．植物組織培養(yǎng)技術(shù)——培育無(wú)病毒植株26．2024年5月22日是第24個(gè)國(guó)際生物多樣性日，今年的主題為“生物多樣性，你我共參與”，下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的敘述，正確的是（）A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以為拯救瀕危物種開辟重要途徑B．生物多樣性的直接使用價(jià)值遠(yuǎn)大于間接使用價(jià)值C．保護(hù)生物多樣性的最有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)D．生物多樣性包括基因的多樣性、遺傳的多樣性和物種的多樣性27．近日，肇慶雨水天氣頻繁，大雨過后，肇慶多個(gè)住宅小區(qū)、公園里或者小路旁會(huì)冒出許多“小孩子拳頭大小”的蝸牛。它們是褐云瑪瑙螺，是我國(guó)首批16種外來入侵物種之一。下列有關(guān)外來入侵物種的說法，不正確的是（）A．不能增加了物種多樣性 B．可以提高當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性C．可能會(huì)影響當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡 D．嚴(yán)防外來物種入侵28．在我們的日常生活中難免會(huì)遇到一些危急情況或意外傷害，我們需要掌握一些正確的應(yīng)急處理方法。下列應(yīng)對(duì)措施錯(cuò)誤的是（）A．當(dāng)有人大靜脈出血時(shí)，應(yīng)及時(shí)在傷口近心端按壓止血B．當(dāng)有人心跳驟停時(shí)，應(yīng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行心肺復(fù)蘇C．發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤P(guān)閉氣源、開窗通風(fēng)D．發(fā)現(xiàn)有人暈倒，及時(shí)撥打“120”急救電話29．少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年兒童的健康是全民健康的基石。下列做法不利于青少年身心健康的是（）A．遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品 B．合理營(yíng)養(yǎng)，平衡膳食C．按時(shí)作息，堅(jiān)持鍛煉 D．暴飲暴食，高糖高脂30．小喬在一年一度的學(xué)生體檢中發(fā)現(xiàn)體內(nèi)沒有乙肝抗體，醫(yī)生建議他注射乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和免疫方式分別是（）A．抗體，非特異性免疫 B．抗體，特異性免疫C．抗原，非特異性免疫 D．抗原，特異性免疫二、非選擇題：本大題共4小題，每小題10分，共40分。31．（每空2分，共10分）隨著生活水平的提高，人們的健康意識(shí)日益增加，清晨，不少市民到綠樹成蔭的公園里散步、晨跑，但有人認(rèn)為清晨到林間鍛煉身體對(duì)健康不利。某校生物興趣小組的同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了一系列探究學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)分析回答下列問題。探究學(xué)習(xí)一：該興趣小組的同學(xué)利用同一植株上大小、長(zhǎng)勢(shì)相似的兩片葉子，設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）此實(shí)驗(yàn)在光下進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，使塑料袋內(nèi)的氣體通入燒杯，觀察到的現(xiàn)象是裝置A中澄清的石灰水____________，裝置B中澄清的石灰水____________。探究學(xué)習(xí)二：該興趣小組的同學(xué)又將裝置B連通二氧化碳濃度測(cè)定儀，在室外測(cè)定一天中二氧化碳濃度的變化，并繪制了圖乙所示的曲線。圖丙表示葉內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)。（2）從圖乙推知，一天中____________時(shí)左右林間氧氣濃度最高，這是適宜到林間鍛煉的時(shí)間之一。探究學(xué)習(xí)三：該興趣小組對(duì)光合作用進(jìn)行進(jìn)一步探究：（3）提出問題：不同顏色的光對(duì)植物光合作用強(qiáng)度是否有影響？實(shí)驗(yàn)探究：①取三個(gè)相同的無(wú)色透明玻璃瓶，設(shè)置A、B、C三組實(shí)驗(yàn)，分別加入____________且適量的新鮮菠菜葉片和緩沖液（用于維持瓶中含量穩(wěn)定）；②分別在導(dǎo)管中注入一滴紅墨水，塞上橡皮塞，關(guān)閉活塞，控制紅墨水初始位置相同；③分別將裝置放在相同強(qiáng)度的紅光、綠光和黃光下照射（如圖所示）：④光照相同時(shí)間后，紅墨水均向左移動(dòng)，測(cè)得紅墨水移動(dòng)的距離分別為、、，且，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，結(jié)果相同。得出結(jié)論：____________________________________。32．（共10分）中學(xué)生體質(zhì)測(cè)試對(duì)了解同學(xué)們自身健康水平具有重要參考意義，如下圖是人體神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分結(jié)構(gòu)的重組示意圖。（1）仰臥起坐測(cè)試中，同學(xué)們?cè)诼牭娇诹詈箝_始進(jìn)行動(dòng)作，這種應(yīng)答性反應(yīng)過程屬于____________反射。（2）引體向上測(cè)試時(shí)，監(jiān)考員觀察完學(xué)生的動(dòng)作狀況后，接著在記錄冊(cè)上做好相關(guān)記錄。這一過程中眼球內(nèi)5曲度的變化是____________，最終在【】____________形成視覺。（3）進(jìn)行長(zhǎng)跑測(cè)試時(shí)，發(fā)令員的槍聲引起的振動(dòng)在中耳和內(nèi)耳的傳導(dǎo)過程是____________（用字母、數(shù)字和箭頭表示）。跑步過程中，同學(xué)們的心跳加速，呼吸加快，調(diào)節(jié)該過程的神經(jīng)中樞位于____________。（4）測(cè)試時(shí)過程中某同學(xué)手指劃傷，請(qǐng)寫出痛覺產(chǎn)生的傳導(dǎo)途徑：________________________（用字母，數(shù)字和箭頭表示）。33．（共10分）每年5月的第3個(gè)星期是我國(guó)的“全國(guó)助殘日”，這個(gè)節(jié)日的設(shè)立旨在促進(jìn)人們對(duì)殘疾問題的理解，推動(dòng)社會(huì)消除對(duì)殘疾人的歧視和偏見，營(yíng)造一個(gè)更加平等、友善和包容的社會(huì)環(huán)境。如圖，小紅是一位先天性耳聾患者，其父母均表現(xiàn)為正常。先天性耳聾是一種遺傳病，該致病基因位于常染色體上（相關(guān)基因用B和b表示）。（1）在遺傳學(xué)上，先天性耳聾和正常稱為一對(duì)____________。（2）小紅為先天性耳聾患者，其父母均表現(xiàn)為正常，這說明生物具有____________現(xiàn)象。（3）根據(jù)分析得知，先天性耳聾是一種____________（填“顯性”或“隱性”）遺傳病?？梢酝茢嘈〖t的基因組成為____________，其父母的基因組成均為____________。（4）小紅的父母想再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子患先天性耳聾的概率是____________。為降低遺傳病的發(fā)病率，實(shí)現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)育，應(yīng)采取的措施包括禁止____________，提倡遺傳咨詢和進(jìn)行產(chǎn)前診斷。（5）若新生兒確診為先天性耳聾，應(yīng)盡早為患兒植入人工耳蝸，以免因聽力喪失而錯(cuò)過學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)機(jī)。人工耳蝸模擬了____________（感受器/效應(yīng)器）的功能，將聲波轉(zhuǎn)換為電信號(hào)，通過植入體內(nèi)的電極系統(tǒng)將興奮傳遞給聽神經(jīng)，最終在____________的聽覺中樞形成聽覺。34．（共10分）20