2024年高考英語(yǔ)小作文真題全解全析 2023浙江卷

2021-2024年高考英語(yǔ)小作文真題范文賞析

專題062023年浙江卷

真題原文

上周末你參加了校學(xué)生會(huì)組織的“認(rèn)識(shí)我們身邊的植物”活動(dòng)。請(qǐng)為校英文報(bào)寫(xiě)篇報(bào)道，內(nèi)容包括:

1.活動(dòng)的過(guò)程；

2.收獲與感想。

注意：

1.寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80左右；

2.請(qǐng)按如下格式在答題紙的相應(yīng)位置作答。

GettingtoKnowthePlantsAroundUs

真題解析

2023年1月浙江的高考應(yīng)用文寫(xiě)作，要求考生為上周末參加的校學(xué)生會(huì)組織的“認(rèn)識(shí)我們身邊

的植物”活動(dòng)寫(xiě)一篇報(bào)道。內(nèi)容有兩點(diǎn):鬲?jiǎng)拥倪^(guò)程;收獲與感想。

這個(gè)題目為考生創(chuàng)設(shè)了接近現(xiàn)實(shí)生活的情境，明確了事件、人物身份及文章使用的場(chǎng)合，便于考

生理解和創(chuàng)作。其主題是人與自然，在倡導(dǎo)人與自然和諧共生。考生需要展開(kāi)想象完善事件細(xì)節(jié)，并

點(diǎn)明事件意義。

報(bào)道實(shí)際上也是新聞稿，是以事實(shí)為依據(jù)記述所發(fā)生的事情。寫(xiě)報(bào)道要注意三點(diǎn)：

首先，報(bào)道的格式有別于書(shū)信，無(wú)須寫(xiě)稱呼和署名，但要寫(xiě)標(biāo)題（題目已給出）。

其次，敘述以過(guò)去時(shí)態(tài)為主，使用的詞匯稍正式，語(yǔ)準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔。

最后，可使用三段論的形式。具體構(gòu)思如下

第一段，介紹活動(dòng)的基本信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、事件和人物，也可說(shuō)明活動(dòng)的目的。

第二段，敘述活動(dòng)的過(guò)程?？梢园磿r(shí)間順序?qū)懽鳎辽僭攲?xiě)活動(dòng)中的兩項(xiàng)內(nèi)容。

第三段，發(fā)表對(duì)活動(dòng)的感想，并闡述在活動(dòng)中的收獲。情緒要積極向上，收獲有兩個(gè)為最佳。

寫(xiě)作小貼士：

?報(bào)道要與活動(dòng)本身有關(guān)系，可舉實(shí)例展開(kāi)說(shuō)明。

?可以使用一些與主題相關(guān)的詞匯敘事，使內(nèi)容更加貼合主題。

?文章要覆蓋所有的內(nèi)容要點(diǎn)，句子銜接要緊密。

范文賞析1

GettingtoKnowthePlantsAroundUs認(rèn)識(shí)身邊的植物

Lastweekendanactivitycalled“GettingtoKnow

上周末，我校學(xué)生會(huì)舉辦了一場(chǎng)名為

thePlantsAroundUs“washeldbyourStudents'Union.

“認(rèn)識(shí)我們身邊的植物”的活動(dòng)。

Inthefirstplace,volunteersshowedstudentsvarious

一開(kāi)始，志愿者向?qū)W生們展示了我們

kindsofplantsinourschool.Then,withthetopicof“The

學(xué)校里的各種植物。然后，一場(chǎng)以“植物的

ImportanceofPlants",alecturewasgivenintheschool

重要性”為主題的演講于學(xué)校禮堂舉辦，贏

auditorium,whichreceivedgenerousapplausefromthe

得了觀眾的熱烈掌聲。最后，學(xué)生們提供

audience.Atlast,samplesofplantsofferedbystudents

的植物樣本在圖書(shū)館進(jìn)行了展出。

wereexhibitedinthelibrary.

學(xué)生們都很樂(lè)意參與這個(gè)活動(dòng)。我們

Studentswerewillingtoparticipateinit.Weall

都認(rèn)識(shí)到植物在生態(tài)平衡中的重要性，以

realizethesignificanceofplantsintheecologicalbalance

及我們?nèi)祟愒诒Ｗo(hù)地球方面所發(fā)揮的作

aswellastherolewehumansplayinprotectingthe

用。

earth.

亮點(diǎn)詞匯

lecture演講;講座exhibit展覽;展出

generous慷慨的participatein參力口;參與

auditorium禮堂;會(huì)堂significance重要性

范文賞析2

GettingtoKnowthePlantsAroundUsStudents'Union,whosethemewas

Lastweekendcametheactivityorganizedbyhe

“GettingtoKnowthePlantsAroundUs”.

認(rèn)識(shí)身邊的植物在活動(dòng)期間，一位演講嘉賓為我們介

上周末，學(xué)生會(huì)組織了一次活動(dòng)，其主題為“認(rèn)識(shí)紹了不同類型的植物及其各種用涂，我們

我們身邊的植物”。還進(jìn)行了一次植物識(shí)別競(jìng)賽，參與者必須

Duringtheevent,wehadaguestspeakerwhogavea根據(jù)植物的不同特征來(lái)辨認(rèn)它們。本次活

presentationondifferenttypesofplantsandtheirvarious動(dòng)的亮點(diǎn)之一是一項(xiàng)以植物為主題的手工

uses.Wealsohadaplantidentificationquiz,inwhich藝活動(dòng)，我們使用可回收材料打造了自己

participantshadtoidentifydifferentplantsbasedon的迷你花園。

theircharacteristics.Oneofthehighlightsoftheevent這次讓人大開(kāi)眼界的經(jīng)歷真正地讓我

wasaplan-themedcraftactivity,wherewebuiltourown們接觸到了一個(gè)豐富多彩的植物世界，也

mini-gardensusingrecycledmaterials.激發(fā)了我們對(duì)自然的熱愛(ài)。

Theeye-openingexperiencereallyexposedustoa

colorfulplantworldandstimulatedourlovefornature.

亮點(diǎn)詞塊

participant參與者;參加者h(yuǎn)ighlight最精彩的部分

basedon以..為基礎(chǔ);基于exposesb.tosth.使某人接觸....

characteristic特征;特點(diǎn)stimulate刺激;激勵(lì)

范文賞析3

GettingtoKnowthePlantsAroundUsnature

Inordertoinspirestudentstogetclosetonature,

ourStudents/Unionspeciallyheldanactivitynamed

^GettingtoKnowthePlantsAroundUs“l(fā)astweekend.

Asscheduled,at8a.m.onSaturday,wegathered

togethertoobservethetreesandflowersoncampusone

byone.Certainlytheteatreescaughtourattention,with

fragranceandbeautyalongtheway.Intheafternoon,we

tookphotosofthevigorousplantsandsharedtheminthe

classroom.

Thiseventprovedtobeapreciousopportunitythat

immersedeveryoneinthemarvelousexperienceof

認(rèn)識(shí)身邊的植物這次活動(dòng)確實(shí)是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓

為了鼓勵(lì)學(xué)生們親近自然，我校學(xué)生會(huì)在上周末特每個(gè)人都沉浸于奇妙的大自然中。

意舉辦了一場(chǎng)主題為“認(rèn)識(shí)我們身邊的植物”的活動(dòng)。

周六上午八點(diǎn)，我們?nèi)缙诰奂谝黄穑鹨挥^察校

園里的樹(shù)木和鮮花。毫無(wú)疑問(wèn)地，茶樹(shù)吸引了我們的注

意，一路上香氣四溢，美不勝收。下午，我們拍下生機(jī)

勃勃的植物的照片，并在教室里分享。

亮點(diǎn)詞匯

observe觀察;注意opportunity機(jī)會(huì)

catch引起;吸引immerse使深陷于;沉浸在

fragrance香味;芬芳marvelous奇妙的

范文賞析4

GettingtoKnowthePlantsAroundUs認(rèn)識(shí)身邊的植物

Lastweekend,Igotinvolvedinanactivitycalled

上周末，我參加了學(xué)生會(huì)組織的一場(chǎng)

uGettingtoKnowthePlantsAroundUs",whichwas

名為“認(rèn)識(shí)我們身邊的植物”的活動(dòng)。

organizedbytheStudents'Union.

活動(dòng)期間，我們獲得了參觀植物博物

Duringtheactivity,wehadachancetovisitthe

館的機(jī)會(huì)。一位專業(yè)而耐心的向?qū)覀儏?/p>

botanicalmuseum.Aprofessionalandpatientguide

觀，介紹了我們城市里的各種植物。參觀

introducingvariousplantsinourcitytous.Aftervisiting

結(jié)束后，我們觀看了一部關(guān)于常見(jiàn)植物的

themuseum,wewatchedadocumentaryaboutcommon

紀(jì)錄片。最后，我們?cè)诮涣鲗?duì)影片的看法

plants.Andweendedthedaycommunicatingourviews

中結(jié)束了這一天。

ofthevideo.

我從這次活動(dòng)中學(xué)到了很多。我不僅

Ilearnedalotfromthisactivity.NotonlydidIbroaden

開(kāi)闊了眼界，還提高了對(duì)植物保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

myhorizons,butalsoincreasedmyawarenessofplant

多么有意義的活動(dòng)??！

protection.Whatameaningfulactivity!

亮點(diǎn)詞匯

getinvolvedin參力口;參與showsb.around帶領(lǐng)某人參觀

documentary紀(jì)錄片broadenone'shorizons開(kāi)闊眼界

范文賞析5

GettingtoKnowthePlantsAroundUs然后我們開(kāi)始分組探索學(xué)校的植物。我們

Lastweekend,ourStudents'Unionorganizedthe

小組研究了教學(xué)樓旁的楓樹(shù)，它們的樹(shù)干

activity“GettingtoKnowthePlantsAroundUs".Itwas

有著特殊的形狀。最后我們和其他人分享

mypleasuretotakepart.

了我們的發(fā)現(xiàn)。

At1p.m.lastSunday,wegatheredattheschool.

正是通過(guò)這次活動(dòng)我才了解到，即使

認(rèn)識(shí)身邊的植物

像我們學(xué)校這樣的一小片地方，也有各種

上周末，我們學(xué)校的學(xué)生會(huì)組織了“認(rèn)識(shí)我們身邊

各樣的植物，所以我們必須齊心協(xié)力保護(hù)

的植物”活動(dòng)。我很高興能夠參加。

我們身邊的植物。

上周日下午一點(diǎn)，我們?cè)趯W(xué)校集合。

Thenwestartedtoexploretheplantsthereingroups.My

groupstudiedthemaplesbesidetheclassroombuilding

whosetrunkshadspecialshapes.Finallywesharedwhat

wehadlearnedwithothers.

ItisthroughthisactivitythatIhavelearnedeven

somewhereassmallasourschool,therearestillvarious

speciesofplants,sowemustpulltogethertoprotectthe

plantsaroundus.

亮點(diǎn)詞匯

pleasure樂(lè)事;趣事trunk樹(shù)干

ingroups分組species種;物種

classroombuilding教學(xué)樓pulltogether齊心協(xié)力

范文賞析6

GettingtoKnowthePlantsAroundUsTheactivitybeganwithalecturebya

Lastweekend,Iparticipatedinanactivityorganized,,,.

botanist,whotaughtusaboutthedifrfrerent

byourStudents'Unioncalled“GettingtoKnowthe...,,,,

characteristicsandusesofrlocalplant

PlantsAroundUs?,…