職業(yè)教育中心焊接技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）焊接技術(shù)應(yīng)用（660105）二、入學要求初中畢業(yè)生或具有同等學力者。三、基本學制3年四、培養(yǎng)目標本專業(yè)面向制造類企業(yè)，從事焊接操作、焊接質(zhì)量管理與檢測、焊接設(shè)備管理與維護、焊接設(shè)備及焊接材料的營銷與售后服務(wù)工作，以立德樹人為目標，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。為高等職業(yè)教育輸送具有扎實技術(shù)技能基礎(chǔ)和合格文化基礎(chǔ)的生源。五、職業(yè)范圍序號對應(yīng)職業(yè)（崗位）職業(yè)資格證書舉例專業(yè)（技能）方向1普通焊接操作職業(yè)資格證書、操作證普通焊接2特種焊接操作3冷作成形加工特種焊接4焊接質(zhì)量檢驗5焊接自動化設(shè)備操作與維護焊接自動化六、人才規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)（職業(yè)道德和產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)）、專業(yè)知識和技能：（一）職業(yè)素養(yǎng)1、具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。2、具有良好的人際交往、團隊協(xié)作能力和客戶服務(wù)意識。3、具有創(chuàng)新精神和服務(wù)意識。4、具備獲取信息、學習新知識的能力。5、具有安全文明生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和遵守操作規(guī)程的意識。6、具有控制焊接質(zhì)量意識。（二）專業(yè)知識和技能1、具備識讀焊接裝配圖、繪制簡單機械零件圖的能力，具備利用計算機處理圖樣的能力。2、掌握金屬材料及熱處理的基礎(chǔ)知識。3、具備焊接冶金的基礎(chǔ)知識，掌握金屬材料的焊接性能。4、掌握常用焊接方法和焊接設(shè)備的基本知識。5、具備選擇并實施焊接工藝的能力。6、掌握普通焊接的操作技能，并取得焊工證（中級）職業(yè)資格證書。7、具備選擇檢驗部位、檢驗方法及分析和處理焊接缺陷的基本能力。8、具備從事焊接設(shè)備及焊接材料營銷與售后服務(wù)的能力。9、具備使用與維護的焊接設(shè)備能力。10、具備焊接生產(chǎn)管理與組織的基本知識。專業(yè)（技能）方向——普通焊接掌握焊接材料的種類、性能，能正確選擇和使用焊接材料;掌握普通焊接的基本操作技能，能按工藝要求實施普通焊接操作，完成結(jié)構(gòu)件的焊接;能完成普通焊接設(shè)備的安裝與調(diào)試，能對焊接設(shè)備進行維護。專業(yè)（技能）方向——特種焊接掌握焊接材料的種類、性能，能正確選擇和使用焊接材料;了解常用特種焊接方法及其應(yīng)用領(lǐng)域，掌握1或2種特種焊接的基本操作技能，能按工藝要求實施特種焊接操作，完成結(jié)構(gòu)件的焊接,具有選擇和使用常用特種焊接設(shè)備及工具的能力,能對特種焊接設(shè)備進行維護。專業(yè)（技能）方向——焊接自動化1、了解焊接自動化系統(tǒng)的構(gòu)成，并能結(jié)合工程實際選用焊接自動化系統(tǒng)。2、掌握弧焊機器人的編程及應(yīng)用知識。3、能對常用焊接自動化設(shè)備進行維護。七、主要接續(xù)專業(yè)高職：機械設(shè)計與制造???金屬材料與熱處理技術(shù)???材料成型與控制技術(shù)本科：金屬材料工程???材料成型及控制工程八、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。公共基礎(chǔ)課包括思政課，文化課，體育與健康，藝術(shù)（或音樂、美術(shù)），以及其他自然科學和人文科學類基礎(chǔ)課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課和專業(yè)（技能）方向課，實習實訓是專業(yè)技能課教學的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實訓、頂崗實習等多種形式。課程類型課程名稱學期（周課時）123456公共基礎(chǔ)課中國特色社會主義2心理健康與職業(yè)生涯2哲學與人生2職業(yè)道德與法治2勞動教育1就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育2語文44444數(shù)學44444英語44444計算機應(yīng)用基礎(chǔ)22體育與健康33333音樂11美術(shù)11歷史2專業(yè)課機械制圖22焊接技術(shù)（手工焊）43金屬材料22222機械基礎(chǔ)4焊接技術(shù)（二保焊）3焊工識圖222安全用電2焊接技術(shù)（氬弧焊）5焊接技術(shù)（氧乙炔焊）5焊接電工2實習項目手弧焊10周10周二保焊10周氧—乙炔焊10周氬弧焊10周小計180180180180180九、教學實施（一）教學要求1.公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課的教學要符合教育部有關(guān)教育教學的基本要求，按照培養(yǎng)學生基本科學文化素養(yǎng)、服務(wù)學生專業(yè)學習和終身發(fā)展的功能來定位，重在教學方法、教學組織形式的改革，教學手段、教學模式的創(chuàng)新，調(diào)動學生學習的積極性，為學生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2.專業(yè)技能課專業(yè)技能課按照相應(yīng)職業(yè)崗位（群）的能力要求，強調(diào)理論實踐一體化，突出“做中學、做中教”的職業(yè)教育教學特色，提倡項目教學、案例教學、任務(wù)教學、角色扮演、情景教學等方法，利用校內(nèi)實訓室和校外實訓基地，將學生的自主學習、合作學習和教師引導教學等教學形式有機結(jié)合起來。要保證學生有充足的動手訓練時間，有意識地強化企業(yè)工作規(guī)范及安全生產(chǎn)知識，培養(yǎng)學生良好的團隊合作精神及成本控制和環(huán)境保護意識,注重課程資源和信息化教學資源的開發(fā)和利用，創(chuàng)設(shè)形象生動的工作環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生對知識的理解和掌握,充分運動多媒體、三維模型、實物展示、實際操作等手段，直觀講解教學重點難點。為配合教學，還要準備相應(yīng)的資料，如焊接工藝卡、焊縫探傷報告等。（二）教學管理教學管理要有一定的規(guī)范性和靈活性，合理調(diào)配教師、實訓室和實訓場地等教學資源，為課程的實施創(chuàng)造條件；要加強對教學過程的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學評價的標準和方法，促進教師教學能力的提升，保證教學質(zhì)量。主要體現(xiàn)在以下四個方面：?1.教學過程管理，即按照教學過程的規(guī)律來決定工作的順序，建立相應(yīng)的方法，通過計劃、實施、檢查和總結(jié)等措施來實現(xiàn)教學目標。?2.教學業(yè)務(wù)管理，即對學校教學業(yè)務(wù)工作進行有計劃、有組織的管理。?3.教學質(zhì)量管理，即按照培養(yǎng)目標的要求安排教學活動，并對教學過程的各個階段和環(huán)節(jié)進行質(zhì)量控制。?4.教學監(jiān)控管理，即通過教學監(jiān)控發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，分析產(chǎn)生問題的原因，提出糾正問題的建議，促進教學質(zhì)量的提高，促進學生學習水平的提高和教師業(yè)務(wù)能力的發(fā)展，保證課程實施的質(zhì)量，保證素質(zhì)教育方針的落實。十、教學評價教學評價應(yīng)體現(xiàn)評價主體、評價方式、評價過程的多元化，注意吸收行業(yè)企業(yè)參與。校內(nèi)評價與校外評價相結(jié)合，職業(yè)技能鑒定與學業(yè)考核相結(jié)合，教師評價、學生互評與自我評價相結(jié)合，過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合，不僅關(guān)注學生對知識的理解和技能的掌握，更要關(guān)注運用知識在實踐中解決實際問題的能力，重視規(guī)范操作、安全文明生產(chǎn)等職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，以及節(jié)約能源、節(jié)省原材料、愛護生產(chǎn)設(shè)備、保護環(huán)境等意識與觀念的養(yǎng)成。評價方法采用典型職業(yè)活動完成過程評價、作業(yè)完成情況評價、操作標準及規(guī)范評價、期末綜合考試評價等多種方式，可以通過實際操作、口試、項目作業(yè)等放大檢驗學生的專業(yè)技能、操作方法、工作安全意識等?？荚図椖亢涂荚嚪椒ù_定后，應(yīng)按照操作規(guī)范，儀器、設(shè)備、工具的使用情況，焊接加工后應(yīng)達到的技術(shù)要求，工作安全等制定詳細的考核方案和評分標準。十一、實訓實習環(huán)境本專業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實訓實習室和校外實訓基地。（一）校內(nèi)實訓室根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，開設(shè)本專業(yè)必須具備校內(nèi)實訓室，以滿足學生實訓實習的需求。實訓室主要工具和設(shè)施設(shè)備的名稱及數(shù)量見下表。（二）校外實訓基地?在“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育辦學方針的指導下，校外實訓基地是保障畢業(yè)生具有較強第一任職能力的主要條件，各學校要采取多渠道與就業(yè)的大、中型機械制造企業(yè)建立穩(wěn)固的校外實訓基地。十二