![Unit 6 Lets Go!Lesson 35 Lets Go to the Museum 導學案(含答案)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/09/04/wKhkGGZgLeOAMz9KAACFVZ-t6r4852.jpg)
![Unit 6 Lets Go!Lesson 35 Lets Go to the Museum 導學案(含答案)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/09/04/wKhkGGZgLeOAMz9KAACFVZ-t6r48522.jpg)
![Unit 6 Lets Go!Lesson 35 Lets Go to the Museum 導學案(含答案)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/09/04/wKhkGGZgLeOAMz9KAACFVZ-t6r48523.jpg)
![Unit 6 Lets Go!Lesson 35 Lets Go to the Museum 導學案(含答案)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/09/04/wKhkGGZgLeOAMz9KAACFVZ-t6r48524.jpg)
![Unit 6 Lets Go!Lesson 35 Lets Go to the Museum 導學案(含答案)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/09/04/wKhkGGZgLeOAMz9KAACFVZ-t6r48525.jpg)
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
LessonLetsGototheMuseum【合作探究】1.在博物館___________________2.學習,了解_________________3.向右轉(zhuǎn)_____________________在某人的左邊_________________5.在休息區(qū)____________________【基礎達標】What_____pandaseat?Doyouknow?A.doesB.doC.areD.am--_____aretheoranges?---OneandhalfYuan.AHowmuchB.HowmanyCHowD.WhatDoanimalslike___theforest?A.liveinB.toliveatCtoliveinD.liveon()4.---Wherearepandasfrom?---_______.A.They’reatthezoo.B.TheyarefromChina.C.They’reJapanese.D.Theyareintherestaurant.()5.Wherearethe___?Ican’t____them.A.potato,findB.potatoes,findCpotatoeslookforD.potatoes,find()6.Thereare___studentsinmyschool,butonlytwo____girls.Ahundredsof,hundredB.hundredof;hundredsChundredshundredD.hundred;hundred()7.Hermother___in___teashop.Aworks;aB.works;/C.work;aD.work;/()8.Wecangothere____.AbybikeB.onbikeCwithbikeD.bythebike()9.Thisisapicture____herfamily.A.ofB.forC.fromD.in()10.Theshoesare_____thebed.A.aboveB.underC.belowD.in【自我檢測】TheM___isfarfromhere.2.Weoftenhavemealsatthedinningh______.3.Idon’tlikethisstory.Itisb_______.4.Wecanl___________alotfromourteacher.5.LiHonglikesh__________,butIdon’t.6.Let’smeetatthe(博物館).7.Iwanttobuyacar(首先).8.Iwillgetmany(禮物)onmybirthdayparty.9.Thisstorybookis(無聊的).Idon’tlikeit.Chinahasmany(著名的)buildings.【能力提升】Therearemany_______________inXi’an.._______________you_____?HangZhou________________theWestlake.Theclothesstoreis____________.____________thestreetand______________atthegiftshop.Doyouwantto____________China? andyouwillseethepark.____________thestreet,andyouwillseethelibrary.Wecanknow____________________waratthemuseum.Inthepicture,mysistersits__________________.themuseumlearnaboutturnrightononesleftattheRestAreaBDAAAABMuseumhallboringlearnHistorymuseumfirstgiftsboringfamousfamousbuildingsWherearegoing
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 施工方案對工程建設的經(jīng)濟效益分析
- 跨學科視角下的情感教育實踐研究
- 音色感知在小學音樂欣賞中的重要性及其教學方法
- 藝術設計與宗教文化的互動商業(yè)空間的創(chuàng)新之路
- DB3715T 71-2025楊樹退化林修復技術規(guī)程
- 二手設備轉(zhuǎn)讓合同模板
- 2025年雜志宣傳合作協(xié)議(合同)
- 個人房屋買賣合同模板大全
- 二手房銷售合同模板大全
- 個人信用借款擔保合同范本
- 停車場管理外包服務合同
- 第八講 發(fā)展全過程人民民主PPT習概論2023優(yōu)化版教學課件
- 王崧舟:學習任務群與課堂教學變革 2022版新課程標準解讀解析資料 57
- 招投標現(xiàn)場項目經(jīng)理答辯(完整版)資料
- 運動競賽學課件
- 重大事故隱患整改臺賬
- 2022年上海市初中畢業(yè)數(shù)學課程終結(jié)性評價指南
- 高考作文備考-議論文對比論證 課件14張
- 新華師大版七年級下冊初中數(shù)學 7.4 實踐與探索課時練(課后作業(yè)設計)
- 山東省萊陽市望嵐口礦區(qū)頁巖礦
- 《普通生物學教案》word版
評論
0/150
提交評論