部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一課 青春的邀約 課后訓(xùn)練

部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一課青春的邀約課后訓(xùn)練選擇題1．前幾天，七年級(jí)學(xué)生李梅給知心姐姐發(fā)了一封電子郵件，訴說自己的煩惱：“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有男生在場(chǎng)才覺得有勁兒，我這是怎么了？”如果你是知心姐姐，你會(huì)告訴李梅，在青春期大家都（）①有自我表現(xiàn)的欲望②渴望與異性密切交往③更加在意自己的形象④渴望得到異性的肯定與接納。①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2.中學(xué)男生小楊，本應(yīng)陽(yáng)光、快樂，可就是因?yàn)槟樕祥L(zhǎng)滿痤瘡，讓他越來越悲觀，不敢見人，甚至連學(xué)業(yè)也要放棄了。如果你是小楊的好友，你會(huì)建議他（）①悅納生理變化②學(xué)會(huì)接納自己③既要追求外在美，又要追求內(nèi)在美④強(qiáng)烈要求父母支持自己出國(guó)整容①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④3．2021年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)，年僅14歲的中國(guó)10米跳臺(tái)選手全紅嬋碾壓式奪冠！她的教練告訴記者：貧困的家庭、湛江體校簡(jiǎn)陋的訓(xùn)練條件都未能阻擋全紅嬋前進(jìn)的腳步，她對(duì)待訓(xùn)練的態(tài)度在同年齡同一批的運(yùn)動(dòng)員里面是最投入的。從中我們可以看出，她能夠（

）①降低要求，知足常樂

②接納自己，樂觀堅(jiān)強(qiáng)③直面困難，自信自強(qiáng)

④挑戰(zhàn)權(quán)威，我行我素①② B．②③ C．③④ D．①④4．2021年元宵節(jié)晚會(huì)，易烊千璽演唱的《青春的起點(diǎn)》中唱道：“這一秒拋開煩惱昂首挺胸膛，舞臺(tái)上盡情散發(fā)光芒，年輕的思維打破常規(guī)，丟掉角落里的膽小鬼，干脆利落自信才夠味，敞開心扉擁抱青春”。培養(yǎng)年輕的思維需要我們（

）①發(fā)展獨(dú)立思維、培養(yǎng)批判精神②不唯書、不唯上，敢于質(zhì)疑③充分利用好奇心，培養(yǎng)各種的興趣愛好④特立獨(dú)行、無需他人建議A．①② B．①③C．②③ D．②④5.“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。”青春是人一生中最為華彩的樂章，青春使我們充滿力量和向往，青春也帶給我們煩惱和迷茫。要想奏出青春的最強(qiáng)音，我們應(yīng)該（）A.在穿著上標(biāo)新立異，展現(xiàn)青春的風(fēng)采

B.把內(nèi)心封閉起來，不表露任何情感C.放任青春沖動(dòng)，揮霍大好時(shí)光

D.悅納生理和心理變化，努力化解煩惱6．漫畫中的男孩應(yīng)當(dāng)選擇的正確的態(tài)度是（

）A．別惹我，我心里煩著呢！B．真難看，我真是又矮又肥！C．啊哈，我現(xiàn)在的身材也很別致嘛！D．看來，我得管住嘴邁開腿了！7．我們?cè)谌粘５墓ぷ?、學(xué)習(xí)和生活中，會(huì)遇到各種煩惱、困惑和困難，并由此出現(xiàn)心理危機(jī)，甚至生命危機(jī)。當(dāng)面臨這種危機(jī)時(shí)，要做到（

）①努力控制自己的沖動(dòng)，避免做出過激的行動(dòng)②主動(dòng)向他人、向心理專家尋求幫助③積極落實(shí)心理危機(jī)干預(yù)部門提出的意見和措施④主動(dòng)到心理咨詢門診進(jìn)行咨詢，接受心理和藥物治療①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④8.下表中對(duì)小福同學(xué)“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”，正確的有()序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)①上學(xué)時(shí)間濃妝艷抹，奇裝怪服追求青春美②和班級(jí)同學(xué)一起用心編排藝術(shù)節(jié)節(jié)目勇于創(chuàng)造③提出自己的見解，不人云亦云思維具有獨(dú)立性④常常質(zhì)疑別人，總是攻擊他人觀點(diǎn)思維具有批判性9．某?！缎滦Ｒ?guī)》中的規(guī)定：異性之間要保持44原來的距離。對(duì)此，你的看法是（）A．非常必要，必將有效地避免中學(xué)生早戀B．沒有必要，男生女生如何交往是他們自己的事C．沒有必要，與異性正常交往有利于促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展D．非常必要，可以加強(qiáng)對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)10．我們時(shí)常迷茫煩惱，甚至有時(shí)自己都不認(rèn)識(shí)自己?，F(xiàn)在請(qǐng)你靜心思考，以下觀點(diǎn)正確的有（

）①青春期生理上的變化也會(huì)造成心理上的波動(dòng)②正確看待青春期的萌動(dòng)心理，堅(jiān)持男女同學(xué)正常交往③青春期的我們要正確認(rèn)識(shí)自己、完善自己④青春期的我們已經(jīng)完全獨(dú)立，不再需要父母和老師的幫助①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④11．處于青春期的中學(xué)生，一方面渴望獨(dú)立自主，另一方面又非常依賴父母。這樣的心理現(xiàn)象（

）①體現(xiàn)了渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的心理矛盾②屬于正常的心理現(xiàn)象③任其發(fā)展下去，不會(huì)有什么壞的影響④要想消除它，就要積極與他人溝通①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④12．“我長(zhǎng)得這么難看，怎樣才能讓自己更好看呢？”小明同學(xué)最近很苦惱，你給他的建議有(

)

①正確認(rèn)識(shí)自己、悅納自我②提高品德和文化修養(yǎng)，彰顯青春內(nèi)在美③增強(qiáng)自信，欣然接受自己④三分靠濾鏡，七分靠美顏①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④13．青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長(zhǎng)帶來無限可能。我們要開發(fā)創(chuàng)造潛力就要(

)①在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路②看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者③用自己的智慧和雙手積極嘗試、探索、實(shí)踐④敢于標(biāo)新立異，拋棄前人的經(jīng)驗(yàn)和做法①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④14．道德與法治課堂上，同學(xué)們圍繞“獨(dú)立思考和批判性思維、開發(fā)創(chuàng)造潛力”進(jìn)行了相關(guān)討論發(fā)言。下列觀點(diǎn)中，你認(rèn)可的是（

）A．小南：我愛幻想，常常沉浸在自己的世界里，這就是創(chuàng)造B．小西：獨(dú)立就是有個(gè)性，衣著打扮要另類、新潮、體現(xiàn)“酷”C．小夢(mèng)：獨(dú)立就是敢于和別人爭(zhēng)辯，不接受任何人的意見D．小河：思維的批判意味著敢于對(duì)不合理的事情說“不”15．“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這兩句詩(shī)啟示我們要（

）A．自信自強(qiáng) B．樹立理想 C．認(rèn)識(shí)自己 D．奉獻(xiàn)他人16．武漢市江岸區(qū)青少年宮小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生殷子豪致信上海教育出版社，指出其出版的二年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》一書的第12課《有趣的恐龍》文中存在知識(shí)結(jié)構(gòu)性錯(cuò)誤。該文中將翼龍和魚龍歸為恐龍。上海教育出版社回信承認(rèn)該處錯(cuò)誤，并表示將該書修改重印。殷子豪的做法值得我們學(xué)習(xí)的有（

）①對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)②敢于對(duì)不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)③“學(xué)貴有疑”，學(xué)習(xí)中有批判的精神④大膽地否定一切①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④非選擇題17、【面對(duì)謠言理性判斷】荷蘭傳播學(xué)者克羅斯提出了這樣一個(gè)“謠言公式”：謠言的流通量=時(shí)間的重要性×?xí)r間的模糊性/公眾批判能力。這個(gè)公式足以提醒人們，有關(guān)重大公共事件的語(yǔ)音更易傳播。在人人都是信息源，信息以網(wǎng)絡(luò)扁平化方式極速、大范圍傳播的社交媒體時(shí)代，謠言傳播的危害性和破壞了更是不言而喻。新型冠狀病毒肺炎疫情的假新聞在網(wǎng)絡(luò)上迅速蔓延，引起全球關(guān)注。在抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的時(shí)期，人們尤其需要科學(xué)的思維．批判的精神，用更理智思考，用勇敢去抗?fàn)?。培養(yǎng)批判精神，引導(dǎo)理性批判，你想說些什么？18、材料一：進(jìn)入青春期以后，中學(xué)生除了生理發(fā)育，思想和精神方面也發(fā)生了很大變化。隨著社會(huì)交往增多，他們對(duì)家庭的依賴性越來越小，擺脫成人控制的意識(shí)越來越強(qiáng)。材料二：小閩在讀完課文《愚公移山》后，質(zhì)疑：“愚公為什么不搬家呢？移山耗時(shí)耗力，還破壞生態(tài)環(huán)境。”為此，老師決定讓同學(xué)們圍繞這個(gè)話題闡述自己的觀點(diǎn)，并為小閩頒發(fā)了“最佳質(zhì)疑獎(jiǎng)”。(1)

材料一反映青春期的哪種矛盾心理？此外還有哪些表現(xiàn)？(2)

材料二中老師的舉措主要是為了鼓勵(lì)學(xué)生的什么精神？怎樣培養(yǎng)鼓勵(lì)這種精神？答案1-5CABAD6-10DDCCA11-16CACDAC．①批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力；②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解