中學(xué)教師志愿者服務(wù)工作實施方案及獎勵措施

中學(xué)教師志愿者服務(wù)工作實施方案及獎勵措施堰姜中學(xué)教師志愿者服務(wù)工作實施方案及獎勵措施

一、指導(dǎo)思想

以理論和"z'重要思想為指導(dǎo)，深入落實落實科學(xué)發(fā)展觀，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要〔2014-2016〕》，以"執(zhí)著信念，熱忱奉獻(xiàn)，完善自我'為宗旨，以深入宣揚"奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步'的志愿者精神，實現(xiàn)志愿服務(wù)隊伍由以青少年為主向全體師生共同參加轉(zhuǎn)變，志愿服務(wù)活動由以階段性為主向常常性轉(zhuǎn)變，志愿服務(wù)管理由松散型向規(guī)范化轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮志愿者在精神文明建設(shè)中的引領(lǐng)示范作用，發(fā)揮志愿服務(wù)在創(chuàng)建文明城市工作中的積極推動作用，提升廣大師生員工和市民文明素養(yǎng)。拓寬志愿者服務(wù)范圍，服務(wù)弱勢群眾和推動青年志愿服務(wù)事業(yè)的規(guī)范化、社會化為重要內(nèi)容，深入社區(qū)、公益機(jī)構(gòu)開展志愿者服務(wù)，為我市文明城市創(chuàng)建做出積極貢獻(xiàn)。

二、活動宗旨

執(zhí)著信念，熱忱奉獻(xiàn)，完善自我。

三、人員組成

校內(nèi)有愛心、有奉獻(xiàn)精神、業(yè)務(wù)精良的教師。

四、行動原則

自愿參加、量力而行、講求實效、持之以恒。

五、志愿者招募工作

〔一〕宣揚招募

通過校信通、海報、群等招募我校熱心社會公益事業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的教師，選擇志愿服務(wù)項目，每年從事不少于48小時的志愿服務(wù)工作。

招募時間：2014年3月20日-3月31日。

〔二〕培訓(xùn)管理

志愿者隊伍由校政教處、團(tuán)委統(tǒng)一管理。將協(xié)調(diào)各科室、年級組，對志愿者的服務(wù)理念、知識和有關(guān)技能等方面進(jìn)行必要的培訓(xùn)，并強(qiáng)化志愿者檔案和服務(wù)檔案管理，實現(xiàn)管理工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

〔三〕活動內(nèi)容

依據(jù)實際狀況，我校志愿者將積極參加社區(qū)志愿者服務(wù)活動，以社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、城市服務(wù)、關(guān)懷弱勢群體、宣揚教育為主要活動內(nèi)容。

1.開展宣揚教育活動。志愿者服務(wù)隊伍定期舉辦社區(qū)居民法治教育、心理輔導(dǎo)講座，以提升居民的法治意識，協(xié)助社區(qū)開展豐富多彩的文體娛樂活動，豐富居民生活。開放學(xué)校資源，實現(xiàn)資源共享，滿足社區(qū)居民文體活動必須求。

2.組織社區(qū)青少年同學(xué)開展社會施行活動。志愿者服務(wù)隊伍要充分發(fā)揮教師的知識優(yōu)勢，以城市服務(wù)為主題，開展力所能及的服務(wù)工作。

3.關(guān)懷弱勢群體。組織志愿者關(guān)懷孤老、孤殘、進(jìn)城務(wù)工子女、留守兒童等弱勢群體，發(fā)揮學(xué)校的教育資源，依托留守兒童之家、留守兒童活動中心、開放式村部等，在力所能及的范圍內(nèi)為他們排憂解難。

4.經(jīng)典誦讀宣揚。組織志愿者誦讀傳統(tǒng)國學(xué)經(jīng)典、地方特色文化以及紅色經(jīng)典作品，幫助市民了解和熟悉中華經(jīng)典的博大精深，熱愛祖國語言文字，提升語言文字應(yīng)用能力，提升人文素養(yǎng)。

5.以各種節(jié)假日為契機(jī)安排主題志愿活動，深入社區(qū)、鄉(xiāng)村宣揚普及科學(xué)知識。

六、工作保證

〔一〕健全組織機(jī)構(gòu)

成立區(qū)二附中教師志愿者領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)志愿者招募、志愿者培訓(xùn)、志愿服務(wù)項目研究等事宜，并依據(jù)開展志愿服務(wù)內(nèi)容的不同在各職能部門成立志愿者分隊，以此保證志愿者活動合理有序開展。

〔二〕建立項目開發(fā)機(jī)制

一是建立志愿者服務(wù)工作課題研討制度。定期舉辦志愿者服務(wù)研討會，就志愿服務(wù)項目建設(shè)進(jìn)行研究和探討，集思廣益，進(jìn)一步拓展志愿者服務(wù)的項目內(nèi)容，深入工作內(nèi)涵；二是建立服務(wù)項目設(shè)置論證制度。采納社會調(diào)查、了解必須求、項目策劃、組織實施、項目評估的流程。

〔三〕實施崗位培訓(xùn)

實施崗位培訓(xùn)，結(jié)合活動必須要，對每名志愿者都要求先培訓(xùn)后上崗，以保證每名志愿者都明確自己的工作使命，了解各自認(rèn)領(lǐng)的崗位所必須要提供的服務(wù)內(nèi)容。

〔四〕建立考核和激勵機(jī)制

以服務(wù)工作為重點，建立志愿者服務(wù)卡，為參加志愿服務(wù)的教師進(jìn)行登記，適時對教師志愿者工作開展進(jìn)行全面考核。考核執(zhí)行縱向和橫向相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評議相結(jié)合。同時，設(shè)立專項獎勵項目。對教師志愿者活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的先進(jìn)個人、先進(jìn)志愿者服務(wù)分隊進(jìn)行表彰，授予"志愿服務(wù)之星'，

對參加志愿服