河南省駐馬店市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版開學(xué)考試(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

河南省駐馬店市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版開學(xué)考試(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

duànliànróngyùzhànlán

juànliànwǔhúsìhǎi

2、填空題（每題2分共5題）

1）.照樣子，在括號(hào)里填上臺(tái)適的詞語(yǔ)。

（掃）地（蒙蒙）的細(xì)雨一（支）歌曲

(

)蟲子(

)的泥土一(

)紫丁香

(

)地道(

)的小路一(

)米糕2）.讓生字走入語(yǔ)境。

秋天是一盒yánliào(

)，它給páiliè(

)有序的田野涂上一片金黃，它nénggòu(

)讓天空變得更藍(lán)；冬天是一位魔術(shù)師，它讓lùshuǐ(

)變成白霜，它讓雪花在風(fēng)的yǎnzòu(

)中fēiwǔ(

)。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）人們常用詩(shī)句“_____________，_____________?！笔莵?lái)贊美西湖美景，西湖因此有了“西子湖”的美稱。

（2）一年好景君須記，_____________。

（3）經(jīng)典名句，往往給我們以無(wú)窮的教益：“人心齊，_____________”，是告訴我們要團(tuán)結(jié)就是力量：“燈不撥不亮，_____________”，是告訴我們有理走遍天下；“_____________”，是告訴我們要像愛自己一樣愛別人。

（4）《在牛肚子里旅行》是按照_____________順序來(lái)寫。紅頭在牛肚子里旅行的路線是：牛嘴→牛肚子→_____________→第二個(gè)胃→_____________→出來(lái)。4）.請(qǐng)把句子補(bǔ)充完整。

（1）不到(

)心不死。

（2）不到(

)非好漢。

（3）跳進(jìn)(

)洗不清。

（4）上有天堂，下有(

)。

（5）五岳歸來(lái)不看山，(

)歸來(lái)不看岳。

（6）(

)后浪推前浪，英雄豪杰出少年。5）.寫出帶有下列偏旁的字。

目瞪木______________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中，描寫方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好。”（心理描寫）B．他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽。（外貌描寫）C．黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。（環(huán)境描寫）D．漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。（神態(tài)描寫）2）.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．青蛙為什么沒參加（？）B．我看見荷葉上蹲著一只大青蛙（。）C．我為什么寫不好字呢（？）D．我們要認(rèn)認(rèn)真真地寫字（。）E．你看（，）這個(gè)字寫得多漂亮（。）F．大熊貓多可愛呀（。）3）.下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（）A．抱怨伶俐經(jīng)歷磁場(chǎng)B．澎湃和藹資源抽屜C．氈帽閱讀琴鍵萊茵D．昏沉譜寫狀觀毀壞4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）用“地道”的不同意思寫句子。

地道：_________________

地道：_________________

（2）給下面句子換個(gè)說(shuō)法，保持原意不變。

白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？

_______________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.照樣子連一連，我更行！

八仙過(guò)海愿者上鉤

姜太公釣魚冰在薄處裂

繩在細(xì)處斷各顯神通

日落胭脂紅日月如梭

光陰似箭無(wú)雨必有風(fēng)

我平時(shí)還積累了不少這樣的語(yǔ)句，我還可以寫兩句呢：

____________________________________________2）.我會(huì)連一連。

鐵公雞勤勤懇懇、埋頭苦干的人鑿壁偷光李白

老黃牛才能卓絕、前途無(wú)量的人程門立雪呂蒙

千里馬善拍馬屁、沒有骨氣的人鐵杵成針楊時(shí)

哈巴狗一毛不拔、小氣吝嗇的人手不釋卷匡衡6、排序題（每題5分共2題）

1）.給句子排序。（把句子排列成一段通順的話）

(

)柿子越長(zhǎng)越大。

(

)漸漸地，樹上掛滿了一個(gè)個(gè)山楂大的青綠色的柿子。

(

)秋天，沉甸甸的柿子把樹枝都?jí)簭澚恕?/p>

(

)人們高興地去摘樹上的柿子。

(

)春天，柿子樹上長(zhǎng)出了嫩葉，開出了花朵。2）.給句子排排序，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。

(

)循著水聲來(lái)到溪前，溪水很清，魚戲其中。

(

)這趣味橫生的地方，真讓人流連忘返?。?/p>

(

)進(jìn)入櫻桃溝，便可聽得溪水潺潺。

(

)溪邊怪石林立，撫奇石，觀游魚，已足使人感到其樂無(wú)窮。

(

)而沿溪向北行，山間有野花，溪邊有芳草。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。）

1．《馬詩(shī)》《石灰吟》《竹石》三首古詩(shī)表面寫生活中常見事物，實(shí)際是作者通過(guò)事物的描寫，表現(xiàn)自己的志向，這種寫法叫借景抒情。(

)

2．《魯濱遜漂流記》是按照“流落荒島——建房定居——救“星期五”——畜牧種植——回到英國(guó)”的順序來(lái)寫的。(

)

3．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話的原創(chuàng)是毛澤東。(

)

4．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者是美國(guó)的馬克·吐溫。(

)

5．“有意栽花花不開，無(wú)心插柳柳成蔭”這句名言告訴我們花要無(wú)意栽，柳要無(wú)心插，方能保證它們的成活率。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。山行遠(yuǎn)上寒山_______斜，白云深處有人家。停車坐愛_______晚，霜葉紅于二月花。1．補(bǔ)全古詩(shī)。

2．這首詩(shī)的作者是______代的____________。全詩(shī)描寫的是_________（季節(jié)）的景色，從第_________、_________句詩(shī)中可以看出來(lái)。

3．詩(shī)人筆下的秋景圖，主要寫了__________、__________、__________、__________四種景物，給人以清新明快的感覺。

4．下列對(duì)本詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．這首詩(shī)描繪的是一幅動(dòng)人的山林秋色圖，前三句是為第四局做鋪墊的B．第三局看似抒情敘事，實(shí)際上也起著寫景襯托的作用C．“霜葉紅于二月花”是全詩(shī)的中心句D．古詩(shī)歌頌的雖然是大自然的秋色美景，但是通過(guò)詩(shī)中的“寒山”“霜葉”等景物可以看出詩(shī)人對(duì)秋季到來(lái)時(shí)的哀傷嘆息9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

題目：一個(gè)的人

提示：我們身邊的人，有的誠(chéng)實(shí)守信，有的拾金不昧，有的樂于助人，有的愛學(xué)習(xí)，有的愛勞動(dòng)……請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整，選擇一兩件典型事例，把他（她）的優(yōu)秀品質(zhì)寫出來(lái)。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。不少于400字。文中不得出現(xiàn)真的人名、地名、校名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。王戎不取道旁李（節(jié)選）王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李?！比≈湃?。（《世說(shuō)新語(yǔ)》）注釋：嘗：曾經(jīng)，諸：一些，這些。1．比一比，再組詞。

諸(

)競(jìng)(

)唯(

)

者(

)竟(

)難(

)

2．選擇正確的答案：

（1）“看道邊李樹多子折枝”中的“折”讀音是(

)

A．zhēB．zhéC．shé

（2）讀了這篇文章，你的啟示是(

)

A．無(wú)論在什么情況下，都要學(xué)會(huì)先人后己。

B．不是自己的東西，不要隨便去拿取。

C．無(wú)論做什么事，都要學(xué)會(huì)觀察，善于思考。

3．王戎“看道邊李樹多子折枝”，此時(shí)，他會(huì)想些什么？（用文中的話回答）___________

4．王戎與諸小兒相比有哪些過(guò)人之處？（多項(xiàng)選擇）（）A．仔細(xì)觀察。B．善于根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷。C．會(huì)對(duì)腦筋。D．先人后己，懂得謙讓11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。會(huì)飛的圖（tú）畫爸爸來(lái)信了！元元聽媽媽說(shuō)，爸爸在很遠(yuǎn)的地方。元元想爸爸的時(shí)候，總盼（pàn）望收（shōu）到爸爸的信。爸爸在信上告訴他許多有趣的事情。元元發(fā)現(xiàn)，每個(gè)信封（fēng）上，都貼（tiē）著一張小小的圖畫：有長(zhǎng)城（chéng），有飛船，有小馬，有小花……媽媽告訴元元，這是郵（yóu）票。郵票是會(huì)飛的圖畫，貼上它，就能把信寄（jì）到很遠(yuǎn)的地方。元元也畫了很多“郵票”。他想象著，那些貼上“圖畫”的信，正飛向爸爸。1．“會(huì)飛的圖畫”在短文中指的是（）A．元元畫的圖畫B．信封C．郵票2．郵（yóu）票的用處是（）A．郵（yóu）票讓信封（fēng）更漂亮。B．郵（yóu）票能把信寄（jì）到很遠(yuǎn)的地方。C．郵（yóu）票能讓圖畫飛。3．要是讓你畫一張郵票，你會(huì)在上面畫什么呢？請(qǐng)你寫下來(lái)，不會(huì)寫的字用拼音代替。

___________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)字選擇正確的義項(xiàng)。

懸：①掛；②危險(xiǎn)，不牢靠；③距離遠(yuǎn)，差別大；④公開揭示；⑤無(wú)若落，沒結(jié)果。

（1）這場(chǎng)比賽，雙方實(shí)力懸殊，還沒開打便可預(yù)見結(jié)果。(

)

（2）六年級(jí)男子籃球賽是最精彩，也是最有懸念的一場(chǎng)比賽。(

)2）.從下列每組拼音中選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

（1）A．薄霧（báo）B．霎時(shí)（shà）C．風(fēng)俗（sú）(

)

（2）A．洋溢（yì）B．家雀兒（què）C．斑斕（lán）(

)

（3）A．驟雨（zhòu）B．均勻（jūn）C．彎曲（qǔ）(

)

（4）A．饒?。╯hù）B．砸碎（zhá）C．黏稠（nián）(

)13、語(yǔ)言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.你主動(dòng)擔(dān)任了意見匯總的工作，請(qǐng)你將匯總表補(bǔ)充完整，并回答問(wèn)題。秘訣理由發(fā)言人彼此信任只有相信對(duì)方，才能成為真正的朋友妙妙每時(shí)每刻都待在一起朋友之間就要沒有距離、沒有隱私甜甜互幫互助，面對(duì)問(wèn)題共同解決相處中難免會(huì)遇到問(wèn)題，要一起解決聰聰朋友尋求幫助時(shí)，要盡力去幫朋友就要互相愛護(hù)、互相幫助奇奇______________________________你（1）【小組意見匯總】你先記錄下了每一個(gè)同學(xué)的意見，將___________的意見整合在一起，劃掉_________