新疆阿克蘇地區(qū)（2024年）小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版單元測(cè)試(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

新疆阿克蘇地區(qū)（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版單元測(cè)試(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

yuānyāngnuòruòbǎocún

xiōngměngmóxíngxīnshǎng

2、填空題（每題2分共5題）

1）.比一比，再組詞。

蹭(

)崖(

)距(

)宣(

)

增(

)涯(

)柜(

)喧(

)2）.把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。

()釘截鐵千()一發(fā)不假(

)索(

)()挺胸

()海一粟忐()不安粉身()骨()()帶舞

（1）敵人即將攻上山頂。在這_______的時(shí)刻，班長(zhǎng)堅(jiān)定地說(shuō)：“決不能讓陣地失守，即使_______，也要把鬼子趕下山去！”（選詞填空）

（2）形容做事答話(huà)敏捷、熟練，用不著考慮的詞語(yǔ)是_______。（選詞填空）

（3）寫(xiě)出畫(huà)“___”詞語(yǔ)的反義詞和近義詞。

反義詞：________近義詞：________

（4）用畫(huà)波浪線(xiàn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。

________3）.填空。

(

)()截鐵(

)()沸騰居高()()

(

)()碎骨(

)()倒海驚()動(dòng)()4）.按要求填寫(xiě)詩(shī)句或名言。

（1）眾鳥(niǎo)高飛盡，____________________。《獨(dú)坐敬亭山》

（2）____________________，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？（羅隱）

（3）黃師塔前江水東，____________________。（杜甫）

（4）____________________，只要邁步總不遲。（名言）

（5）當(dāng)我們遇到困難時(shí)，可以用《周易》中的句子“天行健，____________________?！眮?lái)鼓勵(lì)自己。

（6）關(guān)于“詩(shī)”，艾青這樣說(shuō)過(guò)：“____________________，____________________。”5）.看圖補(bǔ)充句子，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。

（1）__________（誰(shuí)）正在__________（干什么）。

（2）________________（誰(shuí)）在___________________（哪里）_________________________（干什么）。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《中國(guó)民間故事》：下列搭配不正確的一項(xiàng)是（）A．《孟姜女哭長(zhǎng)城》——范喜良B．《寶蓮燈》——水漫金山C．《梁山伯與祝英臺(tái)》——化蝶D．《白蛇傳》——法海2）.下列三組詞里，相互關(guān)系不一致的是（）A．走——開(kāi)B．北——南C．大——小3）.向別人介紹自己的時(shí)候，應(yīng)該（）（填序號(hào)）A．看著對(duì)方的眼睛B．低著頭，小聲說(shuō)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.2.根據(jù)詞語(yǔ)不同的意思寫(xiě)句子。（1）粉碎（碎得像粉末）______________（2）粉碎（使什么粉碎）_______________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.連一連。

2）.詞語(yǔ)連線(xiàn)。

陡峭的雄雞

翻滾的山峰

金光閃閃的巖石

奇形怪狀的云海6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列詞語(yǔ)連成一句話(huà)并填上合適的標(biāo)點(diǎn)。

（1）收獲的秋天季節(jié)是

____________________

（2）呢誰(shuí)不喜歡秋天的果實(shí)這

____________________

（3）讓大自然中我們到秋天尋找吧

_____________________

（4）秋天讓這美麗的我們陶醉

______________________2）.排列句子，把正確的序號(hào)標(biāo)寫(xiě)在句子前的括號(hào)里。

()這時(shí)候，熊哥哥騎著自行車(chē)來(lái)了。

()白兔媽媽叫小白兔收南瓜。

()小白兔把南瓜滾到媽媽跟前。

()南瓜又大又重，小白兔搬不動(dòng)。

()它試了試，南瓜真的滾動(dòng)了。

()它想，南瓜也是圓的，是不是也可以滾呢？

()小白兔看見(jiàn)車(chē)輪很圓，可以向前滾。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．聯(lián)系生活實(shí)際及注釋?zhuān)昂杀M已無(wú)擎雨蓋”中的“擎雨蓋”可以理解為“荷花”。(

)

2．《夜書(shū)所見(jiàn)》中“知有兒童挑促織”中的“挑促織”是“逗蟋蟀”的意思。(

)

3．“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料”中的“五彩繽紛”一詞聯(lián)系下文和想象畫(huà)面，可以解釋為“形容色彩繁多而艷麗”。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩(shī)閱讀村居[清]高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。1．題目“村居”表示（）A．在鄉(xiāng)村里居住B．在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見(jiàn)到的景象。2．“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“紙鳶”的意思是（）A．蝴蝶B．燕子C．風(fēng)箏3．“東風(fēng)”指的是（）A．春風(fēng)B．東邊刮來(lái)的風(fēng)C．吹向東邊的風(fēng)4．我知道這首詩(shī)描寫(xiě)的是_____（填寫(xiě)季節(jié)），我是從詩(shī)句中的“_________________”看出來(lái)的。

5．這首詩(shī)描寫(xiě)人物活動(dòng)的句子是____________，詩(shī)中的人物是__________，活動(dòng)是__________，時(shí)間是__________，詩(shī)人選寫(xiě)的兒童、東風(fēng)、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。

6．詩(shī)歌通過(guò)“兒童散學(xué)歸來(lái)早”，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的情景，表現(xiàn)了孩子們的_________，春天的_______。

7．詩(shī)歌用一個(gè)“____”字，一個(gè)“______”字把靜止的楊柳擬人化了。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

書(shū)信曾經(jīng)是人們和遠(yuǎn)方的親人朋友互通消息、交流感情的主要方式，現(xiàn)在仍然是重要的聯(lián)絡(luò)手段。請(qǐng)你給你的親友或者其他人寫(xiě)一封信，注意寫(xiě)信的格式。不少于300字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.小古文閱讀?？琳陀诨⒖鬃舆^(guò)泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀，夫子式①而聽(tīng)之，使子路問(wèn)之，曰：“子之哭也，壹②似重有憂(yōu)者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉?！狈蜃訂?wèn)：“何為不去也？”曰“無(wú)苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽英茏R(shí)之，苛政猛于虎也。”——選自《禮記》【注】①式：同“軾”，車(chē)前的扶手橫木，這里用作動(dòng)詞。②壹：真是，實(shí)在。②舅：公公。古代以舅姑稱(chēng)呼公婆。④小子：古時(shí)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或老師對(duì)學(xué)生的稱(chēng)呼。1．選擇下列句子中加點(diǎn)詞的正確意思。

何為不去也A．過(guò)去B．離開(kāi)C．走遠(yuǎn)(

)

孔子過(guò)泰山側(cè)A．經(jīng)過(guò)B．過(guò)錯(cuò)C．度過(guò)(

)

2．?huà)D人一家有三人被老虎吃掉，這三人都是誰(shuí)？她為什么不搬家？

(用文中原句回答)

____________________

3．下列哪句詩(shī)反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，填上序號(hào)（）A．鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。B．田家少閑月，五月人倍忙。C．四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。D．雨足高田白，披蓑半夜耕。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.必讀書(shū)目課堂插曲四年級(jí)的教室里，同學(xué)們正在緊張地進(jìn)行期中考試，監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排，一個(gè)小男孩的臉一陣紅一陣白，這并不是因?yàn)樵囶}太難，而是他太想上廁所。但是，靦腆的他想等考試結(jié)束后再?zèng)_向洗手間。可是漫長(zhǎng)的考試一直沒(méi)有結(jié)束，小男孩憋得滿(mǎn)頭大汗。忽然，最尷尬的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下可完了，同學(xué)會(huì)笑死我的，再?zèng)]人會(huì)和我一起玩了。怎么辦呢？小男孩的眼中盈滿(mǎn)了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭做卷，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)小男孩的異常。細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切。隨后，老師不動(dòng)聲色地來(lái)到窗邊，端起窗臺(tái)上的金魚(yú)缸走過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)小男孩身邊時(shí)，他“一不小心”打翻了魚(yú)缸，小男孩身上濺滿(mǎn)了水。這突如其來(lái)的事故驚擾了其他同學(xué)，大家都回過(guò)頭來(lái)看著老師和小男孩。老師連忙向男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著，他領(lǐng)著小男孩，來(lái)到自己的辦公室，擦干男孩身上的水，并給他一條千凈的褲子讓男孩換上。小男孩回到教室的時(shí)候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系在了胸口上，看上去滑稽極了，但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)嘲笑他，而是對(duì)他報(bào)以友善和同情的眼神。男孩心里充滿(mǎn)了對(duì)老師的感激?？荚嚱Y(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)了教室。小男孩最后走到老師身邊，怯生生地對(duì)老師說(shuō)道：“謝謝您，老師?！薄安灰o，我小時(shí)候也弄濕過(guò)褲子。”老師拍拍男孩的頭，微笑著說(shuō)。1．這篇短文是按照事情發(fā)展的順序所寫(xiě)，請(qǐng)分別寫(xiě)出事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

起因：_________

經(jīng)過(guò)：_________

結(jié)果：_________

2．理解下列句子的意思，再填空。

（1）可是漫長(zhǎng)的考試一直沒(méi)有結(jié)束，小男孩憋得滿(mǎn)頭大汗。

從“漫長(zhǎng)”“一直”可以看出小男孩心里特別希望_________。

從這句話(huà)可以體會(huì)到他此時(shí)此刻的心情是__________。

（2）經(jīng)過(guò)小男孩身邊時(shí)，他“一不小心”打翻了魚(yú)缸，小男孩身上濺滿(mǎn)了水。

向子中的“一不小心”加了雙引號(hào)表示__________。

老師這么做是為了__________。

3．讀第2段，做一處批注。忽然，最尷尬的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下可完了，同學(xué)會(huì)笑死我的，再?zèng)]人會(huì)和我一起玩了。怎么辦呢？小男孩的眼中盈滿(mǎn)了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭做卷，沒(méi)有人發(fā)

現(xiàn)小男孩的異常。

4．你覺(jué)得這是個(gè)怎樣的老師？請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)劺碛伞?/p>

______________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選一選，填一填，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

呀呢吧嗎啦

（1）下雪(

)__我們一起去看雪(

)__

（2）我正忙著吃飯(

)__

（3）你寫(xiě)完作業(yè)了(

)__

（4）老師_____我的肚子好痛(

)__2）.用“√”給黃橫線(xiàn)的字選擇正確的讀音。

玲玲不小心打碎了家里的花瓶，弄得到處（chǔchù）都是碎片，心里特別害怕，擔(dān)（dāndàn）心媽媽回來(lái)會(huì)處（chǔchù）罰他13、語(yǔ)