【道德與法治】江蘇省連云港市海州區(qū)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中試題（解析版）

江蘇省連云港市海州區(qū)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題友情提醒：1.本試題共4頁，兩大題，共18小題，滿分40分。道德與法治與歷史考試總時(shí)間90分鐘。2.請將答案填（涂）在答題卡的相應(yīng)位置，在其它地方作答一律無效一、單項(xiàng)選擇題：共16題，每題1分，共16分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1.我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情，可是，當(dāng)我遇到麻煩事，還是渴望他們“出現(xiàn)”！這體現(xiàn)出青春期的矛盾心理是（）A.反抗與依賴 B.勇敢與怯懦 C.閉鎖與開放 D.獨(dú)立與反抗【答案】A【解析】本題考查青春期的矛盾心理。A：題干中，我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情，可是，當(dāng)我遇到麻煩事，還是渴望他們“出現(xiàn)”！這體現(xiàn)的是反抗與依賴的矛盾心理，故A符合題意；BCD：選項(xiàng)都是青春期的矛盾心理，但是與題干無關(guān)，故BCD不符合題意；故本題選A。2.小麗進(jìn)入初中后特別注意自己的外表形象，她應(yīng)該（）A.直面矛盾心理 B.追求外在之美 C.悅納生理變化 D.豐富情感世界【答案】C【解析】本題考查青春期的生理變化。C：題干中小麗的情況，應(yīng)該悅納生理變化，不應(yīng)特別注意自己的外表形象，要更加注重內(nèi)在美，故C正確；ABD：選項(xiàng)的說法，不符合題意，故排除ABD；故本題選C。3.“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列古語與“止于至善”所蘊(yùn)含的道理最接近的是（）A.知人者智，自知者明 B.工欲善其事，必先利其器C.勝人者有力，自勝者強(qiáng) D.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)省也【答案】D【解析】本題考查止于至善。D：題干中的描述，啟示我們要止于至善。見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也，意思是向好的榜樣看齊，汲取榜樣的力量，是止于至善的表現(xiàn)，故D符合題意；A：體現(xiàn)的是正確認(rèn)識自己，故A不符合題意；B：體現(xiàn)的是學(xué)會學(xué)習(xí)，故B不符合題意；C：體現(xiàn)的是自強(qiáng)，故C不符合題意；故本題選D。4.提到護(hù)士，大多數(shù)人的第一反應(yīng)是女性。但是近10年來男護(hù)士已悄然登場。他們大都在三甲醫(yī)院工作，并且在急診科、ICU、手術(shù)室等特殊科室居多，他們以其專業(yè)能力贏得了社會的認(rèn)可。對此認(rèn)識正確的有（）A.人們對性別的認(rèn)識不會受到性別刻板印象的影響B(tài).女護(hù)士更能照顧好患者，男性不應(yīng)該從事護(hù)士工作C.性別刻板印象不會影響人潛能的發(fā)揮D.接受自己的生理性別，不要過多受性別刻板印象的影響【答案】D【解析】本題考查對性別刻板印象的認(rèn)識。D：題干表述的內(nèi)容說明了我們在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響，故D符合題意；A：依據(jù)教材知識可知，性別刻板印象亦稱性別偏見，是人們對男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人們對性別角色的期望和看法，人們對性別的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響，故A說法錯(cuò)誤；B：男性也可以從事護(hù)士工作，故B說法錯(cuò)誤；C：性別刻板印象可能在某種程度上會影響人潛能的發(fā)揮，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。5.下列對青春時(shí)光中“微行為”的點(diǎn)評，正確的有（）序號微行為點(diǎn)評①小光看到自己長出了喉結(jié)，心里很害怕沒有正確認(rèn)識青春期生理變化②小輝對班長隱瞞同桌沒完成值日的事能夠換位思考，善于關(guān)愛同學(xué)③小美認(rèn)為男女有別，從不與男同學(xué)交往嚴(yán)守男女同學(xué)正常交往的原則④小麗周末堅(jiān)持為鄰居老奶奶讀書、讀報(bào)從點(diǎn)滴小事做起，積善成德A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】看到自己長出了喉結(jié)，心里很害怕，沒有正確認(rèn)識青春期生理變化，①點(diǎn)評正確，符合題意。小輝對班長隱瞞同桌沒完成值日的事，②屬于不誠信，不符合題意。男女有別，男女同學(xué)要正常交往，并非不交往，③不符合題意。周末堅(jiān)持為鄰居老奶奶讀書、讀報(bào)，屬于積善成德，④符合題意。故選：B。6.有人說：“失去金錢的人，失去不多；失去健康的人，失去很多；失去信心的人，將失去一切。因此自信是成功的守護(hù)神?！边@是因?yàn)椋ǎ僮孕抛屛覀兂錆M希望和激情②自信有利于激發(fā)潛能與活力③有了自信就一定能夠成功④只要堅(jiān)定信心，將會無所不能A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】本題考查青春的探索需要自信。①②：自信是成功的守護(hù)神，這是因?yàn)樽孕抛屛覀兂錆M激情；自信有利于激發(fā)潛能與活力；有了自信，才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)，故①②符合題意；③：“一定能”的說法過于絕對了，故③說法錯(cuò)誤；④：“無所不能”的說法過于絕對化，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。7.下圖是七年級學(xué)生小敏和好朋友小麗的聊天對話。結(jié)合對話內(nèi)容，請幫助小麗選擇合適的“應(yīng)答語”（）A.愛情純潔很美好，好好呵護(hù)應(yīng)珍惜B.現(xiàn)在戀愛不成熟，委婉拒絕有分寸C.趕緊報(bào)警勿遲緩，自我保護(hù)最緊要D.萌生好感不正常，拒絕交往才恰當(dāng)【答案】B【解析】本題考查正確對待異性情感。B：小敏說有男生向自己表白，小麗應(yīng)該告訴她現(xiàn)在戀愛不成熟，這并不是真正的愛情，要委婉拒絕守分寸，故B說法正確；A：愛情是一種高尚的情感。愛情意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力。相遇青春對異性產(chǎn)生的好感并不是真正的愛情，故A說法錯(cuò)誤；C：異性向自己表白，不至于報(bào)警，故C說法錯(cuò)誤；D：萌生好感是正?，F(xiàn)象，拒絕交往是否定正常異性交往意義的表現(xiàn)，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。8.“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”下列詩句與該名言相一致的是（）A.勿以惡小而為之，勿以善小而不為B.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來C.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山D孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流【答案】B【解析】本題考查自強(qiáng)。B：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句名言體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)意志的重要性。分析選項(xiàng)，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”意思是寶劍的銳利刀鋒是通過不斷的磨礪得到的，而梅花之所以散發(fā)出迷人的香氣，是因?yàn)樗軌蛉淌車?yán)寒，在冬季中綻放。與題干意思一致，故B符合題意；A；選項(xiàng)體現(xiàn)的是止于至善，故A不符合題意；C：選項(xiàng)體現(xiàn)的是愛國精神，故C不符合題意；D：選項(xiàng)體現(xiàn)的是友誼、友情。故D不符合題意；故本題選B。9.以下情境中，小孟調(diào)節(jié)情緒的方法對應(yīng)正確的是（）序號情境調(diào)節(jié)方法①進(jìn)入考場后感覺心情緊張，通過深呼吸進(jìn)行調(diào)整改變認(rèn)知評價(jià)②心情郁悶煩躁時(shí)，到風(fēng)景優(yōu)美的地方散步轉(zhuǎn)移注意③考試成績不理想，把煩惱寫進(jìn)日記本里合理宣泄④遇到困難，提醒自己“縱有千山萬水，帶著微笑面對”放松訓(xùn)練A.②④ B.①③ C.①④ D.②③【答案】D【解析】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。①：進(jìn)入考場后感覺心情緊張，通過深呼吸進(jìn)行調(diào)整，是通過放松訓(xùn)練的方法調(diào)節(jié)情緒，①說法錯(cuò)誤；②③：心情郁悶煩躁時(shí)，到風(fēng)景優(yōu)美的地方散步，是通過轉(zhuǎn)移注意力的方法調(diào)節(jié)情緒；考試成績不理想，把煩惱寫進(jìn)日記本里是通過合理宣泄的方法調(diào)節(jié)情緒，②③說法正確；④：遇到困難，提醒自己“縱有千山萬水，帶著微笑面對”是通過改變認(rèn)知評價(jià)的方法調(diào)節(jié)情緒，④說法錯(cuò)誤；故本題選D。10.在某校心理游園會的“微笑歡迎你”驛站，同學(xué)們制作果蔬笑臉，畫出自己的微笑卡，將自己的“壞情緒”寫在卡片上丟進(jìn)“情緒回收站”，微笑著在滿是笑臉的背景墻前拍照留念……這些活動旨在弓|導(dǎo)學(xué)生（）A.尊重他人感受，關(guān)愛自己 B.學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，化解煩惱C.改變認(rèn)知評價(jià)，追求個(gè)性 D.避免負(fù)面情緒，傳遞溫暖【答案】B【解析】本題考查學(xué)會調(diào)節(jié)情緒。B：題干中，同學(xué)們制作果蔬笑臉，畫出自己的微笑卡，將自己的“壞情緒”寫在卡片上丟進(jìn)“情緒回收站”，這是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，化解煩惱，故B符合題意；A：題干未涉及尊重他人感受，關(guān)愛自己，故A不符合題意；C：題干未涉及追求個(gè)性，故C不符合題意；D：有時(shí)負(fù)面情緒無法避免，我們要正確對待負(fù)面情緒，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。11.漫畫（圖）給我們的啟示是（）A.人與人之間的情緒是相互感染的 B.我們?nèi)魏螘r(shí)候都不該有負(fù)面情緒C.負(fù)面情緒終將導(dǎo)致我們迷茫絕望 D.我們應(yīng)該學(xué)會積極面對負(fù)面情緒【答案】D【解析】本題考查對負(fù)面情緒的理解。D：仔細(xì)觀察漫畫內(nèi)容，負(fù)面情緒使人迷茫、絕望，這啟示我們應(yīng)該學(xué)會積極面對負(fù)面情緒，故D說法正確；A：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除A；B：負(fù)面情緒不能避免，B說法錯(cuò)誤；C：適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，C說法錯(cuò)誤；故本題選D。12.有位同學(xué)說：“每次考試，總怕考不好，辜負(fù)了家長、老師的期望，結(jié)果連會做的題也不會做了，所以總考不好?！绷硪晃煌瑢W(xué)則說：“我每次都輕松上陣，因?yàn)槲覉?jiān)信只要付出努力就會有收獲?！币陨蟽晌煌瑢W(xué)的經(jīng)歷說明（）①不同情緒對人的能力的發(fā)揮會產(chǎn)生不同影響②人只要處于正面的情緒狀態(tài)，就能超常發(fā)揮③負(fù)面的情緒狀態(tài)會釀成悲?、苋藨?yīng)該學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒A.③④ B.②③ C.①③ D.①④【答案】D【解析】本題考查對情緒的認(rèn)識。①④：依據(jù)題文描述，題文中兩位同學(xué)受不同情緒影響產(chǎn)生的后果不同，表明不同情緒對人的能力的發(fā)揮會產(chǎn)生不同的影響，人應(yīng)該學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，故①④說法正確；②：“只要……就能”觀點(diǎn)絕對化，故②說法錯(cuò)誤；③：負(fù)面情緒也有積極作用，故③說法錯(cuò)誤；故本題選D。13.小北參加了“學(xué)黨史，傳承紅色基因”的宣講活動，更加深刻領(lǐng)悟了偉大的建黨精神和中國夢的基本內(nèi)涵，立志成為新時(shí)代的追夢人。這表明（）A.情感表達(dá)的方式是多種多樣的 B.情感會隨著環(huán)境的變化而改變C.只有正面的情感體驗(yàn)對成長有益 D.美好的情感可以通過有意義的活動獲得【答案】D【解析】本題考查感受美好情感。D：題干表述了小北參加了宣講活動，深刻領(lǐng)悟到建黨精神的內(nèi)涵?？梢娒篮玫那楦锌梢酝ㄟ^有意義的活動獲得。D說法正確，符合題意；A：題干沒有體現(xiàn)情感的表達(dá)，不符合題意；B：錯(cuò)誤，情感是我們在生活中不斷強(qiáng)化，逐漸積累的，相對穩(wěn)定，排除；C：錯(cuò)誤，不只是體驗(yàn)正面情感有意義，體驗(yàn)負(fù)面情感未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。排除；故本題選D。14.幫助小敏化解下框中的煩惱，合理的建議是（）煩惱一：有時(shí)表現(xiàn)得很勇敢，有時(shí)又比較害羞，不敢在大庭廣眾下表現(xiàn)自己。煩惱二：有時(shí)明明知道抄作業(yè)的行為是不對的，但為了趕時(shí)間去打籃球，還是抄了作業(yè)。①直面矛盾心理，學(xué)會自我調(diào)節(jié)②培養(yǎng)批判精神，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威③擺脫依賴，凡事都自己做主④知錯(cuò)就改，提高自我控制能力A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】本題考查行己有恥、正確對待矛盾心理。①④：依據(jù)教材知識，青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)有反抗與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦?！坝袝r(shí)表現(xiàn)得很勇敢，有時(shí)又比較害羞，不敢在大庭廣眾下表現(xiàn)自己”，體現(xiàn)了小敏勇敢與怯懦的矛盾心理，她應(yīng)該直面矛盾心理，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”；行己有恥要求我們真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇。有時(shí)明明知道抄作業(yè)的行為是不對的，但為了趕時(shí)間去打籃球，還是抄了作業(yè)。小敏應(yīng)該知錯(cuò)就改，提高自我控制能力，做到行己有恥，故①④符合題意；②：題干未涉及培養(yǎng)批判精神，故②不符合題意；③：凡事都要自己做主，說法絕對，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。15.在認(rèn)識事物的過程中，我們既要看到事物積極的一面，又要看到事物消極的一面。下列表述中符合這一要求的有（）①網(wǎng)絡(luò)為生活提供便利，也讓生活變得豐富多彩②情緒有可能激勵(lì)我們克服困難，也可能讓我們止步不前③面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、不滿等④青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長提供契機(jī)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】本題考查情緒的作用、青春期的矛盾心理。②④：分析選項(xiàng)，情緒有可能激勵(lì)我們克服困難，也可能讓我們止步不前；青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長提供契機(jī)，都體現(xiàn)了看到事物積極的一面，又要看到事物消極的一面，故②④符合題意；①：選項(xiàng)是網(wǎng)絡(luò)的積極方面，未涉及消極方面，故①不符合題意；③：選項(xiàng)是面對挫折的消極方面，未涉及積極方面，故③不符合題意；故本題選C。16.我們要傳遞情感正能量，讓周圍的世界多一份美好，下列行為屬于傳遞美好情感，傳遞生命正能量的是（）①親近社會，積極參加社會實(shí)踐活動②利用假期，去敬老院看望孤寡老人③互幫互助，考試時(shí)把答案傳給同學(xué)④出國旅游，學(xué)習(xí)接受一切外來文化A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】本題考查傳遞情感正能量。①②：分析可知，積極參加社會實(shí)踐活動；利用假期，去看望孤寡老人；這都屬于傳遞美好情感，傳遞生命正能量的表現(xiàn)，故①②符合題意；③：考試把答案傳給同學(xué)是違紀(jì)行為，是不誠信的行為，故③說法錯(cuò)誤；④：“接受一切文化”的說法過于絕對化，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。二、非選擇題：共2題，每題12分，共24分。17.某校七年級學(xué)生小健，是一個(gè)富有激情和熱情的人，但也會因?yàn)橐恍┬∈露鴽_動，情緒如“急風(fēng)暴雨”，嚇得同學(xué)們避之不及，并且固執(zhí)己見。但他看到老師激勵(lì)的評語，又變得喜笑顏開，學(xué)習(xí)的勁頭更足了。（1）上述材料體現(xiàn)了青春期的哪些情緒特點(diǎn)？（2）老師找到小健，希望他能做好情緒管理，處理好和同學(xué)的關(guān)系。但小健不以為然，他認(rèn)為：情緒影響的只是個(gè)人的心情，因此情緒的表達(dá)只是個(gè)人的事情。請結(jié)合所學(xué)知識簡要評析他的觀點(diǎn)。（3）星期天小健正在寫作業(yè)，好友小雷打來電話，準(zhǔn)備約他去自家親戚新開的網(wǎng)吧里玩一玩。結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勑〗?yīng)該怎樣選擇？并寫出理由。【答案】（1）情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、情緒波動與固執(zhí)（2）該觀點(diǎn)錯(cuò)誤。①情緒對人的影響是多方面的，情緒影響的不僅是個(gè)人的心情，還影響一個(gè)人的身心健康，影響一個(gè)人的觀念和行為，以及一個(gè)人的人際關(guān)系。②情緒表達(dá)不是個(gè)人的事情，情緒具有感染性，一個(gè)人的情緒表達(dá)也會影響周圍的人，進(jìn)而輻射更多人。③我們應(yīng)該學(xué)會調(diào)控自己的情緒，選擇合適的時(shí)間、合適的場合、以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。（3）小健應(yīng)該自己不去，并勸說小雷也不要去。理由：①我們要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力，知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。未成年人禁止進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧。②樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。③要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。18.青春，是人生畫卷中最華美的樂章；青春，用汗水書寫