蛇的游戲教案6篇

蛇的游戲教案6篇蛇的游戲教案篇1

活動目的：

1、了解紙的來歷和種類。

2、會用紙玩各種游戲。

3、感受愛護環(huán)境的自豪感。

活動準備：

紙生產過程的圖片，各種紙（衛(wèi)生紙，寫字紙，硬紙板等）

活動重難點：

會自己用紙玩不一樣的游戲。

活動過程：

一，打掃衛(wèi)生導入。

小朋友們，有沒有看到今天的地上好多紙屑？跟老師一起把它們撿起吧。

二，引入紙的生產過程。

小朋友們，看看這些紙，有的空白的地方很多，還可以用。我們不要浪費呀。要知道，紙也是叔叔阿姨們辛苦的做出來的呢。而且，還跟我們身邊的大樹爺爺有關。小朋友們想不想聽一聽大樹爺爺是怎么變出紙來的呢？

出示圖片，簡單講述紙張生產的過程。

三，進入紙張的分類。

那么，小朋友們知道我們身邊的紙，有哪些小伙伴嗎？

四，進入紙張游戲。

呀，小朋友們真棒。那么，這些紙可以用來干什么呢？

恩，大多數(shù)小朋友都說寫字畫畫呀？那么，有沒有小朋友能夠用紙玩好玩的游戲呢？

小朋友們跟自己的好朋友一起，玩一玩你們想出來的紙張能夠玩的游戲吧。

五，收集小朋友們的游戲方法。

總結。

小朋友們真聰明，想出了這么多好玩的游戲，不過，我們要把剛剛玩過的紙撿一撿，能用的我們要繼續(xù)用，不能用的，也要扔到垃圾筐里。養(yǎng)成愛護環(huán)境講衛(wèi)生的好習慣，大家才是乖寶寶。

六，撿垃圾，結束課程。

蛇的游戲教案篇2

設計意圖：

愛玩是孩子的天性，在童年時期，每個兒童都有許多玩具陪伴左右。隨著科技的發(fā)展，電動玩具、遙控玩具已比比皆是，家長不惜代價為孩子購買。但我們身邊的經常見到的一些材料卻被忽視，如：報紙、紙箱、塑料瓶等。針對這種情況，我設計了和報紙玩游戲的教育活動，通過玩游戲，幫助幼兒在探索、實踐中了解廢舊報紙的多種玩法。

活動目標：

1、引導幼兒探索廢舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

2、通過游戲活動，進一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調的能力、跳的能力以及各種運動能力。

3、培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣，以及活動中愉快的情緒體驗。

4、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。

5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

活動準備：

廢舊報紙若干，將每張報紙卷成小棒。

音樂材料，磁帶、錄音機。

活動過程：

一、熱身運動，激發(fā)興趣教師帶領幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。

師：孩子們，今天老師給大家?guī)砹硕Y物。瞧瞧這是什么？（出示用報紙做的小棒）天氣真好，我們拿著小棒一起到外面去玩吧。（引導幼兒跑步進入場地）老師和幼兒一起隨音樂活動身體，做熱身操。（反復兩遍）

二、實踐活動，探索報紙的玩法

教師請幼兒將報紙打開，在場地上自由坐下：孩子們，剛才大家跳舞跳得真好，我們坐下休息一下吧。

1、引導幼兒討論：報紙可以怎么玩？

教師：咦，孩子們，剛才我們的小棒怎么不見了？（幼兒回答）

教師：報紙可真有趣啊，我們想想報紙可以怎么玩？（幼兒自由討論）

教師小結（幼兒討論情況）：報紙有好多種玩法，有的小朋友說可以做成球來踢著玩，有的說可以當成小河來跳著玩，孩子們可真聰明，現(xiàn)在我們就比一比，看誰和報紙玩得最高興。

2、自由玩報紙

教師帶領幼兒隨音樂自由玩報紙，剛開始可以探索一個人玩報紙的方法，然后探索兩個人玩報紙的方法，最后可以探索許多個人一起玩報紙的方法。

每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領大家跟這個孩子一起玩。

三、游戲練習

一個孩子與報紙的游戲：當作小河跳著玩。

兩個孩子與報紙的游戲：做成小路，走著玩。

多個孩子與報紙的游戲：連成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩

活動延伸：

談話：我們和報紙玩了很多游戲，你還能想出和報紙新的玩法嗎？表揚幼兒自己創(chuàng)造的玩法，鼓勵幼兒互相學習。

教師：現(xiàn)在我們應該把報紙怎么辦呢？（幼兒回答）

教師：對，我們一起把報紙帶回家，再和報紙玩游戲吧！希望孩子們想出更多與別的小朋友不一樣的玩法。

蛇的游戲教案篇3

【教材分析】

海洋球又輕又小且色彩鮮艷，以它為教具既容易操作又符合幼兒的興趣。本次活動預設通過以海洋球為主體的系列游戲場景的創(chuàng)設，引導小班幼兒在玩中充分探索并嘗試利用身體的多個部位來運球，旨在增強幼兒身體控制力，發(fā)展更多運動技能。同時，探索的過程中幼兒會發(fā)現(xiàn)自己的身體有這么多的地方都可以用來運球，使其拓寬思維，探索欲和自信心都可以得到發(fā)展。

【活動目標】

1.探索運用身體的多個部位（手心、手背、兩腿、胸等）以多種方式（托、夾、抱）玩海洋球，同時，能按紅、黃、藍、綠4種顏色對海洋球進行分類。

2.初步養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的意識和習慣，在探索多種玩法時提高身體協(xié)調力、平衡力，掌握多種運動技能，培養(yǎng)發(fā)散性思維。

3.愿意和同伴共同探索多種“運球”的方式，體驗集體活動和比賽的快樂。

【活動準備】

1.幼兒已有玩海洋球的初步體驗，能較準確說出身體幾個主要部位的名稱。

2.海洋球100個，紅色、黃色、藍色、綠色塑料筐各1個，小兔、小狗、

小貓、小鳥﹑小牛頭飾各1個，不同長寬平衡木2根，s形按摩地墊﹑方形地墊各5塊，白色粉筆1支，大頭娃娃掛圖1幅，即時貼若干。

【活動過程】

1.熱身運動，鞏固對身體幾個主要部位的認識。

隨著《身體音階歌》音樂，做熱身運動，鞏固對身體幾個主要部位的認識。

2.探索運用身體的多個部位以多種方式玩海洋球。

（1）初步嘗試，鞏固用雙手玩海洋球的經驗。

在網(wǎng)袋中選擇自己喜歡顏色的海洋球放到指定的筐中。

（2）再次嘗試，自由探索多個部位運球方法。

提問：除了用兩只手，身體還有哪些地方能運海洋球而不使它掉落？

（3）幼兒嘗試探索不同玩法，教師觀察。

（4）集體交流，展示與小結多種運球方法。

請有創(chuàng)意的幼兒到臺前展示自己的玩法。玩后引導其表述：“我發(fā)現(xiàn)身體有什么地方可以運海洋球？哪些地方運球不容易掉下來？”

出示大頭娃娃掛圖，用即時貼表現(xiàn)可以運球的幾個部位。3.鞏固嘗試運送海洋球。

重點嘗試兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運球行進。

4.游戲,送禮物。

此環(huán)節(jié)引導幼兒探索在平衡線路上運球，同時鞏固上環(huán)節(jié)中學過的多種運球方法。

（1）游戲玩法：每條小路上有運送“密碼”（指定的身體某部位及不同運球方式）

1組要求用兩手手心托球，學小兔一蹦一跳，把海洋球運到小兔家。

2組要求用手背托球，學小貓輕輕走，把海洋球運到小貓家。

3組要求把球夾在兩腳之間，學可愛的小狗，把海洋球運到小狗家。

4組要求把球夾在脖子上，學小鳥展開翅膀飛一飛，把海洋球運到小鳥家。

5組要求自由想出運球的方法把海洋球運到小牛家，可運多個球，比比誰運得多，而且不掉下來。

幼兒在運球途中要按“密碼”運送且不能把海洋球掉到地板上。配班教師扮演大灰狼，在幼兒把海洋球分別運到小兔、小狗、小貓、小鳥、小牛家的途中，“大灰狼”隨時出現(xiàn)，教師提醒幼兒用身體控制好海洋球使其不掉下來，否則會被“大灰狼”抓走。

（2）幼兒自由選擇不同組別進行游戲。

5.在分享交流中自然結束活動。

提問：你運了幾個球？是怎么運的？

（1）引導幼兒說說游戲中自己印象最深的事。

（2）師幼共同整理運動器材。

蛇的游戲教案篇4

活動目標：

1.練習在指定目標上用推小車走、跑，保持身體動作的平衡。

2.感受本土產物的特性及參與游戲的快樂。

活動準備：

1.推小車20個。

2.用塑料筐做成小兔、小狗、小貓的家，分別放在場地的四角。

3.狗骨頭卡片、紅蘿卜卡片、小魚卡片各20張。

4.音樂準備：歡快音樂以及放松音樂各一首。

活動過程：

一、準備活動。

在音樂聲中，做活動準備。

二、導入部分。

教師用語言導入：

1.在我們的家鄉(xiāng)生產了許多小推車，這些小推車很特別都是用竹子做的，在別的地方都沒有的。

2.教師出示小推車，并邊示范邊說：“手拿一根小竹子，推著小車向前行，慢慢走慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前近?！?/p>

三、游戲過程

1.幼兒自由練習推小車。

教師幫助幼兒按一定的方向行駛，不能碰撞別人。

2.教師突然接到個電話，森林里的小動物沒有食物吃了，想請小朋友們幫忙送食物給它們。

3.出示3種食物卡片，請幼兒分辨是哪些小動物需要幫忙。

4.先送最近的小兔家，練習雙手慢慢推。

①請幼兒一人拿一張紅蘿卜卡片，送到小兔家，然后再返回。

②教師小結

5.再送小狗家，練習單手慢慢推。

①請幼兒一人拿一張狗骨頭卡片，送到小狗家，但是去小狗家路很窄，我們只能單手推小車送，然后再返回。

②教師小結

6.最后小貓家，練習單手慢跑推小車。

①請幼兒一人拿一張小魚卡片，送到小貓家，但是去小貓家最遠，我們要加快點速度，慢慢跑到小貓家，并返回。

②教師小結

四．放松部分。

在音樂聲中，放松身體各個部位。還有更多的小動物需要幫助呢，我們快去吧！自然地推著小推車走出場地，活動結束。

蛇的游戲教案篇5

活動目標：

1、引導幼兒學唱歌曲，感受歌曲舒緩的特點。

2、在認識五個手指的基礎上玩手指游戲歌。

活動準備：

歌曲的配套自制可活動圖譜，歌曲錄音帶等。

活動過程：

一、在鞏固對五指認識的基礎上熟悉歌詞內容；

1、教師出示五指，分別指著不同的手指，請幼兒說說他們的名稱。

2、出示歌詞圖譜，幫助幼兒熟悉歌詞內容；

天黑了，手指們要睡了，你看他們是怎么睡的？

教師邊念歌詞，邊把相應的手指彎下來表示睡了。

3、幼兒跟著教師有節(jié)奏的學念歌詞。

重點多練第三、第四兩句，注意節(jié)奏。

二、學唱歌曲《手指游戲歌》。

1、教師清唱歌曲兩三遍，幼兒欣賞。

剛才你聽到了什么？大拇指睡了以后，老師是怎么做的？（（給他輕輕的拍了兩下）（這一環(huán)節(jié)解決間奏的問題）。

2、幼兒跟著教師和琴聲輕輕的學唱，邊唱邊配上動作。（動作可以幫助幼兒記住歌詞）

3、幼兒進行歌表演。

請部分孩子到上面來表演，節(jié)奏出現(xiàn)錯誤教師及時糾正。

三、復習歌曲。

1、和孩子一起復習歌曲《摸耳朵》、《快來拍拍》、《小手爬》等。

2、請部分幼兒來表演，鍛煉孩子的勇敢技能。

蛇的游戲教案篇6

設計意圖：

在幼兒的生活中，凳子是最常見的生活用品。平時，孩子對凳子的認識只限于休息時使用，但是凳子卻是父母小時侯的玩具，凳子游戲不僅趣味性強，而且可以提高動作的靈敏性和協(xié)調性。為此，我設計了適合幼兒年齡特點的凳子游戲，并請家長幫助提供游戲的材料——凳子，使幼兒充分感受凳子游戲的樂趣，同時也提高幼兒各方面的能力。

活動目的：

1.利用長凳游戲學習鉆、爬和平衡的技能，提高動作的靈敏性、協(xié)調性。

2.積極參與合作探索活動，具有勇敢和互相幫助的良好品質。

活動準備：木制長凳8張，錄音機、磁帶。

活動過程：

一、開始部分

1.幼兒進場，分成紅隊和綠隊兩組，進行游戲。

2.搶凳子游戲：將凳子圍成圈，幼兒圍繞凳子跟著音樂節(jié)奏做高人走、矮人走、快跑、慢走等動作練習，當音樂停止的時候，幼兒要迅速坐到凳子上。

3.幼兒兩人一組，一人嘗試站到凳子上，保持平衡，慢慢走幾步，然后從凳子上跳下，另一人幫助同伴做好保護工作。(兩人交換游戲一次。)

4.幼兒從凳子底下鉆到圓圈中，坐到凳子上。

二、基本部分

1.教師把活動器材——長凳介紹給幼兒：“平時在我們的生活中長凳是用干什么的呢?什么時候要用到凳子呢?”

“今天我們要用長凳做各種有趣的活動。”

2.鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法。

“小朋友動動腦筋想一想，長凳可以怎么玩呢?紅隊和綠隊比一比誰的玩法最有趣最多?”幼兒分散自由探索活動。

3.請幼兒介紹并示范自己的玩法，嘗試進行各種凳子游戲。(重點介紹以下三種游戲的玩法)

(1)爬過“矮山洞”——將長凳橫向擺放，幼兒從長凳的下面鉆過去，不能碰到長凳。“怎樣鉆能不碰到長凳呢?”

(2)鉆過“高山洞”——將兩張長凳疊在一起，幼兒從兩張凳子中間的空當中鉆過去，小心不能碰翻上面的凳子。游戲時可以由一位幼兒扶住上面的凳子?！般@過這樣的山洞時，要注意什么?”

(3)走獨木橋——將長凳縱向擺放，幼兒從長凳上面走過，雙手伸平保持平衡?！拔覀円獜莫毮緲蛏献哌^，怎樣才能又穩(wěn)又快呢?”“下來的時候要注意什么?”

4.“長凳游戲”接力比賽。

(1)“剛才，小朋友們動腦筋想出了許多有趣的玩法，有爬過“矮山洞”，鉆過“高山洞”，走獨木橋，你喜歡什么玩法?”“我們把這三種方法組合起來，來進行一次長凳游戲比賽好嗎?”師