教師招聘之幼兒教師招聘真題練習試卷B卷附答案

?教師招聘之幼兒教師招聘真題練習試卷B卷附答案

單選題（共60題）1、下列不屬于幼兒園活動室布置原則的是（）。A.教育性原則B.主體性原則C.創(chuàng)造性原則D.色彩性原則【答案】D2、人們常說“教學有法，教無定法”，此話反映了教師勞動的()。A.示范性B.復雜性C.長期性D.創(chuàng)造性【答案】D3、教育史上最早出現(xiàn)的教學組織形式是()。A.個別教學B.小組教學C.復式教學D.班級教學【答案】A4、教育法規(guī)定的法律責任是一種()法律責任。A.行政B.民事C.經(jīng)濟D.刑事【答案】A5、1-1.5歲幼兒使用的句型主要是（）A.簡單句B.復雜句C.單詞句D.電報句【答案】C6、以下關于兒童情緒的表述，不正確的是（）。A.游戲帶來的歡樂對兒童心理發(fā)展是有益的，成人應該高度重視B.身體和心里的分離是引起嬰幼兒痛苦的重要原因C.嬰幼兒的情緒非常不穩(wěn)定，容易變化，常常破涕為笑D.6歲左右幼兒情緒穩(wěn)定性逐漸增強，基本可以不受家庭和老師感染【答案】D7、下列句子中,加點的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句是（）。A.這是您家母托我買的,您直接交給她老人家就行了。B.令嬡這次在兒童畫展上獲獎,多虧您悉心指導,我們全都很感謝您。C.我們家家教很嚴,令尊常常告誡我們,到社會上要清清白白做人。D.令郎不愧是丹青世家子弟,他畫的馬維妙維肖、栩栩如生?！敬鸢浮緿8、有關法律規(guī)定：對使用特殊音響警報和紅色回轉警燈的警車，其他車輛應當避讓。這體現(xiàn)了行政職權的()特征。A.優(yōu)異性B.強制性C.單方性D.執(zhí)行性【答案】B9、我國面積第二大的島嶼是（）A.海南島B.臺灣島C.釣魚島D.崇明島【答案】A10、社會主義的最終目標是（）A.發(fā)展生產(chǎn)力B.消滅剝削C.鞏固公有制D.實現(xiàn)共同富?！敬鸢浮緿11、社會主義的根本任務是（）A.解放和發(fā)展生產(chǎn)力B.深化改革擴大開放C.最終達到共同富裕D.全面建設小康社會【答案】A12、某學校組織新入職教師進行達標課教研活動，聽課的人員有同組教師及學校教學管理人員。下表是某一位聽課教師總結的觀察敘述式記錄表，請根據(jù)聽課教師的記錄表回答問題。A.知識水平提問B.理解水平提問C.分析水平提問D.綜合水平提問【答案】A13、黨的十八屆三中全會審議通過的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》提出，堅持用制度管權管事管人，讓人民監(jiān)督權力，讓權力在陽光下運行，是把權力關進制度籠子的根本之策。要對權力進行有效監(jiān)督，還應該(、)A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】D14、調高存款準備金率屬于哪種貨幣政策（）A.擴張性貨幣政策B.緊縮性貨幣政策C.均衡性貨幣政策D.與貨幣政策無關【答案】B15、在國際關系中，第三世界國家歷來是中國團結合作的對象，因為①第三世界國家是國際社會一支重要的政治力量②團結第三世界國家符合中國的國家利益③合作是第三世界國家共同發(fā)展的必由之路④第三世界國家在南北關系中處于主導地位（）A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④【答案】C16、1996年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定幼兒園教育要以（）為基本活動，寓教育于各項活動中。A.唱歌B.跳舞C.識字D.游戲【答案】D17、情緒是嬰幼兒交往的主要工具，這是因為情緒具有（）。A.傳遞功能B.喚起功能C.調節(jié)功能D.信號功能【答案】D18、毛澤東思想產(chǎn)生的根本條件是()。A.新文化運動B.馬列主義在中國廣泛傳播C.工人運動的發(fā)展D.十月革命的爆發(fā)【答案】B19、以下關于幼兒美術活動內容描述錯誤的是()。A.小班幼兒應以實物畫為主B.大班幼兒應以情節(jié)畫為主，并增加意愿的成分C.大班幼兒要求畫出物體的某些細節(jié)D.小班幼兒要求畫出物體的基本部分和主要特征【答案】D20、毛澤東在()這篇文章中提出了“沒有調查，就沒有發(fā)言權”的著名論斷。A.《改造我們的學習》B.《整頓黨的作風》C.《反對黨八股》D.《反對本本主義》【答案】D21、下列不屬于幼兒園活動室布置原則的是（）。A.教育性原則B.主體性原則C.創(chuàng)造性原則D.色彩性原則【答案】D22、學生出現(xiàn)中暑現(xiàn)象，下列處理方法中錯誤的是()。A.立即將其送至陰涼通風處休息B.服用十滴水等祛暑藥品C.令其大量飲用冰水，以迅速降低體溫D.癥狀嚴重者立即送醫(yī)【答案】C23、下列不屬于健康領域目標的是()。A.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活B.必要的安全保健常識，學習保護自己C.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快D.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則【答案】D24、以下對保育工作的認識中，正確的是（）。A.保育者的工作是幫助教師做好一些教學輔助工作B.保育者的工作是搞好衛(wèi)生C.保育者的工作是保證在園兒童吃好、穿好D.“保中有教，教中有保，保教一體化”【答案】D25、在幼兒園與小學銜接中，教師要培養(yǎng)幼兒主動與同伴、老師交往，友好相處，這屬于（）方面的適應能力。A.主動性B.人際交往C.獨立性D.規(guī)則意識E.智力【答案】B26、幼兒教育的中心任務是（）。A.促進幼兒健康成長B.確保幼兒心理健康C.全面促進幼兒素質和諧發(fā)展D.使幼兒獲得一定的知識【答案】C27、王老師想詳細了解建構區(qū)某次游戲的開展情況,適宜的觀察方法是()。A.掃描觀察法B.定點觀察法C.追蹤觀察法D.長期觀察法【答案】B28、（）是國民教育的奠基階段。A.幼兒教育B.小學教育C.中學教育D.高中教育E.大學教育【答案】A29、動用法律手段保護已經(jīng)建立的法律關系、法律秩序使之不受侵犯或恢復、彌補被侵害的A.法的調整性職能B.法的保護性職能C.法的階級統(tǒng)治職能D.法的社會公共職能【答案】B30、下列不屬于幼兒前識字經(jīng)驗內容的是()A.知道文字有具體意義B.理解文字的功能用途C.粗曉文字的來源D.掌握文字書寫的能力【答案】D31、幼兒園教師經(jīng)常運用有趣的故事、謎語或形象的動作描述等形式來激發(fā)幼兒的活動興趣。這些方法屬于()。A.語言激勵法B.材料吸引法C.表演法D.暗示法【答案】A32、“物質無非是各種物的總和，物質范疇就是從這種總和中抽象出來的”，這種觀點屬于()。A.辯證唯物主義物質觀B.機械唯物主義物質觀C.形而上學的物質觀D.唯心主義的物質觀【答案】A33、王老師想詳細了解建構區(qū)某次游戲的開展情況,適宜的觀察方法是()。A.掃描觀察法B.定點觀察法C.追蹤觀察法D.長期觀察法【答案】B34、兒童年齡越小，視力可塑性越強，因此弱視的最佳治療年齡為（）A.1～3歲B.3～6歲C.6～12歲D.6～9歲【答案】B35、行政的主體是：（）A.國家行政機關B.企業(yè)C.事業(yè)【答案】A36、某市城鄉(xiāng)建設委員決定對某建筑公司在工程招投標中的不良行為進行批評，適用的文種是（）A.通知B.公報C.決議D.通報【答案】D37、集體中能注意聽老師或其他人講話，聽不懂或有疑問時主動提問，這是（）的語言教育目標A.大班B.中班C.小班D.托班【答案】A38、紙、布、樹葉、羽毛等是幼兒手工活動中常用的（）。A.塊狀材料B.點狀材料C.線狀材料D.面狀材料【答案】D39、近視眼形成的原因主要是平行光經(jīng)過折光系統(tǒng)所成像落在了視網(wǎng)膜的（）A.前面B.后面C.中間D.不確定【答案】A40、不宜讓幼兒拎提太重的東西是因為幼兒()。A.大肌肉群發(fā)育早，小肌肉群發(fā)育晚B.腕骨要到10歲左右才鈣化完成C.骨頭的韌性強，硬度小，易變形D.脊柱生理性彎曲尚未固定形【答案】B41、幼兒園的物質環(huán)境應當隨季節(jié)、教學任務及幼兒的需要、能力不斷更新，這體現(xiàn)的是幼兒園物質環(huán)境創(chuàng)設的()。A.動態(tài)性原則B.安全性原則C.參與性原則D.教育性原則【答案】A42、當孩子情緒十分激動，又哭又鬧時，有經(jīng)驗的幼兒教師和媽媽常常采取暫時置之不理的辦法，結果孩子自己會慢慢停止哭鬧。這種幫助孩子控制情緒的方法是（）A.轉移法B.冷卻法C.反思法D.自我說服法【答案】B43、毛澤東第一次提出“馬克思列寧主義理論和中國革命的實踐相結合”這個根本思想原則的著作是（）A.《（共產(chǎn)黨人）發(fā)刊詞》B.《中國革命和中國共產(chǎn)黨》C.《目前的形勢和黨的任務》D.《新民主主義論》【答案】A44、下列不計入國民生產(chǎn)總值的是（）A.私營企業(yè)產(chǎn)值B.外資企業(yè)產(chǎn)值C.股份制企業(yè)產(chǎn)值D.中外合資企業(yè)產(chǎn)值【答案】B45、反對霸權主義和強權政治，維護世界和平，是（）A.我國外交政策的基本目標B.我國外交政策的根本原則C.我國處理國際關系的基本原則D.我國對外政策的綱領【答案】D46、在中文Word中，如果在打印預覽時發(fā)現(xiàn)文章的最后一頁只有一行，想把這一行提到上一頁，最好的辦法是（）。A.增大行距B.增大頁邊距C.減小頁邊距D.把頁面方向改為橫向【答案】C47、幼兒科學學習的核心目標中不包括()。A.激發(fā)探究興趣B.體驗探究過程C.掌握科學理論知識D.發(fā)展初步探究能力【答案】C48、關系兒童生長發(fā)育和智力發(fā)展的內分泌腺是（）A.腦下垂體B.腎上腺C.甲狀旁腺D.甲狀腺【答案】D49、預防幼兒視力問題的最佳方法是()。A.養(yǎng)成良好的用眼習慣B.避免使用一切電子視頻設備C.加強視力檢查D.盡可能多閉眼休息【答案】A50、最早從組織上確立黨領導軍隊原則的重要事件是（）A.南昌起義B.三灣改編C.秋收起義D.古田會議【答案】B51、下列不屬于《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》中規(guī)定的教師專業(yè)能力的是()。A.診斷與治療B.激勵與評價C.反思與發(fā)展D.溝通與合作【答案】A52、鄧小平理論成熟的標志是（）A.南方談話B.闡述了社會主義初級階段理論C.提出了社會主義商品經(jīng)濟論D.提出了建設有中國特色的社會主義【答案】A53、下列中國古典戲劇作品，歷史時期、作者和作品對應正確的是（）A.唐代—關漢卿—《竇娥冤》B.明代—王實甫—《救風塵》C.清代—孔尚任—《桃花扇》D.元代—馬致遠—《牡丹亭》【答案】C54、在2013年度“南南合作”頒獎禮上，獲得“人道主義成就獎”的是（）。A.曼德拉B.阿拉法特C.德克勒克D.甘地【答案】A55、幼兒園語言教育目標的制定必須以一定社會的培養(yǎng)目標、（）、學前教育機構保育和教育的主要目標為依據(jù)。A.幼兒家長的要求B.幼兒園的語言教材C.幼兒發(fā)展的規(guī)律D.幼兒園教師的語言教學水平【答案】C56、春游過去兩天了，小朋友還沒忘記當時的歡樂情景，這種記憶屬于（）。A.語言記憶B.運動記憶C.情緒記憶D.邏輯記憶【答案】C57、蒙臺梭利認為，合乎科學的教育基本原則是，給兒童創(chuàng)設一個（）的教育環(huán)境。A.自由B.集體C.溫馨D.有秩序【答案】A58、看到幼兒園的玩具汽車,麗麗告訴老師:“這汽車跟我家的一樣”,這種心理現(xiàn)象是（）A.知識B.保持C.回憶D.再認【答案】D59、計算機網(wǎng)絡的硬件由（）組成。A.局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)B.總線型、顯型、環(huán)型、樹型C.電話、調制解調器、廣域網(wǎng)、衛(wèi)星地面接收站D.服務器、客戶機、交換設備、網(wǎng)絡適配器、連接線【答案】D60、重視（）教育這一主題，已成為現(xiàn)代教育觀念轉變的一個主要標志。A.思維B.智力C.認知D.社會性【答案】D多選題（共45題）1、新課程倡導的教師的角色包括()。A.教師是學生學習的促進者B.教師是教育教學的研究者C.教師是課程的組織者和執(zhí)行者D.教師是社區(qū)開放型教師【答案】ABD2、智力結構一般包括（）。A.語言表達能力B.觀察力C.注意力D.記憶力E.想象力F.思維力【答案】BD3、“人民群眾最講實際。你干好事，他就鼓掌。你干得不好，他就有意見。我們黨員干部一定要眼睛向下，多為老百姓辦些實事，當好人民的勤務員?！边@段話表明中國共產(chǎn)黨（）A.要立黨為公、執(zhí)政為民B.要堅持全心全意為人民服務的宗旨C.要為人民執(zhí)好政、掌好權D.要切實維護最廣大人民的根本利益【答案】ABCD4、以下屬于幼兒智育內容的是（）。A.促進幼兒認知能力的發(fā)展B.培養(yǎng)幼兒良好的智力品質C.幫助幼兒嘗試使用智力活動的方法和技能D.引導幼兒獲得粗淺的知識E.培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣【答案】ABCD5、把社會上絕大多數(shù)人承認的意見視為真理，這是()。A.否認了真理的客觀性B.充分相信群眾，使群眾掌握真理C.否認了真理往往在少數(shù)人手里D.辯證唯物主義的真理觀E.唯心主義的真理觀【答案】AC6、性格與氣質的區(qū)別（）A.氣質受生理影響大，性格受社會影響大B.氣質穩(wěn)定性強，性格可塑性強C.氣質特征表現(xiàn)較早，性格特征表現(xiàn)較晚D.氣質無所謂好壞，性格有優(yōu)劣之分【答案】ABCD7、下列選項中，屬于幼兒教師的職業(yè)特點的是（）。A.工作對象的主動性和幼稚性B.工作任務的全面性和細致性C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性D.教育影響的示范性和感染性【答案】ABCD8、幼兒園與社區(qū)合作的基本要求有（）。A.經(jīng)常性B.地方性C.簡便性D.互利性E.教育性【答案】ABCD9、下列選項中，屬于幼兒教師的職業(yè)特點的是（）。A.工作對象的主動性和幼稚性B.工作任務的全面性和細致性C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性D.教育影響的示范性和感染性【答案】ABCD10、以下結果符合亞臨床甲減的診斷的是（↑表示升高，↓表示下降，不變表示正常）A.TB.TC.TD.TE.T【答案】C11、陳鶴琴提出的”五指活動”內容包括健康活動、（）等。A.社會活動B.科學活動C.藝術活動D.文學活動【答案】ABCD12、延緩式強化有以下幾種類型（）。A.即時強化B.定時距式C.變時距式D.定比率式E.變比率式【答案】BCD13、下列關于山東省的地形地貌說法正確的是（）A.山東省境內中部山地突起，東部低洼平坦，西南、西北緩丘起伏B.泰山玉皇頂為山東省最高點C.黃河三角洲一般海拔2～10米，為山東省陸地最低處D.山東省境內主要山脈，集中分布在魯中南山丘區(qū)和膠東丘陵區(qū)【答案】BCD14、幼兒園課程組織是指創(chuàng)設良好的課程環(huán)境，使幼兒園課程活動興趣化、有序化、結構化，以產(chǎn)生適宜的學習經(jīng)驗和優(yōu)化的教育效果，是實現(xiàn)課程目標的過程。組織幼兒園課程應遵循的基本原則是()。A.整體性原則B.生活化原則C.活動化原則D.主體性原則【答案】ABD15、問題解決有下面幾個基本特點（）。A.目的性B.認知性C.序列性D.確定性E.模糊性【答案】ABC16、決定一個國家匯率制度的因素有（）A.經(jīng)濟開放程度B.人口素質狀況C.經(jīng)濟規(guī)模D.進出口貿易的商品結構和地域分布【答案】ACD17、20世紀中葉以后，學前教育發(fā)展的新趨勢有（）。A.基本理論與實踐模式的多樣化B.教育目標的整合化C.教育機構類型的多元化和社區(qū)化D.教育方法的科學化【答案】ABCD18、幼兒具體形象思維的特點（）A.具體性B.形象性C.全面性D.近視性【答案】AB19、計算機軟件系統(tǒng)包括（）A.程序和數(shù)據(jù)B.系統(tǒng)軟件C.編輯軟件和連接程序D.應用軟件【答案】BD20、IgG分子中能與巨噬細胞上Fc受體結合的功能區(qū)是A.CLB.VLC.CH1D.CH2E.CH3【答案】21、思維的基本形式包括()。A.概念B.判斷C.推理D.抽象【答案】ABC22、延緩式強化有以下幾種類型（）。A.即時強化B.定時距式C.變時距式D.定比率式E.變比率式【答案】BCD23、智力結構一般包括（）。A.語言表達能力B.觀察力C.注意力D.記憶力E.想象力F.思維力【答案】BD24、患者，男性，34歲，乏力、水腫2周來診。追問病史，1個月前曾有咽痛病史。查：尿液有大量紅細胞、白細胞、蛋白和管型。血免疫復合物呈強陽性，血清總補體活性定量和C3含量明顯下降。A.慢性咽炎B.類風濕關節(jié)炎C.鏈球菌感染后腎盂腎炎D.鏈球菌感染后腎小球腎炎E.傳染性超敏反應【答案】D25、公文的標題一般由（）組成。A.發(fā)文機關名稱B.抄送機關C.事由D.文種【答案】ACD26、肥達反應屬于（）。A.沉淀反應B.凝集反應C.熒光免疫反應D.酶免疫反應E.放射免疫反應【答案】B27、20世紀中葉以后，學前教育發(fā)展的新趨勢有（）。A.基本理論與實踐模式的多樣化B.教育目標的整合化C.教育機構類型的多元化和社區(qū)化D.教育方法的科學化【答案】ABCD28、發(fā)展中國特色社會主義政治文明，離不開廣大公民的有序政治參與。下列活動中，屬于公民有序參與政治生活的是（）A.某網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)布某官員及其家庭成員所有信息B.某訴訟當事人因不服判決而向上級法院提起上訴C.某交通事故目擊者主動為交管部門提供事故信息D.某村農(nóng)民因不滿征地補償政策自發(fā)上街游行示威【答案】BC29、下列各選項中，反映事物之間存在聯(lián)系的有（）A.生態(tài)破壞和環(huán)境污染會影響人類的健康B.歐債危機的蔓延會影響中國經(jīng)濟的增長速度C.在一定生產(chǎn)力發(fā)展水平上，人口條件影響社會發(fā)展D.地下水異常、氣象異常會引起地震【答案】ABC30、患者女，34歲。劇烈腹瀉水樣便伴嘔吐1天。無腹痛。查體，疲倦面容，皮膚、唇舌干燥，眼窩內陷。血壓80/60mmHg。A.血平板＋巧克力平板B.麥康凱平板＋SS平板C.EMB平板＋SS平板D.4號平板＋堿性蛋白胨水E.血平板＋麥康凱平板【答案】D31、語言教育活動的形式主要包括下列哪些（）。A.提問回答B(yǎng).自由交談C.分組活動D.自由游戲E.情景表演【答案】ABCD32、下列選項中，屬于幼兒教師的職業(yè)特點的是（）。A.工作對象的主動性和幼稚性B.工作任務的全面性和細致性C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性D.教育影響的示范性和感染性【答案】ABCD33、根據(jù)《中華人民共和國教育法》的有關規(guī)定，下列做法中，侵犯了學生的受教育權的是()。A.某學生的一件貴重物品丟失后，教師丁某立即對班上所有的同學進行搜查B.學生曾某不聽教師劉某的話，因此劉某經(jīng)常在其他任課老師面前丑化曾某C.由于陳某等學生的成績較差，班主任張某不允許陳某等學生參加期末考試D.教師李某在班級規(guī)章制度中作出明確規(guī)定：亂丟垃圾者一次罰款5元【答案】AD34、在發(fā)揮學生學習主動性上，教師作為學習過程的“主持人”，其具體任務是()。A.設計學生能力發(fā)展途徑，開發(fā)課程B.策劃和設計合適的學習環(huán)境C.對整個學習過程進行發(fā)動、促進和引導D.加工信息資源并采用合適的方式提供給學生【答案】ABCD35、人的每一種品德都由（）等幾個要素構成。．A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為E.道德情景【答案】ABCD36、幼兒易產(chǎn)生的心理健康問題有（）。A.兒童多動綜合癥B.學習困難綜合癥C.兒童過度焦慮反應D.兒童厭學癥E.兒童強迫行為【答案】ABCD37、過去，人們認為雜草會搶奪果樹營養(yǎng)，把草拔個精光。這樣一來，病蟲害增多，農(nóng)藥使用量也隨之加大，最后形成惡性循環(huán)?，F(xiàn)在，一些果園在果樹周邊保留雜草、灌木，雖然會有害蟲，但益蟲、小鳥也來了，有了生物多樣性，病蟲害明顯減少，農(nóng)藥就可以少用或不用，水果的口味也變得異常鮮美。這表明（）A.矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的變化和發(fā)展B.聯(lián)系具有多樣性，要把握事物存在和發(fā)展的各種條件C.人為事物的聯(lián)系是實踐的產(chǎn)物，會以人的意志為轉移D.人們只有尊重和服從規(guī)律，才能正確利用和改變規(guī)律【答案】AB38、教育實驗的一般程序包括（）等幾個步驟。A.規(guī)劃設計B.確定課題C.實驗沒計D.實施設計E.總結整理【答案】BCD39、病毒性肝炎時明顯升高的酶是（）。A.CK-MB.GGTC.LDHD.ALTE.HDBH【答案】D40、提示紅細胞破壞最可靠的檢查是（）。A.紅細胞壽命測定B.尿含鐵血黃素測定C.血清結合珠蛋白鍘定D.血清游離血紅蛋白測定E.外周血網(wǎng)織紅細胞絕對值計數(shù)【答案】A41、下列屬于教育法規(guī)的作用的是（）A.指引作用B.評價作用C.教育作用D.標準功能【答案】ABC42、下列選項中，屬于學前家庭教育特征的是（）。A.領先性B.長久性C.單獨性D.隨意性【答案】ABCD43、下列選項中，屬于早期新文化運動主要內容的是()。A.提倡新文學，反對舊文學B.提倡民主和科學，反對迷信和愚昧C.提倡個性解放，反對封建禮教D.主張實行文學革命【答案】ABCD44、下列教學現(xiàn)象中，符合新課程改革精神的有()。A.各地方各學校統(tǒng)一使用國家標準課程和國家標準教材B.開設《通用技術》課程，認真做好學生的成長記錄和綜合素質評價C.理工科的教學更加注重讓學生自己去做實驗，在實驗過程中學習、理解和記憶知識D.改變“繁、難、偏、舊”的教學內容，讓學生更多地學習與生活、科技相聯(lián)系的“活”的知識【答案】AB45、20世紀50年代，毛澤東為探索社會主義建設道路所發(fā)表的主要著作有（）A.《論十大關系》B.《論人民民主專政》C.《新民主主義論》D.《關于正確處理人民內部矛盾的問題》【答案】AD大題（共18題）一、某園小班學生參加戶外活動，教師講完有關安全事項后，幼兒開始活動，這時一名幼兒突然放聲大哭，原來木馬上的螺絲松了，幼兒摔在地上，導致小腿骨折，后送往醫(yī)院，醫(yī)療費花了5000元。請根據(jù)《中華人民共和國未成年保護法》相關規(guī)定，分析事件中承擔法律責任的主體是誰？為什么?【答案】該事件中，承擔法律責任的主體是學校。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第二十二條的規(guī)定：“學校、幼兒園、托兒所應當建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。學校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設施、場所中進行教育教學活動。學校、幼兒園安排未成年人參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故?！钡诙臈l規(guī)定：“學校對未成年學生在校內或者本校組織的校外活動中發(fā)生人身傷害事故的，應當及時救護，妥善處理，并及時向有關主管部門報告?！痹谠摬牧现?，學校沒有做好相關防護工作，使幼兒的安全受到損害，學校應當承擔相應的賠償責任；損害嚴重的，應當承擔法律責任。二、閱讀材料,按要求作答。材料大一班的小朋友還在玩角色游戲,平平認為自己最高,應該扮演警察的角色,涂涂也認為自己最高,丁丁站在臺階上說;“我才是最高的”,三個人僵持不下。王老師說“怎么樣才能知道誰是最高的呢?”孩子們一臉茫然。(1)結合《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》分析材料中幼兒數(shù)學認知的典型表現(xiàn)。(3分)(2)結合材料提出指導策略。(6分)【答案】(1)數(shù)學認知的目標是初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣;感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關系:感知形狀與空間關系。材料中幼兒不會比較高矮,不能理解量的相對性。(2)教師需要在教學活動中引導幼兒感知和理解事物量得特征。感知常見事物的大小、多少、高矮等特征并結合具體事物讓幼兒通過多次比較逐漸理解“量”是相對的。老師可以引導平平和東東先站在同一個平面上比較,選出高的小朋友:再將選出的這位小朋友同樣站在同一個平面上跟丁丁比較,再次選擇出最高的小朋友步引導幼兒能夠理解,每個人的“高”或“矮”不是固定的，具有相對性，跟不同高矮的人比較時,這個量可能會發(fā)生變化。(2)通過實物操作,引導幼兒理解比較高矮必須站在同一個平面上,如果不站在同一個平面上比較出的結果可能是錯誤的。(3)教師還需要利用生活和游戲的實際情境引|導幼兒理解量、數(shù)的概念。三、孩子已經(jīng)2歲零7個月了。近些天，孩子的“言行舉止”總是讓媽媽弄不明白。究竟是為什么呢?這個問題一直縈繞在媽媽的腦際。前幾天，媽媽和孩子一塊坐在院子里乘涼，孩子看到深藍的天幕上那如洗的圓月、調皮地眨巴著眼睛的星星，非常興奮，和媽媽有說不完的話?？尚『⒛睦镏绖诶哿艘惶斓膵寢尩男乃?。媽媽說：“天黑了，該睡覺了……”“月亮為什么不睡覺?…“那星星為什么還眨眼睛?”孩子的反問讓媽媽驚訝!媽媽和孩子一塊到大街上，他極不愿意讓媽媽拉他的手，總是那樣不聽話。最讓媽媽擔心的是平坦的道路他不走，卻偏偏一搖三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在飯桌上，本來會自己好好地用湯匙吃飯，卻故意把米粒撒一飯桌，用手撿著放到嘴里吃。不過有時孩子也挺可愛的。比如，前天中午，媽媽把做好的飯菜剛送到飯桌上，還未來得及解圍裙，孩子卻一臉認真地說：“媽媽，你辛苦了。”根據(jù)以上材料，回答下面問題：(1)孩子的“言行舉止”說明了什么?(2)這個時期，幼兒教育中應注意的問題是什么?【答案】(1)孩子的“言行舉止”說明孩子正處于心理的高速發(fā)展時期，也是心理發(fā)展的敏感期。比如，提出。t月亮為什么不睡覺”、“那星星為什么還眨眼睛”，說明孩子思維的發(fā)展，出現(xiàn)了最初的概括和推理；想象的發(fā)生，把對周圍世界的認識進行了延伸、擴展?！安宦犜挕闭f明孩子最初的獨立性的出現(xiàn)；“故意用手撿米粒放進嘴里”說明孩子動作技能的發(fā)展，對新的動作產(chǎn)生了興趣。會說“媽媽，你辛苦了”，說明兒童已開始使用抽象的詞語，但還經(jīng)常需要和具體活動聯(lián)系在一起。(2)這個時期，幼兒教育中應注意保護孩子的探究精神，但要和重視安全結合起來。比如，走凸凹不平的路，家長既要防止其摔傷，又不要打擊孩子積極認知的興趣。對孩子“反抗期”的執(zhí)拗，家長要注意教育，不要使其養(yǎng)成任性的性格，同時又不能恥笑、威脅孩子。對待孩子的獨立性，家長要注意教育，防止其養(yǎng)成執(zhí)拗性格的同時，也要防止其形成懶惰、依賴、無獨立愿望的不良性格。四、小一班李老師給幼兒講述《小蝌蚪找媽媽》的故事時，幼兒都非常專注地傾聽，第二天李老師在表演區(qū)新投放了小蝌蚪、鴨子、魚、青蛙等頭飾，不一會就吸引了9名幼兒進入該區(qū)，原本不大的表演區(qū)一下?lián)頂D了起來，就連平時很少主動選擇表演區(qū)的小童，這次也搶著進表演區(qū)，小童拿了小魚頭飾之后卻東走走西走走，左瞧瞧右看看，另有3名幼兒為了爭搶小青蛙頭飾互不相讓，李老師在旁觀察了一會，便走過去問道：“你們怎么還不開始表演呀？”有的幼兒說：“老師，我沒有頭飾?！崩罾蠋熤钢^飾說：“瞧，小蝌蚪、小鴨子們都在等著你們呢！”小童戴著小魚頭飾跑過來大聲說：“老師，我不知道怎么表演?！贝藭r李老師戴著小蝌蚪頭飾微笑地說：“我們一起來玩吧！”試列舉以上案例中的觀察要點，并論述觀察的主要內容和方法?！敬鸢浮浚?）上述案例中的觀察要點包括：①游戲材料的投放，教師要根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗為其提供足夠的成型玩具，注意觀察是否有爭搶游戲材料現(xiàn)象。例如在案例中李老師提供了不同的頭飾，并解決了爭搶頭飾的問題②幼兒游戲中的行為，幼兒對活動是否感興趣。例如在案例中很少主動選擇表演區(qū)的小童這次也爭搶進表演區(qū)。③幼兒游戲的水平，幼兒游戲中的社會交往水平如何，是否具有組織活動的能力。例如在案例中小童拿了頭飾不知道如何加入游戲，也不知道如何組織活動開始。（2）觀察的主要內容包括：①游戲與環(huán)境，主要觀察游戲中的場地、游戲材料的投放和游戲時間的保證②游戲中的幼兒，主要觀察幼兒游戲中的行為和幼兒游戲的水平③游戲與課程，主要觀察游戲中有些什么主題，這些主題情節(jié)內容的進展情況④游戲中的教師，教師何時介入幼兒游戲會增強幼兒的興趣，并提升幼兒的游戲經(jīng)驗觀察的方法包括：①掃描觀察法，這種方法也叫時段定人法，指觀察者在相等的時間段里對觀察對象依次輪流進行觀察②定點觀察法，這種方法也叫定點不定人法，指觀察固定在游戲中的某一區(qū)域定點進行觀察，適合于了解某主題或某區(qū)域幼兒的游戲情況③追蹤觀察法，此方法也叫定人法，觀察者需要確定1-2個幼兒作為觀察對象，觀察他們在游戲活動中各種情況，固定人而不固定地點。五、患者男，45歲。因惡心，頭痛36h，糖尿病昏迷2h就診?；颊咭庾R模糊，面色潮紅，呼吸急促并有爛蘋果味。輔助檢查：尿糖（＋＋＋），血糖20mmol/L，pH7.02，PCO216mmHg，PO210mmHg，[HCO3－]4.5mmol/L，Na＋135mmol/L，K＋4.0mmol/L，Cl－100.5mmol/L計算代償預估值的公式為（）?！敬鸢浮繂渭冃退釅A失衡代償預計值公式：代酸：PaCO2＝40＋（HCO3－－24）×1.2±2或PaCO2＝1.5×HCO3－＋8±2；急性呼酸ΔHCO3－＝ΔPaCO2×0.2±2；慢性呼酸：ΔHCO3－＝ΔPaCO2×0.354±3.8；代堿：ΔPaCO2＝0.9×ΔHCO3－±5；急性呼堿：ΔHCO3－＝ΔPaCO2×0.2±2.5；慢性呼堿：ΔHCO3－＝ΔPaCO2×0.5±1.8。六、十點半老師組織幼兒去戶外活動，要求大家排好隊，要一個跟一個地“開小火車”出去。小寶沖到隊伍中間，把樂樂推了出去，自己排進了隊伍。老師把小寶拎了出來，讓他坐在凳子上。他開始大聲地哭。老師嚴厲地說：“今天你不要出去玩，一直待在教室里?！毙毧蘼暩罅?。老師蹲下來看著小寶說：“小寶，老師有沒有跟你講過能不能推小朋友的?”小寶說：“不能?！崩蠋熇毜氖謫枺骸澳悄銥槭裁匆颇?這樣做是不對的。為什么每次排隊都這樣的興奮呢?”小寶沉默低頭。老師溫柔地說：“在這里想想，應該怎么做，告訴我了，再出去玩，說不好就不要出去玩，好不好?”小寶帶著哭腔說：“要慢慢排隊?！崩蠋焼枺骸扒懊嬗腥嗽趺崔k?可能會摔跤的啊?！辈⑼瑫r在小寶身上示范推、拉的動作。老師又問：“這樣難不難過?”小寶回答：“難過?！崩蠋熣f：“那你這樣推別的小朋友，別的小朋友難不難過?”【答案】(1)談話法、批評法、移情訓練法、行為評價法。(2)合理之處：教師有效地指出幼兒行為的錯誤之處。比如：老師說“前面有人怎么辦?可能會摔跤的啊”。接下來教師說明正確的行為方式。比如：老師說“排隊排錯啦”，要“慢慢排隊”。通過事件處理培養(yǎng)幼兒的移情能力。比如：老師說，“那你這樣推別的小朋友，別的小朋友難不難過”。鼓勵孩子，給孩子機會。比如：“那老師再相信你一次，下次再讓我看到，老師就不原諒你了。好不好?”不合理之處：態(tài)度太過嚴厲，激化了幼兒的情緒。運用恐嚇的方式教育幼兒，容易讓幼兒產(chǎn)生恐懼心理。七、隨著網(wǎng)絡、手機的普及和廣泛使用，人們獲得知識的途徑越來越便捷．也越來越依賴于網(wǎng)絡和手機。但是在使用過程中出現(xiàn)了隨用隨搜的現(xiàn)象，人們讀書越來越少，掌握的知識也變得碎片化。在學生中手機的使用更是有向于低齡化、依賴化發(fā)展趨勢。作為一名教育工作者你怎么看待這一現(xiàn)象?在教學工作中該如何處理?【答案】科技是一把雙刃劍，我們應該辯證地看待這一現(xiàn)象。一方面，網(wǎng)絡和手機的普及讓信息獲取的渠道和方式變得多樣化了，大大降低了信息成本。但是學生通過網(wǎng)絡和手機在了解、閱讀非常多信息的同時，卻沒有深刻的理解和記憶，讓自己了解的東西成為過眼云煙，得到的只是碎片式知識，不完整，不深刻。沒有對自己的思維起到很好的訓練效果，反而降低了學生通過閱讀自己解決問題的能力，甚至對手機產(chǎn)生依賴，影響學習效果。作為一名教育工作者，在教學過程中應該通過以下方式處理：(1)與家長、學生多溝通，使學生能夠正確認識到手機應該用于有必要的聯(lián)系和溝通，而不是其他用途。另外，為學生開展心理咨詢和心理輔導課程，使學生能夠清楚認識到依賴手機的危害，正確認識網(wǎng)絡、手機的意義。(2)制定學生使用手機的規(guī)章制度，針對學生依賴手機這一現(xiàn)象制定嚴格的紀律，規(guī)定學生使用手機的地點和時間．只允許學生在課外時間使用手機。(3)召開主題班會，通過主題班會了解學生對手機的看法，深層而全面地分析手機的利弊，加強學生之間的監(jiān)督，約束學生使用手機的行為。八、某班黑板旁邊貼著一張班規(guī)：值日衛(wèi)生不整潔者，每人每次罰款1元；上課教師提問回答不出者，每人每次罰款2元；上課遲到者，每人每次罰款3元；上課不專心聽講或交頭接耳者，每人每次罰款4元；考試不及格者，每人每科罰款5元。罰款由生活委員統(tǒng)一收取、保管，由學習委員獎給每次考試前五名的學生。鐘某是該班的學生，其父在外地工作。有一天，他的母親突然生病，為了照顧母親，他上學遲到了，成了第一位受罰者。第二天，他以買筆為由，向母親要了3元錢，“主動”交給了班上的生活委員。這條班規(guī)制定實施僅1個月，就有13位同學受罰。對此，學生們眾說紛紜，褒貶不一。而老師們則認為對違紀者實行經(jīng)濟制裁，會起到激勵先進鞭策后進的作用。問題：這樣的班規(guī)合法嗎？學校是否有罰款權？【答案】九、檢中差異化服務模式包括（）等項?！敬鸢浮繖z中差異化服務模式分類方法包括：①根據(jù)體檢目的分為健康體檢和專項體檢；②按體檢項目組合分為全面體檢和專病體檢；③按是否整合其他功能分為單純體檢和復合體檢；④按體檢的實施分為院內體檢和院外體檢；⑤按受檢人群可以分為團體體檢和個人體檢。一十、一天早餐后，大(2)班的樂凱小朋友想到建筑區(qū)玩，但因他用餐速度較慢，建筑區(qū)的人數(shù)已滿，但樂凱硬要往里進。正在區(qū)內玩的成寬對他說：“今天建筑區(qū)已經(jīng)有四個人了，你明天再玩吧。”樂凱卻霸道地說：“你出來，我要進去玩!”成寬也不示弱，說：“我先來的!”樂凱不容分說上去就要拽成寬，成寬又氣又急，雙手握拳，眼看一場“戰(zhàn)爭”就要發(fā)生。茜老師趕忙走過去，把樂凱拉到一旁。樂凱氣得鼓著腮幫子直喘粗氣。茜老師輕聲對他說：“今天的建筑區(qū)已經(jīng)有四位建筑師了?！薄拔也挪还?，我也要玩?！薄澳憧梢院托∨笥焉塘堪?。”“他們才不會讓著我?！睒穭P喊道?！暗蚣苣芙鉀Q問題嗎?”樂凱不說話了。茜老師又接著說：“你有沒有想過，試試用一種更好的解決方法。”樂凱看著茜老師說：“我想不出來?！避缋蠋熮D向建筑區(qū)內的小朋友，問：“樂凱也想玩，怎么辦?”這時，只見樂凱的好朋友裕龍附在成寬耳邊悄悄說了幾句話，成寬便主動從建筑區(qū)走了出來，高高興興地玩象棋去了。茜老師和樂凱都莫名其妙地看著裕龍，問：“你跟他說什么了?”裕龍笑了笑，不好意思地說：“哎呀，沒有什么，我就說，你出去，明天再玩，我給你帶巧克力?！备鶕?jù)上述案例，分析：(1)樂凱小朋友更可能不屬于同伴關系的哪種類型?為什么?(2)茜老師和她班里的幼兒更可能是怎樣類型的師幼關系(嚴厲型；灌輸型；開放學習型；民主型)?為什么?(3)簡述大班幼兒社會性發(fā)展的特征。【答案】(1)樂凱更可能不屬于受歡迎型兒童。喜歡與人交往，主動積極并表現(xiàn)較好，被大多數(shù)同伴所接納、喜歡；他們在同伴中的交往地位高，影響力大。(2)民主型的教師在各方面的得分都較高，特別是在師幼交往的目的(非知識中心)性、發(fā)現(xiàn)意識方面處于最高水平，表現(xiàn)為更重視幼兒的全面發(fā)展，并能充分理解和尊重幼兒的興趣和需要。(3)興趣廣泛，有一定的自尊心，能控制自己的愿望和沖動，按目的去行動，舉止行為更有組織性。大班幼兒的社會性有了很大的發(fā)展，能夠自發(fā)地結成小集體在一起玩。發(fā)生矛盾時能夠獨立地協(xié)商解決，而不需要依靠大人。一十一、亮亮是個活潑的孩子，平時一刻也不消停。一天，看見班上有一架遙控飛機，就問：“老師，這是什么?”“這是遙控飛機?！绷亮劣謫枺骸八鼮槭裁磿w啊?”“因為有遙控器。”“為什么有遙控器就會飛啊?”“因為遙控器有電池?！薄美蠋煵蛔⒁?，亮亮偷偷用剪刀撬開遙控飛機。老師看見了，很生氣地批評亮亮。亮亮大哭著說：“我想看看里面有什么秘密。”問題：(1)亮亮的行為體現(xiàn)了哪些性格特點，請根據(jù)材料分析。(2)提出合理的教育建議?！敬鸢浮?1)性格特點：①活潑好動。亮亮是個活潑的孩子，平時一刻也不消停。②好奇心強。亮亮一連串的為什么，充分展現(xiàn)了他好奇心強，求知欲旺盛的性格特點。③沖動。趁老師不注意，亮亮偷偷用剪刀撬開遙控飛機。(2)教育建議：①好奇心、求知欲是幼兒探索活動的基礎，教師應該為幼兒創(chuàng)設探索的機會與條件，幫助幼兒獲得直接經(jīng)驗，從而為幼兒的全面發(fā)展打下良好的基礎。②幼兒沖動的性格特點容易帶來傷害，教師需要遵循保教結合的原則，避免幼兒受到傷害。③幼兒做出一些破壞行為后，教師不能只一味地批評，以免打壓幼兒的好奇心，應對幼兒進行合理的教育和說服。一十二、某教師因臨時有事，私自請人代課，園內教師議論紛紛后被園長發(fā)現(xiàn)，園長決定在年終師德考核時給其不合格。有教師說此教師的做法合理，上課哪位教師都是上，不都一樣；也有教師說不合理，否則，以后老師都請人代課，怎么管理呢?(1)《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》對師德考核結果不合格者有哪些處罰規(guī)定?(2)聯(lián)系材料分析如何提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)?！敬鸢浮扛鶕?jù)《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》的規(guī)定，師德考核不合格者，績效考核應定為不合格；師德考核不合格者，當年不得晉升職務、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時可調整崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的，應給予黨紀政紀處分或者撤銷教師資格、解聘。(2)[參考答案]提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有：①堅持知行合一。在師德修養(yǎng)中，教師要注意把理論和實踐相結合，不但加強師德的理論學習，也注重師德的實踐鍛煉，堅持以正確的職業(yè)道德觀念指導本職工作，在學習與實踐中不懈地進行自覺鍛煉和自我改造。材料中，落教師私自請人代課，正是知行不合一的體現(xiàn)，違背了教師職業(yè)道德。(D努力做到自省慎獨。在提高師德修養(yǎng)的過程中，教師要不斷地進行自我剖析、自我反省，這樣才有利于自身道德水平的提高。材料中的教師就沒有做好“慎獨”。③開展批評與自我批評。批評與自我批評是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展批評與自我批評是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法與途徑。④學習先進人物。師德修養(yǎng)的提高不僅要向書本學習，還要向古今中外的教育家和優(yōu)秀教育工作者學習，特別是身邊的優(yōu)秀典型和榜樣。材料中該教師私自請人代課的行為。極有可能給別的教師樹立不良例證，甚至對整個教學活動造成不良影響。一十三、現(xiàn)代教育外部環(huán)境呈現(xiàn)出復雜和多元的特性，據(jù)中國日報報道：2010年6月13日下午，湖北仙桃某小學的課堂上，班主任胡老師發(fā)現(xiàn)學生黃某在課堂上玩手機后，當即將手機收過來，放在講臺前砸爛，然后丟進了垃圾桶。問題：作為一名教師。你對胡老師砸手機的行為如何看，并作分析。【答案】一十四、《陜西省食品藥品監(jiān)督管理局保健用品注冊管理辦法》將保健用品分為（）以及眼部保健類和改善睡眠－醒腦通竅保健類等類?！敬鸢浮俊蛾兾魇∈称匪幤繁O(jiān)督管理局保健用品注冊管理辦法》將保健用品分為改善微循環(huán)保健類、乳房保健類、胃腸功能保健類、皮膚保健類、婦女衛(wèi)生保健類保健用品、眼部保健類、改善睡眠－醒腦通竅保健類七大類保健用品。一般包括護墊、清洗液、功能服裝、保健袋、噴涂液、保健貼、保健枕、保健器具等形式。一十五、一所幼兒園大型體育器械場地原先曾經(jīng)長滿厚實綠草，而且用今天最時髦的眼光來看，這些草幾乎清一色屬于“野火燒不盡”的品種。若干年前，由于那時的時髦眼光看著那些植物只覺得過于“土氣”，于是在某一年的暑假，幼兒園全體教師犧牲了休息時間對這些野草進行“挖地三尺”的清剿，甚至為了能夠徹底“斬草除根”還補充采用了開水深灌的戰(zhàn)術。最后，艱苦的奮戰(zhàn)終于迎來了場地沙土化和水泥化的成果……可接下來的時髦，又換成了“園林化”，但引進的高級草坪只能看不能踩，常種常禿……再換成人造地氈，還是不能解決彈性差、不安全的問題，且又費用昂貴……最后不得不任由其還原成沙地……這時，許多人自動地開始時常懷念起那些曾經(jīng)