人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 期末測(cè)試卷附答案【培優(yōu)a卷】_第1頁
人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 期末測(cè)試卷附答案【培優(yōu)a卷】_第2頁
人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 期末測(cè)試卷附答案【培優(yōu)a卷】_第3頁
人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 期末測(cè)試卷附答案【培優(yōu)a卷】_第4頁
人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 期末測(cè)試卷附答案【培優(yōu)a卷】_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.一個(gè)加數(shù)是6.34,另一個(gè)加數(shù)是6.47,它們的和是(

)。

A.12.61

B.12.81

C.11.81

D.12.822.下面四幅圖中,由B平移得到的是(

)。3.“0.4501○0.451”,比較大小,在○里應(yīng)填的符號(hào)是(

)。

A.>

B.<

C.=

D.÷4.25×32×125正確的簡便算法是(

)。

A.25×4+8×125

B.(25×4)×(8×125)

C.(25+125)×32

D.(25×4)+(8×125)5.下列圖案中,可通過旋軸對(duì)稱變換得到的個(gè)數(shù)是(

)。A.1個(gè)

B.2個(gè)

C.3個(gè)

D.4個(gè)6.一個(gè)三角形其中的兩個(gè)內(nèi)角之和等于第三個(gè)內(nèi)角,這個(gè)三角形是(

)。

A.銳角三角形

B.直角三角形

C.鈍角三角形

D.無法確定二.判斷題(共6題,共12分)1.在同一平面內(nèi)兩個(gè)完全相同的平面圖形,其中一個(gè)通過平移、旋轉(zhuǎn)的變換一定可以得到另一個(gè)。(

)2.五邊形可以分成3個(gè)三角形,所以它的內(nèi)角和是:180°×3。(

)3.自行車的框架是三角形,它是運(yùn)用三角形的穩(wěn)定性設(shè)計(jì)的。(

)4.在沒有括號(hào)的算式里,既有減法,又有乘法,要先算乘法后算減法。(

)5.這兩個(gè)立體圖形從左面看到的圖形不同。(

6.2.6立方分米=2立方分米260立方厘米。(

)三.填空題(共8題,共26分)1.物體沿著一條直線運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫作(

)。平移時(shí)物體的(

)、(

)和(

)都不改變,只是物體的位置改變了。2.在橫線上填上“>”“<”或“=”。

1.2千克______900克

3元5角8分______4.23元

0.75米______75厘米

2小時(shí)______200分鐘

0.87______0.78

2平方分米______3平方米3.我會(huì)按規(guī)律接著寫。0.1、0.2、0.4、0.8、(

)、(

)。4.下圖中圖形A是圖形B先向(

)平移(

)格,再向(

)平移(

)格后得到的。5.把24﹣20=4,100÷4=25,這兩道算式合并為一道綜合算式為(

)。6.平移改變的是圖形的(

),旋轉(zhuǎn)改變的是圖形的(

)。平移和旋轉(zhuǎn)都不改變圖形的(

)和(

)。7.一條紅領(lǐng)巾,它的頂角是100°,它的一個(gè)底角是(

)度。8.小麗用同樣大小的正方體搭出了下面的立體圖形,根據(jù)要求,選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填在下面的括號(hào)里。(1)從正面看到的形狀是的立體圖形有(

)。(2)從側(cè)面看到的形狀是的立體圖形有(

)。(3)從正面看到的形狀是的立體圖形有(

)。(4)從側(cè)面看到的形狀是的立體圖形有(

)。四.計(jì)算題(共2題,共32分)1.計(jì)算下面各題。360+52×18

900÷(25×4)

(280-70)÷3256÷(768÷24)

(734÷254)÷52

(589+146)÷212.怎樣簡便就怎樣算。(1)1125+98+75+202

(2)865﹣65﹣223﹣277(3)32×125

(4)9000÷125÷8(5)37×35+65×37五.作圖題(共1題,共6分)1.在下面的方格里分別畫一個(gè)直角三角形、一個(gè)鈍角三角形和一個(gè)等腰三角形。六.解答題(共7題,共35分)1.在一次跳遠(yuǎn)比賽中,小紅跳了3.04米,小明比小紅少跳0.15米,小明比小亞多跳0.27米,小亞跳了多少米?2.按要求求角的度數(shù)。在一個(gè)直角三角形中。①一個(gè)銳角是78,另一個(gè)銳角是多少度?②如果兩個(gè)銳角相等,這兩個(gè)銳角各是多少度?3.幸福小學(xué)四年級(jí)一班學(xué)生向汶川災(zāi)區(qū)捐款。一組8人平均每人捐款15元,二組7人共捐款110元,三組7人共捐款90元,四組8人共捐款100元。

(1)四年級(jí)一班平均每個(gè)組捐款多少元?

(2)四年級(jí)一班平均每個(gè)人捐款多少元?

4.學(xué)校買來45盒彩色粉筆和155盒白粉筆,每盒40枝,一共有多少枝粉筆?5.貝貝原來有15.65元,買練習(xí)本花了7.47元,媽媽又給了他5.25元,現(xiàn)在他有多少錢?6.紅星小學(xué)買了一些體育用品。買足球用去了135.60元,買籃球比足球多花了12.20元。紅星小學(xué)買足球和籃球共花了多少元錢?7.新新文體用品店運(yùn)進(jìn)6800個(gè)乒乓球,每25個(gè)裝一袋,每4袋裝一盒。參考答案一.選擇題1.B

2.C3.B4.B5.B6.B二.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.×三.填空題1.平移;形狀;大??;方向2.>;<;=;<;>;<3.1.6;3.24.上;4;左;55.100÷(24﹣20)6.位置;方向;形狀;大小7.408.(1)①⑤⑥;(2)②③④⑤;(3)②③④;(4)①⑥四.計(jì)算題1.1296;9;70;8;19;352.(1)解:1125+98+75+202=(1125+75)+(98+202)=1200+300=1500(2)解:865﹣65﹣223﹣277=(865﹣65)﹣(223+277)=800﹣500=300(3)解:32×125=(4×8)×125=4×(8×125)=4×1000=4000(4)解:9000÷125÷8=9000÷(125×8)=9000÷1000=9(5)解:37×35+65×37=37×(35+65)=37×100=3700五.作圖題1.如圖:六.解答題1.解:3.04﹣0.15﹣0.27=2.89﹣0.27=2.62(米)答:小亞跳了2.62米。2.解:90-78=12或

180-90-78=12

答:另一個(gè)銳角是12(180-90)÷2=90÷2=45答:如果兩個(gè)銳角相等,這兩個(gè)銳角各是45。

3.幸福小學(xué)四年級(jí)一班學(xué)生向汶川災(zāi)區(qū)捐款。一組8人平均每人捐款15元,二(1)(15×8+110+90+100)÷4=105(元)答:四年級(jí)一班平均每個(gè)組捐款105元。(2)(15×8+110+90+100)÷(8+7+7+8)=14(元)答:四年級(jí)一班平均每個(gè)人捐款14元。

4.45×40+155×40=(45+155)×40=200×40=8000答:一共8000枝粉筆。5.解:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論