教科版五年級(jí)下冊科學(xué)第一單元《生物與環(huán)境》測試卷附答案（研優(yōu)卷）

教科版五年級(jí)下冊科學(xué)第一單元《生物與環(huán)境》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.在北方下雪后,偶爾會(huì)看到白色的狐貍,這種動(dòng)物的護(hù)身術(shù)是(

)。

A.擬態(tài)

B.放臭氣

C.保護(hù)色

D.用毒刺2.生態(tài)瓶中的小魚數(shù)量增加，耗氧量增大，小魚浮到水面的次數(shù)會(huì)（)。

A.減少

B.沒有變化

C.增多3.在生態(tài)瓶中，為動(dòng)物提供了氧氣的是（)。

A.微生物

B.土壤

C.植物4.(

)被稱為“沙漠之舟”。

A.華北赤狐

B.駱駝

C.鴕鳥

D.金魚5.奇奇制作生態(tài)瓶時(shí)，下面做法合適的是（)。

A.把生態(tài)瓶放置避光處B.植物可以供氧氣，所以瓶子里的植物越多越好C.瓶子內(nèi)的水用消毒過的自來水D.瓶子內(nèi)的生物數(shù)量和種類要平衡6.種子萌發(fā)必須具備的條件是(

)。

A.光照、溫度、水、空氣、土壤B.光照、溫度、水、空氣C.適宜的溫度、水、空氣7.制作的生態(tài)瓶應(yīng)該放在(

)地方。

A.陰暗

B.陰暗、有陽光都行

C.陽光8.奇奇也體驗(yàn)了制作生態(tài)瓶的活動(dòng)，奇奇制作生態(tài)瓶的步驟正確的是（)。

A.準(zhǔn)備玻璃瓶--種水草--放魚蝦B.準(zhǔn)備玻璃瓶--鋪沙裝水--種水草--放魚蝦C.準(zhǔn)備玻璃瓶--鋪沙裝水--放魚蝦--種水草D.準(zhǔn)備玻璃瓶--種水草--鋪沙裝水--放魚蝦9.每個(gè)食物鏈中生產(chǎn)者一定是(

)

A.植物

B.動(dòng)物

C.植物和動(dòng)物10.生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是(

)。

A.荒漠中的駱駝刺根系發(fā)達(dá)B.水質(zhì)污染造成魚蝦等海洋生物大量死亡C.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力二.填空題(共10題，共34分)1.食物鏈通常從(

)開始，到(

)終止。2.對探究的問題事先作出假設(shè)，這樣做會(huì)使探究(

)更加明確，(

)更加清晰。

3.食物鏈通常是從(

)開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。4.食物鏈通常從(

)開始，到兇猛的(

)終止。5.生物都有自己特有的防御辦法,我知道的辦法有(

)、擬態(tài)、(

)、蜇刺、噴射毒液等。6.池塘中所有的(

)形成了一個(gè)群落。

7.人們根據(jù)食物鏈中不同生物的食物來源，把能自己制造食物的叫做(

)，把吃別人制造的食物的叫做(

)。8.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做(

)。9.在食物鏈中（)是生產(chǎn)者

A.植物

B.動(dòng)物

C.肉食動(dòng)物10.種子發(fā)芽的條件是(

)、(

)和(

)等。

三.判斷題(共10題，共20分)1.自然界的鳥類很多，我們捕殺幾只是沒有關(guān)系的。（）2.小海馬是在爸爸的孕育袋中孕育而成的。（）3.多種植綠色植物可以使空氣清新，氧氣含量增加。（）4.在蚯蚓對環(huán)境的選擇實(shí)驗(yàn)中，選擇長條形盒子比方形盒子更合適。（）5.交流重在發(fā)表自己意見，不必聽取別人意見。（）6.只要沒有自然災(zāi)害，就不會(huì)有動(dòng)植物滅絕。（）7.如果生態(tài)群落中一部分受到破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。（）8.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，所有的生物對其他生物都是有一定影響的。（）9.生態(tài)瓶中的水草增加，耗氧量增大，小魚浮到水面的次數(shù)會(huì)增多。（）10.觀察瓶子中漏出100毫升水需要的時(shí)間，每次實(shí)驗(yàn)裝的水要一樣多（）四.連線題(共1題，共3分)1.把動(dòng)物名稱與其特殊的繁殖方式用直線連起來。水螅

雄性用哺育袋養(yǎng)育蝸牛

從母體直接分離海馬

雌雄同體又需要相互交配五.簡答題(共5題，共20分)1.當(dāng)環(huán)境不適應(yīng)動(dòng)物生存的時(shí)候，它們會(huì)重新選擇合適的環(huán)境生活，否則它們將會(huì)難以生存。請說一說動(dòng)物和環(huán)境之間的關(guān)系，并舉例說明在環(huán)境日益惡化的今天，我們能做些什么呢？2.怎樣可以做出正確的解釋？3.為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們應(yīng)該怎么做？(至少寫3條）4.蒙古草原上牧民的馬、羊是牧民收入的主要來源，狼常會(huì)捕食這些馬、羊，使牧民利益受損。牧民雖然打狼，卻又不愿意把狼趕盡殺絕，甚至有時(shí)還保護(hù)狼崽兒。這是為什么?5.為什么動(dòng)物爸爸似乎都比動(dòng)物媽媽更“漂亮”？

六.綜合題(共3題，共26分)1.某沿海地區(qū)曾經(jīng)發(fā)生了一次海嘯，許多農(nóng)田被海水淹沒。洪水過后，那兒的莊稼幾年都得不到好收成。后來，老農(nóng)們想出了一個(gè)辦法，他們托人去外地買了一批蛇回來，放到田里。說也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。原來那場洪水把深藏在洞里的蛇淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡山，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼。現(xiàn)在田里有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成。（1）故事中的農(nóng)田是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，在生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。請寫出故事中的食物鏈：

→

→

。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是這條食物鏈中的

。（3）該食物鏈中的蛇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于

者。（4）這則故事告訴我們：生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，當(dāng)外來干擾因素超過調(diào)節(jié)能力，將會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的

。2.為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該做到什么？3.為了研究蚯蚓喜歡潮濕還是干燥的環(huán)境，請制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，并在括號(hào)中打“√”。研究問題蚯蚓喜歡陽光還是陰暗的環(huán)境?()蚯蚓喜歡潮濕還是干燥的環(huán)境?()我的猜想蚯蚓喜歡陰暗的環(huán)境()蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境()要改變的條件環(huán)境陰暗與陽光()環(huán)境的濕度()蚯蚓的種類相同()不改變的條件環(huán)境陰暗與陽光()環(huán)境的濕度()蚯蚓的種類相同()實(shí)驗(yàn)方法(用文字、畫圖等方式說明)參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.B5.D6.C7.C8.D9.A10.C二.填空題1.生產(chǎn)者；最高級(jí)消費(fèi)者2.方向；目標(biāo)3.綠色植物4.綠色植物；肉食動(dòng)物5.擬聲；硬殼6.生物7.生產(chǎn)者；消費(fèi)者8.食物鏈9.A10.空氣；水；溫度三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.√四.連線題1.五.簡答題1.不同的動(dòng)物生活在不同的環(huán)境中，動(dòng)物和環(huán)境是相互依存的，所以我們要保護(hù)動(dòng)物生存的環(huán)境。我們可以保護(hù)小動(dòng)物，愛護(hù)大自然。2.做出正確解釋，需要有充分證據(jù)的基礎(chǔ)上，利用已有的只是，進(jìn)行合理思考。3.1.愛護(hù)動(dòng)植物,不傷害它們。

2.保護(hù)森林,不亂砍濫伐。

3.多建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)珍稀的動(dòng)植物。

4.保護(hù)草原,合理放牧。

4.將狼趕盡殺絕以后會(huì)破壞食物鏈從而打破了生態(tài)平衡。5.雌性動(dòng)物和雄性動(dòng)物一般在長相、毛色、大小上有所區(qū)別，雄性動(dòng)物更漂亮，更威武。它們的“漂亮”主要能向雌性動(dòng)物求偶獲得更多成功。它們的“威武”更能顯示戰(zhàn)斗力，能保護(hù)雌性動(dòng)物和小動(dòng)物不被傷害。雌性動(dòng)物色彩相對灰暗，與周圍的環(huán)境相協(xié)調(diào)，以減少被攻擊的機(jī)會(huì),可以更好的關(guān)愛和保護(hù)好它們的孩子

六.綜合題1.（1）莊稼（或植物）；老鼠；蛇（2）莊稼（或植物）（3）消費(fèi)（4）平衡2.有一下意思即可得分：1保護(hù)動(dòng)植物2合理開發(fā)3建立自然保護(hù)區(qū)3.研究問題蚯蚓喜歡陽光還是陰暗的環(huán)