教科版科學(xué)五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷含答案（綜合題）

教科版科學(xué)五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷一.選擇題(共10題，共26分)1.下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)，小蘭同學(xué)依據(jù)此生態(tài)系統(tǒng)，書寫了三條食物鏈，正確的是(

)

A.鷹→草→鼠→蛇

B.草→鼠→蛇→鷹

C.鼠→草→蛇2.王明同學(xué)自己做了一個(gè)生態(tài)瓶；用一個(gè)500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石塊，放入新鮮的水草，2～3條小魚和幾個(gè)螺螄。用軟木塞塞住瓶口，觀察生態(tài)瓶中生物的生活情況。（1）生態(tài)瓶中的生物有

；非生物有

。放入水草的作用是

；放入土壤和石塊的作用是

。

（2）王明同學(xué)的生態(tài)瓶應(yīng)該放在

。

（3）生態(tài)瓶上部留有一定空間的目的是

。

3.奇奇到參觀區(qū)，宣傳板上介紹了蚯蚓可以幫忙松土，它適宜生活在（)。

A.干燥的土壤里

B.潮濕的沙堆里C.草堆下的濕土壤里

D.潮濕的草堆上4.在自然界，種子春天才開始萌發(fā)，這說明(

)。

A.種子萌發(fā)需要一定的溫度B.種子萌發(fā)需要土壤C.種子萌發(fā)需要空氣5.根據(jù)資料回答問題。

呼倫貝爾草原是我國北方最大的草原之一，那里牧草豐茂，牛羊成群。可是，歷史上由于這里野狼成群，對牧業(yè)的發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅，為了保護(hù)人畜安全，當(dāng)?shù)啬撩裨?jīng)組織過大規(guī)模的獵捕野狼活動，使野狼的數(shù)量銳減，剩下為數(shù)不多的野狼統(tǒng)統(tǒng)搬到深山老林里去了。野狼不見了，畜牧業(yè)空前發(fā)展，在牛羊種群不斷增加的同時(shí)，野兔以驚人的速度發(fā)展起來，野兔和牛羊爭食牧草，草原難以承載，導(dǎo)致草場急劇退化，草原面臨沙化的危險(xiǎn)。讀了這個(gè)小資料，你認(rèn)為我們應(yīng)該如何維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的平衡？6.種子發(fā)芽需要的最基本條件是（)

A.水分、溫度、陽光

B.水分、溫度、空氣

C.水分、溫度、土壤7.下列可以看成一個(gè)生物群落的是(

)。

A.靈湖里所有的魚

B.靈湖里所有的生物

C.一片農(nóng)田8.制作生態(tài)瓶的正確順序是（)

①在瓶中種上水草，在水面放上浮萍②植物存活后，放入小魚、小蝦等小動物③找一個(gè)透明的大塑料瓶，洗干凈后減去上半部分④在瓶的底部鋪上一層干凈的沙子，再裝入大半瓶水。A.④②①③

B.③④②①

C.③④①②9.對種子發(fā)芽說法正確的是(

)。

A.種子只有在土壤里才會發(fā)芽B.在任何溫度下都會發(fā)芽C.種子發(fā)芽必須要有空氣10.根據(jù)“螳螂捕蟬，黃雀在后”的說法，我們可以寫出食物鏈：(

)

A.螳螂→蟬→黃雀B.蟬→螳螂→黃雀C.樹汁→蟬→螳螂→黃雀二.填空題(共10題，共36分)1.科學(xué)注重(

)和(

)，容不得(

)和(

)。2.種子發(fā)芽的必須條件是(

)、(

)、(

)

。3.在食物鏈中（)是生產(chǎn)者

A.植物

B.動物

C.肉食動物4.“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句話中蘊(yùn)含的一條食物鏈?zhǔn)牵?.種子發(fā)芽的3個(gè)重要條件是水分、適宜的溫度和(

)。6.生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系稱為(

)。7.如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會失去(

)。8.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做(

)。能夠自己制造食物的生物叫做(

)，直接或者間接消費(fèi)其它生物制造的食物的生物叫做(

)。9.在研究光對綠豆種子發(fā)芽的影響時(shí)，受到光照的這組為(

)組，不受到光照的另一組為對照組。10.人們根據(jù)食物鏈中不同生物的食物來源，把能自己制造食物的叫做(

)，把吃別人制造的食物的叫做(

)。三.判斷題(共10題，共20分)1.在探究減少生態(tài)瓶里的水對動物的影響時(shí)，除了減少水量，生物也可以更換。（）2.生態(tài)瓶中的植物放得越多越好，可以給動物提供更多的氧氣和食物。（）3.為了準(zhǔn)確評價(jià)我們制作的太陽能熱水器的效能，我們應(yīng)該把它們同時(shí)放到陽光下，并裝同樣溫度同樣多的水，然后作比較。（）4.生物群落中的一部分受到破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。（）5.世界上的動物千奇百怪，但它們的繁殖方式都是一樣的。（）6.如果生態(tài)群落中一部分受到破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。（）7.杜鵑產(chǎn)下的卵不需要孵化就能發(fā)育成個(gè)體。（）8.金魚藻釋放氣泡的多少與光照的強(qiáng)弱有關(guān)。（）9.我們應(yīng)該及時(shí)清理掉生態(tài)瓶中的動物糞便。（）10.只有動物會用擬態(tài)的方式保護(hù)自己。（）四.連線題(共1題，共5分)1.五.簡答題(共5題，共24分)1.在生產(chǎn)和生活中，人們是怎樣利用動物和光的特性的?2.當(dāng)環(huán)境不適應(yīng)動物生存的時(shí)候，它們會重新選擇合適的環(huán)境生活，否則它們將會難以生存。請說一說動物和環(huán)境之間的關(guān)系，并舉例說明在環(huán)境日益惡化的今天，我們能做些什么呢？3.種子發(fā)芽與水有關(guān)嗎？寫出你的實(shí)驗(yàn)方案。4.閱讀資料，完成分析。“九曲黃河萬里沙，黃河危害在泥沙”。作為世界上輸沙量最大的河流，黃河每年向下游的輸沙量達(dá)16億噸。由于該區(qū)氣候干旱，暴雨集中，植被稀疏，土壤抗蝕性差，加之長期以來亂墾濫伐等人為的破壞，是導(dǎo)致黃土高原成為我國水土流失最嚴(yán)重地區(qū)的重要原因。而1500多年前的黃河中游也曾“臨廣澤而帶清流”，森林茂密，群羊塞道，動物種類繁多。正是人類掠奪性的開發(fā)掠去了植被，帶來了風(fēng)沙，使水土流失把黃土高原刻畫得滿目瘡痍，大量的動物死亡或遷移。（1）以上資料表明，自然界的生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)和諧的整體，其中的一個(gè)環(huán)節(jié)受到破壞，生態(tài)系統(tǒng)就失去了

；黃河流域

這個(gè)環(huán)節(jié)最先受到破壞。（2）“九曲黃河萬里沙”的原因是

。（3）如果我們請你當(dāng)個(gè)小小科學(xué)家，你會采用什么方法來治理這種現(xiàn)狀？（至少寫三點(diǎn)）5.一步一步完成哪些實(shí)驗(yàn)操作，可以確定綠豆種子發(fā)芽是否需要陽光?根據(jù)什么做出結(jié)論?六.綜合題(共3題，共16分)1.想讓生態(tài)瓶中的生物生活得更好，我們應(yīng)該注意些什么？2.在田野里生活著“小草、蝗蟲、麻雀、鷹”等動植物，請根據(jù)它們的食物關(guān)系寫出一條食物鏈。3.奇奇還聽了工作人員講述生態(tài)系統(tǒng)被破壞的案例，感慨萬分?！熬徘S河萬里沙，黃河危害在泥沙。”作為世界上輸沙量最大的河流，黃河每年向下游的輸沙量達(dá)16億噸。由于該區(qū)氣候干旱，暴雨集中，植被稀疏，土壤抗蝕性差，加上長期以來亂墾濫伐等人為的破壞，是導(dǎo)致黃土高原成為我國水土流失最嚴(yán)重地區(qū)的重要原因。而1500多年前的黃河中游也曾“臨廣澤而帶清流”，森林茂密，群羊塞道，動物種類繁多。正是人類掠奪性的開發(fā)掠去了植被，帶來了風(fēng)沙，使水土流失把黃土高原刻畫得滿目瘡痍，大量的動物死亡或者遷移。（1）以上資料表明，自然界是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其中一個(gè)環(huán)節(jié)受到破壞，該生態(tài)系統(tǒng)就會失去

。（2）導(dǎo)致黃土高原成為我國水土流失最嚴(yán)重地區(qū)的重要原因是

（3）請你當(dāng)小小科學(xué)家，你會采取什么措施來治理這種現(xiàn)狀？(請寫兩點(diǎn))①

。②

。參考答案一.選擇題1.B2.（1）水草、小魚、螺螄；水、土壤、石塊、空氣、陽光；為動物提供氧氣和食物；為瓶中生物生長提供一定的環(huán)境（2）有陽光的地方（3）保存一定量的空氣3.C4.A5.不隨便濫殺野生動物，拒食野生動物；保護(hù)珍稀動植物；不亂砍濫伐森林，愛護(hù)花草樹木，積極植樹造林，綠化環(huán)境；不亂扔垃圾；保護(hù)水資源，節(jié)約用水等。6.B7.B8.C9.C10.C二.填空題1.事實(shí)；證據(jù)；虛假；輕信2.水分；空氣；適宜的溫度3.A4.樹→蟬→螳螂→黃雀5.空氣6.食物鏈7.平衡8.食物鏈；生產(chǎn)者；消費(fèi)者9.實(shí)驗(yàn)10.生產(chǎn)者；消費(fèi)者三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.×四.連線題1.五.簡答題1.利用光對動物的影響，可以捕捉誘殺害蟲，捕捉對人們有益的動物，可以燈光誘蟲養(yǎng)魚，燈光照明可增加雞的產(chǎn)蛋量等。2.不同的動物生活在不同的環(huán)境中，動物和環(huán)境是相互依存的，所以我們要保護(hù)動物生存的環(huán)境。我們可以保護(hù)小動物，愛護(hù)大自然。3.探究種子發(fā)芽是否需要水:將兩組種子種下，，一組加水，一組不加水，一段時(shí)間之后，觀察兩組種子發(fā)芽的情況。4.（1）平衡；植物（2）植被稀疏、土壤抗蝕性差，人類的亂墾濫伐，造成水