勞動教育與實(shí)踐智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校

勞動教育與實(shí)踐智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校集體榮譽(yù)感對個體行為具有激勵作用，個人為了集體榮譽(yù)，與其他成員積極溝通，相互支持，彼此負(fù)責(zé)，顧全大局，為集體奮力拼搏，進(jìn)而進(jìn)一步增加勞動熱情，提升勞動效果。（）

答案:對形式美法則是一成不變的。（）

答案:錯《道德經(jīng)》曰："人法地，地法天，天法道，道法自然。"這一思想在生產(chǎn)勞動上表現(xiàn)為要春種秋收，順勢而為。（）

答案:對“養(yǎng)成一個習(xí)慣需要21天”的說法是正確的。（）

答案:錯優(yōu)美與壯美有著不同的特點(diǎn)，但二者又不是各自孤立或?qū)α⒌模羌嫒莼パa(bǔ)的。（）

答案:對貝多芬的《英雄交響曲》中，那激昂的旋律就好像是反映那時代人們?yōu)樽非笞杂伞⑵降取⒉鄣睦硐攵^斗的心聲。（）

答案:對良好的勞動習(xí)慣不僅影響著勞動的速度，也影響著勞動質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣是勞動教育課的一個重要教育目標(biāo)。（）

答案:對誠實(shí)勞動就是指在所干的工作合法合規(guī)的前提下，在勞動的過程中不投機(jī)取巧、不破壞勞動工具、不耍奸巨滑、遵守勞動紀(jì)律、勤勤懇懇。（）

答案:對現(xiàn)在有初中學(xué)生沒有學(xué)生不會剝雞蛋。（）

答案:錯按照法律、法規(guī)規(guī)定的條件、程序和合約約定，允許創(chuàng)業(yè)者將家庭住所、租借房、臨時商業(yè)用房等作為創(chuàng)業(yè)經(jīng)營場所。（）

答案:對馬克思指出，"勞動的組織和劃分視其所擁有的工具而各有不同，手推磨所決定的分工不同于蒸汽磨所決定的分工"。這說明（）。

答案:不同職業(yè)對從業(yè)者能力的要求也不盡相同###這與社會結(jié)構(gòu)、社會分工密切相關(guān)###不同勞動存在差別是客觀事實(shí)理性購物指在購物前必須思考：（

）。

答案:它真的有用嗎?###家里是不是已經(jīng)有功能類似的產(chǎn)品?###雖然它很好，但適合我嗎?###買回來大概會用幾次?日復(fù)一日的堅持需要科學(xué)方法，具體體現(xiàn)為（）。

答案:勇于堅持不松懈###拆解目標(biāo)習(xí)慣###評估習(xí)慣難度勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉，如何理解“誠實(shí)勞動”的作用？（）。

答案:發(fā)展中的各種難題，只有通過誠實(shí)勞動才能破解###生命里的一切輝煌，只有通過誠實(shí)勞動才能鑄就###人世間的美好夢想，只有通過誠實(shí)勞動才能實(shí)現(xiàn)在職場中一般會有三種人，即___________、___________和___________。（）

答案:圍觀者###參與者###創(chuàng)造者不屬于就業(yè)歧視風(fēng)險的是（）。

答案:男女職工同等待遇具有抗氧化作用的礦物質(zhì)是（）

答案:硒恩格斯在其著作（）一文中，詳盡闡述了勞動在人類進(jìn)化中的決定性作用，正是勞動使人從自然界中分離出來，使人有了不同于一般動物的語言和肢體結(jié)構(gòu)，進(jìn)而促進(jìn)了思維的發(fā)展，正是通過勞動，人才從生物人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣恕?/p>

答案:《勞動在從猿到人的轉(zhuǎn)變中的作用》吃粽子是哪個節(jié)日的習(xí)慣？（）

答案:端午節(jié)技術(shù)美在本質(zhì)上是（）與真的形式的統(tǒng)一。

答案:善的內(nèi)容勞動合同期限內(nèi)的解除，勞動者提前（）通知用人單位解除勞動合同無須特別理由（服務(wù)期除外）。

答案:30天勞動教育對"體驗"的高度重視，歸根結(jié)底是為了提升學(xué)生的勞動技能（）

答案:錯創(chuàng)新對于個體勞動者來說不是空洞的，有其具體要求和具體表現(xiàn)，發(fā)明新產(chǎn)品、設(shè)計新外觀、改進(jìn)新方法新技術(shù)，吸取新理念、建立新態(tài)度等都是創(chuàng)新。（）

答案:對勞動習(xí)慣是指通過經(jīng)常性的勞動行為，形成的愛勞動、會勞動的生活方式。（）

答案:對人類文明史就是一部勞動發(fā)展史。（）

答案:對樹立正確的勞動觀，不是一時之功，而是在長久的實(shí)踐中積淀而成的。（）

答案:對弘揚(yáng)勞動精神更大的價值在于主體參與之后的全面而深刻的領(lǐng)悟，是需要同時調(diào)動知情意行多重要素的活動方式來予以強(qiáng)化。（）

答案:對《搗練圖》是中國宋代名畫，是一幅工筆重設(shè)色畫，表現(xiàn)貴族婦女搗練縫衣的工作場面。（）

答案:錯智育是勞動教育的條件和基礎(chǔ)。勞動教育的順利實(shí)施是建立在一定的基礎(chǔ)知識儲備和智力水平之上。（）

答案:對工業(yè)生產(chǎn)中的技術(shù)美完全等同于勞動過程的美。（）

答案:錯墨子及其弟子主張站在勞動人民的立場上，強(qiáng)調(diào)物質(zhì)生產(chǎn)勞動在社會生活中的重要地位，提出了勞動創(chuàng)造財富的思想。（）

答案:對《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，里面有大量描繪勞動生產(chǎn)的農(nóng)事詩。（）

答案:對實(shí)現(xiàn)人類解放是馬克思主義的根本立場和訴求。他強(qiáng)調(diào)人的解放就是對于人的自由的真正實(shí)現(xiàn)，這歸根結(jié)底又是勞動的解放。（）

答案:對國民黨政府1929年10月頒布的《工會法》，實(shí)際上是限制與剝奪工人民主自由的法律，也是舊社會剝削人民勞動成果的工具。（）

答案:對所謂自然性，是指自然事物和現(xiàn)象的某些愛好。（）

答案:錯"教育性勞動"主要是指學(xué)生從事真正意義上的勞動所獲得的體驗。比如，洗完擦地等家務(wù)勞動。（）

答案:錯技術(shù)是人類在利用和改造自然過程中使用的方法、手段、技能和技巧。（）

答案:對引導(dǎo)廣大青年掌握馬克思主義勞動觀這把“總鑰匙”,讓中華民族勤于勞動、善于創(chuàng)造的勞動精神在一代又一代青少年身上發(fā)揚(yáng)光大。（）

答案:對我們面對崇高的對象是，常常會產(chǎn)生莊嚴(yán)敬畏、亢奮激動等情感反應(yīng)。（）

答案:對兒童和青少年的手已掌握或正在掌握的技藝越高明，他就越聰明，他深入分析事實(shí)、現(xiàn)象、因果關(guān)系、客觀規(guī)律的能力也表現(xiàn)得越突出。（）

答案:對科學(xué)美是美的一種形態(tài)。（）

答案:對我們想保證儀態(tài)優(yōu)雅就必須掌握各種姿態(tài)的基本動作要領(lǐng)，做到挺拔端正、舒展優(yōu)美，充分展現(xiàn)青年人的朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌。（）

答案:對從教育的功能看，任何一類教育教學(xué)活動都蘊(yùn)含著多方面的育人資源，每一位教師都承擔(dān)著促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的任務(wù)。（）

答案:對音律不是我們感知美的敏銳媒介。（）

答案:錯在我國經(jīng)濟(jì)社會產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的背景下，社會對大學(xué)生綜合能力和素質(zhì)要求越來越高，以致于大學(xué)生沒有時間勞動。（）

答案:錯新時代勞動教育是指在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)下，以塑造勞動觀念、傳遞勞動知識、傳授勞動技能、端正勞動態(tài)度和培養(yǎng)勞動習(xí)慣等為主要內(nèi)容，旨在系統(tǒng)提升受教育者的勞動素質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展的德育活動。（）

答案:對春秋戰(zhàn)國時期被稱為中國文化的"軸心時代"，產(chǎn)生了（）等諸子百家，極大豐富發(fā)展了勞動思想，確定了中國古代勞動思想的基本價值取向。

答案:法家###道家###儒家###墨家以下哪些問題可以幫助我們判斷自己所從事的勞動是否具有創(chuàng)新性？（）

答案:你是否會有意識地思考通過創(chuàng)造提高勞動效率？###你是否善于在勞動中提出新穎的觀點(diǎn)？###你是否有運(yùn)用創(chuàng)意完成任務(wù)或作品的經(jīng)歷？###你是否會在勞動中突破傳統(tǒng)，打破常規(guī)？18世紀(jì)末-19世紀(jì)初，隨著西方各國無產(chǎn)階級革命運(yùn)動的逐步興起，工人階級提出的要求有（）

答案:對女工及未成年工給予特殊保護(hù)###實(shí)現(xiàn)社會保險###增加工資###禁止使用童工五育之間相互依存、相互促進(jìn)、相互制約，構(gòu)成一個有機(jī)整體，體現(xiàn)其（

）的綜合育人價值。

答案:增智###育美###樹德###強(qiáng)體根據(jù)《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》，下列哪些情況不得降低女職工工資（）。

答案:哺乳###結(jié)婚###產(chǎn)假###懷孕勞動與體育的關(guān)系（）

答案:體育改善勞動行為###勞動是體育發(fā)展的重要動力###勞動是體育產(chǎn)生的重要源泉###二者是互相促進(jìn)，相輔相成的我國勞動教育政策發(fā)展的未來展望（

）。

答案:凸顯地域性###彰顯時代性###喚醒內(nèi)生性###注重系統(tǒng)性###堅持方向性如何才能讓自己成為一個名副其實(shí)的創(chuàng)造者。（）

答案:訓(xùn)練創(chuàng)新思維###積極投入實(shí)踐###培養(yǎng)創(chuàng)新意識新中國成立以來我國勞動教育政策的發(fā)展歷程（

）。

答案:調(diào)整階段###再探索階段###再加強(qiáng)階段###發(fā)展階段###探索階段如何培養(yǎng)“誠實(shí)守信”的勞動品質(zhì)（）。

答案:培養(yǎng)誠信精神###提升誠信自律###注重誠信踐行恩格斯在其著作（）一文中，詳盡闡述了勞動在人類進(jìn)化中的決定性作用，正是勞動使人從自然界中分離出來，使人有了不同于一般動物的語言和肢體結(jié)構(gòu)，進(jìn)而促進(jìn)了思維的發(fā)展，正是通過勞動，人才從生物人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?。?qiáng)調(diào)勞動踐行的基礎(chǔ)作用，發(fā)出"自己動手，豐衣足食"號召的領(lǐng)導(dǎo)人是（）。

答案:《勞動在從猿到人的轉(zhuǎn)變中的作用》（）是各高校在專業(yè)人才培養(yǎng)過程中通過校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地、校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地等加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)勞動實(shí)踐的重要途徑。（）

答案:專業(yè)實(shí)訓(xùn)社會變革包括非暴力（）和暴力（即革命斗爭）兩種形式。

答案:即社會改革在下列說法錯誤的一項是（）

答案:職業(yè)壓力不會對家庭和親密關(guān)系產(chǎn)生負(fù)面影響創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與勞動教育都立足育人，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為根本追求。（）

答案:德智體美勞風(fēng)姿美，即（）與風(fēng)度美。

答案:姿態(tài)我國傳統(tǒng)美學(xué)關(guān)于美的類型的概念主要有（）與華麗、陽剛與陰柔等。

答案:素樸勞動合同有（）種類型。

答案:31918年（）頒布了《工作時間法》。

答案:德國我國勞動法于（）年修訂。

答案:2009人是外表和內(nèi)在的統(tǒng)一，所以人物美也包括人體美、（）兩個方面。

答案:人格美（）是個人對勞動的較為穩(wěn)固的、協(xié)調(diào)一致和有組織的心理反應(yīng)。是個體對勞動的肯定或否定的一種評價性反應(yīng)。

答案:勞動態(tài)度隨著社會物質(zhì)生產(chǎn)的不斷豐富和發(fā)展，創(chuàng)設(shè)美好環(huán)境便成為人們普遍的（）。

答案:心理需求_____________,國務(wù)院辦公廳下發(fā)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》。（）

答案:2015年5月4日蘇霍姆林斯基指出："為集體而勞動，為集體創(chuàng)造物質(zhì)財富，為集體服務(wù)﹣﹣這些都是集體在勞動中的相互關(guān)系極其重要的因素，缺少這些因素就不可能進(jìn)行熱愛勞動的教育。"這體現(xiàn)了要重視集體勞動。（）

答案:對糧豆混食可以大大提高蛋白質(zhì)的采用率。（）

答案:對孔子提出"勞而不怨","使民以時"，就是要求統(tǒng)治者要合理地安排生產(chǎn)勞動，讓老百姓愿意并且按農(nóng)時從事農(nóng)業(yè)勞動，遵循農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)律。（）

答案:對把廣大大學(xué)生塑造成社會主義建設(shè)者和接班人，是高校德育工作的基本要求，而以勞動實(shí)踐為主要內(nèi)容的勞動教育則是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)個人理想的必修課。（）

答案:對馬克思指出，“未來教育對所有已滿一定年齡的兒童來說，就是生產(chǎn)勞動同智育和體育的結(jié)合，它不僅是提高社會生產(chǎn)的一種方法，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法?！保ǎ?/p>

答案:對整理收納就低水平的勞動，根本不用動腦筋。（）

答案:錯《中華人民共和國憲法》第四十二條規(guī)定：“中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)?！眲趧邮且磺杏袆趧幽芰?三百六十行，行行出狀元"，青年學(xué)生要樹立勞動平等觀和職業(yè)平等觀，尊重每一份勞動，善待每一個工作。（）

答案:對勞動就是指體力勞動。（）

答案:錯宿舍空間有限。我們應(yīng)合理規(guī)劃有限空間，利用收納盒，收納筐等把雜亂物品收納整齊。（）

答案:對非全日制用工是指以小時計酬為主，勞動者在同一用人單位平均每日工作時長不超過四小時，每周工作時長累計不超過24小時的用工形式。（）

答案:對恩格斯指出，勞動“是整個人類生活的第一個基本條件，而且達(dá)到這樣的程度，以致我們在某種意義上不得不說：勞動創(chuàng)造了人本身”。（）

答案:對勞動是磨煉意志非常重要、有效的途徑，一直勞動的人往往都有很堅強(qiáng)的意志（）

答案:對在勞動教育政策發(fā)展的第一個階段，勞動教育在政策中呈現(xiàn)不同樣態(tài)。其一，勞動教育作為思想改造的手段出現(xiàn)。其二，勞動教育以專業(yè)實(shí)習(xí)、社會服務(wù)等形式出現(xiàn)。其三，勞動教育作為解決畢業(yè)生就業(yè)問題的手段呈現(xiàn)。（）

答案:對學(xué)生聆聽勞模講述其勞動故事時，雖然他們自己沒有直接進(jìn)行勞動，卻能夠從故事中部分認(rèn)識到勞動的特征，也可能不同程度地領(lǐng)悟到勞動的意義。這屬于"非勞動"教育中的體驗。（）

答案:對別人看著亂，自己挺方便，影響點(diǎn)室容，啥都能找到，亂著亂著就有序了，一整理反而都找不到，所以寢室根本不用整理收納。（）

答案:錯勞動情感是指學(xué)生對勞動及其勞動行為產(chǎn)生的內(nèi)心體會，具體表現(xiàn)為因勞動產(chǎn)生的道德感和價值感，如光榮、可恥、快樂、痛苦、喜愛、厭惡等等。（）

答案:對大學(xué)前勞動教育缺失是指進(jìn)入大學(xué)以前的階段勞動缺失狀況。（）

答案:對只有科技創(chuàng)新成果才能參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。（）

答案:錯勞動認(rèn)識是指人對勞動性質(zhì)及其重要性的了解和認(rèn)可程度。（）

答案:對勞動技能是指學(xué)生掌握勞動本領(lǐng)的能力水平。（）

答案:對《朱子家訓(xùn)》寫到："黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔，既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點(diǎn)。體現(xiàn)了儒家把家務(wù)勞動作為人格修養(yǎng)的重要途徑。（）

答案:對“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”不是描寫勞動美的詩句。（）

答案:錯整理收納就要整潔，外面一點(diǎn)東西都不能有，多買點(diǎn)收納工具全都裝起來就行（）。

答案:錯"真實(shí)勞動中的體驗"成為當(dāng)下許多學(xué)校開展勞動教育時的主要手段。（）

答案:錯家居整理不僅僅是將物品歸置于固定的地方，它更是一種生活態(tài)度，是對家的尊重和愛護(hù)。（）

答案:對定期休息并進(jìn)行體力活動，有助于減輕長時間坐姿或重復(fù)動作可能帶來的肌肉和關(guān)節(jié)問題。（）

答案:對創(chuàng)設(shè)美好環(huán)境是人類生存和發(fā)展的必要前提，是保持身心健康的需要。（）

答案:對到期后雙方不續(xù)簽合同，用人單位提出不續(xù)簽的不需支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。（）

答案:錯越來越多的創(chuàng)業(yè)孵化和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在我國出現(xiàn)，這些機(jī)構(gòu)對創(chuàng)業(yè)者的幫助僅僅在于金錢，幫助創(chuàng)業(yè)者降低了創(chuàng)業(yè)風(fēng)險。（）

答案:錯對勞動、對特定職業(yè)的歧視如得不到糾正，會影響社會的精神風(fēng)貌，影響社會的和諧發(fā)展，也會在很大程度上影響青年學(xué)生的擇業(yè)觀。（）

答案:對勞動者在試用期內(nèi)提前一日通知用人單位，即可解除勞動合同。（）

答案:錯我國《憲法》明確規(guī)定中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)。勞動是一切有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。（）

答案:對競業(yè)限制的人員僅限于用人單位的高級管理人員、高級技術(shù)人員和其他負(fù)有保密義務(wù)的人員，對于普通員工不適用。（）

答案:對爭創(chuàng)一流的勞模精神要求勞動者，要有偉大的勞動職業(yè)理想，不用充分了解自己的工作內(nèi)容，只要對于自己所從事的工作崗位樹立長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)即可。（）

答案:錯大學(xué)生可以將自身的專業(yè)知識和實(shí)踐技能融入公益勞動中，如圖書館服務(wù)、辦公室文秘、實(shí)驗中心服務(wù)或者課程助理，在參加公益勞動中積累工作經(jīng)驗和技能。（）

答案:對黨的十六大報告強(qiáng)調(diào)“四個尊重”，即尊重勞動、知識、人才和創(chuàng)造。勞動教育加強(qiáng)了對勞動態(tài)度、觀念等價值目標(biāo)的重視。（）

答案:對間接體驗具有提高勞動能力、強(qiáng)化勞動意識的雙重功能。直接體驗一般對勞動能力的提升作用較小，主要表現(xiàn)為對勞動觀念、精神的引領(lǐng)之上。（）

答案:錯新時代呼喚誠信，作為大學(xué)生，我們要（）。

答案:明誠信之大德，忠誠于自己的國家###要嚴(yán)誠信之私德，踐行誠信的言行###要守誠信之公德，堅守道德的底線如何理解“勞動是實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展的根本途徑”（）

答案:勞動最終將成為目的本身和生活的第一需要###自由勞動是人的自由全面發(fā)展的根本體現(xiàn)###人的解放與勞動的解放相一致我國對勞動者權(quán)益的保護(hù)，以（）為主。

答案:《勞動合同法》###《勞動法》中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。這是目前國內(nèi)影響力最大的大學(xué)生競賽。自2015年開始舉辦，每年一屆，其參賽項目科技含量高、市場潛力大、社會效益明顯，是推動產(chǎn)學(xué)研用融合的關(guān)鍵性賽事。該項賽事的決賽分為__________、__________、__________、__________以及行業(yè)命題賽道。（）

答案:“青年紅色筑夢之旅”賽道###職教賽道###萌芽賽道###高教主賽道親自下廚的好處包括哪些？（）

答案:飲食更加干凈衛(wèi)生###培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力###省錢新時代勞動教育是指在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)下，以（）等為主要內(nèi)容，旨在系統(tǒng)提升受教育者的勞動素質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展的德育活動。

答案:塑造勞動觀念###端正勞動態(tài)度和培養(yǎng)勞動習(xí)慣###傳遞勞動知識###傳授勞動技能中華人民共和國建立后頒布的勞動法律法規(guī)有（）。

答案:《中華人民共和國工會法》###《國營企業(yè)內(nèi)部勞動規(guī)則綱要》###《關(guān)于勞動就業(yè)問題的決定》###《關(guān)于勞動爭議解決程序的規(guī)定》勞動教育和智育在培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)路徑存在差別，但二者又是(),在培養(yǎng)全面發(fā)展的人時應(yīng)給予二者同等的地位，使二者得到均衡發(fā)展。（）

答案:相互滲透###相互融合###相互促進(jìn)###相互依存工匠精神是大國工匠、高技能人才的重要精神內(nèi)核，包括____________、____________、____________和____________幾個方面。（）

答案:愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神###精益求精的品質(zhì)精神###追求卓越的創(chuàng)新精神###協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊精神屬于《中華人民共和國職業(yè)分類大典》中第三大類辦事人員和有關(guān)人員的有（）。

答案:人民警察###社區(qū)服務(wù)人員###消防員###政府部門辦事員培養(yǎng)合作意識要正確看待競爭與合作，這是因為（）。

答案:能夠共享信息與成果###能夠促使個體成員間合作相處###能夠更好的實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展###能夠適應(yīng)社會發(fā)展的需要讓教育者和受教育者對勞動教育心之改變，是一項全方位多角度的工程，需要家庭、社會、學(xué)校群策群力共同打好“（）”的勞動攻堅戰(zhàn)。

答案:以勞育美###以勞健體###以勞促創(chuàng)新###以勞增智###以勞樹德習(xí)近平關(guān)于勞動的主要論述既是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中勞動思想的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，也是對中國化馬克思主義勞動觀的創(chuàng)新性發(fā)展，逐步形成了（）為基本內(nèi)涵的勞動價值觀，

答案:勞動最崇高###勞動最美麗###勞動最偉大###勞動最光榮志愿服務(wù)的形式多種多樣大學(xué)生通過參加如下哪些服務(wù)活動，能夠?qū)ι鐣嬖诘膯栴}有更全面的了解，對于自身實(shí)踐技能的訓(xùn)練也能起到促進(jìn)作用，社會責(zé)任感得到培養(yǎng)和發(fā)展。（）

答案:展館服務(wù)###社區(qū)服務(wù)###農(nóng)村支農(nóng)###法律宣傳我們要通過弘揚(yáng)工匠精神，培養(yǎng)勞動者_(dá)____________、______________的精神。（）

答案:勇于創(chuàng)新###追求完美整理收納的原則包括：（

）。

答案:循序漸進(jìn)、定期整理原則###功能固定、理性思考原則###幸福生活、家庭融合原則###適度收納、綠色發(fā)展原則###因地制宜、統(tǒng)籌規(guī)劃原則勞動教育有三個基本特征：（

）。

答案:鮮明的思想性###突出的社會性###顯著的實(shí)踐性社會分工是原始社會后期出現(xiàn)的，由于人口的增長和生產(chǎn)的進(jìn)一步發(fā)展，分為哪些分工階段。（）

答案:農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的分離，形成了專門從事農(nóng)業(yè)或者畜牧業(yè)的勞動者###手工業(yè)和農(nóng)業(yè)的分離，出現(xiàn)了專門的工匠和獨(dú)立的手工業(yè)者###商業(yè)的出現(xiàn)，產(chǎn)生了專門從事商業(yè)活動的商人下列哪些職業(yè)屬于新興職業(yè)？（）

答案:數(shù)據(jù)分析師###網(wǎng)絡(luò)安全專家《意見》指出實(shí)施勞動教育重點(diǎn)是在系統(tǒng)的文化知識學(xué)習(xí)之外，有目的、有計劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，讓學(xué)生（

）培養(yǎng)學(xué)生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)。

答案:出力流汗###接受鍛煉###磨煉意志###動手實(shí)踐美的形式依存于（），但美的形式又具有相對獨(dú)立的審美價值。

答案:美的內(nèi)容教室的美化既要做到大方活潑，整體（），又要做到窗明幾凈、桌椅爭氣、色彩柔和、光線充足。

答案:和諧一致評價食物蛋白質(zhì)養(yǎng)分價值一般采納的參考蛋白是（）

答案:雞蛋蛋白合理膳食中，脂肪占總能量的比例不宜超過（）

答案:30%美感就是（）在具體的審美活動中獲得的審美感受。

答案:審美主體創(chuàng)設(shè)美好環(huán)境是人類生存和發(fā)展的（）。

答案:必要前提以下食物中膽固醇含量最低的是（）

答案:花生自然美是自然性與（）性的統(tǒng)一。

答案:社會美是一種（）現(xiàn)象。

答案:社會校園宜選建于無噪聲、無污染的地方，盡可能處在（）的自然環(huán)境中。

答案:優(yōu)美當(dāng)代生活勞動的方式、工具、空間、環(huán)境、內(nèi)容在變化，（）是人的基本能力，人們從日常生活勞動中創(chuàng)造屬于自己的幸福生活，創(chuàng)造生活之美，成就自我，勞動創(chuàng)造幸福、勞動成就事業(yè)。（）

答案:日常生活勞動（）促使人類的腦量不斷增大、優(yōu)化，使人類的體態(tài)特征越來越區(qū)別于猿而近似于現(xiàn)代人，而且使勞動工具日益改進(jìn)和多樣化，人類智力得到進(jìn)化，物質(zhì)生活逐漸豐富起來。（）

答案:勞動藝術(shù)美是更集中、更（）、更永久的美。

答案:純凈大學(xué)生志愿服務(wù)的組織動員必須建立在大學(xué)生（）的基礎(chǔ)之上，這既是志愿服務(wù)活動的組織原則，也是大學(xué)生作為一個獨(dú)立的社會人所具有的基本權(quán)利。（）

答案:自主選擇強(qiáng)調(diào)勞動踐行的基礎(chǔ)作用，發(fā)出"自己動手，豐衣足食"號召的領(lǐng)導(dǎo)人是（）。

答案:毛澤東藝術(shù)是通過具體而生動的（）形象，反映社會生活現(xiàn)象及其本質(zhì)，表達(dá)作者的思想感情及審美評價的一種方式。

答案:感性“5S”是整理、整頓、清掃、清潔和（）這5個項目的合稱。

答案:素養(yǎng)注重儀表美，既是自重自愛的需要，更是（）的表現(xiàn)。

答案:尊重他人屬于大學(xué)生必備的勞動法知識的是（）。

答案:三方協(xié)議###勞動合同###五險一金###試用期《勞動法》的目的是國家為了保護(hù)勞動者的合法權(quán)益。（）

答案:對屬于大學(xué)生入職的風(fēng)險的是（）。

答案:服務(wù)期風(fēng)險###“試用期陷阱”風(fēng)險###“一邊倒”合同風(fēng)險《勞動法》是根據(jù)（）而制定頒布的法律。

答案:憲法我國《勞動法》內(nèi)涵十分豐富，包含（）。

答案:共13章，107條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與勞動教育的根本目標(biāo)都是創(chuàng)造價值（）

答案:錯創(chuàng)新型國家建設(shè)，企業(yè)是主體，企業(yè)職工理所當(dāng)然應(yīng)該成為創(chuàng)新的主人，而企業(yè)員工創(chuàng)新的重點(diǎn)是（）。

答案:崗位創(chuàng)新在大學(xué)階段開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是要求大學(xué)生畢業(yè)后都成為創(chuàng)業(yè)者。（）

答案:錯勞動精神的內(nèi)涵（）。

答案:辛勤勞動###誠實(shí)勞動###崇尚勞動###熱愛勞動（）是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略及推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生力軍和后備軍。（）。

答案:大學(xué)生《在希望的田野上》是描繪勞動經(jīng)典之作。它創(chuàng)作于一個熱情洋溢、對未來充滿希望的時代，歌頌著勞動人民的偉大和他們?yōu)閲摇槿嗣竦臒o私奉獻(xiàn)。（）

答案:對（）年，布達(dá)拉宮被中華人民共和國國務(wù)院公布為第一批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位之一。（）年，布達(dá)拉宮被列為世界文化遺產(chǎn)，它是西藏地區(qū)現(xiàn)存最大、最完整的宮堡式建筑群，是地球上海拔最高的大型古代宮殿。是心目中的最高的大型古代宮殿。（）

答案:1691、1994在參加商務(wù)工作和洽談合作時，可穿著（）的服飾。（）

答案:深灰色、藍(lán)色、黑色《搗練圖》描繪了唐代婦女在（）勞動操作時的情景。（）

答案:縫制###絡(luò)線###搗練###熨平《拾穗者》創(chuàng)作于1857年，是一幅布面油畫，作者讓·弗朗索瓦·米勒。（）

答案:對勞動與體育的關(guān)系不包括（）。

答案:勞動是為了增強(qiáng)體育能力《中國居民膳食指南（2022）》提煉出了四條核心推薦，分別是（）。

答案:每天的膳食應(yīng)包括谷薯類、蔬菜水果、畜禽魚蛋奶和豆類食物###平均每天攝入12種以上食物，每周25種以上，合理搭配###堅持谷類為主的平衡膳食模式###每天攝入谷類食物200～300g，其中包含全谷物和雜豆類50～150g；薯類50～100g職業(yè)病的特點(diǎn)包括（）。

答案:潛伏期較長###具有一定的可預(yù)防性###與職業(yè)或工作相關(guān)身體能量最主要的來源是（）

答案:碳水化合物職業(yè)倦怠是一種長期的、持續(xù)性的工作相關(guān)情感體驗，通常表現(xiàn)為對工作的消極情感、疲憊感以及降低的工作績效。（）。

答案:對（）是指可以直接滿足生活需求的勞動，是在具備生活條件的基礎(chǔ)上對生活條件的再改造，并直接服務(wù)于人的勞動。（）

答案:生活勞動創(chuàng)造性的勞動離不開科學(xué)基礎(chǔ)知識，這一任務(wù)需要智育來完成，通過智育培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和批判性思維能力，有利于促進(jìn)勞動技術(shù)的革新。（）

答案:對目前，大學(xué)生參加農(nóng)業(yè)勞動的方式主要有勞動基地和農(nóng)村農(nóng)活。（）

答案:對在中國現(xiàn)代教育史上，（）是最早提出教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的教育家，他的生活教育理論對后世的教育有很大影響。（）

答案:陶行知個人獨(dú)立的生活勞動可以分為（）生活勞動和（）生活勞動。（）

答案:技能性###審美性在全面發(fā)展素質(zhì)教育中，德、智、體、美、勞“五育”是相互聯(lián)系的，但又相