教師工作總結(jié)新版

教師工作總結(jié)新版

一年來，幼兒園的保教工作，在上級教育部門關(guān)心支持下，以晉升市示范幼兒園為目標(biāo)，以加強教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點的特色教育，進一步加強教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，讓每一個孩子“健康快樂、多才多藝、聰明智慧”，已成為全體教職員工不可動搖的教學(xué)綱要，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團結(jié)拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績。

一、加強教學(xué)研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量

1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。

每周中午進行一次教研活動?；顒觾?nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革，教師角色的轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，由單一模式走向多元模式。努力建構(gòu)積極、有效的.師幼互動式的活動形式。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理。

對教師的備課、教學(xué)活動，室內(nèi)外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。特別是各班增設(shè)了美化裝飾一新的幼兒活動室，豐富多彩的自由墻、藝術(shù)園地、我的畫廊、英語角，以及家長園地等等，即發(fā)揮了老師們的真才實學(xué)，又讓幼兒們在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智;即體現(xiàn)了老師們的組織調(diào)控能力，又很好地培養(yǎng)了幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力;即全面具體一目了然地展現(xiàn)了各班的教學(xué)內(nèi)容與成果，又及時客觀地將每周教學(xué)活動反映給了家長。

3、加強幼兒一日活動的研究與實施。

對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。加強了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，并且對中班、大班、學(xué)前班幼兒進行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢。

4、大膽進行幼兒園教育課程改革。

由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)，進行各種活動，如：舞蹈班、美術(shù)班、武術(shù)班、圖書室、器樂室、手工制作、科學(xué)實驗、以及各班區(qū)角活動。

5、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點。

如：“慶‘六一’文藝匯演”，家園同樂趣味活動，慶“六一”幼兒繪畫展和幼兒武術(shù)表演，“迎新年、慶元旦歡樂圣誕節(jié)”文藝演出和“家園共育聯(lián)歡會”，這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。

二、加強師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師。老師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))選擇性地吸收外地先進幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合本園的實際，加強研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。

1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。

我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研究的作用，進行《理化幼兒園保教工作的新動態(tài)》和《建構(gòu)積極的師幼互動活動形式》的業(yè)務(wù)講座，使教師們真正理會《新綱要》的實質(zhì)，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展。

2、交流與創(chuàng)新

通過開展培訓(xùn)，各班相互聽講課、觀摩課，以及優(yōu)質(zhì)課的評比、自制教具的評比，各班室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)意的評比等活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

三、努力爭取晉升市級示范幼兒園

進一步改善和美化幼兒園的園容、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。

為迎接市示范幼兒園的評估驗收，老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設(shè)計，巧妙布局進行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃。

總之，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在新的學(xué)年中再創(chuàng)輝煌。

四、新學(xué)期新目標(biāo)

1、成立家長委員會：每班2名家長擔(dān)任委員，定期召開家長委員會，主要任務(wù)真實反映家長意見和建議，協(xié)助和監(jiān)督園方各項工作。

2、申請組建幼兒園共青團支部，充分發(fā)揮團員模范帶頭作用。

3、加強消防、交通、衛(wèi)生、保健、防疫等安全互動機制，提高安全防范意識。

4、啟動教育科研工作計劃，完善教育科研管理機制，促進教育科研工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。

5、進一步提升幼兒園特色教育，將“健康快樂、多才多藝、聰明智慧”為我園未來發(fā)展的教育品牌。教師工作總結(jié)新版10

本學(xué)期我擔(dān)任一年級班、班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和一年級3個班探究活動課教學(xué)工作。作為一名剛剛走上講臺的新教師，我感受到自己肩上的擔(dān)子非常重。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。本期教學(xué)中我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。及時批改作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面。

在本學(xué)期，我所擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)的同學(xué)都存在著智力上的差異，由于每個兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同，他們對同一數(shù)學(xué)問題可能有不同的思路和策略，不能過分強求一致。所以我注重算法多樣化，允許每個兒童以自己不同的方式去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。例如：教學(xué)“9+5”時，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。針對學(xué)生的解答的方式，再引導(dǎo)學(xué)生用自己最喜歡的方法來解答。對能解答出得數(shù)同學(xué)我都給予肯定，通過不同的方式給獎勵，讓他們體驗到創(chuàng)造之樂，增強了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。同時，也讓學(xué)生體會到了不少數(shù)學(xué)問題是從實際中來的知道數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系，它來源于生活，又高于生活。

增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的.學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

二、探索活動教學(xué)工作方面

在本學(xué)期的探索活動教學(xué)過程中，學(xué)生都比較喜歡上，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的獨立思考的習(xí)慣由于一年級剛接觸，還未形成。學(xué)生在課上都非常喜歡回答問題，特別是小動物、小草、小星星等知識都比較感興趣。我覺得開設(shè)該課程讓學(xué)生開闊了視野，比較好。在以后的教學(xué)中，要加強學(xué)生說的能力。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。

在課堂上，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，例如有的同學(xué)會在課堂上聽講注意力不集中，有的同學(xué)小動作太多，有的同學(xué)寫作業(yè)太慢。為了解決這一系列問題，我從提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性入手，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，書寫速度等一些因素分成小組開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，對于個別后進生幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練、認(rèn)真聽講的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

四、在提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，特別是在努力探索新課改方面。

在課堂教學(xué)中積極嘗試小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成與同學(xué)合作學(xué)習(xí)、在合作學(xué)習(xí)中陳述自己意見的習(xí)慣。這樣有利于學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，使教學(xué)過程不僅成為認(rèn)識過程，而且成為交往過程和發(fā)展過程。我用心去探索總結(jié)，努力通過對現(xiàn)行的以知識為主要教學(xué)目標(biāo)，教師傳授為主要特征的課堂教學(xué)模式進行改革，使教學(xué)過程真正建立在學(xué)生自主活動的基礎(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把學(xué)生的個性探索與小組的合作探索有機結(jié)合，調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進學(xué)生主體性、創(chuàng)造精神、實踐能力及合作意識、交往品質(zhì)等多方面素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。！

本人在教學(xué)中從點滴入手，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，立足課堂，夯實雙基。不僅要教給學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)有所得，向每一節(jié)課要效益，使新課程標(biāo)準(zhǔn)得到進一步落實。一份耕耘，一份收獲，希望在未來的日子里，自己要加倍努力，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。教師工作總結(jié)新版11

從教28年以來，我始終懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，矢志為教，長期擔(dān)任歷史教研組長、班主任，任教高中歷史。一貫保持求真務(wù)實的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)細致的工作態(tài)度、與時俱進的工作熱情。關(guān)心愛護學(xué)生，樂于與學(xué)生交流，經(jīng)常反思自己工作的不足，努力根據(jù)學(xué)生的實際不斷改進自己的工作方法。20__年被選派到加拿大學(xué)習(xí)考察一個月。教育教學(xué)效果好，所帶99班三本上線37人，錄取二本20人。曾兩度獲得教學(xué)比武市直和市級一等獎。工作業(yè)績突出，多次榮獲先進工作者、優(yōu)秀班主任、德育標(biāo)兵等光榮稱號。被評為“常德市優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”“三八紅旗手”，先后榮立市級三等功、二等功，入選常德市第二批“十百千人才工程”優(yōu)秀人才。在20__年在常德市優(yōu)秀學(xué)子成才報告會上作為優(yōu)秀教師代表作了題為《捧著一顆心來，不帶半根草去》的報告。在教學(xué)工作之余，撰寫教育教學(xué)論文，并有十余篇論文發(fā)表在省級以上刊物上，參與省級課題研究，課題論文《歷史課堂教學(xué)中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的嘗試、收獲和再思考》發(fā)表在《教師》雜志上。

20__年繼續(xù)擔(dān)任高137班班主任、歷史教研組長、任教高三年級歷史。

在班級管理方面，關(guān)愛學(xué)生，信任學(xué)生，依靠學(xué)生，強化學(xué)生自我管理能力，各項工作井然有序，成績突出。除各項常規(guī)工作做得很好外，上半年組織了愛心義賣活動，成果顯著，組織了全班同學(xué)參加的集體登山活動，收獲很大；下半年所帶137班的班級文化建設(shè)獲得了特等獎，疏散和跑操比賽獲得了壹等獎，在校園體育藝術(shù)節(jié)中獲得了團體總分第一名，還組織了英語配音比賽，在各項活動中學(xué)生的各項能力得到提升，集體榮譽感大大加強。班級各項活動及總結(jié)均存留于“快樂驛站——137之家”的班級博客中。

在業(yè)務(wù)能力提高方面，生命不息，學(xué)習(xí)不止，參加骨干教師培訓(xùn)獲得優(yōu)秀成績；參加禁毒知識培訓(xùn)和普法知識培訓(xùn)成績優(yōu)秀；赴長沙聽取李鎮(zhèn)西的報告；聽取安徽銅都雙語實驗學(xué)校的報告；參與李衛(wèi)東名師工作室的建設(shè)，上傳了大量資料；每天堅持閱讀和寫作，每學(xué)期有五萬字左右的讀書筆記和教育教學(xué)日記……堅持不懈的學(xué)習(xí)和經(jīng)常的自我反思使我業(yè)務(wù)能力變得更加完善、更加成熟，各項工作先后多次被學(xué)校和上級單位表彰，任教班級學(xué)考合格率99.3%。獲得了“優(yōu)秀教師”“學(xué)生最喜歡的老師”等光榮稱號。

矢志不渝，投身課改。深入研究全國高效課堂的九大模式，在所帶137班堅持開展學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)，將班級學(xué)生分成四人一小組八人一大組的'學(xué)習(xí)小組，常規(guī)管理和課堂教學(xué)均采取合作學(xué)習(xí)小組模式進行合作學(xué)習(xí)和評價評比，突出以人為本，充分地調(diào)動了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。

堅持教育科研，爭當(dāng)學(xué)者型教師，提升教育教學(xué)水平。繼續(xù)堅持參與學(xué)校省級課題《普通高中學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)對策研究》的研究并撰寫結(jié)題報告；論文《掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，提升師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)》獲20__年常德市教育技術(shù)論文評選壹等獎，《做好階段性總結(jié)》獲常德市中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價優(yōu)秀案例的征集活動評比二等獎，《做一個守望教育麥田者》登載在湖南教育師德網(wǎng)上；《高三歷史復(fù)習(xí)課高效課堂的探索》一文在20__屆常德市高三歷史復(fù)習(xí)研討會上交流，受到與會者一致好評。

培養(yǎng)新人，獎掖青年新秀。學(xué)校的發(fā)展需要青年教師的迅速成長，作為教研組長，我在培養(yǎng)青年教師方面不遺余力。與參加工作才兩年的易宗堂老師結(jié)成師徒，制訂了幫對計劃并嚴(yán)格遵守實行。在幫扶過程中教學(xué)相長，攜手共進，共同提高。11月份易宗堂老師代表市直中學(xué)參加市級高中新課程教學(xué)比武榮獲二等獎。現(xiàn)小易老師任教高三年級兩個班的歷史，擔(dān)任高二年級班主任，是一個勇挑大梁的優(yōu)秀青年教師。

印度詩人泰戈爾說：“果實的事業(yè)是甜蜜的，花的事業(yè)是美麗的，讓我們做葉的事業(yè)吧，葉是殷勤低垂的綠蔭！”我是一片綠葉，汲足陽光和雨露，為學(xué)生和青年教師的健康成長撐起一片濃陰，在教育的百花園里，辛勤地耕耘，無私地奉獻，孕育萬千桃李，實現(xiàn)人生的價值，將每一個平凡的日子過得有滋有味！這就是我的人生理想。教師工作總結(jié)新版12

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為行動指南，確立“一切為了孩子”、“以人為本”的教育目標(biāo)，以園工作計劃為指導(dǎo)，做好教育教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真開展教科研活動，努力提高保教質(zhì)量，提高教師教科研的水平和質(zhì)量。能尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源，關(guān)注個別差異，堅持保教并重、家園聯(lián)系，使幼兒身心健康成長。

這學(xué)期，我們年級組教師平時能認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)換教學(xué)理念，針對每個主題的教學(xué)，我們認(rèn)真開展課前與課后的討論。大家都能暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解，充分地展示自己的能力與見解，討論氣氛很活躍，在討論過程中大家都能得到新的啟發(fā)，從而進一步改進教育教學(xué)工作，促使孩子更好地發(fā)展。在主題活動的開展中，我們充分發(fā)揮集體審議的作用，在主題的選材方面，我們更注重來源于孩子的生活、興趣與需要，主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān)，同時關(guān)注幼兒的發(fā)展需要，支持和推動幼兒的生成活動。如九月份的感恩教育主題活動、十月份的愛祖國愛家鄉(xiāng)教育主題活動和十一月份的防火安全教育主題活動《我會保護自己》。豐富了幼兒的感性認(rèn)識與經(jīng)驗，使幼兒在主題活動的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩。

主要活動開展情況

為了提高老師的業(yè)務(wù)能力水平，我們開展了玩教具制作比賽，講故事比賽和上課比賽。在愛家鄉(xiāng)愛祖國主題活動中，我們組推出楠楠、方方等四位老師進行示范課展示，并進行了說課評課。在評課的活動中，大家暢所欲言，發(fā)表自己的見解和看法，氣氛非?；钴S。新老師也得到了大家的指點，得到了提高。在我的一次送課下鄉(xiāng)活動后，我們還組織了一次教研會，專門針對“手工繪畫課要不要示范或者出示范畫”這一問題進行了激烈的討論。我也就送課下鄉(xiāng)的那節(jié)課拋出主題，我同一節(jié)課在兩個地方上了，一節(jié)進行了示范，一節(jié)沒有。示范了的那節(jié)課，作品出來內(nèi)容不是很豐富；沒有進行示范的那節(jié)課，孩子們拿到材料卻不知所措。大家討論非常激烈，各自通過舉例闡述自己的想法，有的認(rèn)為不該示范，因為會限制孩子的想象力，劉艷芬朱麗華老師還舉了上次去用心學(xué)習(xí)時聽的一節(jié)手工的例子，她們一致認(rèn)為，那節(jié)課就是因為教師示范了，所以才導(dǎo)致最后孩子的作品都是千篇一律的。

平時教師讓幼兒自主活動，而且幼兒之間產(chǎn)生互動，教師于幼兒之間產(chǎn)生互動。培養(yǎng)了幼兒創(chuàng)新能力、動手能力、互相協(xié)作能力。組里還舉行了幼兒泥塑、插塑等比賽。在本學(xué)期的運動會上，我們還策劃了一個小型的親子運動會項目，并取得了很好的效果。在各項活動中，我年級老師積極出謀劃策，積極投入活動，表現(xiàn)出團結(jié)協(xié)作的團隊精神。

各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合，我們年級老師能意識到家長工作的重要性，因此在家長工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動的'態(tài)度采用多種途徑，開展全面細致的家長工作。我們還利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。全面細致的家長工作，使我們年級組達成了家園同步共育的目標(biāo)，促進了幼兒健康和諧全面的發(fā)展。

本學(xué)期，有個別班發(fā)生了水痘傳染病，由于領(lǐng)導(dǎo)及教師的高度重視，采取積極的消毒及隔離措施，加強通風(fēng)，積極鍛煉，增強幼兒抵抗力，把疾病控制在了最小的范圍內(nèi)。

總之，一切工作都接近尾聲了，緊張的心情總算可以松弛一下。各班幼兒的動手能力、合作能力，得到了明顯的發(fā)展，學(xué)習(xí)的興趣也增強了。在以后的工作中，我們年級組教師將繼續(xù)同心協(xié)力，相互配合，團結(jié)協(xié)作，把工作做得更好！教師工作總結(jié)新版13

一個學(xué)年即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)年里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的

進步，有必要對自己本學(xué)年的工作進行反思，因此總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)理論知識，緊跟時代步伐

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段，本學(xué)年我認(rèn)真參加了學(xué)校組織的各種活動。在學(xué)校的組織下，民族文化進校園的活動。通過學(xué)習(xí)文件，參與活動，我深刻明白了作為一名體育教師，干好本職工作，做學(xué)生的表率，活動結(jié)束后，我認(rèn)真寫好了一篇名為《小學(xué)體育教師工作的意義》的心得體會，真正提高了自己的思想認(rèn)識。

二、盡心盡職，干好本職工作

體育教學(xué)是學(xué)校的臉面，我擔(dān)任三四年級體育教學(xué)工作，深感肩負責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》，鉆研教材，根據(jù)本班學(xué)生特點，對教案后進生認(rèn)真的輔導(dǎo)。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在一定中發(fā)現(xiàn)興趣，帶著興趣上課，鼓勵學(xué)生大膽嘗試，在教學(xué)中營造興趣濃厚學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育，充分利用教材中的好的內(nèi)容進行思想教育，培養(yǎng)愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

第一，教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。

第二：狠抓體育興趣小組管理，全面提高運動水平。我能和運動隊隊員交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個可以教育的`機會。

第三，做好體育各班的兩操考核工作。每個周末，能評比各班的兩操，認(rèn)真填寫每周考核表，對考核中發(fā)現(xiàn)的問題，能當(dāng)面提出批評，督促學(xué)生改正，絕不姑息遷就。在全體班主任教師的大力支持下，能做到教學(xué)井然有序。

三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做學(xué)生的表率。

本學(xué)年，通過多方努力，學(xué)校體育工作有了一定成績，但是與一些好的學(xué)校相比尚有差距，興趣小組尚需加大訓(xùn)練力度，克服種種不利因素。一個學(xué)年以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我所負責(zé)的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題仍有不少，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴(yán)重，希各位老師一如既往地關(guān)心、支持我，幫助我，使我和我們學(xué)校的體育工作能躍上一個新的臺階。教師工作總結(jié)新版14

時光如梭，一眨眼見習(xí)完畢，回想起你的見習(xí)日常生活，頗多體會。

新入職幼教遭遇的問題不是了解教材內(nèi)容，也不知道應(yīng)當(dāng)怎么上課。對于此事我的心里十分心急，害怕由于上得不太好而危害了兒童對常識的把握及其對于我授課的興趣愛好。因此，我能查看材料把自己的教學(xué)設(shè)計寫好.上課是提升本身教學(xué)能力的一個好方法，新入職幼教僅有多上課才可以慢慢積累經(jīng)驗。因此對每一次上課的機遇我還十分愛惜。上課的關(guān)鍵目標(biāo)是園內(nèi)的教師。這一個月聽了許多節(jié)課，我的感悟非常大，逐漸把握了一些授課的方法。除開上課以外，平常我就常常與我班集體教師及其別的教師求教課堂教學(xué)上的問題。這種教師都是熱心的幫我解釋，尤其是我的班長，使我受益良多。從這當(dāng)中我就懂了，專業(yè)知識和經(jīng)歷并非自身從天上掉下來的，務(wù)必弘揚勤奮好學(xué)的精神實質(zhì)，把自己當(dāng)做學(xué)員一樣，積極主動汲取周邊別的教師一些優(yōu)秀的物品，才可以提升自己的水準(zhǔn)。除此之外，大家也機構(gòu)了集體備課主題活動，這種主題活動使我懂得了課堂教學(xué)的個人目標(biāo)和方位。要做一名達標(biāo)的老師，除開有優(yōu)良的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是應(yīng)具有較好的職業(yè)操守。因此，我自始至終用自己的善心，去激情的關(guān)愛身旁的每一位小孩。在兒童的基本層面，肯吃苦、不怕苦，要象小孩的媽媽一樣關(guān)注和愛惜她們。

在實踐期內(nèi)我自始至終以主角的心態(tài)，積極主動幫助班里的導(dǎo)師進行各種各樣工作中，遵循見習(xí)所屬院校的各類管理制度。幫我自身的工作中引入了新的驅(qū)動力。

在育幼層面，像這種零碎的日常生活基本事兒，每日都需要做，我覺得ok練習(xí)一個人的'細心、忍受性、毅力、仔細這些，針對人的個性塑造的確有協(xié)助。頭幾日感覺很新鮮，做事情很有興趣愛好，很拼命，時間一長，就必須其他領(lǐng)域的事物來支持自身了，也便是我上邊所講的。育幼工作方面，通過自身的深思熟慮和匯總，我認(rèn)為自己做得比較好的位置取決于：可以迅速地融入這種工作中，通?？梢愿愫谩２粔蛉Q于：還不夠仔細，沒有徹底保證依據(jù)每一個兒童的優(yōu)點開展育幼，最首要的緣故是是與兒童共處時間短速度快，對兒童掌握不足。早上半日主題活動就是指從早上7點30兒童來園到下午11點30兒童午餐，包含2個課堂教學(xué)和二餐一點也有日常日常生活基本主題活動。在安排兒童半日主題活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓兒童都保證守規(guī)矩，保證準(zhǔn)時按量按質(zhì)進行主題活動每日任務(wù)難以。教師要照料到每一個兒童也難以，尤其是混班的班集體。因此要想有一個取得成功的主題活動，必須教師的精心策劃、隨機應(yīng)變和兒童的緊密配合。兒童的愛好和特性是半日策劃活動和機構(gòu)的的根據(jù)。我對自身的半日主題活動的安排并不是非常的令人滿意，關(guān)鍵取決于沒有保證讓每一個兒童準(zhǔn)時按量按材質(zhì)進行主題活動每日任務(wù)，尤其是日常生活主題活動，很有可能遭受幼兒園小班的年齡段特征的危害及我做為教師的威勢和威信和權(quán)威不足。

短短見習(xí)，在指導(dǎo)教師用心地具體指導(dǎo)下，根據(jù)自身的勤奮，我學(xué)習(xí)到了許多，本身的專業(yè)素養(yǎng)也取得了較大的提升。我能在以后的工作上再接再厲，為幼兒教育工作作出貢獻。教師工作總結(jié)新版15

教育是個大家庭。學(xué)校、家庭、社會應(yīng)共同承擔(dān)起教育的責(zé)任，積壓施其職，并互相促進。

為進一步搞好要本班的教育工作，協(xié)調(diào)好各種教育力量，本學(xué)期我走訪了部分學(xué)生家，了解了他們的情況，為了能更好的開展好下個學(xué)期的工作，現(xiàn)將本期的家訪工作回顧如下：

一、現(xiàn)代社會家庭教育的積極因素：

1、家長具有把孩子教育，培養(yǎng)其成才的心理?，F(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很大，具有將孩子培養(yǎng)成才的強烈愿望。因此家長往往能滿足孩子的各種要求。包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，購置充足的兒童用品，提供廣闊的學(xué)習(xí)渠道和媒體。有的家庭還為子女布置了專門的小房間用于學(xué)習(xí)。

2、現(xiàn)代家長注重對子女的`教育內(nèi)容?，F(xiàn)在的學(xué)生家長年齡

都在30—45歲之間，他們本身都受過良好的教育。因此他們能認(rèn)識到教育的重要性，普遍重視對兒童的教育工作，并講究教育的方法，經(jīng)常幫助子女解決一些在學(xué)習(xí)班上的困難，這對班級的教育起到了很好的補充作用。

二、現(xiàn)代家庭教育的消極因素：

1、正因為家長“望子成龍”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，從而使孩子形成了驕縱的心理。他們在議論態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣、懶散等不良的