中學(xué)生和父母的關(guān)系及交流與溝通調(diào)查分析報告

中學(xué)生和父母關(guān)系及交流和溝通調(diào)查匯報摘要：經(jīng)過學(xué)生和父母溝通情況調(diào)查研究發(fā)覺，學(xué)生大多數(shù)期望和父母成為好友，并分擔(dān)父母心事，但在溝通中常發(fā)生沖突。作為兒女，要了解父母、尊重父母，作為父母在和兒女溝通時應(yīng)注意一定技巧。引言：伴隨年紀(jì)增加和自我意識增強(qiáng)，學(xué)生和父母產(chǎn)生意見不一致或產(chǎn)生矛盾已成為一個普遍現(xiàn)象，有些學(xué)生在學(xué)校里和同學(xué)、老師關(guān)系相處不錯，在家里和父母卻缺乏共同語言。父母對她言行看不慣，她對父母管教也聽不進(jìn)去，甚至和父母頂頂撞撞，爭得不歡而散。有即使不敢當(dāng)面頂撞父母，但也是“話不投機(jī)半句多”，所以十分冷淡。這種不友好家庭關(guān)系不僅給這些同學(xué)精神上帶來很多苦惱，而且使她們學(xué)習(xí)、生活受到了影響。本課題意在探討目前學(xué)生對父母管教方法見解，和和父母溝通模式。期望經(jīng)過次研究結(jié)果，能夠讓父母了解兒女們想法，和對父母怎樣和現(xiàn)代兒女做好良好溝通關(guān)系提供提議。關(guān)鍵詞：學(xué)生、父母、溝通、沖突。一、研究目標(biāo)：（一）了解學(xué)生和父母溝通現(xiàn)實(shí)狀況（二）了解和思索代溝實(shí)質(zhì)所在和找尋處理方法（三）在這個過程當(dāng)中，加強(qiáng)本身和父母溝通問題二、研究過程：（一）經(jīng)過上網(wǎng)查找相關(guān)資料，制作調(diào)查問卷（二）在網(wǎng)上發(fā)放調(diào)查問卷（三）統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果（四）總結(jié)資料，小組商討后編寫論文三、數(shù)據(jù)和分析第1題你認(rèn)為自己伴隨年紀(jì)增大，和父母關(guān)系怎樣？[單選題]從圖表中能夠看出，超出二分之一同學(xué)全部認(rèn)為自己伴隨年紀(jì)增加，和父母關(guān)系不大。認(rèn)為越變越好人比越變越差人多出一倍。分析：圖表中我們不難發(fā)覺，認(rèn)為和父母關(guān)系改變不大同學(xué)最多，再到越來越好，最終才是越來越差，我們?nèi)恐佬『⒆尤渴呛透改富蛴H人是最親密，而她們?nèi)繘]認(rèn)為自和父女關(guān)系越來越差，說明了她們?nèi)渴潜容^愛父母。說明她們是有爭吵，但關(guān)系卻不差。她們擁有這種改變不大或越變越好心態(tài)，就會讓自己愈加珍愛父母，多和父母交流，不產(chǎn)生太大心里距離。第2題你回到家后第一時間會做什么[多選題]從圖表中看出，大部分同學(xué)回家第一時間全部會去看看父母在做什么，和父母交流學(xué)校情況，全部會關(guān)注父母。再做自己事情。分析：從統(tǒng)計圖能夠看出，學(xué)生回到家中會去看父母在做什么，這或許是出于順便、好奇或想念等原因，不過能夠看出她們對于父母還是期望雙方關(guān)系很好，從有部分人還會和父母溝通學(xué)校情況也能夠看出她們和父母之間是有溝通，這部分同學(xué)表現(xiàn)出了學(xué)生本質(zhì)上是尊重父母，但可能因?yàn)槟昙o(jì)增加，自我意識增強(qiáng)，家長不了解自己，使雙方有了代溝，使得另一部分同學(xué)回到家中便去做自己事情，使和家長之間關(guān)系變得越來越不信任或不了解，這是不正確。應(yīng)該和父母多部分溝通，促進(jìn)感情。第3題你心里有煩惱會和誰說[單選題]從圖表中能夠看出80%以上同學(xué)全部選擇和好友，閨蜜說煩惱，或不說心中煩惱，家人較少。分析：

兒女通常會向誰傾吐心事，選好友同學(xué)占37.44%，父母占13.66%，不說占22.47%，網(wǎng)友2.2%，，由此可見，這些學(xué)生對于親子溝通上仍存有些許障礙。高中在校求學(xué)過程中，大全部不住在家，住學(xué)校。和好友同學(xué)在一起時間更遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于和父母在一起時間，加上全部是同齡人，好友和同學(xué)似乎比起父母更近，也更輕易在情感上得到支持，親子關(guān)系也有可能輕易因?yàn)殡p方距離遙遠(yuǎn)而更難維持相互間情感互動關(guān)系，當(dāng)然也就更輕易造成溝通是摩擦了第4題你和父母溝通最大障礙[單選題]從圖表中能夠看出，大部分同學(xué)認(rèn)為，和父母溝通最大障礙是父母不了解自己。還有小部分原因在于自己獨(dú)立意識強(qiáng)，還有父母只關(guān)注學(xué)習(xí)。認(rèn)為父母忽略自己只有極少部分。分析：父母不了解自己占大多數(shù)，由此可見，在同學(xué)們慢慢長大同時和父母之間產(chǎn)生了代溝。學(xué)生進(jìn)入青春期，已經(jīng)開始有獨(dú)立意識，受群體影響，喜愛和同齡好友在一起，這時候，同學(xué)之間相互交流對父母見解，就更認(rèn)為父母不了解自己。而有些家長比較重視學(xué)生學(xué)習(xí)，就常常跟孩子們討論學(xué)習(xí)卻常常忘記關(guān)心自己孩子。讓同學(xué)們認(rèn)為學(xué)習(xí)成績比自己在父母心目中還關(guān)鍵。所以很有可能會讓相互關(guān)系疏遠(yuǎn)。第5題你理想中父親母親應(yīng)該是怎樣？[單選題]從圖表中看出，認(rèn)為應(yīng)是常常和孩子談心、了解關(guān)心孩子、常常鼓勵孩子，不僅僅只關(guān)心自己成績同學(xué)占了大多數(shù)。認(rèn)為穿著大方得體，舉止文明更關(guān)鍵同學(xué)占比重比較少。分析：大多數(shù)同學(xué)全部一樣父母能夠和自己談心，關(guān)心，了解自己，考差了激勵自己，關(guān)鍵事情自己身體，心里，而不是所謂死板不會說話成績，心理老師說過，一個人缺乏什么東西，就期望要什么。這從側(cè)面中能夠看出其實(shí)孩子們?nèi)咳狈@么父母。她們父母可能出去會穿很好看，很大方，不會丟自己臉面，但卻不會關(guān)心自己孩子，總是會以成績來判定自己孩子。所以她們才會想要選擇后者。這里能夠表現(xiàn)出父母對待孩子方法，性格。還有孩子需求。四、以上調(diào)查結(jié)果總分析1、管教方法在中國父母傳統(tǒng)觀念中，兒女永遠(yuǎn)是長不大孩子，身為父母，總是愿意為兒女犧牲奉獻(xiàn)一切、省吃儉用，一定留給兒女最好，凡事總是由父母一手包辦，又一會擔(dān)心這，一會操心那，天天心思全部花在兒女身上。然而就在父母無微不至照料下，卻也限制了兒女活動空間。父母一向能夠理直氣壯讓兒女好好聽從她們安排，在“說一就是一”權(quán)威下，兒女總是面臨了最大挑戰(zhàn)。余德慧（1987）指出，兒女往往用雙面性格來應(yīng)付這種場面，她們從家庭中學(xué)習(xí)到怎樣隱藏自己想法，并怎樣降低父母控制一個措施是：陽奉陰違。由此能夠看出，在傳統(tǒng)中國家庭中，父母地位總是高高在上，不可頂撞，做兒女永遠(yuǎn)只有“服從”命。2、同學(xué)們正處于特殊年紀(jì)段

大部分同學(xué)最愿意和同學(xué)和好友說心里話，愿意找父母傾訴只有占13.66﹪，這說明了一個什么問題？我們認(rèn)為，從大家生活環(huán)境來看，接觸到無非是同學(xué)、老師和家長。而同學(xué)之間因?yàn)槟昙o(jì)相仿，自然是最有共同語言，而家長們即使關(guān)愛自己孩子，卻免不了對孩子不足進(jìn)行批評，甚至責(zé)罵，次數(shù)一多，用同學(xué)自己話說就是"何須去自討苦吃！"對于這一點(diǎn)，我們認(rèn)為，這只是學(xué)生在這十二個月紀(jì)段特殊現(xiàn)象，以后伴隨年紀(jì)增加自然會改變。五、調(diào)查結(jié)果思索1、結(jié)論溝通是為了促進(jìn)親子之間了解和感情，而且經(jīng)過溝通，父母才能真正知道兒女需要和內(nèi)心感受，和所碰到問題，幫助兒女處理她們難題。所以，溝通帶給親子之間很好情感交流，并讓對方愈加了解對方。依據(jù)本研究發(fā)覺，學(xué)生大多數(shù)全部期望和父母當(dāng)好友，也期望分擔(dān)父母心事，由此看來，現(xiàn)今兒女很重視親子之間交流和互動關(guān)系，只是，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為在現(xiàn)代社會快速發(fā)展中，造成兩代價值觀不一樣，讓親子關(guān)系有了差距，而無法和父母溝通，學(xué)生在和父母發(fā)生言語沖突時選擇“改變溝通方法”因能夠讓父母了解兒女到底在想什么，由此可見是個好現(xiàn)象，更是親子溝通關(guān)系中好開始。2、提議(1)了解父母。天下父母全部愛自己兒女。在父母眼里，孩子再大也是孩子，即使對孩子能夠處理好事情有時也總是懷著不要心情，生怕她們處理不妥，當(dāng)了毛病影響了前途。這在兒女看來可能是多出擔(dān)心，但這是出于父母責(zé)任感和對兒女疼愛之情。做兒女應(yīng)該了解父母這種由衷之愛。尤其是現(xiàn)在學(xué)生父母通常全部在40~50歲，她們這一代人全部經(jīng)歷過“文化大革命”動亂。從她們自己切身體驗(yàn)中，她們?nèi)可罡械饺松缆菲D苦。趁著今天安定局面，她們不僅自己勤奮工作，賠償失去了年華，而且總期望自己兒女在人生道路上不再有那么多坎坷、曲折。(2)尊重父母。作為兒女，在和父母發(fā)生意見分歧時，采取回避、疏遠(yuǎn)、頂撞，甚至“逆反”態(tài)度全部是不正確。最起碼，對父母意見應(yīng)該采取尊重態(tài)度。假如一聽到父母不一樣意見就反感，就認(rèn)為“煩死了”，那怎么談上深入去尋求共同語言呢？有些人認(rèn)為，父母講來講去全部是“過去”老一套。其實(shí)，“現(xiàn)在”總是從“過去”發(fā)展而來，不了解過去就難從深刻地認(rèn)識現(xiàn)在。俗話說“家有一老，黃金活寶”，這就是因?yàn)槿瞬荒苁率轮苯芋w驗(yàn)，很多知識全部是以前人那里間接取得。父母講“老一套”，正是她們自己在長久生活中經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶，對兒女含有“溫故而知新”寶貴作用。學(xué)生在人生道路上還剛剛起步，盡管獨(dú)立意向產(chǎn)生使她們不想事事依靠父母，但畢竟社會閱歷少，心剪發(fā)展還不成熟。她們即使思想靈敏，接收新事物，但往往存有表面性和片面性，輕易偏激，這種動蕩不定心剪發(fā)展時期，就更需要父母教育和指點(diǎn)。(3)父母要重視和兒女溝通技巧（王連生，1992）①要用實(shí)際合理言辭，不要夸張事實(shí)，也不要損傷兒女自尊心及降低其對父母責(zé)任感②不要用情緒化言辭，演變成惡言爭吵。出乘親子關(guān)系不可收拾僵局。③要用清楚具體言辭，不要模棱兩可或含混不清，徒增親子之間誤解誤會。④不要說重話，也不要言之無物，前者破壞親子交談氣氛，增加相互相談火藥味，后者促成疲憊轟炸，易失親子交談耐性。⑤要擅用幽默表示，言談輕松風(fēng)趣，以提升及分享親子之間談話愛好。⑥不要各說各話，無益于親子相談溝通效能。⑦要擅用肢體語言，努力爭取言行一致，這么能增加親子溝通效果。⑧不要陳詞濫調(diào)或僵硬粗俗，以免引發(fā)兒女心中不悅感受及其緘默無言以對?，F(xiàn)代父母已不像傳統(tǒng)父母那么專制且含有權(quán)威。但親子之間卻通常會為了日常生活作息而意見不合，所以有時讓親子關(guān)系起了沖突。假如為了日常生活中瑣碎小事，而引發(fā)了親子間沖突，反而更輕易讓親子關(guān)系漸走下坡，且失去了親子間原有那份甜蜜感覺。假如父母和兒女能多花點(diǎn)時間聆聽相互內(nèi)心感，利用時間相互溝通，肯定能提升親子之間良好關(guān)系。

我們認(rèn)為孩子和父母溝通是雙向，雙方全部需要相互諒解，做父母不要總認(rèn)為孩子不懂事，什么全部要聽自己，在家里沒有自己孩子說話余地，動不動就是"小孩子懂什么，一邊去。"把孩子想說話堵了回去。而做孩子也要體諒父母愛心、苦心，父母嘮嘮叨叨也是一個愛，不要將父母親無微不至照料看做是束縛自己手腳，影響了自己獨(dú)立，她們有權(quán)利了解你在校表現(xiàn)，不要把家當(dāng)成“旅館”，把親人當(dāng)成“路人”，即使功課再忙也要主動和父母親說一說在校學(xué)習(xí)和表現(xiàn)等。孩子和父母一旦架起心和心橋梁，溝通了兩代人情感，形成了一股協(xié)力，很多問題將迎刃而解。

兩代人要填平"代溝"，就要交換心理位置，多替對方想一想。

經(jīng)過這次調(diào)查研究，作為學(xué)生，對學(xué)生和父母溝通問

題有了深入認(rèn)識，對于我們以后和父母相處定會產(chǎn)生很好影響。六、體會和心得在這次研究性學(xué)習(xí)活動中，經(jīng)過我們小組組員團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力完成這篇研究性論文。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，充足展示了團(tuán)體合作精神，促進(jìn)了我們小組組員友誼，讓我們意識到團(tuán)體關(guān)鍵性，使我們以后友誼愈加堅固，愈加團(tuán)結(jié)。在制作和發(fā)放調(diào)查問卷過程中，我們學(xué)會了主動和她人溝通能力和潛移默化了提升人際交往能力。我們調(diào)查了一部分學(xué)生和父母溝通情況，我們深入思索這些問題，并對比作出自己見解。我們深入地思索自己本身和父母溝通問題