難忘小學(xué)生活省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)難忘小學(xué)生活綜合性學(xué)習(xí)第1頁(yè)

小學(xué)六年生活像一幅畫(huà)卷，給我們留下許多難忘回想。很快以后我們就要告別漂亮校園，告別朝夕相處老師、同學(xué)，讓我們圍繞“難忘小學(xué)生活”這個(gè)主題開(kāi)展一次綜合性學(xué)習(xí)，向師友母校依依惜別！第2頁(yè)回想往事第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)依依惜別第四課時(shí)第五課時(shí)第六課時(shí)第3頁(yè)

六年小學(xué)生活發(fā)生了許多值得我們回味點(diǎn)點(diǎn)滴滴。認(rèn)真讀一讀“閱讀材料”中文章，看看他人對(duì)小學(xué)生活有著怎樣特殊感情，感受他們對(duì)小學(xué)生活思念。第一課時(shí)第4頁(yè)

課文先寫(xiě)“我”讀小課時(shí)碰到了位口才、文筆都很好田老師，再寫(xiě)田老師每講課都會(huì)演繹一個(gè)引人入勝故事，為“我”從事文學(xué)創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)，表示了“我”對(duì)田老師深深感激之情。1老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)第5頁(yè)《老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)》這篇文章讓我感受到啟蒙老師對(duì)我們一生影響可真大呀！是呀，我也想起了自己?jiǎn)⒚衫蠋煛?頁(yè)2作文上紅雙圈這篇課文主要講述1972年5月，“我”參加了學(xué)校舉行“紅五月”征文比賽，語(yǔ)文老師給“我”參賽作文《補(bǔ)考》打了九十八個(gè)紅雙圈，使“我”作文發(fā)表在刊物上，“我”受到了激勵(lì)，走上了文學(xué)創(chuàng)作道路，成為著名作家事，表示了老師對(duì)學(xué)生人生影響，表示了“我”對(duì)恩師無(wú)限感激。第7頁(yè)

思索：在成長(zhǎng)道路上，一點(diǎn)小小勉勵(lì)，一個(gè)淡淡微笑，往往能給人無(wú)窮力量。類(lèi)似于文中作者事情，你經(jīng)歷過(guò)嗎？老師稱贊：你真棒！老師勉勵(lì)：點(diǎn)亮我心燈！第8頁(yè)

這兩篇文章勾起了我們對(duì)恩師、對(duì)一些對(duì)我們有主動(dòng)影響事情回想。我們也能夠拿起手中筆，把對(duì)這些人事感恩之情寫(xiě)出來(lái)！溫馨提醒：文不在長(zhǎng)，貴有真情實(shí)感。第9頁(yè)

文字有溫度，聲音傳真情，小組內(nèi)交流一下我們對(duì)這些美好思念和感恩之情吧！第10頁(yè)

我先來(lái)吧，我來(lái)讀一下《我啟蒙老師》……第11頁(yè)1.繼續(xù)完善修改自己寫(xiě)作品。2.繼續(xù)回想往事，能夠翻看自己日志、照片，或者他人送紀(jì)念品等，還能夠跟親友一起回想，把印象最深人或事寫(xiě)在時(shí)間軸對(duì)應(yīng)時(shí)間點(diǎn)上，也能夠把照片貼在旁邊。實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)第12頁(yè)一年級(jí)時(shí)間軸第13頁(yè)

請(qǐng)大家依據(jù)自己整理時(shí)間軸，選取有代表性內(nèi)容與小組內(nèi)同學(xué)分享，如令人難忘集體活動(dòng)、有尤其意義紀(jì)念品、舍不得人等。第二課時(shí)第14頁(yè)第15頁(yè)小組內(nèi)能夠推薦一兩個(gè)同學(xué)跟大家共享感動(dòng)與美好！我來(lái)分享一下三年級(jí)時(shí)那次難忘路隊(duì)比賽……第16頁(yè)我跟大家分享這張照片背后故事，這是我在二年級(jí)時(shí)照……猜猜我手里拿什么禮品？這是五年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)老師送給我……第17頁(yè)大家分享都很精彩！這又勾起了我們太多回想。我們時(shí)間軸還能夠再豐富些。寫(xiě)不開(kāi)也能夠只統(tǒng)計(jì)關(guān)鍵詞。第18頁(yè)一年級(jí)豐富時(shí)間軸第19頁(yè)我們借助時(shí)間軸回想了六年小學(xué)生活?，F(xiàn)在我們篩選出最能反應(yīng)你小學(xué)生活、有代表性資料，作為制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容。第20頁(yè)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)第21頁(yè)讓我們選擇自己喜歡方式給篩選出材料分類(lèi)吧！

想想怎樣給搜集資料分類(lèi)，才能更加好地展現(xiàn)在成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)中？能夠采取“編年體”方式制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，把小學(xué)六年學(xué)習(xí)生活一年一年展示出來(lái)；也能夠采取“欄目式”，按照不一樣欄目把內(nèi)容分成幾個(gè)部分。第22頁(yè)

編年體一年級(jí)——我上學(xué)了二年級(jí)——我進(jìn)步了三年級(jí)——我長(zhǎng)大了四年級(jí)——我學(xué)會(huì)了五年級(jí)——我做到了六年級(jí)——我畢業(yè)了

欄目式發(fā)展足跡多彩生活才藝集萃班級(jí)之最畢業(yè)贈(zèng)言第23頁(yè)繼續(xù)補(bǔ)充和篩選材料，并選擇一定角度給篩選材料分類(lèi)。作業(yè)第24頁(yè)

這節(jié)課我們來(lái)編排成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)。第三課時(shí)第25頁(yè)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)第26頁(yè)封面扉頁(yè)正文第27頁(yè)

1.給成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)取一個(gè)貼切名字，設(shè)計(jì)個(gè)性化封面。2.扉頁(yè)為“卷首語(yǔ)”或“成長(zhǎng)感言”，能夠自己寫(xiě)，也能夠請(qǐng)老師和家長(zhǎng)寫(xiě)。3.正文內(nèi)容按照一定次序編排，展現(xiàn)方式各種多樣，如，每張照片配以簡(jiǎn)短、有趣文字介紹，每個(gè)部分加一個(gè)適當(dāng)小標(biāo)題。有資料不能直接拿來(lái)就用，還需要進(jìn)行修改，如有文章太長(zhǎng)，能夠從中節(jié)選一段最有價(jià)值。制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，最好能表現(xiàn)出你獨(dú)特個(gè)性和創(chuàng)意。怎樣編排成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)呢？第28頁(yè)

現(xiàn)在同學(xué)們開(kāi)始編排自己成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)吧！在編排過(guò)程中，大家能夠相互幫助，老師也愿意隨時(shí)為你服務(wù)！第29頁(yè)

我們先自己編排，之后相互觀賞，相互提提議，編一本完美成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)！第30頁(yè)和大家分享你成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)。第31頁(yè)

這段時(shí)間我們用各種方式回想了小學(xué)生活，讓我們永遠(yuǎn)記住美好，感恩生活！課下同學(xué)們繼續(xù)編排自己紀(jì)念冊(cè)吧。第32頁(yè)

臨近畢業(yè)，我們能夠開(kāi)展一些活動(dòng)，來(lái)表示我們對(duì)師友依依惜別之情。第四課時(shí)第33頁(yè)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)第34頁(yè)

為了辦好聯(lián)歡會(huì)，我們要先做好策劃，寫(xiě)一份策劃書(shū)。依據(jù)分工認(rèn)真準(zhǔn)備，創(chuàng)編節(jié)目，方便在聯(lián)歡會(huì)上有精彩展示。第35頁(yè)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)活動(dòng)名稱“再見(jiàn)了，母?！碑厴I(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)目感恩母校，感恩師友，告別小學(xué)生活活動(dòng)時(shí)間6月29日活動(dòng)地點(diǎn)階梯教室活動(dòng)分工節(jié)目統(tǒng)籌：。會(huì)場(chǎng)布置：。道具、禮品準(zhǔn)備：。主持與串詞撰寫(xiě)：。秩序維護(hù)：。場(chǎng)地清潔：。活動(dòng)報(bào)道：。第36頁(yè)

我們先來(lái)按照這個(gè)樣本，寫(xiě)一份我們策劃書(shū)。每個(gè)小組寫(xiě)一份，大家商議著要切實(shí)可行，尤其分工要考慮我們班同學(xué)各自專(zhuān)長(zhǎng)。第37頁(yè)

我覺(jué)著讓張莉當(dāng)主持人比很好，她口才好，還不怯場(chǎng)。第38頁(yè)我想負(fù)責(zé)禮品準(zhǔn)備，因?yàn)槲覀兗议_(kāi)禮品店。我能夠跟張紅、李帥一起負(fù)責(zé)場(chǎng)地清潔。第39頁(yè)

畢業(yè)聯(lián)歡活動(dòng)策劃書(shū)寫(xiě)好了，我們?cè)賮?lái)策劃一下活動(dòng)基本流程。第40頁(yè)

我贊成，我們就唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，音樂(lè)課上學(xué)過(guò)，能表示對(duì)老師贊美和不舍。我覺(jué)著開(kāi)場(chǎng)先來(lái)一個(gè)大合唱，全班同學(xué)都參加，有氣勢(shì)，也有氣氛。第41頁(yè)活動(dòng)流程

1.大合唱。

2.節(jié)目演出。

3.趣味問(wèn)答游戲。

4.互贈(zèng)禮品。

……第42頁(yè)

活動(dòng)基本流程大家也確定了。請(qǐng)大家自主報(bào)一下節(jié)目吧！制作出節(jié)目單。第43頁(yè)我能夠彈古箏，來(lái)一段《高山流水》，歌頌友情。我想跟劉剛演出我們創(chuàng)編相聲《如此現(xiàn)象》能教育我們?cè)鯓幼鰝€(gè)合格小學(xué)生。第44頁(yè)第45頁(yè)

請(qǐng)大家課下好好準(zhǔn)備節(jié)目，期待大家精彩表現(xiàn)！第46頁(yè)

表示對(duì)師友和母校依依惜別之情，能夠給老師或同學(xué)寫(xiě)一封信，能夠給母校提出中肯提議，還能夠給自己寫(xiě)信，展望未來(lái)。第五課時(shí)第47頁(yè)

同學(xué)們閱讀“閱讀材料”，看看小作者們是怎樣表示自己真情實(shí)感，勾畫(huà)出尤其令你感動(dòng)句子，多讀一讀。第48頁(yè)也有直接抒情句子：就這么，您無(wú)怨無(wú)悔地把我們從懵懂天真一年級(jí)帶到……我都將銘記在心。

《給老師一封信》寫(xiě)了三件事，在敘事過(guò)程中融入了對(duì)老師感恩之情。第49頁(yè)這篇演講稿既擺事實(shí)，又講道理，使人信服?！栋盐兆约?，把握美好未來(lái)》是篇演講稿，講了網(wǎng)絡(luò)利與弊，號(hào)召大家要科學(xué)、文明地使用網(wǎng)絡(luò)。第50頁(yè)讀了這首詩(shī)歌，我以為我們更應(yīng)珍惜這美好時(shí)光，奮發(fā)向上?！段覟樯倌猩倥畟兏璩愤@首詩(shī)歌寫(xiě)出了詩(shī)人何其芳對(duì)年輕一代贊美和向往。第51頁(yè)

大家也能夠不拘體裁地寫(xiě)下自己對(duì)師友和母校以及自己感恩和祝福。一定要注意書(shū)信格式。第52頁(yè)了解書(shū)信格式第一行頂格寫(xiě)收信人稱呼，后面加冒號(hào)正文結(jié)尾：表示祝福話?？諆筛駥?xiě)“祝您”或“此致”；另起一行頂格寫(xiě)祝福語(yǔ)。署名居右；日期居署名正下方第53頁(yè)趕快來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧，寫(xiě)完之后組內(nèi)能夠相互讀一讀，提一提提議，看看能不能更加好地表示真情實(shí)感。第54頁(yè)

我以為你寫(xiě)給老師這封信也能夠讓老師讀一讀，提點(diǎn)提議。第55頁(yè)繼續(xù)修改和完善自己信。作業(yè)第56頁(yè)快要畢業(yè)了，你內(nèi)心是不是有很多不舍和感動(dòng)？這節(jié)課我們來(lái)寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言，表示我們依依惜別之情。第六課時(shí)第57頁(yè)大家閱讀材料4《畢業(yè)贈(zèng)言》，看看怎樣寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言，體會(huì)贈(zèng)言里飽含對(duì)師友依依惜別之情。第58頁(yè)給老師第59頁(yè)給同學(xué)第60頁(yè)真心真意寫(xiě)贈(zèng)語(yǔ)，字里行間是祝福。第61頁(yè)現(xiàn)在大家能夠自由地把你留言冊(cè)拿給你最想讓他給你留言師友。我們相互來(lái)寫(xiě)贈(zèng)言，把我們不舍和祝?；饔篮阗?zèng)