幼兒園教師教育心得（3篇）

第第頁幼兒園老師教育心得（優(yōu)秀3篇）幼兒園老師教育心得篇一由于圣誕節(jié)的到來，所以這一周都在為周五的活動做準備，老師們很累，但是也能看出孩子們也很疲倦，原來可以有屬于他們的自由空間，也要跟著老師一遍一遍的排練著對于他們來說有些難的舞蹈、兒歌；他們真的有些不情愿，記得，當時孩子們跟著我跳完第一遍《電話情緣》時，鄭老師就說：“孩子們真不簡單啊”，是??！不過，他們也有一些本身的努力目標：1、孩子們都知道圣誕節(jié)到了，他們期望的圣誕老人就會來給他們送禮物；2、他們也要上臺為父親媽媽表演節(jié)目，他們會為本身感到自負；3、他們的激勵與稱贊，也是他們的目標；所以他們一直堅持著通過這一周的排練，看到了每個孩子的進步，有的孩子，起初很內向，從不會在班級里大聲說話，但在唱歌時竟然能很清楚的聽到他的歌聲，這就是他的進步，這個小伙伴就是李樂然；還有，一直保持靜默，不擅長歌舞的陽陽，爺爺也會很快樂的跟我們老師反映說：“陽陽，回家還給我們跳舞了呢，以前從沒有過；”聽到這話我們也真得很快樂，我們希望每個孩子都能喜好唱歌跳舞，都能健康全面進展，我們也會多多讓孩子接觸這些，會給他們準備更多，更好的學習環(huán)境。幼兒園老師教學心得篇二通過學習《幼兒園教育引導綱要》我有了更進一步的認得，體會到我國對學前教育的重視，也感覺到我們作為幼兒老師身上的擔子很重，我們應當踏踏實實的在本身的崗位上工作，用本身的熱心去培育祖國的花朵，將來的棟梁，我們要為他們的一生打好基礎。在學習《幼兒園教育引導綱要》之后，使我感覺到老師的一言一行都影響著每個幼兒，所以我們要為幼兒創(chuàng)設一個寬松、自由的、安全的環(huán)境，讓幼兒自由舒適地在這環(huán)境中生活、游戲、學習。老師與孩子相處應是和諧的，我們應當敬重每個幼兒的人格，促進每個幼兒富有個性的進展。我們要結合本班的實際情況，結合本班的進展水平，考慮幼兒的學習特點和認得規(guī)律。語言方面的進展，還有包含每個幼兒的作品。記得在一次區(qū)域活動中，我不當心弄壞了一個小伙伴在區(qū)域中完成的粘貼畫，當時我不覺得有什么欠妥，這種行為就充分對孩子造成不好的影響，對孩子造成不敬重，嚴重的話，說不定還會給孩子產(chǎn)生消極的影響。我無意中聽到一個幼兒在說：“老師都不珍惜，不重視我的作品，我干嘛還要粘貼作品呀？”足以證明孩子跟成人也是一樣的，他們也需要得到別人的敬重，別人的稱贊，作為幼兒園老師，就得具備與孩子一樣的心跟孩子相處，就像與本身的伙伴相處一樣，用動聽的語言，不能用命令式的語言。我認為教書育人的關鍵是老師自身的素養(yǎng)問題，幼兒教育工必需具備現(xiàn)代化的教育，所以在今后我更應當提高本身的業(yè)務教育水平，多通過各種教育活動的觀摩，相互交流，取長補短，提高教育質量，促進幼兒進展。作為老師應公正對待每一個幼兒，敬重和掛念幼兒。老師應從領導者的位置上走下來，蹲下身，帶著一顆充分古怪的童心與孩子交流，站在孩子的角度去察看孩子，了解孩子的所想。只有這樣，孩子才能把老師視為他們中的一份子，他們才愿把本身真實的想法告知老師，師幼之間才能建立良好的關系。幼兒都具有好動，古怪，好問的特點，他們對一切都充分古怪，成天總是問東問西，摸摸這兒，碰碰那兒，一不當心，就會犯錯誤。老師應以理解、寬容的心態(tài)對待幼兒的錯誤，心平氣和地幫忙幼兒分析錯誤的原因，幼兒也就能心悅誠服地接受老師的批判。這是我學習《綱要》后的一點體會，在以后的工作實踐中，我將不絕的更深入的學習，把《綱要》精神漸漸落實到本身的工作中去。幼兒園老師教育心得篇三“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于老師，特別是幼兒園老師，那便是“日出而作，日落而不息”，那一個個繁忙的身影，一個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教孩子們。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。我是應當有所體會的：1、作為一名幼兒老師要酷愛幼兒，酷愛本身的幼教事業(yè)。要具有崇高的敬業(yè)愛崗精神、堅韌不拔的剛強意志、猛烈的自信念和成就感。充分信任本身的本領，敢于向困難挑戰(zhàn)，對事業(yè)的努力探求執(zhí)著不渝，經(jīng)得起挫折的磨難和成功的考驗。2、要有猛烈的創(chuàng)新意識。不照搬書上的東西，要敢于創(chuàng)新、敢于標新立異。要變化觀念，敢于提出本身獨特的觀點，以自身的創(chuàng)新意識來影響幼兒，幫忙幼兒樹立創(chuàng)新的意識3、保持寬容的心境。在工作中碰到困難可以向有閱歷的同事請教，與同事要相互掛念和順相處。努力為幼兒制造一個輕松、寬松的環(huán)境?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也”，要傳道必需精于道，要授業(yè)必需精于業(yè)，要解惑必需先自知。作為一名老師應時刻不忘掉學習，擅長學習，具有學習意識，努力提升本身的素養(yǎng)。當今社會，學問更新日新月異，老師要不絕提高自身的業(yè)務水平，堅持與時俱進，更新觀念，研討業(yè)務，成為有良知、有新知、有真知的人民充足老師。時間飛逝，我從事幼兒老師也有九年了，這當中的酸甜苦辣真的很多。從中我也了解了幼兒老師的辛苦，更隨著天氣的轉冷以及幼兒已經(jīng)很適應幼兒園生活，我發(fā)覺我迎接的挑戰(zhàn)更多了！幼兒的安全問題是現(xiàn)在我最關注的問題，發(fā)覺現(xiàn)在的幼兒越來越活潑了，時常就會發(fā)生摔倒及碰撞的事情，一個不防，有幼兒就要摔倒在地了，因此我對于幼兒的安全問題時時關注，一刻都不敢離開他們，我在想只要我好好來察看孩子們的舉動，他們就可以少發(fā)生摔倒的現(xiàn)象了！有時想想，要一直看著他們感覺好累，真的一刻都不能停，但是想到孩子們的安全問題，他們能夠開快樂心的在幼兒園度過每一天，我覺得這些都是值得的！幼兒在幼兒園的九年里，發(fā)覺幼兒學會了很多我和搭班老師教的學問，我覺得心里很甜，一種小小的成就感在我心里跳來跳去。每次計劃給幼兒好好的上堂好課，但是發(fā)覺幼兒適應環(huán)境之后，就不愿聽我的上課了，偶然特別吸引他們的課，他們才能停下來好好的聽，其余的時間都是很活躍的，這使我特別的苦惱。思考了很久我想是我的教學方法有問題，在經(jīng)過很搭班老師的探討，我明白幼兒愛好本身回答，不需要老師總是插嘴說話，再者通過看了很多老師的課，使我學會了很多上課的方法。我在想只要一直用心的去對待，確定可以學到東西的。都說任何工作越做越嫻熟，我也發(fā)覺本身比以前得心應手了，最最不足的是，本身的動手方面有很多的欠缺，近來和搭班老師一直在弄環(huán)境創(chuàng)設，我搭班老師的心靈手巧使我佩服，而我很笨手笨腳的，我在想假如我有一天可以和她一樣就好了，但是我知道這些都是需要努力的，從一個一點也不懂的外行，進入這個職業(yè)，我覺得本身是幸運的，但是我會好好把握好這份幸運，用心去學的，我知道，只要用心的去做，隨著時間的推移，我確定也可以和搭班老師一樣棒。在幼兒園的日子也是快樂的，幼兒與我之間已經(jīng)有了感情，驀地有一天，有個幼兒拿著一塊巧克力跑過來和我說：“老師，這是我?guī)Ыo你吃的！”我好快樂，說明孩子們還是愛好我，記著我的！每天早上孩子們來幼兒園時都在在門外躲著，來個驀地顯現(xiàn)，我并覺得這樣他們就不乖，反而想是幼兒一種打招呼的方式！孩子們還愛好在我背后躲，他們是想和我一起玩鬧，我就盡量搭配他們！由于