教師網(wǎng)了課工作總結(jié)與反思8篇

第第頁老師網(wǎng)了課工作總結(jié)與反思優(yōu)秀8篇老師網(wǎng)了課工作總結(jié)與反思篇1老師的天職是教書育人。因此，作為一個(gè)老師必需要提高本身的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求本身的人才能獲得良好的進(jìn)展，并能對同學(xué)嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事充足，同學(xué)充足，家長充足的好老師。在這一學(xué)期中，本人自發(fā)要求本身，在各方面都力爭“為人師表”。記得有位教育家曾說過：愛同學(xué)是對老師最最基本的要求。老師愛同學(xué)，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足，使老師的影響長期地保管在同學(xué)的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民老師，還要掛念同學(xué)。無論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要予以必需的掛念和幫忙。我還抽時(shí)間和同學(xué)談心、交流，和同學(xué)共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛同學(xué)，掛念同學(xué)，處理問題適時(shí)，方法得當(dāng)，注意和同學(xué)溝通，所以，同學(xué)就信任我，愛好我，也愛好上我的課。酷愛同學(xué)，還表現(xiàn)在老師對同學(xué)的敬重和信任，以及對同學(xué)的嚴(yán)格要求。敬重同學(xué)的人格，了解同學(xué)的個(gè)性，信任同學(xué)，掛念同學(xué)，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意同學(xué)的個(gè)體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的同學(xué)，實(shí)行不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，特別是差生，使每一個(gè)同學(xué)都學(xué)有所得，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，把每一個(gè)同學(xué)都培育成社會有用的人才。一個(gè)老師能得到同學(xué)的信任，使本身的工作順當(dāng)進(jìn)行，使同學(xué)能健康活潑的成長，是本身最大的成功和欣慰。酷愛老師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是老師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)各處對本身嚴(yán)格要求，查找不足，適時(shí)矯正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意老師形象，在老師和同學(xué)中形成良好的形象和諧的氛圍，才能不愧為人民老師的稱號。當(dāng)好一個(gè)老師，假如僅有工作熱誠是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的學(xué)問。在工作中，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請教，取長補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真研討教材，探討教法，選擇快捷多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是取得教學(xué)效果有效方法。學(xué)問無止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)本身。如：參加幼兒教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問等。使本身能適應(yīng)當(dāng)今教育的進(jìn)展，跟上課改的步伐。老師網(wǎng)了課工作總結(jié)與反思篇2通過小學(xué)音樂課的親身實(shí)踐，我對小學(xué)音樂課的教學(xué)深有體會。小學(xué)的兒童，就其心理和生理上的進(jìn)展來說，是一個(gè)相對于中同學(xué)大同學(xué)是特別的，他們對于音樂的學(xué)習(xí)處于一個(gè)以形象思維為主的階段，活潑而好動。對于直觀的東西充分了喜好，最簡單接受。美妙的旋律，鮮明的節(jié)奏是最適合他們的喜好。所以，在音樂課的教學(xué)過程中，適時(shí)的融入唱、玩、敲、聽、編等活動，可以提高他們學(xué)習(xí)的喜好，從而達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。我從實(shí)踐過程中感受到了，從以下幾個(gè)方面來做可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的提高。1.學(xué)會“聽”音樂。讓同學(xué)多聽，從聽的過程中感受音樂的節(jié)奏、高處與低處和聲、結(jié)構(gòu)等，達(dá)到潛移默化的作用。2.編繪。利用教學(xué)中的簡單的片段來編寫詞，或小曲，或者讓孩子們說一說本身聽到的感受，發(fā)表本身對這些音樂的看法，也可以在聽過演唱的過程中用本身愛好的樂器來附和敲一敲、彈一彈。3.表演。表演是孩子最熱衷的事兒，充分的利用這種方式，可以激發(fā)同學(xué)更多的潛力。4.電化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用。在教學(xué)中，通過電化的教學(xué)設(shè)備，可以讓同學(xué)了解更多的音樂學(xué)問，感受音樂的樂趣。從而引導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)新思維的進(jìn)展，使他們對音樂的喜好更加深厚和長期?？傊屚瑢W(xué)樂學(xué)，玩中學(xué)，充分的調(diào)動了他們的積極性。就可以提高教學(xué)的效果。老師網(wǎng)了課工作總結(jié)與反思篇3轉(zhuǎn)瞬間，一年的工作即將接近尾聲，一年來，在平凡的工作崗位上靜默地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入本身的實(shí)踐工作中。回首一年來所走過的工作歷程，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一年來的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面做以下匯報(bào)和總結(jié)。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立形象老師是人類靈魂的工程師，老師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動，做到人到思想到，體會其精神實(shí)質(zhì)，并認(rèn)真做記錄，貫徹到實(shí)際工作之中。并以“老師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求本身，樹立良好的老師形象。在我心中一直認(rèn)為：一名優(yōu)秀的幼兒老師只要做到德良、志堅(jiān)、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán)、儀端、學(xué)勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平常工作中，我從點(diǎn)滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言行，既要一絲不茍、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，本身首先必需要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道，老師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識對孩子來說是耀眼的旗幟，是氣力的源泉。二、研討業(yè)務(wù)，悉心育人作為一名老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和本領(lǐng)。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息適時(shí)摘錄下來，不絕為本身充電。同時(shí)向有閱歷的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不絕積累閱歷，使本身在授課水平上有所提高。我能認(rèn)真履行老師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心，細(xì)心和耐性。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有確定的進(jìn)展。三、用心工作，不絕進(jìn)取在本學(xué)期中我認(rèn)真做好本身的工作，努力認(rèn)真的上學(xué)，討論，對幼兒的學(xué)習(xí)抓的實(shí)，抓的緊，教育幼兒一板一眼的對待生活中的人和事，不要投機(jī)取巧，要用本身的智慧，光明正大的走好本身人生的每一步，讓她們再生活中學(xué)習(xí)感悟，本身的事情本身做，而且抓的本身父母親人對你的掛念珍惜，并學(xué)會回報(bào)他人，幫忙他人。再幼兒身上發(fā)覺閃光點(diǎn)，正直，純真，有愛心，不斤斤計(jì)較，活學(xué)活用，對什么事情都富有古怪心，有_。從她們身上我看到了本身的不足，努力改善本身的缺點(diǎn)。四、認(rèn)得不足，努力進(jìn)步“人無完人，金無足赤”，我意識到本身還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求本身，思想上松懈就會影響工作；性格焦躁；等，以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。有播種就會有收獲，有付出就會有回報(bào)。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了深厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛苦、一分成果。努力探求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會連續(xù)努力，盡職盡則。把本身全部的愛奉獻(xiàn)給孩子，為桃幼的明天獻(xiàn)出本身的一份氣力。老師網(wǎng)了課工作總結(jié)與反思篇4本學(xué)期我校體育作業(yè)在市教育局和學(xué)校的整體布署下，在學(xué)校行政的關(guān)懷支撐下，堅(jiān)持德、智、體全面打開的正確方向，在搞好學(xué)校體育作業(yè)的一起，聚精會神抓好講堂教育，業(yè)余操練，使我校體育作業(yè)得到長足的打開，豐厚了學(xué)校日子，加強(qiáng)了師生的身體本質(zhì)，健全了學(xué)校體育教育準(zhǔn)則?，F(xiàn)就本學(xué)期我校打開的體育作業(yè)做如下總結(jié)：一、本著“健康榜首”的輔導(dǎo)思想，實(shí)在抓好體育教育作業(yè)。我組二位專職體育老師能認(rèn)真貫徹執(zhí)行新的《體育課程規(guī)范》，本著“健康榜首”的輔導(dǎo)思想，建立“以人為本”的體育教育方針，結(jié)合德育、智育和美育，促進(jìn)同學(xué)身心的全面打開，為培育新式、現(xiàn)代的建筑者和接班人做準(zhǔn)備。全組老師在教育中能以現(xiàn)代講堂理念規(guī)范本身，平常能認(rèn)真加強(qiáng)體育新教育教育理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)行有意圖、有方案的教育實(shí)踐，教科研知道氣氛稠密，教育質(zhì)量有顯著的進(jìn)步。本組老師能認(rèn)真做到常常性地對教育作業(yè)進(jìn)行查看、總結(jié)，適時(shí)發(fā)覺問題，處理問題，漸漸知道和把握新課程規(guī)范下體育教育新的規(guī)定。依據(jù)學(xué)期初所擬定的體育教育作業(yè)方案及教育進(jìn)度，結(jié)合教育的實(shí)際情況上好每節(jié)課，認(rèn)真寫好教育反思。在我校承辦的基礎(chǔ)課改觀摩活動中，邵麗華執(zhí)教的《原地拋擲輕物》遭到聽課老師一起好評!二、常抓不懈，推動“二操一活動”有序打開。學(xué)?！皟刹僖换顒印笔欠从惩瑢W(xué)整體相貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推動本質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理作業(yè)方面的一項(xiàng)緊要內(nèi)容。一學(xué)期來，體育組合作少先隊(duì)大隊(duì)部作業(yè)，持續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)進(jìn)場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美麗。持續(xù)施行“領(lǐng)操周周換”準(zhǔn)則，不絕改善廣播操動作質(zhì)量，建立各班領(lǐng)操員典范模范作用。召開了校體育委員會議，加強(qiáng)體育查看小組作業(yè)，定人定班定時(shí)刻，催趕兩操一活動的正常打開。本學(xué)期初適時(shí)做好廣播操競賽規(guī)程的擬定和告知作業(yè)，催趕師生不絕改善動作規(guī)范性，進(jìn)步做操質(zhì)量，活潑準(zhǔn)備校同學(xué)廣播操競賽。并于__年11月份舉辦了全校同學(xué)參加的廣播操競賽，經(jīng)過競賽極大地進(jìn)步了廣播操做操的質(zhì)量及布置紀(jì)律性。三、持續(xù)加大課余體育操練力度，活潑參戰(zhàn)各級各類體育競賽。同學(xué)課余操練和競賽是學(xué)校體育的緊要構(gòu)成部分，對活潑同學(xué)課余文化日子，促進(jìn)學(xué)校體育作業(yè)打開、發(fā)揮同學(xué)專長，培育后備體育人才具有活潑意義。本學(xué)期我組整體老師持續(xù)竭盡全力地打開課余體育操練作業(yè)。二位體育老師分別擔(dān)負(fù)學(xué)校田徑隊(duì)和校男女毽球隊(duì)、排球隊(duì)的操練作業(yè)。一學(xué)期來，體育老師使用遲早課余時(shí)刻，帶領(lǐng)運(yùn)動員持之以恒進(jìn)行日常操練，做到有方案，有記載，按時(shí)保質(zhì)抓成效。咱們構(gòu)成的校排球隊(duì)參加__昆山市小同學(xué)女子排球賽，獲得了市第三名。我校毽球隊(duì)、跳繩隊(duì)使用冬訓(xùn)時(shí)刻，活潑厚實(shí)打開操練。咱們信任，只需付出了，就會有收成的快樂。四、重視場所器件建筑，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)顧問。依據(jù)教育部__年印發(fā)的《中小學(xué)體育器件設(shè)備裝備目錄》，實(shí)在做好學(xué)校體育器件的裝備，建立了體育器件管理準(zhǔn)則并實(shí)在落實(shí)體育室器件出借掛號、管理準(zhǔn)則。本學(xué)期，為貫徹落實(shí)《同學(xué)體質(zhì)健康規(guī)范》測驗(yàn)要求，學(xué)校投入資金購買了肺活量測驗(yàn)儀、座位體前屈測驗(yàn)儀、握力計(jì)等儀器。并于本年五月對同學(xué)進(jìn)行了體質(zhì)健康的測驗(yàn)作業(yè)和數(shù)據(jù)的計(jì)算，并作出了全面認(rèn)真的剖析，為往后體育作業(yè)的打開供應(yīng)了有用數(shù)據(jù)。轉(zhuǎn)瞬之間，一學(xué)期就接近了結(jié)尾，新的一學(xué)期來臨之際，我校的體育作業(yè)又將面臨一個(gè)簇新的初步，全部全部都要求著我組體育老師自始自終地加倍盡力，讓裕元體育這朵棋葩開得更艷，開得更久。老師網(wǎng)了課工作總結(jié)與反思篇5本學(xué)期我擔(dān)負(fù)了七個(gè)班級的地理教學(xué)工作，任務(wù)不算太重也不輕松，由于本學(xué)期節(jié)多事多，課時(shí)不多，各班進(jìn)度稍有不同，但最后總算能定時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，各項(xiàng)教學(xué)活動開展井井有條，復(fù)習(xí)工作順當(dāng)進(jìn)行，不負(fù)學(xué)校期望。定時(shí)定量的活動讓本學(xué)期的教學(xué)工作得以有計(jì)劃、有組織、有步驟、協(xié)調(diào)統(tǒng)一順當(dāng)?shù)亻_展下去，同時(shí)也使我獲益不少，每經(jīng)一次活動就成長一次。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)了七個(gè)班級的地理教學(xué)工作，任務(wù)不算太重也不輕松，由于本學(xué)期節(jié)多事多，課時(shí)不多，各班進(jìn)度稍有不同，但最后總算能定時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，各項(xiàng)教學(xué)活動開展井井有條，復(fù)習(xí)工作順當(dāng)進(jìn)行，不負(fù)學(xué)校期望?，F(xiàn)將一學(xué)期的實(shí)在工作總結(jié)如下：一、積極認(rèn)真參加教研活動與備課活動每周一次的教研和備課活動，大家共同探討教學(xué)策略，討論教學(xué)效果，反思同學(xué)情況，組織練習(xí)工作，交流各自的教學(xué)進(jìn)度，布置下一階段的教學(xué)任務(wù)。有目的，定時(shí)定量的活動讓本學(xué)期的教學(xué)工作得以有計(jì)劃、有組織、有步驟、協(xié)調(diào)統(tǒng)一順當(dāng)?shù)亻_展下去，同時(shí)也使我獲益不少，每經(jīng)一次活動就成長一次。二、積極參加新老師培訓(xùn)依據(jù)統(tǒng)一布置，我與其他學(xué)校的老師在泉州師院參加了為期一周的新老師培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，對《一般高中課程方案（試驗(yàn)）》進(jìn)行了解讀；相關(guān)方面老師介紹了有關(guān)老師法律法規(guī)學(xué)問，如何努力探求有效的課堂，新課程理念下的地理教學(xué)等?？茖W(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了確定的認(rèn)得，理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一緊要關(guān)口。三、認(rèn)真完成本職工作備課認(rèn)真，盡量發(fā)揮新人特色，做到敢想敢做，有新意。在教學(xué)中我較多的使用多媒體課件，在備課過程中，我積極找尋各種素材，包含各種圖片和動畫，視頻，力求做到形象生動，讓同學(xué)更簡單接受，結(jié)果反映不錯(cuò)，同學(xué)對地理的喜好有很大的提高。除了教授課內(nèi)的學(xué)問，還注意幫忙同學(xué)拓寬視野。在授課過程中，適時(shí)地插入相關(guān)課外學(xué)問，既聯(lián)系了生活實(shí)際，又引發(fā)了同學(xué)地理探究的喜好。一直認(rèn)為學(xué)習(xí)是求知的過程，從自身的需求啟程更簡單讓人接受，所以，在教學(xué)中重視聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)同學(xué)從生活中發(fā)覺問題，并運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決問題。四、認(rèn)真做好教學(xué)反思作為新老師，對教學(xué)情況的把握還不夠諳習(xí)，這就需要不絕的做好教學(xué)反思。不僅對本身的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行反思，還要積極深入同學(xué)群體，了解教學(xué)效果，接受同學(xué)反映情況，做得好的堅(jiān)持，做不好的改進(jìn)。教學(xué)是一種雙向的過程，是雙方相互影響相互作用的過程，一方做得好能促使另一方做好，從而使整個(gè)教學(xué)效果得到不絕加強(qiáng)，反之，則不絕減弱，最后可能導(dǎo)致同學(xué)對該學(xué)科失去信念，因此，教學(xué)反思必不可少。同時(shí)，我也存在著很多不足，包含：對同學(xué)的要求不夠嚴(yán)格，有治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)之嫌。如對課堂上聽講不認(rèn)真或表現(xiàn)反常的同學(xué)，有時(shí)沒有適時(shí)談心交流；對沒有交作業(yè)或作業(yè)做得不認(rèn)真甚至有可能是抄襲的同學(xué)，不是每次都過問，這些都是我今后的教學(xué)中必需要注意改進(jìn)的問題。老師網(wǎng)了課工作總結(jié)與反思篇6作為一名小學(xué)老師，時(shí)常做工作總結(jié)，是對工作的負(fù)責(zé)，也是對本身的負(fù)責(zé)。本人現(xiàn)將下學(xué)期的工作做一個(gè)整理和總結(jié)，為本身將來的工作理清思路和方向。一、耐性對待每一位同學(xué)在下學(xué)期，也就是上半年的工作中，本人秉著一個(gè)合格老師的標(biāo)準(zhǔn)耐性對待著每一位同學(xué)，做好了一名老師的本職工作，讓全部的同學(xué)都感受到了本人作為一名老師的耐性。在過去的教書育人中，本人也不是沒有耐性的，但這學(xué)期的耐性讓我本身都感受到了本身的變動，只因在面對一位后進(jìn)同學(xué)時(shí)，我用了最耐性的態(tài)度，那個(gè)后進(jìn)同學(xué)有了巨大的變動，一個(gè)學(xué)期內(nèi)，這名同學(xué)就從班里的倒數(shù)幾名沖進(jìn)了班級內(nèi)的中上游，讓我不斷在辦公室與其他老師感嘆，耐性對待一個(gè)同學(xué)，讓那個(gè)同學(xué)充分感受到被敬重是一件多么有用的事情。二、用愛心去感染孩子們在本學(xué)期中，本人相比上一學(xué)期有更大變動的，則是本人對孩子們的愛心從過去的“掌控”變化成了“感染”，本人開始信任，同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)，確定是本身內(nèi)心有了想要學(xué)好的愿望，而不是被我們?nèi)魏我粋€(gè)老師或者家長所強(qiáng)迫的。一個(gè)同學(xué)真正擁有想要學(xué)好的愿望，則是需要用愛心去感染他們的，孩子都是最最直接的天真生物，他們不會像成年人想得那么多而雜那么多，他們只會在感受到愛時(shí)釋放出愛，也只會在愛心的感染下?lián)碛邢胍獙W(xué)好的愿望。在上半年里，我就碰到了一個(gè)由于感受到我對其的愛心，而開始與人交往，認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，他的更改讓我看到了愛心帶來的希望。三、細(xì)心對待學(xué)校每一人在下學(xué)期這半年里，本人有一個(gè)很大的發(fā)覺便是要細(xì)心對待學(xué)校里的每一個(gè)人。不管是學(xué)校的同學(xué)，還是學(xué)校的老師，亦或者學(xué)校里其他的教職員工，你細(xì)心對待和粗暴對待，對方給你的反饋是截然不同的。這也印證了那句“人與人都是相互的”，假如你沒法細(xì)心對待別人，那么也不要要求別人細(xì)心對待你。當(dāng)然，人與人的`關(guān)系又是多而雜的，假如你付出的真心，沒有得到應(yīng)有的回報(bào)，你不能氣惱或者放棄，或許是你碰到的對象有問題才導(dǎo)致了這樣的結(jié)果，但細(xì)心對待學(xué)校里的每一個(gè)人，你總會收到一些好的反饋，總而言之是比粗暴對待每一個(gè)人要有好結(jié)果的。老師網(wǎng)了課工作總結(jié)與反思篇7一、教學(xué)工作總結(jié)1、課前準(zhǔn)備①認(rèn)真研討教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的邏輯，運(yùn)用自若，知道應(yīng)增補(bǔ)哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的喜好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的防備措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。2、課堂教學(xué)組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的喜好和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，注意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的喜好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。3、課后輔導(dǎo)要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能定時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上。4、積極參加科組活動，虛心向同事學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。二、教學(xué)反思在總結(jié)工作的同時(shí)，我也看到了本身的不足。1、在處理已有的學(xué)問與傳授的學(xué)問的時(shí)候，有時(shí)不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系。九班級課程時(shí)間、緊任務(wù)重，在講解新課的時(shí)候還要兼顧復(fù)習(xí)已有的舊學(xué)問，在實(shí)際教學(xué)過程中，往往由于時(shí)間的關(guān)系，對新學(xué)問的講解還不夠細(xì)致，對舊學(xué)問的鞏固還沒有達(dá)到認(rèn)真落實(shí)，有些點(diǎn)到為止復(fù)習(xí)效果不太明顯。2、對部分教材內(nèi)容把握不全面、有時(shí)只求形式，忽視了內(nèi)容實(shí)質(zhì)。對新課的講解引導(dǎo)和點(diǎn)播不夠，大多數(shù)都是以新學(xué)問的傳授為主，發(fā)揮同學(xué)的自動思維較差，同學(xué)在課堂上比較被動，雖然考試成績提高了，但是積極思維卻退化了，課堂氣氛僵化了，課堂教學(xué)過于重視學(xué)問性而忽視了人文性以及思想性?？偨Y(jié)閱歷可以充實(shí)自我，反思不足可以提高自我。信任在反復(fù)的總結(jié)和反思中，我會不絕的完善自我和提高自我的。老師網(wǎng)了課工作總結(jié)與反思篇8時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿落幕。孩子們的歡快校，吵鬧聲相像還縈繞在耳畔。我們與孩子共同成長著，苦惱和喜悅，一切都在孩子的成長中漸漸消失，孩子們在父母和老師的羽翼呵護(hù)下茁壯成長……現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：一、教學(xué)工作情況本學(xué)期課程教學(xué)與上學(xué)期一樣。教學(xué)課程仍舊是：領(lǐng)域（每周四節(jié)，每天一節(jié)）、英語和算術(shù)（每周各兩節(jié)）、歡快識字（每周一節(jié)）、故事（每周一節(jié)）。依據(jù)課程表布置，依照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，認(rèn)真對待每一堂課。關(guān)于算術(shù)教學(xué)，個(gè)別孩子對數(shù)字不是很敏感，對于數(shù)字辨別總出差錯(cuò)。針對這情況，適時(shí)向家長溝通，反應(yīng)，共同解決。算術(shù)的教學(xué)內(nèi)容為：復(fù)習(xí)110的認(rèn)得、認(rèn)得數(shù)字1020、復(fù)習(xí)圖形的認(rèn)得、單雙數(shù)的認(rèn)得、110的順數(shù)和倒數(shù)、110的相鄰數(shù)、100的數(shù)數(shù)等，大部分的孩子把握情況良好，個(gè)別孩子有待提高。英語教學(xué)內(nèi)容為：認(rèn)得動物單詞、家庭成員等。領(lǐng)域共有五本書分別