地震時如何逃生安全教案

地震時如何逃生安全教案教學(xué)目標：1.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確理解地震的本質(zhì)。2.引導(dǎo)學(xué)生了解在地震發(fā)生時應(yīng)如何應(yīng)對，掌握逃生技巧。3.培養(yǎng)學(xué)生躲避、爬行、鉆過、奔跑等技能，提升身體素質(zhì)。教學(xué)過程：一、認識地震1.展示課本第43頁的日記，激發(fā)學(xué)生的情感。2.解釋地震的定義地震：當大陸板塊相互擠壓、推動時，導(dǎo)致斷層發(fā)生大幅度形變，甚至斷裂，形成地震波并向四周擴散，影響所及之處即發(fā)生所謂的“地震”。實際上，每天都會發(fā)生多次“地震”，只是震級微小，人們難以察覺。最嚴重的地震類型是陷落地震，常導(dǎo)致地面塌陷、土壤液化等嚴重災(zāi)害。3.探討地震可能造成的危害地震對人類的生產(chǎn)生活影響巨大，不僅直接破壞地上地下建筑物和設(shè)施，還可能引發(fā)火災(zāi)、停電、停水等連帶災(zāi)害，導(dǎo)致城市系統(tǒng)癱瘓，甚至影響救援行動的展開。目前，人類技術(shù)水平尚無法進行長期預(yù)測性地震預(yù)報，因此地震預(yù)報仍是一個亟待解決的課題。二、逃生有辦法1.觀察課本中地震發(fā)生時的逃生場景。2.探討其他可能的逃生方法。3.教師總結(jié)地震發(fā)生時的應(yīng)對措施。（1）地震發(fā)生時，保持冷靜，不要驚慌。（2）迅速逃至開闊地帶。（3）在家中時，立即關(guān)閉煤氣、電源、水龍頭，用臉盆或鍋蓋保護頭部，或躲在桌子、椅子、床下，避免被掉落物品砸傷。（4）不要躲在招牌或玻璃附近，以防受傷。（5）在車內(nèi)時，應(yīng)立即熄火，將車輛停放在開闊地帶，離開車輛。三、逃生演練1.在學(xué)校時：保持鎮(zhèn)定，迅速躲藏在桌椅旁，聽從教師指揮，通過安全通道撤離。2.在街上：地震發(fā)生時，高層建筑物的玻璃碎片和大樓外側(cè)混凝土碎塊、以及廣告招牌，馬口鐵板、霓虹燈架等，可能掉下傷人，因此在街上走時，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無物品時也可用手護在頭上，盡可能作好自我防御的準備，要鎮(zhèn)靜，應(yīng)該迅速離開電線桿和圍墻，跑向比較開闊的地區(qū)躲避。3.在車上：應(yīng)用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等，并注意防止行李從架上掉下傷人，面朝行車方向的人,要將胳膊靠在前坐席的椅墊上，護住面部，身體傾向通道，兩手護住頭部；背朝行車方向的人，要兩手護住后腦部，并抬膝護腹，緊縮身體，作好防御姿勢。4.在樓房內(nèi)：地震一旦發(fā)生時，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點極為重要。其次，也可躲避在堅實的家具旁，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、空間小的廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結(jié)合力強，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大?？傊饡r可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進行躲避，減少人員傷亡。5.在商店：在百貨公司遇到地震時，要保持鎮(zhèn)靜。由于人員慌亂，商品下落，可能使避難通道阻塞。此時，應(yīng)躲在近處的大柱子和大商品旁邊（避開商品陳列櫥），或朝著沒有障礙的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地震平息。處于樓上位置，原則上向底層轉(zhuǎn)移為好。但樓梯往往是建筑物抗震的薄弱部位，因此，要看準脫險的合適時機。服務(wù)員要組織群眾就近躲避，震后安全撤離。主持人：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方是應(yīng)急防護的較好方法。掌握逃生避險知識，還必須須記住一些安全標志，因為這些標志可以幫助我們通向安全的道路。6.怎樣絕處逢生：（1）地震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。（2）使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸。（3）一旦被埋壓，要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實的倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。（4）地震是一瞬間發(fā)生的，任何人應(yīng)先保存自己，再展開救助。先救易，后救難；先救近，后救遠。四、課堂小結(jié)學(xué)生總結(jié)本課內(nèi)容五、作業(yè)給父母或你的小伙伴講講你學(xué)到的知識。幼兒園安全用電教案優(yōu)秀范文活動目標：1.了解常用家用電器的名稱和用途。2.通過生活經(jīng)驗的遷移，共同探討安全使用家用電器的基本知識。3.在活動中積極表達自己的觀點，并認真傾聽他人的講述?；顒訙蕚洌杭矣秒娖鲌D片、幼兒每人一本書?；顒舆^程：一、逐一展示圖片，激發(fā)幼兒興趣。師：這是什么？它們?nèi)绾喂ぷ?？它們都需要什么？師：許多小朋友的家里都有這些東西，它們都需要“電”才能工作，所以它們有一個共同的名字叫“家用電器”。二、遷移生活經(jīng)驗，共同探討安全使用家用電器的粗淺知識。師：使用家用電器首先要做什么？通電源時要注意什么？師：使用時將插頭插入插座，使電器通電。但在插插頭時，要注意手不要碰到銅片，更不要將手伸入插孔，以免觸電。師：想一想，使用家用電器時，還要注意些什么？師：老師這里還有幾個問題想問問你們。（題目附后）三、引導(dǎo)幼兒看書。師：圖上的小朋友在做什么？這樣做安全嗎？為什么？題目：1.雷雨時最好不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。2.家用電器周圍不宜潮濕，易發(fā)生漏電現(xiàn)象。3.紙、書等易燃物不應(yīng)長時間與電器放在一起，以防火災(zāi)。4.電器通電時不宜用濕布擦拭。5.使用熱水器時，水燒開后最好拔掉插頭。6.維修前務(wù)必確認電源已斷開才可拆卸。7.使用洗衣機時，要等到洗衣桶停止轉(zhuǎn)動后才能打開并伸手進去。8.電冰箱要定期清理內(nèi)部物品，并清除異味，確保食品新鮮。幼兒園安全用電教案優(yōu)秀范文二活動目標1.了解電的用途，懂得如何安全用電。2.培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識。3.培養(yǎng)幼兒理解能力，理解電對人類的危害性。4.加強幼兒的安全意識。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點、難點重點：培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電和安全用電的意識難點：引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性活動準備1.節(jié)約用電相關(guān)圖片2.教室內(nèi)的電源開關(guān)活動過程1.播放相關(guān)圖片，音樂導(dǎo)入。2.讓孩子們討論停電了我們該怎么辦？從而引出電的用途的討論，并結(jié)合生活實際來說說電的作用。3.打開教室電燈開關(guān)，教師講解電的用途4.幼兒自由討論，如果沒有電我們的生活會怎樣5.幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電、安全用電6.總結(jié)理解節(jié)約用電安全用電的重要性幼兒園安全用電教案優(yōu)秀范文三活動目標：1.知道電具有危險性，了解生活中哪里有電。2.通過共同游戲了解我們的生活中到處有電。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒舆^程：一、引入1.小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來幫它出出主意，它需要哪些東西呢？2.原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢？3.那怎么樣才能讓這些東西動起來呢？它們需要什么？4.原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。二、找電器1.出示電的標志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標志？這是電的標志）2.在我們的教室里有沒有用電的電器呢？3.我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標志貼在它上面吧。4.共同進行游戲。5.我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。6.和幼兒一起檢查。三、危險的電1.電也是十分危險的，你知道為什么嗎？2.那我們平時有哪些動作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）3.幼兒了解觸電的危險。4.共同進行討論除了電還有什么是危險的。幼兒園精彩的安全教案【活動目標】1.引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。2.認識常見的交通標志，了解標志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。3.發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語表達能力。【活動準備】1.媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈2.實現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。3.幻燈片：去秋游的場景布置?！净顒舆^程】1.邊觀看動畫課件邊討論：（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩，84廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。（2）為什么紅紅差點被車撞上？教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點被車撞上，這樣太危險了。（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦？教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。2.看錄像，進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性（1）提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢？如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢？播放錄像，讓幼兒討論、回答。教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險呢？3.看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認識有關(guān)的交通標志。教師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思。師：剛才小朋友說出了這些標志的意義，那到底說的對不對呢？老師來告訴你吧?。ń處熥屑氈v解每個交通標志的名稱及意義）4.游戲--我指你說：教師指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。5.情景模擬游戲：秋游去。（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，認識標記，鞏固對交通規(guī)則的認識。場景一：人行道和車行道師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？（人行道）師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩）場景二：十字路口（教師扮交警）師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看交警手勢看紅綠燈）場景三：天橋教師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。）（2）順利到達目的地延伸活動：戶外活動和中小班小朋友玩交通游戲。幼兒園中班安全教案安排示例活動背景：現(xiàn)在越來越多的新聞上報導(dǎo)某某地方又著火了，損失慘重，或有人員傷亡。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞。安全教育無所不在，這不正是一個很好的教育契機嗎？因此，展開了本次活動?；顒幽繕耍?.通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。2.教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。活動準備：1.蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。2.有關(guān)滅火的錄像。3.人手一份操作圖片（圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法）?；顒舆^程：1.游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點燃?！罢埿∨笥褎幽X筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢？”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。2.討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦？”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。小結(jié)；剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。3.請幼兒看錄像?！扒皫滋?，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣？”看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法？”“哪些辦法是我們沒想到的？”（開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）。小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護自己。4.幼兒操作“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著