商學(xué)院2019級(jí)重慶科技學(xué)院 重慶城市管理職業(yè)學(xué)院物流管理專業(yè)（?？疲┡c物流管理專業(yè)（本科）“3+2”分段人才培養(yǎng)方案

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院2019級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編－PAGE21－重慶城市管理職業(yè)學(xué)院2019級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編－PAGE20－重慶科技學(xué)院重慶城市管理職業(yè)學(xué)院物流管理專業(yè)（?？疲┡c物流管理專業(yè)（本科）“3+2”分段2019級(jí)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)信息（一）對(duì)口?？茖W(xué)科代碼、學(xué)科門類、專業(yè)代碼、專業(yè)中文名稱等1．學(xué)科代碼：632．學(xué)科門類：物流類3．專業(yè)代碼：6309034．專業(yè)名稱：物流管理5．英文名稱：LogisticManagement（二）本科學(xué)科代碼、學(xué)科門類、專業(yè)代碼、專業(yè)中文名稱等1．學(xué)科代碼：122．學(xué)科門類：物流管理與工程類3．專業(yè)代碼：1206014．專業(yè)名稱：物流管理5．英文名稱：LogisticManagement二、入學(xué)要求（一）專科入學(xué)要求：本專業(yè)招收高中畢業(yè)生及同等學(xué)歷者。（二）本科入學(xué)要求：專業(yè)綜合測(cè)試合格后，轉(zhuǎn)入本科階段學(xué)習(xí)。三、修業(yè)年限基本學(xué)制為三年高職+兩年本科，學(xué)生在三年高職學(xué)習(xí)結(jié)束后轉(zhuǎn)入本科階段學(xué)習(xí)前，必須參加專業(yè)綜合測(cè)試。專業(yè)綜合測(cè)試合格后，方可轉(zhuǎn)入本科階段學(xué)習(xí)。實(shí)行學(xué)分制，彈性學(xué)制為5-8年。四、職業(yè)面向項(xiàng)目名稱所屬專業(yè)大類（代碼）《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（專科）專業(yè)目錄（2015）》《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄（2015年）》：財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類（63）所屬專業(yè)類（代碼）①《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄（2015年）》：物流類（6309）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）《國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T4757—2017）《國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T4757—2017）：1.道路運(yùn)輸業(yè)（54）2.多式聯(lián)運(yùn)和運(yùn)輸代理業(yè)（58）3.裝卸搬運(yùn)和倉儲(chǔ)業(yè)（59）主要職業(yè)類別（代碼）《中華人民共和國職業(yè)分類大典》（2015年版）《中華人民共和國職業(yè)分類大典》（2015年版）：1.管理（工業(yè)）工程技術(shù)人員2-02-30（GBM20230）2.裝卸搬運(yùn)和運(yùn)輸代理服務(wù)人員4-02-05（GBM40205）3.倉儲(chǔ)人員4-02-06（GBM40206）主要崗位類別或技術(shù)領(lǐng)域舉例《中華人民共和國職業(yè)分類大典》（2015年版）：1.倉儲(chǔ)管理員2.物流工程技術(shù)人員3.信息管理工程技術(shù)人員4.運(yùn)輸代理服務(wù)員5.物流服務(wù)師職業(yè)技能等級(jí)證書和其它職業(yè)資格證書舉例物流管理職業(yè)技能等級(jí)證書鼓勵(lì)獲得叉車操作證、快遞業(yè)務(wù)員、機(jī)動(dòng)車駕駛證等職業(yè)資格證書注明：專科階段的職業(yè)面向五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)1.?？齐A段培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針和立德樹人根本任務(wù)，面向道路運(yùn)輸、多式聯(lián)運(yùn)和運(yùn)輸代理業(yè)、裝卸搬運(yùn)和倉儲(chǔ)等現(xiàn)代物流行業(yè)，培養(yǎng)牢固掌握倉儲(chǔ)管理、運(yùn)輸管理、配送管理、供應(yīng)鏈管理等崗位群所需的基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)技能，具備較強(qiáng)的物流服務(wù)和管理方面的能力，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、交流能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)業(yè)能力、社會(huì)適應(yīng)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和國際視野的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。2.本科階段培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有基本的管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟悉制造、流通型企業(yè)和第三方物流企業(yè)的倉儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送等物流業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)的基本理論、方法與技術(shù)，能從事物流業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)管理及物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)與優(yōu)化等方面工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。預(yù)期本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)5年內(nèi)達(dá)到以下目標(biāo)：1.具備強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、良好的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德；2.勝任物流管理部門經(jīng)理等工作崗位；3.具有跨職能團(tuán)隊(duì)和跨文化溝通交流能力；4.具有深厚的人文修養(yǎng)，能夠通過繼續(xù)教育或其他學(xué)習(xí)渠道更新知識(shí)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力的提升。（二）培養(yǎng)規(guī)格專科階段畢業(yè)要求1.畢業(yè)生素質(zhì)要求素質(zhì)名稱內(nèi)涵要求支撐課程或活動(dòng)思想道德素質(zhì)掌握馬克思主義的科學(xué)世界觀和方法論，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析和認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)問題，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀。思想政治理論課、素質(zhì)教育課及活動(dòng)、綜合教育活動(dòng)學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論，了解中國的歷史和國情，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，擁護(hù)黨的基本路線方針政策，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念，為實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)而奮斗。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)思維、學(xué)會(huì)與人共處，提高思想道德修養(yǎng)，具備良好的職業(yè)素質(zhì)和較強(qiáng)的職業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。文化素質(zhì)應(yīng)用語言文字，清晰地進(jìn)行信息、思想、感情的傳遞、表達(dá)和交流；具有文學(xué)藝術(shù)美學(xué)修養(yǎng)；能夠正確認(rèn)識(shí)和分析當(dāng)今時(shí)代有關(guān)問題。具有物流公文、物流方案寫作能力；具有經(jīng)濟(jì)合同的識(shí)別和談判能力。理論和實(shí)踐課中融入人文知識(shí)、人文思維、人文方法和人文精神、素質(zhì)教育課及活動(dòng)學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學(xué)習(xí)和探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。中國文化概論業(yè)務(wù)素質(zhì)具有質(zhì)量、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、安全、環(huán)保、成本意識(shí)；具有團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任心，能夠團(tuán)結(jié)同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作；具有獨(dú)立工作能力；具有創(chuàng)新觀念,能夠理論聯(lián)系實(shí)際,善于處理緊急問題,敢于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)性工作；敬崗愛業(yè)，有責(zé)任心，能夠遵章守紀(jì)，具有踏實(shí)和吃苦耐勞的工作作風(fēng)。專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)課、相關(guān)理論課、專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)綜合技術(shù)課及綜合技能實(shí)訓(xùn)等身心素質(zhì)身心健康，人格健全，具有完整的生理、心理狀態(tài)和較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力；交際交往合符規(guī)范禮儀；具有體育衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)保健素養(yǎng)；樹立自覺鍛煉、終生鍛煉身體的意識(shí)；體魄良好，體能達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。體育訓(xùn)練課、綜合教育活動(dòng)、實(shí)用禮儀課、素質(zhì)教育課及活動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生自主就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力，提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量和創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)2.畢業(yè)生能力要求能力類別能力要素課程設(shè)置考核標(biāo)準(zhǔn)通用能力英語應(yīng)用能力具備實(shí)用英語聽說能力、具備實(shí)用英語閱讀翻譯能力、具備實(shí)用英語寫作和自主學(xué)習(xí)能力。大學(xué)英語Ⅰ、大學(xué)英語Ⅱ、大學(xué)英語Ⅲ、大學(xué)英語Ⅳ高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試達(dá)到B級(jí)及其以上計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力①具備熟練地應(yīng)用計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的能力，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的訓(xùn)練，要求能夠熟練使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作；②具有利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)搜集信息、處理信息的能力。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力達(dá)高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)用能力等級(jí)考試一級(jí)語文應(yīng)用能力具備較強(qiáng)的口語交際能力、閱讀能力、書面語言表達(dá)能力、視像能力和發(fā)布能力，會(huì)常用應(yīng)用文體的寫作。大學(xué)語文、應(yīng)用文寫作考試能達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力具備創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性想象、獨(dú)立性思維和捕捉靈感的能力；具備創(chuàng)新實(shí)踐的能力,即在創(chuàng)新活動(dòng)中完成創(chuàng)新任務(wù)的具體工作的能力；具備決策能力、經(jīng)營(yíng)管理能力、專業(yè)技術(shù)能力與組織、計(jì)劃、協(xié)調(diào)、控制等能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)基本技能物流設(shè)施設(shè)備的識(shí)別與使用技能能夠識(shí)別、選擇合適的物流設(shè)備，并具備一定的熟練操作技能，懂得必要的設(shè)施設(shè)備的工作原理、維修保養(yǎng)等要求。物流設(shè)施與設(shè)備能力鑒定合格物流主要作業(yè)環(huán)節(jié)基本技能具備物流的基本技能，具有發(fā)貨、裝卸、搬運(yùn)、處理各種單證、報(bào)價(jià)、倉儲(chǔ)、保管等的基本操作技能。物流學(xué)考試能達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)物流基層運(yùn)作與管理具備企業(yè)物流運(yùn)作與基層管理技能，工作現(xiàn)場(chǎng)必要的英語交流。管理學(xué)、ERP沙盤模擬訓(xùn)練A 考試能達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)倉儲(chǔ)作業(yè)優(yōu)化與管理能力具有倉庫入庫、保管、出庫作業(yè)執(zhí)行、作業(yè)優(yōu)化和作業(yè)管理的技能與倉儲(chǔ)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避能力。倉儲(chǔ)運(yùn)輸管理考試合格運(yùn)輸作業(yè)優(yōu)化與管理能力具備貨物的發(fā)運(yùn)、在途管理、送達(dá)貨物等基本環(huán)節(jié)的運(yùn)輸合同與單證、運(yùn)輸作業(yè)流程、運(yùn)費(fèi)結(jié)算、運(yùn)輸工具選擇、運(yùn)輸風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避、運(yùn)輸線路設(shè)計(jì)等作業(yè)執(zhí)行、優(yōu)化與管理的技能。倉儲(chǔ)運(yùn)輸管理考試能達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)信息作業(yè)與優(yōu)化能力具備物流信息的識(shí)別與收集、合理利用條形碼、GPS、GIS、RF、RFID、物聯(lián)網(wǎng)等物流技術(shù)，掌握WMS、TMS、ERP等物流軟件應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)物流信息化管理。物流信息管理能力鑒定合格快遞運(yùn)營(yíng)相關(guān)能力具備快遞運(yùn)營(yíng)相關(guān)能力?？爝f操作實(shí)務(wù)能力鑒定合格或考試成績(jī)達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)綜合能力物流金融運(yùn)作與動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押管理能力具備為企業(yè)開發(fā)和開展質(zhì)押融資業(yè)務(wù)，為第三方物流企業(yè)進(jìn)行動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押監(jiān)管和巡查的能力，質(zhì)押風(fēng)險(xiǎn)分析與規(guī)避能力。物流金融能力鑒定合格或考試成績(jī)達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)物流成本核算和控制具備為企業(yè)和物流企業(yè)進(jìn)行物流成本核算、控制的能力經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、物流成本管理考試成績(jī)達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)貨物包裝、存儲(chǔ)與養(yǎng)護(hù)能力具備不同貨物采用不同的運(yùn)輸包裝技法、不同的存儲(chǔ)條件設(shè)置和必要的養(yǎng)護(hù)措施的能力。貨物包裝、存儲(chǔ)與養(yǎng)護(hù)考試成績(jī)達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)物流整體方案設(shè)計(jì)與優(yōu)化能力儲(chǔ)配方案設(shè)計(jì)與執(zhí)行能力，運(yùn)輸方案設(shè)計(jì)與執(zhí)行能力，參加校級(jí)或市級(jí)、國家級(jí)物流技能競(jìng)賽。物流技能綜合實(shí)訓(xùn)能力鑒定合格或競(jìng)賽獲獎(jiǎng)計(jì)算機(jī)辦公與物流文案事務(wù)處理能力辦公文檔管理、有效利用辦公軟件、Word/Excel/PPT等處理物流單證、表格、費(fèi)用、標(biāo)書等的排版、數(shù)據(jù)處理能力。商務(wù)辦公軟件應(yīng)用考試成績(jī)達(dá)合格及以上或標(biāo)準(zhǔn)能力鑒定合格國際物流處理能力熟悉且掌握對(duì)國際物流各個(gè)環(huán)節(jié)操作實(shí)務(wù)。國際貨物運(yùn)輸與保險(xiǎn)考試成績(jī)達(dá)合格及以上或標(biāo)準(zhǔn)能力鑒定合格3.畢業(yè)生知識(shí)要求知識(shí)類別知識(shí)內(nèi)涵支撐課程通識(shí)教育知識(shí)專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)體育知識(shí)使學(xué)生掌握體育的基本理論知識(shí)，建立正確的體育觀念，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)和良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生集體主義的思想品德，樹立正確的體育觀及勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。體育Ⅰ體育Ⅱ體育Ⅲ體育Ⅳ英語知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生英語實(shí)際運(yùn)用與實(shí)際交際能力，通過大量語言實(shí)踐活動(dòng)，掌握常用的句型、單詞，使學(xué)生在聽力和口語上表現(xiàn)出一定的語感素養(yǎng)，前兩學(xué)期突出英語綜合能力的訓(xùn)練，以提高學(xué)生人際溝通能力。大學(xué)英語Ⅰ大學(xué)英語Ⅱ大學(xué)英語Ⅲ大學(xué)英語Ⅳ計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用知識(shí)使學(xué)生掌握信息的獲取和處理、傳遞及應(yīng)用的基本技能，適應(yīng)現(xiàn)代生活的需要，適應(yīng)未來職業(yè)的需要。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)思想政治理論知識(shí)通過對(duì)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)與法律素質(zhì)，樹立崇高的職業(yè)理想，具備良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的法紀(jì)意識(shí)，遵紀(jì)守法，品行端正，講道德，守紀(jì)律，吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)。通過對(duì)毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)中國基本國情，了解中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會(huì)責(zé)任感，具備良好的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)。通過對(duì)形勢(shì)與政策知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨執(zhí)政新理念新思想新戰(zhàn)略，了解國內(nèi)外大事、要事，進(jìn)一步增強(qiáng)執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)的能力，適應(yīng)社會(huì)，持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國近現(xiàn)代史綱要、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策中文知識(shí)通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)口語交際能力、閱讀能力、書面語言表達(dá)能力、視像能力和發(fā)布能力等語文應(yīng)用能力，為學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)語文中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學(xué)習(xí)和探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自豪感、責(zé)任感和使命感。中國文化概論應(yīng)用文寫作知識(shí)通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在應(yīng)用文寫作的能力，為學(xué)生適應(yīng)職場(chǎng)工作奠定基礎(chǔ)。應(yīng)用文寫作職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)觀知識(shí)樹立正確的就業(yè)觀念，具備就業(yè)市場(chǎng)應(yīng)變的能力。專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)使學(xué)生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的基本知識(shí),具備必要的創(chuàng)業(yè)能力,幫助學(xué)生樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育健康教育知識(shí)掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，具有良好的身體素質(zhì)和基本運(yùn)動(dòng)技能，并達(dá)到國家體能標(biāo)準(zhǔn)；具備良好形體、儀態(tài)協(xié)調(diào)能力，具有健康的生理素質(zhì)和心理素質(zhì)。大學(xué)生安全教育、大學(xué)生心理健康教育專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)管理知識(shí)掌握管理學(xué)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用管理學(xué)理論分析問題和解決問題的基本能力；了解企業(yè)的組織架構(gòu)、工作原則、經(jīng)營(yíng)宗旨、管理思想和運(yùn)營(yíng)模式等。管理學(xué)、物流成本管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)物流法規(guī)掌握基本的適應(yīng)物流管理和商務(wù)工作需要的法律法規(guī)和相關(guān)政策規(guī)定，為依法進(jìn)行物流管理與服務(wù)工作打下法律知識(shí)基礎(chǔ)。內(nèi)容主要包括行政法法規(guī)、民法、民事訴訟法、合同法、公司法等及世界貿(mào)易組織的原則與要求等。物流法律法規(guī)國際物流知識(shí)掌握國際物流貨物運(yùn)輸基本知識(shí)、基本流程、保險(xiǎn)與索賠。國際貨物運(yùn)輸與保險(xiǎn)商品認(rèn)知掌握商品的性能、包裝方法與技巧，商品在不同條件的儲(chǔ)存策略。商品包裝、存儲(chǔ)與養(yǎng)護(hù)物流設(shè)施與設(shè)備知識(shí)掌握常用物流設(shè)備（如起重機(jī)械、裝卸機(jī)械、輸送機(jī)械、物流專用機(jī)械、自動(dòng)化倉儲(chǔ)設(shè)施等）的結(jié)構(gòu)、性能、主要參數(shù)、選擇原則、使用注意事項(xiàng)等內(nèi)容。物流設(shè)施與設(shè)備智能設(shè)施設(shè)備數(shù)理知識(shí)掌握高等數(shù)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)的有關(guān)知識(shí)。高等數(shù)學(xué)物流信息技術(shù)物流信息系統(tǒng)、物流軟件操作、跨境電子商務(wù)物流等。物流信息管理綜合化專業(yè)知識(shí)物流營(yíng)銷與客戶關(guān)系處理進(jìn)行物流市場(chǎng)的調(diào)查、環(huán)境分析、市場(chǎng)細(xì)分定位，客戶資源的開發(fā)、客戶資源的管理、業(yè)務(wù)的談判、合同的簽訂。物流營(yíng)銷物流核心環(huán)節(jié)知識(shí)運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、配送、國際貨運(yùn)代理、集裝箱碼頭與堆場(chǎng)管理、保稅倉庫管理、報(bào)關(guān)報(bào)檢等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的知識(shí)。倉儲(chǔ)運(yùn)輸管理、集裝箱運(yùn)輸、物流學(xué)物流成本知識(shí)物流成本、收入、利潤(rùn)、成本核算方法的知識(shí)。物流成本管理物流金融與質(zhì)押監(jiān)管知識(shí)物流金融的運(yùn)作模式、動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押的貨物類型、操作流程、風(fēng)險(xiǎn)管理等知識(shí)。物流金融快遞領(lǐng)域知識(shí)掌握快遞基本理論與實(shí)務(wù)、快遞客戶服務(wù)等知識(shí)內(nèi)涵?？爝f操作實(shí)務(wù)（三）人才培養(yǎng)模式專本貫通、集合高職學(xué)校與本科院校的優(yōu)勢(shì)師資、實(shí)訓(xùn)條件和合作企業(yè)，實(shí)施學(xué)校企業(yè)雙主體人才培養(yǎng)模式。高職教育重實(shí)踐，與社會(huì)、企業(yè)溝通順暢，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的第一課堂與第二課堂結(jié)合，學(xué)校育人與企業(yè)育人結(jié)合；在校成長(zhǎng)與在職成長(zhǎng)結(jié)合的“三個(gè)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式。本科的特點(diǎn)有強(qiáng)大的師資與科研能力，能及時(shí)掌握新技術(shù)。高職與本科“3+2”的新型教學(xué)模式，結(jié)合高職教育與本科教育的優(yōu)勢(shì)，做到系統(tǒng)設(shè)計(jì)、緊密銜接、貫通培養(yǎng)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，在人才培養(yǎng)過程中充分發(fā)揮各自辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù),有機(jī)地融入‘三全育人’理念,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生德才兼?zhèn)浜腿姘l(fā)展目標(biāo)。（四）教學(xué)模式本專業(yè)結(jié)合學(xué)?！傲鶄€(gè)合一”的教學(xué)模式，秉承“物流服務(wù)項(xiàng)目導(dǎo)向、物流崗位工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)”課程開發(fā)理念，結(jié)合國家教育部“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”制度試點(diǎn)工作安排，實(shí)施核心課程模塊化教學(xué)和部分課程雙主體教學(xué)模式改革（雙講師教學(xué)、雙導(dǎo)師指導(dǎo)實(shí)習(xí)），體現(xiàn)教師與師傅合一、學(xué)生與學(xué)徒合一；依托校內(nèi)現(xiàn)代物流實(shí)訓(xùn)中心，專業(yè)課程實(shí)行理實(shí)一體化教學(xué)，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目以競(jìng)賽形式開展；開發(fā)崗位職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)相融合，體現(xiàn)技能培養(yǎng)與職業(yè)鑒定合一。（五）現(xiàn)代學(xué)徒制推行探索本專業(yè)積極探索現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式改革，有效地整合學(xué)校和企業(yè)的資源，實(shí)施學(xué)校企業(yè)雙主體育人。在緊密合作的企業(yè)中選擇實(shí)力強(qiáng)、資源豐富并熱衷職業(yè)教育的企業(yè)作為學(xué)徒制的試點(diǎn)企業(yè)，按企業(yè)和行業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)選拔學(xué)生作為學(xué)徒，按照企業(yè)崗位要求對(duì)其進(jìn)行技能、素質(zhì)培訓(xùn)和訓(xùn)練，學(xué)校與企業(yè)簽訂聯(lián)合培養(yǎng)合作協(xié)議書，學(xué)生（家長(zhǎng)）與企業(yè)簽訂學(xué)徒協(xié)議。學(xué)校與企業(yè)共同研究制訂人才培養(yǎng)方案，確定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，改革教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生考核辦法，將學(xué)生工作業(yè)績(jī)和師傅評(píng)價(jià)納入學(xué)生學(xué)業(yè)的考評(píng)范疇，按企業(yè)用人需求和崗位資格標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)置課程，構(gòu)建物流管理專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制課程體系。（六）課程思政實(shí)施探索積極踐行思政課教師與專業(yè)課教師同向同行、協(xié)同育人。通過思政課教師聯(lián)系一個(gè)學(xué)院、一個(gè)專業(yè)、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)宿舍的“四聯(lián)系”制度，大力實(shí)施專業(yè)課程的課程思政。推進(jìn)思政課教師與專業(yè)課教師集體備課、相互聽課、學(xué)習(xí)互鑒，思政課教師走近專業(yè)、走近學(xué)生，專業(yè)課教師具備育人理念，掌握育人方法，構(gòu)建“思政課教師

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專業(yè)課教師”協(xié)同育人“共同體”。本科階段畢業(yè)要求1.能夠?qū)?shù)學(xué)、管理科學(xué)、專業(yè)知識(shí)用于解決物流管理問題。指標(biāo)1.1掌握高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)的基本知識(shí)；指標(biāo)1.2了解國內(nèi)外制造企業(yè)、流通企業(yè)和物流企業(yè)的基本物流運(yùn)作模式，掌握采購管理、倉儲(chǔ)管理、運(yùn)輸管理、配送管理、物流信息管理等專業(yè)知識(shí)；指標(biāo)1.3了解國內(nèi)外供應(yīng)鏈及物流領(lǐng)域理論與實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r和趨勢(shì)，了解物流工程的基本方法與技術(shù)；指標(biāo)1.4掌握管理學(xué)基本理論知識(shí)；指標(biāo)1.5結(jié)合具體行業(yè)，深入了解該行業(yè)物流管理的實(shí)際情況，形成具體行業(yè)的物流管理能力。2.能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)和管理科學(xué)的基本原理，結(jié)合文獻(xiàn)研究，識(shí)別、表達(dá)、分析物流管理問題。指標(biāo)2.2.1掌握文獻(xiàn)檢索基本方法，能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)和管理科學(xué)的基本原理，分析物流管理問題。3.能夠設(shè)計(jì)針對(duì)物流管理問題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)、子系統(tǒng)或業(yè)務(wù)流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮經(jīng)濟(jì)、管理、法律、文化等因素。指標(biāo)3.1了解我國倉儲(chǔ)、運(yùn)輸相關(guān)法律、法規(guī)以及國際物流業(yè)務(wù)的慣例、規(guī)則；指標(biāo)3.2掌握物流系統(tǒng)分析與方案設(shè)計(jì)的基本方法和技術(shù)，能夠進(jìn)行物流系統(tǒng)分析和方案設(shè)計(jì)。4.能夠基于管理學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)物流管理問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)調(diào)研方案、分析與解釋數(shù)據(jù)，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。指標(biāo)4.1具備初步的科研能力，能夠基于管理學(xué)原理設(shè)計(jì)調(diào)研方案、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)；指標(biāo)4.2能夠針對(duì)物流管理問題，選擇與使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒ǎ瑢?duì)物流管理問題進(jìn)行預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。5.具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在管理實(shí)踐中理解并遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。指標(biāo)5.1掌握毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想等相關(guān)理論知識(shí)；具有強(qiáng)烈的愛國主義熱情和社會(huì)責(zé)任感，良好的團(tuán)隊(duì)精神和遵守社會(huì)公德的思想品質(zhì)，具有誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法的良好職業(yè)道德。6.能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。指標(biāo)6.1培養(yǎng)一至兩種體育愛好，具有健康的體魄和較強(qiáng)的心理適應(yīng)能力；指標(biāo)6.2具備自我學(xué)習(xí)、信息處理、數(shù)據(jù)應(yīng)用、人際交流等普遍適用的職業(yè)技能；指標(biāo)6.3具備管理者最重要、最基本的管理技能，包括自我發(fā)展管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理、資源使用管理和運(yùn)營(yíng)績(jī)效管理等。7.能夠就物流管理問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。指標(biāo)7.1具備較強(qiáng)的溝通能力；指標(biāo)7.2掌握一門外語，具備較好的外語聽、說、讀、寫能力；指標(biāo)7.3了解國際物流知識(shí)，具備一定的國際視野。8.理解并掌握管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。指標(biāo)8.1理解并掌握管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，具備初步的創(chuàng)業(yè)能力。9.具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。指標(biāo)9.1具備自主學(xué)習(xí)能力。六、課程設(shè)置及要求（一）公共基礎(chǔ)課程名稱、學(xué)時(shí)數(shù)及課程簡(jiǎn)介1.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)學(xué)時(shí)：64，其中實(shí)踐學(xué)時(shí)：12學(xué)分：3通過對(duì)思想道德教育與法律基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生堅(jiān)定理想信念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做新時(shí)代的忠誠愛國者和改革創(chuàng)新的生力軍；讓學(xué)生形成正確的道德認(rèn)知，積極投身道德實(shí)踐，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德；讓學(xué)生全面把握社會(huì)主義法律的本質(zhì)、運(yùn)行和體系，理解中國特色社會(huì)主義法治體系和法治道路的精髓，增進(jìn)法治意識(shí)，養(yǎng)成法治思維，更好行使法律權(quán)利、履行法律義務(wù)，做到尊法學(xué)法守法用法，從而具備良好的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。2.毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論學(xué)時(shí)：64，其中實(shí)踐學(xué)時(shí)：12學(xué)分：5通過對(duì)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有堅(jiān)定的政治方向，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定走社會(huì)主義道路，熱愛社會(huì)主義祖國，具備良好的思想政治素質(zhì)。3.中國近現(xiàn)代史綱要學(xué)時(shí)：64學(xué)分：2通過對(duì)中國近現(xiàn)代史的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好地了解國史國情，自覺地繼承和發(fā)揚(yáng)近代以來中國人民的愛國主義思想、民族精神和革命傳統(tǒng)，能夠增強(qiáng)我們的民族自尊心、自信心和自豪感，自覺擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定走社會(huì)主義道路。4.形勢(shì)與政策學(xué)時(shí)：64 學(xué)分：1通過對(duì)形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國內(nèi)外大事、要事，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)的能力，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和要求。5.體育學(xué)時(shí)：128 學(xué)分：4通過體育訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)健康，全面提高學(xué)生的體能和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，促進(jìn)身心的全面發(fā)展。使學(xué)生掌握體育的基本理論知識(shí)，建立正確的體育觀念，掌握科學(xué)鍛煉身體的技能，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)和良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生愛國主義和集體主義的思想品德，樹立正確的體育觀及勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。6.大學(xué)英語學(xué)時(shí)：182 學(xué)分：12通過實(shí)用英語的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的聽、說、讀、寫的能力，使其能以英語為工具，獲取專業(yè)所需信息，具備一定的翻譯基礎(chǔ)。6.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)時(shí)：52 學(xué)分：2通過計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握主流操作系統(tǒng)的操作應(yīng)用，熟練使用office辦公軟件套件的相關(guān)技能，熟悉基本的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，并具備信息安全、數(shù)據(jù)庫和多媒體技術(shù)等信息素養(yǎng)知識(shí)與能力。7.大學(xué)語文學(xué)時(shí)：30學(xué)分：1.5通過大學(xué)語文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，增長(zhǎng)文史知識(shí)，提高學(xué)生鑒賞和寫作能力。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)口語交際能力、閱讀能力、書面語言表達(dá)能力、視像能力和發(fā)布能力等語文應(yīng)用能力。8.中國文化概論學(xué)時(shí)：30學(xué)分：1.5通過中國文化概論學(xué)的學(xué)習(xí)，深入了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學(xué)習(xí)和探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。9.應(yīng)用文寫作學(xué)時(shí)：32學(xué)分：1.5通過應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)，注重通過強(qiáng)化訓(xùn)練、提高應(yīng)用文寫作技能與能力，能寫作常用的應(yīng)用文體去表達(dá)，寫作格式規(guī)范、得體。10.職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)時(shí)：16學(xué)分：1引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)認(rèn)知和自我認(rèn)知，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實(shí)際，明確職業(yè)目標(biāo)，制定生涯規(guī)劃，并細(xì)化執(zhí)行步驟，確保目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。11.就業(yè)指導(dǎo)學(xué)時(shí)：16 學(xué)分：1引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確自身核心職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，把握就業(yè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生做好充分就業(yè)準(zhǔn)備，幫助學(xué)生樹立科學(xué)就業(yè)觀，完成由“學(xué)生人”向“職業(yè)人”身份角色轉(zhuǎn)變。12.大學(xué)生安全教育（含職場(chǎng)安全與健康）學(xué)時(shí)：16 學(xué)分：1通過本門課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)者建立職場(chǎng)工作的健康和安全意識(shí)，了解國家職場(chǎng)工作健康和安全的政策、法規(guī)，讓學(xué)習(xí)者能夠掌握職場(chǎng)工作的基本安全知識(shí)和技能，并能夠應(yīng)用于今后的工作實(shí)踐。保護(hù)自己和他人的安全，防止個(gè)人和集體財(cái)產(chǎn)遭受損失及重大的人員傷亡。13.大學(xué)生心理健康教育學(xué)時(shí)：32學(xué)分：1.5使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健意識(shí)和心理危機(jī)預(yù)防意識(shí)，掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，切實(shí)提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。14.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2將創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)教育及專利知識(shí)融入職業(yè)教育的教育活動(dòng)過程中，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)畢業(yè)生自主就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力，提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量和創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。15.專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)學(xué)時(shí)：16學(xué)分：1\h引導(dǎo)學(xué)生了解專業(yè)內(nèi)涵特點(diǎn)、專業(yè)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系、專業(yè)涉及的主要學(xué)科知識(shí)和\h課程體系、專業(yè)人才培養(yǎng)基本要求等；幫助學(xué)生掌握職場(chǎng)安全與健康知識(shí)與技能，了解專業(yè)職場(chǎng)需求和就業(yè)前景，樹立正確的就業(yè)觀念，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。（二）核心課程及主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)1.?？齐A段專業(yè)核心課程名稱、學(xué)時(shí)數(shù)及課程簡(jiǎn)介（1）物流學(xué)學(xué)時(shí)：34，其中實(shí)踐學(xué)時(shí)：17學(xué)分：2本課程屬技術(shù)型、理實(shí)一體化課程。本課程主要介紹物流的基本理論，物流的功能要素、物流服務(wù)類型、物流業(yè)務(wù)外包與第三方物流、第四方物流、供應(yīng)鏈管理、跨境電商與國際物流等。知識(shí)講解過程中，專業(yè)教師要挖掘“課程思政”育人元素，并找到融入物流學(xué)教學(xué)的途徑與方法，有效達(dá)到育人效果。（2）倉儲(chǔ)運(yùn)輸管理學(xué)時(shí)：48，其中實(shí)踐學(xué)時(shí)：24學(xué)分：3本課程屬技能型、理實(shí)一體化課程。本課程主要介紹運(yùn)輸管理原理、公路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸、管道運(yùn)輸、水路運(yùn)輸以及多式聯(lián)運(yùn)的業(yè)務(wù)流程和相關(guān)單據(jù)，以及一般貨物與危險(xiǎn)品運(yùn)輸及其管理，鮮活易腐貨物運(yùn)輸及其管理，超重、大、長(zhǎng)貨物運(yùn)輸及其管理等。此外還介紹物流倉儲(chǔ)的入庫管理、出庫管理、倉儲(chǔ)保管期間的安全管理、貨物盤點(diǎn)管理、庫存與庫存管理、儲(chǔ)位管理、倉庫組織管理等。知識(shí)講解過程中，專業(yè)教師要挖掘“課程思政”育人元素，并找到融入倉儲(chǔ)運(yùn)輸管理教學(xué)的途徑與方法，有效達(dá)到育人效果。（3）國際物流學(xué)時(shí)：48，其中實(shí)踐學(xué)時(shí)：24學(xué)分：3本課程屬技能型、理實(shí)一體化課程。本課程主要國際物流系統(tǒng)構(gòu)成、國際貿(mào)易與國際物流、國際貨物運(yùn)輸、國際貨物運(yùn)輸與保險(xiǎn)、國際貨物通關(guān)、國際貨物檢驗(yàn)檢疫等。知識(shí)講解過程中，專業(yè)教師要挖掘“課程思政”育人元素，并找到融入國際物流教學(xué)的途徑與方法，有效達(dá)到育人效果。（4）采購管理學(xué)時(shí)：48，其中實(shí)踐學(xué)時(shí)：24學(xué)分：3本課程屬技能型、理實(shí)一體化課程。本課程主要采購的基本原理、常見的采購戰(zhàn)略、采購方法，各采購方法的實(shí)施與管控、采購檔案維護(hù)、采購績(jī)效評(píng)價(jià)等。知識(shí)講解過程中，專業(yè)教師要挖掘“課程思政”育人元素，并找到融入采購管理教學(xué)的途徑與方法，有效達(dá)到育人效果。（5）第三方物流運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)學(xué)時(shí)：48，其中實(shí)踐學(xué)時(shí)：24學(xué)分：3本課程屬技能型、理實(shí)一體化課程。本課程主要介紹第三方物流的基本概念、第三方物流的服務(wù)類型、第三方物流的業(yè)務(wù)模式、提供第三方物流服務(wù)的企業(yè)類型、第三方物流的內(nèi)部運(yùn)營(yíng)機(jī)制和管理方法。知識(shí)講解過程中，專業(yè)教師要挖掘“課程思政”育人元素，并找到融入第三方物流運(yùn)營(yíng)實(shí)物教學(xué)的途徑與方法，有效達(dá)到育人效果。2.本科階段專業(yè)核心課程名稱、學(xué)時(shí)數(shù)及課程簡(jiǎn)介（1）供應(yīng)鏈管理學(xué)時(shí)：48，其中實(shí)踐學(xué)時(shí)：16學(xué)分：3本課程屬理論課程。本課程主要介紹供應(yīng)鏈管理基本理論、供應(yīng)鏈的構(gòu)成、供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略、供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作。知識(shí)講解過程中，專業(yè)教師要挖掘“課程思政”育人元素，并找到融入供應(yīng)鏈管理教學(xué)的途徑與方法，有效達(dá)到育人效果。（2）物流系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)：48學(xué)分：3本課程屬理論課程。本課程主要介紹物流系統(tǒng)分析的基本概念、物流系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、分析方法、分析工具、分析原理。知識(shí)講解過程中，專業(yè)教師要挖掘“課程思政”育人元素，并找到融入物流系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)教學(xué)的途徑與方法，有效達(dá)到育人效果。（3）物流工程學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2本課程屬理論課程。本課程主要介紹物流工程的基本理論和分析方法的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)闡述了設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)、以單元載荷集裝為特點(diǎn)的現(xiàn)代物料搬運(yùn)技術(shù)和物料搬運(yùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、庫存與倉儲(chǔ)管理、物料運(yùn)輸管理、物流管理與控制等內(nèi)。知識(shí)講解過程中，專業(yè)教師要挖掘“課程思政”育人元素，并找到融入物流工程教學(xué)的途徑與方法，有效達(dá)到育人效果。（4）物流信息管理學(xué)時(shí)：48，其中實(shí)踐學(xué)時(shí)：16學(xué)分：3本課程屬技能型、理實(shí)一體化課程。本課程主要介紹條碼和自動(dòng)識(shí)別技術(shù)及其應(yīng)用TMS/WMS/GIS/GPS/RF、物聯(lián)網(wǎng)等物流相關(guān)技術(shù)；物流信息系統(tǒng)架構(gòu)，主要業(yè)務(wù)流程，物流信息管理的方法等。知識(shí)講解過程中，專業(yè)教師要挖掘“課程思政”育人元素，并找到融入物流信息管理教學(xué)的途徑與方法，有效達(dá)到育人效果。（三）集中實(shí)踐課程名稱及周（時(shí)）數(shù)1.專科階段主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、工程認(rèn)知實(shí)習(xí)、ERP沙盤模擬訓(xùn)練A、*物流技術(shù)應(yīng)用實(shí)習(xí)、學(xué)年論文、*物流信息管理實(shí)訓(xùn)、*業(yè)務(wù)流程實(shí)訓(xùn)、工商管理創(chuàng)新實(shí)踐環(huán)節(jié)、叉車操作實(shí)訓(xùn)、物流技能綜合實(shí)訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)I（物流）、頂崗實(shí)習(xí)II（物流）等。2.本科階段主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：（物流管理）學(xué)年論文Ⅱ、經(jīng)管類虛擬仿真綜合實(shí)訓(xùn)、物流管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)、(物流管理)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等。3.根據(jù)人才培養(yǎng)需要將5年貫通獨(dú)立實(shí)踐課程教學(xué)計(jì)劃安排如下：5年貫通獨(dú)立實(shí)踐課程教學(xué)計(jì)劃表序號(hào)課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)/周數(shù)實(shí)施階段備注1軍訓(xùn)136/2第1期2入學(xué)教育114/1第1期3專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)122/1第2期4工程認(rèn)知實(shí)習(xí)122/1第2期5ERP沙盤模擬訓(xùn)練A122/1第3期6*物流技術(shù)應(yīng)用實(shí)習(xí)122/1第3期7學(xué)年論文122/1第4期8國際貨運(yùn)代理實(shí)訓(xùn)122/1第4期9*業(yè)務(wù)流程實(shí)訓(xùn)122/1第4期10工商管理創(chuàng)新實(shí)踐環(huán)節(jié)244/2第4、9期12物流技能綜合實(shí)訓(xùn)244/2第5期13崗前培訓(xùn)122/1第5期14頂崗實(shí)習(xí)I（物流）8288/16第5期11叉車操作實(shí)訓(xùn)122/1第6期15頂崗實(shí)習(xí)Ⅱ（物流）244/2第6期16供應(yīng)鏈管理實(shí)訓(xùn)116/1第7期17*物流信息管理實(shí)訓(xùn)116/1第7期18經(jīng)管類虛擬仿真綜合實(shí)訓(xùn)232/2第8期19（物流管理）學(xué)年論文116/1第8期20（物流管理）專業(yè)實(shí)習(xí)18288/18第9期21（物流管理）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）8128/8第10學(xué)期22（物流管理）畢業(yè)實(shí)習(xí)6128/8第10學(xué)期學(xué)分小計(jì)62（四）建議專科階段三年期間獲得職業(yè)技能等級(jí)證書、職業(yè)資格證書名稱及要求1.物流管理技能等級(jí)證書（中級(jí)）“應(yīng)知”要求：掌握物流行業(yè)中關(guān)于運(yùn)輸管理、倉儲(chǔ)管理、物流信息管理、供應(yīng)鏈管理、配送作業(yè)管理、物流市場(chǎng)開發(fā)與客戶服務(wù)、物流成本管理的相關(guān)理論、方法及流程?！皯?yīng)會(huì)”要求：根據(jù)業(yè)務(wù)管理的相關(guān)要求，對(duì)物流倉儲(chǔ)、運(yùn)輸、信息處理、客戶服務(wù)、外協(xié)資源管理、物流系統(tǒng)的使用和維護(hù)的運(yùn)行實(shí)施監(jiān)督和指導(dǎo)。2.叉車操作證“應(yīng)知”要求：了解叉車的類型和技術(shù)特征，掌握叉車的使用規(guī)則和維護(hù)技巧，叉車裝卸搬運(yùn)貨物的注意事項(xiàng)?！皯?yīng)會(huì)”要求：熟練掌握叉車的開啟、前進(jìn)、轉(zhuǎn)彎、叉取貨物、放置貨物、運(yùn)貨前行、后退的操作技巧，叉車的能源補(bǔ)充和故障排除。3.快遞業(yè)務(wù)員（中級(jí)）職業(yè)資格證書“應(yīng)知”要求：掌握快遞業(yè)發(fā)展、快遞業(yè)地理、快遞業(yè)務(wù)知識(shí)、快遞網(wǎng)絡(luò)與業(yè)務(wù)流程、計(jì)算機(jī)等其他相關(guān)知識(shí)。“應(yīng)會(huì)”要求：熟悉快遞的收件、派件、分撥、處理等。4.機(jī)動(dòng)車駕駛證“應(yīng)知”要求：掌握道路交通安全法律法規(guī)、交通信號(hào)、通行規(guī)則等最基本的知識(shí)，掌握安全文明駕駛要求、復(fù)雜條件下的安全駕駛知識(shí)、緊急情況下的臨危處置方法，安全行車常識(shí)、常見交通標(biāo)志標(biāo)線和交巡警手勢(shì)辨識(shí)、駕駛職業(yè)道德和文明駕駛常識(shí)、惡劣氣候和復(fù)雜道路條件下駕駛常識(shí)、緊急情況下避險(xiǎn)常識(shí)、交通事故救護(hù)及常見?；诽幹贸ＷR(shí)等?！皯?yīng)會(huì)”要求：熟練掌握倒車入庫、坡道定點(diǎn)停車和起步、側(cè)方停車、曲線行駛、直角轉(zhuǎn)彎等。備注：職業(yè)資格證書如遇到國家政策調(diào)整，按照國家相關(guān)規(guī)定調(diào)整或者辦理。建議學(xué)生可以取得以上證書中的1項(xiàng)或多項(xiàng)。專業(yè)相關(guān)的證書與專業(yè)課程的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表。序號(hào)職業(yè)資格證書對(duì)應(yīng)專業(yè)課程1物流管理技能等級(jí)證書運(yùn)輸管理、倉儲(chǔ)管理、物流信息管理、供應(yīng)鏈管理、配送作業(yè)管理、物流市場(chǎng)開發(fā)與客戶服務(wù)、物流成本管理2叉車操作證叉車操作實(shí)訓(xùn)、物流設(shè)施設(shè)備3快遞業(yè)務(wù)員快遞操作實(shí)務(wù)、路由設(shè)計(jì)與運(yùn)輸管理、快遞法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)七、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表（一）專科階段專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表1．教育教學(xué)活動(dòng)按周時(shí)間分配表（見附表一）2．通識(shí)、專業(yè)課教學(xué)進(jìn)程表（見附表二）3．集中實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表（見附表三）4．專業(yè)課時(shí)、學(xué)分統(tǒng)計(jì)表（見附表四）（二）本科階段專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表本科階段專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表（見附表五）（三）5年貫通獨(dú)立實(shí)踐課程教學(xué)計(jì)劃表5年貫通獨(dú)立實(shí)踐課程教學(xué)計(jì)劃表（見附表六）八、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍重慶城市管理職業(yè)學(xué)院物流管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有專職教師18人、校內(nèi)兼課教師6人、兼職教師12人，專兼比例達(dá)到1:1。專職教師中有教授1人、副教授7人、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師1人。團(tuán)隊(duì)擁有校外專業(yè)帶頭人1人、校內(nèi)專業(yè)帶頭人1人、校內(nèi)骨干教師12人、兼職骨干教師5人。校內(nèi)專兼職教師全部為雙師素質(zhì)教師，5名專任教師分別獲得兩個(gè)及以上的職業(yè)技能等級(jí)證書或職業(yè)資格證書，5名專任教師獲得國家高級(jí)物流師職業(yè)資格證書、1名專任教師獲得國際注冊(cè)管理咨詢師證書。本科院校物流管理專業(yè)學(xué)科帶頭人1人，骨干教師4人，副教授及以上5人。參與人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)的行業(yè)/企業(yè)代表如下表：序號(hào)行業(yè)/企業(yè)名稱專家姓名提供的相關(guān)信息1重慶誠通物流有限公司許旗崗位說明書，第三方物流用人信息及能力要求2成都京東世紀(jì)貿(mào)易有限公司王磊崗位說明書，運(yùn)輸崗位用人信息及能力要求3重慶直通物流有限公司楊佳駿崗位說明書，國際物流用人信息及能力要求4重慶新寧物流有限公司倪亞運(yùn)崗位說明書，國際物流用人信息及能力要求5重慶永輝超市配送中心余軍企業(yè)物流用人信息及能力要求6順豐速運(yùn)（重慶）有限公司王自鵬快遞行業(yè)用人信息及能力要求7重慶科誠電機(jī)有限公司劉新剛智慧物流崗位及能力要求（二）教學(xué)設(shè)施1.校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)地與功能介紹序號(hào)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地（中心）的名稱完成的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容備注1現(xiàn)代物流實(shí)訓(xùn)中心實(shí)踐基地倉儲(chǔ)配送實(shí)訓(xùn)拆零分揀實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)物流實(shí)訓(xùn)運(yùn)輸管理實(shí)訓(xùn)5.貨物包裝實(shí)訓(xùn)23D物流模擬實(shí)訓(xùn)室1.3D模擬倉儲(chǔ)配送實(shí)訓(xùn)2.3D模擬運(yùn)輸實(shí)訓(xùn)3物流軟件實(shí)訓(xùn)室樂龍仿真實(shí)訓(xùn)；WMSTMS操作實(shí)訓(xùn)超市配銷軟件實(shí)訓(xùn)第三方物流實(shí)訓(xùn)樂龍軟件仿真實(shí)訓(xùn)4叉車實(shí)訓(xùn)基地叉車直線行進(jìn)訓(xùn)練叉車?yán)@“S”行進(jìn)訓(xùn)練叉車“8”字行進(jìn)訓(xùn)練叉車倒車入庫訓(xùn)練叉車綜合實(shí)訓(xùn)5口岸物流實(shí)訓(xùn)區(qū)進(jìn)口流程實(shí)訓(xùn)出口流程實(shí)訓(xùn)中轉(zhuǎn)流程實(shí)驗(yàn)移箱流程實(shí)驗(yàn)國際物流綜合實(shí)訓(xùn)6三方動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押監(jiān)控實(shí)訓(xùn)室三方動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押系統(tǒng)使用與操作三方動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押流程時(shí)間三方動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押倉庫管理質(zhì)押監(jiān)管人員培訓(xùn)2.校外實(shí)踐教學(xué)基地介紹序號(hào)校外實(shí)習(xí)基地名稱（企業(yè)名稱）完成的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容備注1中海中西部物流有限公司頂崗實(shí)習(xí)2上海派瑞特塑業(yè)有限公司定崗實(shí)習(xí)、課程開發(fā)3重慶新寧物流有限公司頂崗實(shí)習(xí)4重慶永輝超市有限公司頂崗實(shí)習(xí)、認(rèn)知實(shí)習(xí)5重慶科誠電機(jī)有限公司課程開發(fā)6順豐速運(yùn)（重慶）有限公司跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、課程開發(fā)7錦程國際物流服務(wù)有限公司重慶分公司頂崗實(shí)習(xí)8重慶圣都物流有限公司頂崗實(shí)習(xí)、認(rèn)知實(shí)習(xí)9重慶嘉峰實(shí)業(yè)（集團(tuán)）有限公司頂崗實(shí)習(xí)10全球物流（重慶）有限公司DBSCHENKER頂崗實(shí)習(xí)11重慶誠通物流有限公司頂崗實(shí)習(xí)、認(rèn)知實(shí)習(xí)12成都京東世紀(jì)貿(mào)易有限公司雙11實(shí)習(xí)、618實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)13環(huán)眾軟件（上海）有限公司頂崗實(shí)習(xí)14重慶直通物流有限公司頂崗實(shí)習(xí)、認(rèn)知實(shí)習(xí)、課程開發(fā)15重慶西部現(xiàn)代物流園頂崗實(shí)習(xí)16重慶安吉紅巖物流有限公司頂崗實(shí)習(xí)17重慶長(zhǎng)安民生物流股份有限公司頂崗實(shí)習(xí)18重慶德邦物流有限公司頂崗實(shí)習(xí)19重慶中集國際貿(mào)易有限公司頂崗實(shí)習(xí)（三）教學(xué)資源及教學(xué)方法選用符合本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及課程教學(xué)要求，體現(xiàn)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范的高質(zhì)量教材，充分利用圖書文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)在線資源開展課堂教學(xué)，鼓勵(lì)利用智能化教學(xué)資源開展線上線下混合式教學(xué)改革。（四）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.課程評(píng)估的方法介紹①利用課程能力單元的學(xué)生反饋信息表。②經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行課后交流溝通了解課程完成情況。③召開學(xué)生座談會(huì)。④鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常對(duì)課程提出建議的形式。⑤制作課程評(píng)估問卷調(diào)查表。⑥利用智慧課堂、云班課等教學(xué)信息技術(shù)手段進(jìn)行課程評(píng)估。2.學(xué)習(xí)者能力鑒定的主要方法介紹序號(hào)課程名稱鑒定方法與程序1物流市場(chǎng)開發(fā)與客戶服務(wù)分單元能力鑒定2物流信息管理分單元能力鑒定3物流法律法規(guī)分單元能力鑒定4貨物包裝、存儲(chǔ)與養(yǎng)護(hù)能力鑒定+考試5物流設(shè)施與設(shè)備分單元能力鑒定6國際物流實(shí)務(wù)任務(wù)完成情況+單元能力鑒定7運(yùn)輸管理教考分離8倉儲(chǔ)管理分單元能力鑒定9快遞操作實(shí)訓(xùn)分單元能力鑒定10保稅物流分單元能力鑒定+考試11創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分單元能力鑒定12頂崗實(shí)習(xí)過程管理+實(shí)習(xí)總結(jié)（五）質(zhì)量管理在政治思想教育方面：為確保學(xué)生的思政教育、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)方法等一貫制培養(yǎng)。具體可采取學(xué)生在高職階段的“四聯(lián)系”工作，思政課教師協(xié)助輔導(dǎo)員、專業(yè)課教師開展思政教育和學(xué)業(yè)指導(dǎo)等工作；學(xué)生在本科階段，高職院校需要定期跟進(jìn)學(xué)生在本科階段的發(fā)展?fàn)顩r，采取每學(xué)期給學(xué)生定期開展師生座談會(huì)等活動(dòng)，協(xié)助本科院校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)的掌控與管理。在學(xué)業(yè)方面：為確?！?+2”人才培養(yǎng)方案執(zhí)行過程的連貫性及整體性，針對(duì)人才培養(yǎng)方案中理論教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生在高職階段時(shí)，本科院校定期（每學(xué)期至少1次）安排骨干教師到高職學(xué)校為學(xué)生開展學(xué)術(shù)報(bào)告、前沿技術(shù)講座等；并且高職學(xué)校將每學(xué)期開課計(jì)劃通報(bào)本科院校，由本科院校審核監(jiān)督。學(xué)生在本科階段時(shí)，高職院校定期安排骨干教師到本科院校為學(xué)生開展實(shí)踐理論報(bào)告，并且本科學(xué)校將每學(xué)期開課計(jì)劃通報(bào)高職院校，高職院校也可對(duì)專業(yè)課程等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督，確保本科人才培養(yǎng)方案的有效執(zhí)行。實(shí)踐教學(xué)方面：高職學(xué)校定期（每學(xué)年至少1次）組織學(xué)生到本科院校參觀學(xué)習(xí)、提前吸收優(yōu)秀學(xué)生參與本科院校的課外實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)其專業(yè)認(rèn)知、認(rèn)同及歸屬感。師資互動(dòng)方面：為確?！?+2”人才培養(yǎng)方案執(zhí)行過程中教師教學(xué)理念的連貫性，高職與本科院校每學(xué)期至少舉辦1～2次教師交流互訪、課程研討會(huì)等形式的互動(dòng)交流活動(dòng)。在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面：采用建立有學(xué)生、教學(xué)督導(dǎo)、企業(yè)、第三方社會(huì)評(píng)估機(jī)構(gòu)參與的多元教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。通過日常常規(guī)教學(xué)檢查，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定，通過每學(xué)期的學(xué)生座談會(huì)，老師座談會(huì)了解教學(xué)過程中存在的問題，保證教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，通過學(xué)生評(píng)教、校級(jí)督導(dǎo)和院級(jí)督導(dǎo)聽課，對(duì)教師課程教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。為了保障教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校制定了一系列教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，如聽課制度、教學(xué)督導(dǎo)制度、主講教師、新開課和開新課教師資格審核制度、教學(xué)事故責(zé)任追究制度等。通過第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，了解本專業(yè)就業(yè)水平、企業(yè)滿意度，收集用人單位的反饋意見，畢業(yè)學(xué)生反饋意見，專業(yè)公司針對(duì)本專業(yè)的年度教學(xué)質(zhì)量調(diào)研報(bào)告，對(duì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量提供了有力的監(jiān)控與保障。九、其他頂崗實(shí)習(xí)說明物流管理專業(yè)學(xué)生必須在學(xué)校安排的實(shí)習(xí)單位或者物流及相關(guān)崗位實(shí)習(xí)至少6個(gè)月。在參加頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)之前，專業(yè)教研室將對(duì)學(xué)生的素質(zhì)學(xué)分進(jìn)行評(píng)價(jià)，不合格的同學(xué)不能提前參加頂崗實(shí)習(xí)，繼續(xù)留校一學(xué)期，進(jìn)行強(qiáng)化教育，直至合格，方可參加頂崗實(shí)習(xí)。頂崗實(shí)習(xí)采用集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式。在第一學(xué)期入學(xué)教育就要進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)制度宣傳；在實(shí)習(xí)前，根據(jù)物流相關(guān)企業(yè)篩選頂崗實(shí)習(xí)，洽談頂崗實(shí)習(xí)的要求，組織物流相關(guān)企業(yè)進(jìn)行宣講和見面會(huì)，鑒定頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議，告知和確認(rèn)頂崗實(shí)習(xí)管理制度；在頂崗實(shí)習(xí)期間，安排部分企業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的技師、中層管理者指導(dǎo)學(xué)生，實(shí)習(xí)期間實(shí)行雙導(dǎo)師指導(dǎo)，定期走訪頂崗實(shí)習(xí)單位，嚴(yán)格履行頂崗實(shí)習(xí)管理制度，對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)期間未按規(guī)定進(jìn)行實(shí)習(xí)的企業(yè)和學(xué)生進(jìn)行處理。以賽促學(xué)說明凡物流管理專業(yè)學(xué)生，參加校級(jí)、市級(jí)和國家級(jí)物流技能競(jìng)賽獲得一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生，參照學(xué)?！八刭|(zhì)拓展獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分辦法”執(zhí)行。雙講師授課說明教師同上一門課。課程思政改革說明為進(jìn)一步落實(shí)黨的教育方針和立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)課程思政改革，實(shí)施雙講師授課，由物流管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)與思想政治教育理論課教學(xué)團(tuán)隊(duì)共同開發(fā)、完善并推進(jìn)專業(yè)課程思政。十、畢業(yè)要求（一）?？齐A段畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)思想政治素質(zhì)——擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義理想信念；樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀；實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，成為中國特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。學(xué)業(yè)成績(jī)——專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的各門課程達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，取得規(guī)定的最低畢業(yè)總學(xué)分138學(xué)分。素質(zhì)拓展——獲得重慶城市管理職業(yè)學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展證書，并修滿6學(xué)分；獲得社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分至少6學(xué)分。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)——參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必修課2學(xué)分。素質(zhì)拓展——獲得?？拼髮W(xué)生素質(zhì)拓展證書，并修滿6學(xué)分；獲得社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分至少6學(xué)分。職業(yè)素養(yǎng)——獲得與本專業(yè)相關(guān)的、若干職業(yè)技能等級(jí)證書；誠信合作，敬業(yè)愛崗。人文身心素養(yǎng)——具備一定的人文知識(shí)和審美能力，具有健康的體魄，完整的人格和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。其他證書——獲得全國高等學(xué)校非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)及以上證書（重慶考區(qū)），國家高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試B級(jí)及以上證書。（二）本科畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)位授予1．畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：最低畢業(yè)總學(xué)分209學(xué)分（含專科階段138學(xué)分），各模塊學(xué)分符合要求，且達(dá)到國家大學(xué)生體質(zhì)健康合格標(biāo)準(zhǔn)。2．學(xué)位授予：符合《重慶科技學(xué)院普通本科生學(xué)士學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則（修訂）》規(guī)定的條件，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。十一、方案實(shí)施相關(guān)說明?？齐A段在重慶城市管理職業(yè)學(xué)院實(shí)施。過程考核合格、專業(yè)綜合測(cè)試合格的學(xué)生方可轉(zhuǎn)入本科階段學(xué)習(xí)。本科階段在重慶科技學(xué)院實(shí)施。十二、附錄（一）附表一?？齐A段教育教學(xué)活動(dòng)按周時(shí)間分配表（二）附表二?？齐A段公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)課教學(xué)進(jìn)程表（三）附表三?？齐A段集中實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表（四）附表四專科階段專業(yè)課時(shí)、學(xué)分統(tǒng)計(jì)表（五）附表五本科階段專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表

附表一專科階段教育教學(xué)活動(dòng)按周時(shí)間分配表學(xué)年學(xué)期課堂教學(xué)軍訓(xùn)集中實(shí)踐教學(xué)考試入學(xué)教育畢業(yè)教育機(jī)動(dòng)合計(jì)頂崗實(shí)習(xí)（包含撰寫頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告）其它集中實(shí)踐一一15211120二15116三044二四181120五15116六44三七163120八15116九314

附表二?？齐A段通識(shí)、專業(yè)課教學(xué)進(jìn)程表平臺(tái)模塊課程代碼課程名稱考核方式學(xué)分教學(xué)時(shí)數(shù)按學(xué)期分配的周數(shù)及周學(xué)時(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年一二三四五六七八九總計(jì)講授實(shí)踐15170161600160學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)人文通識(shí)教育平臺(tái)公共類06034001體育Ⅰ130030206034002體育Ⅱ134034206034003體育Ⅲ132032206034004體育Ⅳ132032206044001大學(xué)英語Ⅰ√4604020406044002大學(xué)英語Ⅱ√4604020406044003大學(xué)英語Ⅲ√2322210206044004大學(xué)英語Ⅳ√2301515204020005計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)2523418306020001大學(xué)語文1.530300206020014中國文化概論1.530300206020004應(yīng)用文寫作√1.53216162小計(jì)22.5453227226109442思想政治理論類06010016思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)√3645212406010026毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論√5645212406014007中國近現(xiàn)代史綱要√364640406010004形勢(shì)與政策Ⅰ0.51-2學(xué)期開設(shè)，16學(xué)時(shí)/學(xué)期10020001形勢(shì)與政策Ⅱ0.53-4學(xué)期開設(shè)，5-6學(xué)期自學(xué)，16學(xué)時(shí)/學(xué)期08010001軍事理論√1第1學(xué)期開設(shè)，18學(xué)時(shí)小計(jì)1319216824444職業(yè)類1030104大學(xué)生心理健康教育1.532161611W0001大學(xué)生安全教育11616019010001職業(yè)生涯規(guī)劃11616013030077專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)11-2學(xué)年學(xué)期講座（含職場(chǎng)安全與健康講座），16學(xué)時(shí)11010041實(shí)用禮儀11661019010002就業(yè)指導(dǎo)11616013030074創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育2321616206010515高級(jí)辦公自動(dòng)化√34812363小計(jì)11.51729478431合計(jì)4886553732816129102專業(yè)模塊通用技術(shù)課程04034001高等數(shù)學(xué)（經(jīng)管）Ⅰ√460600404034005高等數(shù)學(xué)（經(jīng)管）Ⅱ√468680404034007概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（文管）√348480304034006線性代數(shù)√2484803SY00028管理學(xué)√2453015307010358微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)√3482424306010324物流管理專業(yè)導(dǎo)論11688106010325通用管理能力Ⅰ√3523418303030015物流設(shè)施與設(shè)備2341717207010357物流經(jīng)濟(jì)學(xué)2321616206010326生產(chǎn)運(yùn)作管理3482424303030040企業(yè)管理34824243專業(yè)核心課程06010328★物流學(xué)√2341717206010329★倉儲(chǔ)運(yùn)輸管理√3482424303030063★采購管理3482424307010366★國際物流3482424303030021第三方物流運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)√34824243合計(jì)4677251425881111153選修模塊五選三03030117貨物包裝儲(chǔ)存與養(yǎng)護(hù)2482424303050107物流工作英語2482424303030102國際貨物運(yùn)輸與保險(xiǎn)2482424303030134物流成本管理2482424303030137物流金融24824243六選四06010276物流交通地理1.5321616203030058物流法律法規(guī)1.5321616203030004集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù)1.5321616206010271快遞操作實(shí)務(wù)1.5321616203030001物流營(yíng)銷1.5321616203031013商務(wù)辦公軟件應(yīng)用1.53216162小計(jì)12272136136000000017公共選修模塊（公選課）大數(shù)據(jù)智能化類至少2學(xué)分見教務(wù)系統(tǒng)公共選修課程模塊81441440合計(jì)204162801360000000170總計(jì)1141947周課時(shí)24230202400220課程門數(shù)1611010100090

附表三?？齐A段集中實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表平臺(tái)模塊課程代碼課程名稱考核方式學(xué)分教學(xué)時(shí)數(shù)按學(xué)期分配的周數(shù)及周學(xué)時(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年一二三四五六七八九總計(jì)學(xué)時(shí)講授學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)2202301930集中實(shí)踐教學(xué)基本素質(zhì)訓(xùn)練模塊06010020軍訓(xùn)13603618000002入學(xué)教育√11414014小計(jì)250143632專業(yè)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練模塊03034001專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)1220222206010330工程認(rèn)知實(shí)習(xí)1220222206010331ERP沙盤模擬訓(xùn)練A1220222206010332*物流技術(shù)應(yīng)用實(shí)習(xí)1220222206010333學(xué)年論文I1220222207010359*國際貨運(yùn)代理實(shí)訓(xùn)1220222206010335*業(yè)務(wù)流程實(shí)訓(xùn)1220222206010336工商管理創(chuàng)新實(shí)踐環(huán)節(jié)122022課外執(zhí)行，獲獎(jiǎng)?wù)撐?創(chuàng)新項(xiàng)目認(rèn)定學(xué)分03030130叉車操作實(shí)訓(xùn)12202222小計(jì)919801980440446622專業(yè)綜合技能模塊03030