貴州省六盤水市水城縣文泰學(xué)校2024年八年級物理第二學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題及答案解析

貴州省六盤水市水城縣文泰學(xué)校2024年八年級物理第二學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．自行車是常見的交通工具，騎車出行既健康又環(huán)保．周末小華騎自行車去森林公園，下列說法正確的是A．以正在騎行的小華為參照物，路邊的樹木是靜止的B．上坡前，小華用力蹬腳踏板，是為了增大慣性C．自行車把手上凹凸不平的花紋是為了增大摩擦D．勻速轉(zhuǎn)彎時，自行車和人構(gòu)成的整體處于平衡狀態(tài)2．小明閱讀了下表后，得出了一些結(jié)論。其中錯誤的是（）幾種物質(zhì)的比熱容c/[J?（kg?℃）﹣1]水4.2×103干泥土0.84×l03冰2.1×103銅0.39×103煤油2.1×103鉛0.13×103水銀0.14×103沙石0.92×103A．沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小B．同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其比熱容不同C．質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊，升高相同的溫度，銅塊吸熱多D．液體的比熱容都比固體大3．在下面的科學(xué)家中，用其名字來命名功的單位的是A．牛頓 B．焦耳C．瓦特 D．帕斯卡4．如圖所示是托里拆利實驗裝置示意圖，能使玻璃管內(nèi)外水銀面高度差發(fā)生變化的是A．將玻璃管稍微傾斜一些B．換用較粗的玻璃管來做實驗C．外界大氣壓發(fā)生變化D．往水銀槽內(nèi)些水銀5．下列現(xiàn)象中，不屬于利用慣性現(xiàn)象的是A．用手拍打衣服上的灰塵 B．運動員采用助跑跳遠(yuǎn)C．錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下 D．騎自行車時為了減速捏剎車閘6．物理學(xué)中，為紀(jì)念物理學(xué)家在某一領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，把他們的名字定為了某物理量的單位，下列物理量和單位對應(yīng)錯誤的是（）A．力﹣﹣牛頓 B．能量﹣﹣焦耳C．功率﹣﹣瓦特 D．密度﹣﹣阿基米德7．如圖所示，下列分析正確的是A．甲圖反映了物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系B．乙圖可以反映液體A密度小于液體B的密度C．物體M受到的浮力方向如圖丙所示D．丁圖中的拉力F的力臂為OA8．在學(xué)習(xí)和生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于思考。下列對身邊物理量估測的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為符合實際的是（）A．八年級物理教科書重約100NB．人從一樓上到三樓做的功約3000JC．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約1×103PaD．多數(shù)人脈搏跳動100次用時約15min9．把體積相等的甲、乙兩個小球同時放入裝有適量水的杯中，兩球均沉在杯底（如圖），向水杯中倒入適量鹽水后，甲球上浮，乙球仍沉在杯底，則下列分析中正確的是（）A．甲球的密度大于乙球的密度B．加入鹽水前，甲、乙兩球所受浮力相等C．加入鹽水后，乙球?qū)Ρ椎膲毫ψ兇驞．加入鹽水后，甲球所受浮力變大，乙球所受浮力不變10．圖中的兩個容器中盛有同種相同質(zhì)量的液體，容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為PA、PB，容器底部受到液體的壓力分別為FA、FB，則（）A．PA=PB B．PA＞PB C．FA=FB D．FA＞FB11．如圖所示的四種工具中，屬于省力杠桿的是()A．托盤天平 B．鋼絲鉗C．鑷子 D．釣魚竿12．一小車在水平拉力F的作用下，在光滑的水平面上做加速直線運動，撤去拉力F后，小車將（）A．繼續(xù)做加速運動B．加速一段舊時間后再做勻速直線運動C．做減速運動，直至速度為零D．做勻速直線運動二、填空題13．輪船從海里駛到河里，它受到的浮力________

（

填“增大”“減小”或“不變”），船相對于水面將________（填“上浮”或“下沉”）一些。14．小海利用浮力的知識測出了他家里所用瓷碗的密度．第一次如圖甲所示，他向自制溢水杯中注滿水，然后讓瓷碗漂浮在水面上，用電子秤測出排開水的質(zhì)量是270g；第二次如圖乙所示，他向溢水杯中注滿水，然后讓瓷碗沉入水底，用電子秤測出排開水的質(zhì)量是100g．根據(jù)測量數(shù)據(jù)，可計算出瓷碗的密度是________g/cm1．15．如圖所示是科學(xué)家在探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)的歷程中，相繼發(fā)現(xiàn)了原子核是由帶______的質(zhì)子和不帶電的中子組成的，而質(zhì)子和中子都是由更小的粒子______組成。16．如圖所示，是“嫦娥四號”探測器實現(xiàn)人類探測器的首次月背軟著陸的情景?！版隙鹚奶枴钡耐壬祥L著臉盆一樣的大腳掌，目的是通過增大______來減小對月球表面的壓強(qiáng)?！版隙鹚奶枴痹谠虑虮砻嫔鲜艿降闹亓_____它在地球表面上受到的重力（選填“大于”“小于”或“等于”）。三、實驗題17．（8分）用U形管壓強(qiáng)計“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”：(1)圖a所示的U形管壓強(qiáng)計是通過U形管中液面的________來反映被測壓強(qiáng)大小的。(2)固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使探頭朝各個不同方向時，U形管中的液面高度差保持不變，這說明____________________。(3)探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系時，當(dāng)金屬盒在液體中的深度相同時，U形管左右兩側(cè)液面的高度差對比不明顯，則下面操作不能使兩側(cè)液面高度差對比更加明顯的是________（選填序號）①燒杯中換密度更大的液體；②U形管中換密度更小的液體；③換用更細(xì)的U形管。(4)探究完畢，將金屬盒先后浸入到兩杯液體中（已知其中一杯為水，另一杯密度約為1.2g/cm3的濃鹽水），如圖c和d所示。他發(fā)現(xiàn)圖d中U形管兩邊的液柱高度差較小，由此________（選填“能”或“不能”）確定圖d的杯子裝的是水。18．（8分）八年級(2)班的物理學(xué)習(xí)研究小組進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”實驗時:(1)安裝好杠桿，發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，如圖甲所示，這時應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右")調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是實驗時便于測量______。(2)如圖乙所示，在刻度線B處掛4個鉤碼，在刻度線A處用調(diào)好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿，若此時杠桿右端依然比左端低，下一步應(yīng)該進(jìn)行的操作是_______當(dāng)杠桿水平平衡時，將測力計從豎直方向順時針緩慢轉(zhuǎn)動，如使杠桿保持水平平衡，測力計讀數(shù)將______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。(3)通過操作后，杠桿在水平位置平衡，將數(shù)據(jù)記錄在下表中、次數(shù)動力F1/N動力l1/cm阻カF2/N阻力臂l2/cm1210205能不能根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)得出結(jié)論?______(選填“能”或“不能")，理由是:_____。(4)該小組同學(xué)還想探究當(dāng)動力和阻力在支點同側(cè)時杠桿的平衡情況，于是將彈簧測力計改至杠桿右側(cè)的C點，如圖丙所示，在C點施加一個始終水平向右的拉力F，發(fā)現(xiàn)無論用多大的力，都不能使杠桿拉至水平位置平衡，你認(rèn)為原因是____________。19．（8分）某實驗小組在“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第1、2、3次實驗裝置分別如圖甲、乙、丙所示。次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m有用功W有/J測力計拉力F/N測力計移動距離s/m總功W總/J機(jī)械效率η120.10.20.90.30.2774.1%240.10.41.60.30.4883.3%340.11.10.50.55(1)實驗中應(yīng)該_____豎直向上拉動彈簧測力計；(2)比較第1次實驗和第2次實驗，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率越_____。(3)第3次實驗中所做的有用功是_____J，機(jī)械效率是_____。(4)第3次實驗中動滑輪個數(shù)比第2次實驗多，動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功_____（選填“增大”或“減小”），因而，由第2、3次實驗可知：滑輪組的機(jī)械效率與_____有關(guān)。四、作圖題20．（8分）如圖所示，請畫出潛水艇懸浮時所受力的示意圖。21．（8分）如圖所示，杯中水里面一個正在上浮的小球，在圖中作出小球受到力的示意圖。（_______）五、計算題22．（10分）周末小羅去吃火鍋時，被店里的復(fù)古式搪瓷杯所吸引。喜歡研究的他利用杯子和電子秤以及身邊的物品探究壓強(qiáng)浮力問題。如圖所示的杯子，他第一步測出杯子直徑算出其底面積為100cm2，高為12cm;第二步將杯子放在電子秤上，此時讀數(shù)為200g;第三步往杯中加入了深為5cm的水，再將一個質(zhì)地均勻的圓柱體物件通過與之相連的輕桿緩慢浸入水中(如圖所示)，使得圓柱體有4/5的體積露出水面，此時杯子對電子秤的壓強(qiáng)與加水5cm相比增加了400Pa，桿對圓柱體物件的拉力為1N。求:(1)當(dāng)加入5cm水深時，杯內(nèi)的水對杯子底部的壓強(qiáng);(2)圓柱體有4/5的體積露在水面時，電子秤的讀數(shù)為多少g？(3)當(dāng)物體有3/5的體積露出水面時，杯子對電子秤的壓強(qiáng)為多少？23．（12分）寒冷的冬天，小麗同學(xué)想在結(jié)冰的河面上玩已知小麗的質(zhì)量為45kg，她每只鞋與地面的接觸面積為1.5×103m2，冰面能承受的最大壓強(qiáng)為1000Pa。(1)請通過計算判斷她能否在冰面上直接行走？(2)為了安全，她在冰面上放了一塊重力為200N的木板，當(dāng)她站在木板中央時，地面受到壓強(qiáng)為325Pa。木板與冰面的接觸面積是多大？

參考答案一、選擇題1、C【解析】

（1）在研究物體運動時，要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物，物體的位置相對于參照物發(fā)生變化，則運動，不發(fā)生變化，則靜止．（2）慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關(guān)系，質(zhì)量越大，慣性越大．（3）增大摩擦的方法：從壓力大小和接觸面的粗糙程度考慮，增大壓力，增大接觸面的粗糙程度，用滑動代替滾動摩擦．（4）平衡狀態(tài)是指物體處于靜止和勻速直線運動．【詳解】A.以正在騎行的小華為參照物，路邊的樹木是運動的，故A錯誤；B.慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，用力蹬車不能增大慣性，是為了增大車的速度來增大動能，故B錯誤；C.自行車把手上凹凸不平的花紋是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．故C正確；D.勻速轉(zhuǎn)彎時，由于自行車和人構(gòu)成的整體運動狀態(tài)發(fā)生變化，處于非平衡狀態(tài)，故D錯誤．故選C.2、D【解析】試題分析：由于水的比熱容大于沙石的比熱容，在吸放熱相同的情況下，水的溫度變化較小，所以沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小，故A正確；由表中的數(shù)據(jù)可以看出，水和冰屬于同一種物質(zhì)，但是比熱容卻不相同，故B正確；質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊，升高相同的溫度，由于銅的比熱容較大，所以銅塊吸熱多，故C正確；水銀的比熱容比一些固體的比熱容還小，所以D錯；選D?！究键c定位】比熱容3、B【解析】

物理學(xué)上的很多單位都是以科學(xué)家的名字命名的，A．以牛頓命名力的單位；B．以焦耳命名功的單位C．以瓦特命名功率的單位；D．以帕斯卡命名壓強(qiáng)的單位，故B符合題意。4、C【解析】

在做托里拆利實驗時，只要外界大氣壓不變，管內(nèi)外水銀面的高度差就不變，改變玻璃管的粗細(xì)、少許改變管的傾斜程度、以及改變水銀槽內(nèi)水銀面的高低都不能影響到管內(nèi)外水銀面的高度差；當(dāng)外界大氣壓發(fā)生變化時，玻璃管中內(nèi)外的水銀面的高度差才能發(fā)生變化。故ABD不會影響管內(nèi)水銀柱的高度。能使玻璃管內(nèi)外水銀面高度差發(fā)生變化的是C。5、D【解析】試題分析：A、用手拍打衣服上的灰塵，灰塵由于慣性保持原來的狀態(tài)，離開了衣服，利用了慣性，不符合題意．B、．對運動員助跑跳起后，離開地面，由于慣性人會繼續(xù)向前運動，利用了慣性，不符合題意．C、撞擊中，錘頭和錘柄一塊運動，錘柄受力靜止，而錘頭由于慣性還要繼續(xù)運動，與錘柄結(jié)合的更結(jié)實，利用了慣性，不符合題意D、騎自行車時為了減速捏剎車閘，是利用增大壓力來增大摩擦力，不是利用慣性，所以符合題意．所以選D．考點：慣性點評：根據(jù)慣性是指任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，是物體固有的屬性，一切物體都具有慣性．對四個選項的物理情景進(jìn)行逐個分析，然后與題目的要求進(jìn)行對應(yīng)，從而得到答案．6、D【解析】

A．力的基本單位是牛頓，故A正確，不符合題意；B．功和各種能量的主單位都是焦耳，故B正確，不符合題意；C．功率的主單位是瓦特，故C正確，不符合題意；D．密度的主單位是kg/m3，阿基米德不是物理量的單位，故D錯誤，符合題意。故選D。7、C【解析】

A．重力與質(zhì)量成正比，在G-m圖像中是一條通過原點的直線，故A錯誤；B．B圖中，深度相同時，液體A的壓強(qiáng)比液體B產(chǎn)生的壓強(qiáng)大，根據(jù)p=ρgh可得，液體A的密度大于液體B的密度，故B錯誤；C．浮力的方向是豎直向上的，所以C是正確的；D．力臂是支點到力的作用線的垂直距離，如下圖所示，故D錯誤．8、B【解析】

A．八年級物理教科書的質(zhì)量在0.2kg左右。受到的重力故A不符合題意；B．初中生的體重在500N左右，一樓到三樓的高度在6m左右，人從一樓上到三樓做的功約為故B符合題意；C．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約1×105Pa，故C不符合題意；D．正常情況下，人的脈搏跳動一次的時間接近1s，跳動100次的時間在左右，故D不符合題意。故選B?！军c睛】此類型的題目要求對所學(xué)的物理量有熟悉的認(rèn)知，特別是單位大小要認(rèn)識清楚，能對生活中常見的物理量進(jìn)行估計，要多注意理論聯(lián)系實際，生活中留心積累。9、B【解析】

A．向水杯中倒入適量鹽水后，甲球上浮、乙球仍沉在杯底，根據(jù)沉浮條件可知，此時甲球的密度小于液體密度，而乙球密度大于液體密度，則甲球的密度小于乙球的密度，故A錯誤；B．加入鹽水前，由阿基米德原理，甲、乙兩球體積相同，排出的水的體積相同，故所受浮力相等，故B正確；C．加入鹽水后液體密度變大，根據(jù)浮力公式可知，乙球重力不變，而所受浮力增大，故對杯底的壓力變小，故C錯誤；D．加入鹽水后液體密度變大，根據(jù)浮力公式可知甲、乙球所受浮力都變大，故D錯誤。故選B。10、C【解析】

AB．由于容器裝的是同種液體，則密度相同，由圖可知：hA＜hB，由p=ρgh可知：pA＜pB；CD．A、B兩個圓柱形容器中，裝有質(zhì)量相等的液體，則液體的重力相等，由于在圓柱形容器中，液體對容器底部的壓力等于自身的重力，所以對底面的壓力也相等，即FA=FB。11、B【解析】

A．天平是等臂杠桿，故A不符合題意；B．開瓶蓋的起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B符合題意；C．鑷子在使用時動力臂小于阻力臂，所以它是費力杠桿，費力但能省距離，故C不符合題意；D．在使用釣魚竿時，手移動的距離小于魚移動的距離，并且動力臂小于阻力臂，所以它屬于費力杠桿，故D不符合題意．12、D【解析】

小車原來是運動的，當(dāng)撤去外力之后，由于水平面是光滑的，則小車在水平方向上不再受任何力的作用，根據(jù)牛頓第一定律可得，小車將以原來的速度一直做勻速直線運動。

故選D。二、填空題13、不變下沉【解析】

[1]同一艘輪船從海里駛進(jìn)河里，船始終漂浮，浮力等于重力，船的質(zhì)量沒有變化，所以受到的重力大小不變，所以，船受到的浮力不變。[2]河水的密度小于海水的密度，由可知，排開河水的體積大于排開海水的體積，所以，船身相對于水面將下沉。14、2.7【解析】

由漂浮條件可知，開始瓷碗漂浮在水面上，浮力等于瓷碗的重力，即，又因為阿基米德原理知，所以，即；溢出水的質(zhì)量為100g，溢出水的體積：，瓷碗的體積就是溢出水的體積，即；瓷碗的密度：．15、正電荷夸克【解析】

[1]根據(jù)盧瑟福建立的原子核式結(jié)構(gòu)模型，認(rèn)為原子的中心是原子核，包括帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子，周圍是繞核高速轉(zhuǎn)動的電子，電子帶負(fù)電。[2]質(zhì)子和中子都是由更小的粒子夸克組成。16、受力面積小于【解析】

[1]嫦娥四號探測器腿上的圓形大腳掌，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小對月面的壓強(qiáng)。[2]“嫦娥四號”在月球表面上受到的重力是在地球上受到重力的六分之一，所以“嫦娥四號”在月球表面上受到的重力小于它在地球表面上受到的重力。三、實驗題17、高度差在同一液體的相同深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)相等③能【解析】

(1)[1]壓強(qiáng)計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的，屬于轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。(2)[2]固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使探頭朝向不同方位時，兩U形管中液面高度差不變，壓強(qiáng)不變，這說明在同一液體的相同深度，液體內(nèi)部各個方向的壓強(qiáng)相同。(3)[3]探頭在液體中的深度相同，根據(jù)p=ρgh可知，深度相同，液體的密度越大壓強(qiáng)越大，所以在“燒杯中換密度差更大的液體”U形管左右兩側(cè)液面的高度差變大；“U形管中換用密度更小的液體”U形管左右兩側(cè)液面的高度差變大；“將U型管換成更細(xì)的”不能使兩側(cè)液面高度差對比更加明顯，故選③。(4)[4]根據(jù)p=ρ液gh可知，液體壓強(qiáng)的大小與液體的密度和深度有關(guān)；由圖c和圖d可知，hc=hd，pc>pd，根據(jù)ρ液=可知，ρc>ρd，又知鹽水的密度大于水的密度，故圖d杯子中盛的是水，圖c杯子中盛的是鹽水，故能確定圖d杯子中盛的是水。18、左測量力臂用力向下拉測力計變大不能實驗次數(shù)太少，結(jié)論不具有普遍性水平拉力的力臂為零，無法使杠桿在水平位置平衡【解析】

第一空、第二空．調(diào)節(jié)杠桿平衡時，杠桿右端下沉，應(yīng)把杠桿左端或者右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。杠桿在水平位置平衡，便于在杠桿上直接測量力臂，且可以使重力的力臂為0，排除杠桿自重對杠桿平衡的影響；第三空．若此時杠桿右端依然比左端低，說明右端力和力臂的乘積比較大，所以下一步應(yīng)該進(jìn)行的操作是用力向下拉彈簧測力計；第四空．將彈簧測力計從豎直方向順時針緩慢轉(zhuǎn)動，阻力和阻力臂不變，拉力的力臂即動力臂變短，根據(jù)杠桿平衡條件可知，杠桿在水平位時平衡時，拉力變大；第五空、第六空．用實驗來探究物理規(guī)律時，要采用多次實驗，用多組實驗數(shù)據(jù)來總結(jié)實驗結(jié)論，實驗結(jié)論具有普遍性，如果只有一次實驗數(shù)據(jù)，總結(jié)的實驗結(jié)論具有偶然性，所以不能用一次實驗數(shù)據(jù)總結(jié)實驗結(jié)論。不能第七空．由圖將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，在A點施加一個始終水平向右的拉力F，當(dāng)杠桿拉到水平位置時F的作用線通過支點，即力臂為0，根據(jù)杠桿的平衡條件所以始終不能平衡；19、勻速高0.472.7%增大動滑輪自重【解析】

(1)[1]為了使滑輪組處于平衡狀態(tài)，實驗中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使鉤碼上升。(2)[2]第2次實驗提起的鉤碼比第1次實驗的重，第2次滑輪組的機(jī)械效率比第1次高，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率越高。(3)[3]第3次實驗的有用功W=Gh=4N×0.1m=0.4J[4]機(jī)械效率為(4)[5]第2次和第3次實驗做的有用功相同，動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功增大。[6]由表格中數(shù)據(jù)知，滑輪組的機(jī)械效率減小，可知滑輪組的機(jī)械效率與動滑輪自重大小有關(guān)。四、作圖題20、【解析】

潛水艇懸浮時重力豎直向下，而浮力豎直向上，且浮力應(yīng)等于重力，如圖所示：。21、【