四川省榮縣2020年第二學(xué)期半期考試高一語文試題

四川省榮縣2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期半期考試高一語文試題命題：龔讓能

審定：鐘學(xué)惠第一卷〔選擇題，共27分〕一、語言文字運用〔每題3分，共12分〕1、以下各組詞語中加點字的讀音全部正確的一組是〔

〕A．束縛〔shù〕

笨拙〔zhuō〕

露馬腳〔lù〕

房檁〔lǐng〕B．溘死〔kè〕

曲折〔qū〕

夾心糖〔jià〕

癸丑〔kuǐ〕C．漸染〔jiān〕

招聘〔pìn〕

冠心病〔guān〕

椽子〔chuán〕D．細(xì)菌〔jùn〕

內(nèi)疚〔jiū〕

廿四橋〔niàn〕

猗郁〔yī〕1．C〔A露馬腳loù房檁〔lǐn〕B夾心糖jiā癸丑〔guǐ〕D．內(nèi)疚jiù、細(xì)菌jūn〕2、以下詞語中沒有錯別字的一組是〔

〕A．蔥蘢

惦量

急不遐擇

言笑晏晏B．落寞

攀援

鋌而走險

綠草如陰C．馴鴿

漂緲

婆娑起舞

夙興夜寐D．桑葚

綠洲

怦然心動

堅如磐石2D〔A掂量、急不暇擇B綠草如茵C漂渺或縹緲〕3．以下各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰?/p>

〕A．3月1日晚昆明火車站發(fā)生的暴力恐懼襲擊事件，讓千里之外對災(zāi)難感同身受的我們無法抑制內(nèi)心的激烈憤慨。B．網(wǎng)絡(luò)給青少年的學(xué)習(xí)、生活帶來了便利和樂趣，但一些青少年缺乏自制力，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，夙興夜寐，身心健康受到危害。C．他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了，以致干什么事都提不起精神。D．不少音樂人主動要求為春晚新歌手霍尊寫歌，更有熱心的“赫茲〞〔粉絲名〕給他們發(fā)來自己創(chuàng)作的歌曲。但眼下的當(dāng)務(wù)之急是霍尊需要創(chuàng)作更多能體現(xiàn)自己風(fēng)格的作品。3

A感：感激；身：親身。心里很感激，就象自己親身領(lǐng)受到一樣?，F(xiàn)在多比喻雖未親身經(jīng)歷，卻如同親身經(jīng)歷過一般?！睟褒貶誤用。早起晚睡，形容勤奮辛勞，褒義詞。C屢試不爽：每次試驗都沒有差錯，望文生義。D當(dāng)務(wù)之急與“眼下〞重復(fù)〕4．以下各句中，表意明確、沒有語病的一句是

()A．針對金融危機(jī)，中國人民銀行行長周小川在香港表示，是否降息要依據(jù)CPI的快速下降來確定，也可能要到年終。B．2014年兩會期間，代表們提出，只有走以最有效地利用資源和保護(hù)環(huán)境為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路，才干真正提升人民的生活水平，實現(xiàn)可繼續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。C．馬航MH370航班失聯(lián)救援，引來了國際輿論、祖國同胞、遇難家屬等各方的熱議。美國《華爾街日報》網(wǎng)站報道稱：“這凸顯出隨著中國在全球的影響力不斷擴(kuò)展，正越來越關(guān)注如何保護(hù)其海外公民利益。〞D．“放心早餐〞工程是以服務(wù)大眾為出發(fā)點的服務(wù)性行業(yè)，是一項惠民便民的民生工程，自全面啟動以來，產(chǎn)生了優(yōu)良的社會效應(yīng)。4B(A解析A項“是否降息要依據(jù)CPI的快速下降來確定〞錯誤，兩面對一面。C賓語殘缺，“凸顯出……意識〞；主語殘缺，“中國〞應(yīng)提到“隨著〞前。D項，搭配不當(dāng)，“工程〞與“服務(wù)性行業(yè)〞不搭配)。二、〔9分，每題3分〕

①“楚辭〞之名，首見于《史記·張湯傳》，可見至遲在漢代前期已有這一名稱。其本義，當(dāng)是泛指楚地的歌辭，以后才成為專稱，指以戰(zhàn)國時楚國屈原的創(chuàng)作為代表的新詩體。這種詩體具有深厚的地域文化色彩。西漢末，劉向輯錄屈原、宋玉的作品，及漢代人模仿這種詩體的作品，書名即題作《楚辭》。這是《詩經(jīng)》以后，我國古代又一部具有深遠(yuǎn)影響的詩歌總集。另外，由于屈原的《離騷》是楚辭的代表作，所以楚辭又被稱為“騷〞或“騷體〞。漢代人還普遍把楚辭稱為“賦〞，《史記》中已說屈原“作《懷沙》之賦〞。②楚辭的形成，從直接的因素來說，首先同楚地的歌謠有密切關(guān)系?，F(xiàn)存的歌辭，較早的有《孟子》中記錄的《孺子歌》，據(jù)說是孔子游楚時聽當(dāng)?shù)匦『⑺?，“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足。〞這種歌謠到秦漢時還十分流行。如劉邦有《大風(fēng)歌》，項羽有《垓下歌》。它的體式與中原歌謠不同，不是整齊的四言體，每句可長可短，在句尾或句中多用語氣詞“兮〞字。這些也成為楚辭的顯著特征。③但值得注意的是，楚辭雖脫胎于楚地歌謠，卻已發(fā)生了重大變化。漢人稱楚辭為賦，取義是“不歌而誦謂之賦〞〔《漢書·藝文志》〕。屈原的作品，除《九歌》外，《離騷》、《招魂》、《天問》，都是長篇巨制；《九章》較之《詩經(jīng)》而言，也長得多。它們顯然不適宜歌唱，不應(yīng)當(dāng)作歌曲來看待。同時，這種“不歌而誦〞的“賦〞，卻又不是像散文那樣的讀法，據(jù)古籍記載，需要用一種特別的聲調(diào)來誦讀。這大約類似于古希臘史詩的“吟唱〞形式。歌謠總是篇幅短小而語言簡樸的，楚辭正是擺脫了歌謠的形式，才干使用繁麗的文辭，容納復(fù)雜的內(nèi)涵，表現(xiàn)豐富的思想情感。順帶說，現(xiàn)代人為了區(qū)別楚辭與漢賦，不主張稱楚辭為“賦〞，這不無道理，卻不能說漢人這樣稱呼有何過錯。因為本來是先有“屈賦〞而后有“漢賦〞的。④楚地盛行的巫教使楚辭具有深厚的神話色彩，據(jù)史書記載，當(dāng)中原文化巫教色彩早已顯然消退以后，在南楚，民間的巫風(fēng)更為盛行。在屈原的時代，楚人還沉醉在一片充滿奇異想象和熾烈情感的神話世界中。生活于這一文化氛圍中的屈原，在表述自身情感時，也大量運用神話材料，馳騁想象，上天入地，飄游六合九州，給人以神秘的感受。⑤除了楚文化本身的因素，其他一些因素對楚辭的形式也起了一定作用。屈原《九章》中的《橘頌》全用四言句，又在隔句的句尾用“兮〞字，可以視為《詩經(jīng)》體式對《楚辭》體式的滲透。在戰(zhàn)國時代，縱橫家奔波游說。十分活躍?！坝嗖餮?，漸及文苑，繁辭華句，固已非《詩》之樸質(zhì)之體式所能載矣。〞魯迅《漢文學(xué)史綱要》中的這一節(jié)論述，正確地指出了戰(zhàn)國縱橫家華麗鋪張的文辭對《楚辭》形成的影響。⑥當(dāng)然，“不有屈原，豈見《離騷》〞〔《文心雕龍·辨騷》〕。楚辭是楚文化的產(chǎn)物，具體說來，又離不開偉大詩人屈原的創(chuàng)造。5、以下關(guān)于“楚辭〞的表述，不符合原文意思的一項是〔

〕A、“楚辭〞這一名稱至遲在漢代前期已經(jīng)出現(xiàn)。它本是泛指楚地的歌詞，如孔子游楚時聽到的當(dāng)?shù)匦『⑺摹度孀痈琛?。B、“楚辭〞這種詩體具有深厚的地域文化色彩，同楚地的歌謠有密切的關(guān)系，后來專指以屈原的創(chuàng)作為代表的新詩體，這種詩體不使用四言句。[來C、由于屈原的《離騷》是楚辭的代表作，所以“楚辭〞又被稱為“騷〞或“騷體〞，而漢代人普遍把楚辭稱為“賦〞。D、“楚辭〞是一種詩體，而《楚辭》是屈原、宋玉及漢代人模仿這種詩體的作品集，由西漢末年的劉向輯錄。5B

楚辭有時使用四言體。文章第五段“屈原《九章》中的《橘頌》全用四言句〞6、以下理解，不符合原文意思的一項是〔

〕A．《楚辭》是《詩經(jīng)》以后我國古代又一部具有深遠(yuǎn)影響的詩歌總集，其中的作品每句可長可短，在句尾或句中多用語氣詞“兮〞字。B．楚辭雖然脫胎于楚地歌謠，但是擺脫了歌謠的形式，它使用繁麗的文辭，容納復(fù)雜的內(nèi)涵，表現(xiàn)豐富的思想情感。C．楚辭顯然不適宜歌唱，不應(yīng)當(dāng)作歌曲來看待，但又不是像散文那樣的讀法。據(jù)古籍記載，它需要用類似古希臘史詩“吟唱〞的特別聲調(diào)來誦讀。D．楚地盛行的巫教使楚辭具有深厚的神話色彩，屈原就是生活在這樣一片充滿奇異想象和熾烈情感的文化氛圍中，所以他創(chuàng)作的作品給人以神秘的感受。6

C“這大約類似于古希臘史詩的‘吟唱’形式〞并非古籍記載，而是今人推測。7、以下理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項是〔

〕A．為了與漢賦區(qū)別，我們不主張稱楚辭為“賦〞。而漢人因為楚辭“不歌而誦〞，稱它為賦，這也并不為過。B．劉邦的《大風(fēng)歌》，項羽的《垓下歌》，篇幅短小而語言簡樸，體式與中原歌謠不同，但不應(yīng)屬于以屈原的創(chuàng)作為代表的新詩體“楚辭〞。C．從楚辭中可以看出《詩經(jīng)》對《楚辭》體式的滲透，也可以看到戰(zhàn)國時代縱橫家華麗鋪張的文辭，使《楚辭》與《詩經(jīng)》樸質(zhì)的體式有所不同。D．楚辭的形成有多種因素，除受巫教等楚文化的影響較大外，同時還受到不同文學(xué)體式以及形成時代的影響，但不會受各別詩人創(chuàng)作影響。7D．“不會受各別詩人創(chuàng)作影響〞錯，原文最后一句“具體說來，又離不開偉大詩人屈原的創(chuàng)造。〞三、閱讀下面的文言文，完成8-9題。何琦，字萬倫，司空充之從兄也。祖父盒，后將軍。父享，淮南內(nèi)史。琦年十四喪父，哀毀過禮。性沈敏有識度，好古博學(xué)，居于宣城陽谷縣，事母孜孜，朝夕色養(yǎng)。?；几术r不贍，乃為郡主薄，察孝廉，除郎中，以選補(bǔ)宣城徑縣令。司徒王導(dǎo)引為參軍，不就。及丁母憂，居喪泣血，杖而后起，停柩在殯，為鄰火所逼，煙焰已交，家乏僮使，計無從出，乃匍匐撫棺號哭。俄而風(fēng)止火息，堂屋一間免燒，其精誠所感如此。服闋，乃慨然嘆曰:“所以出身仕者，非謂有尺寸之能以效智力，實利微祿，私展供養(yǎng)。一旦莞然，無復(fù)恃怙，豈可復(fù)以朽鈍之質(zhì)塵默①清朝哉！〞于是養(yǎng)志衡門，不交人事，耽玩典籍，以琴書自娛。不營產(chǎn)業(yè)，節(jié)儉寡欲，豐約與鄉(xiāng)鄰共之。鄉(xiāng)里遭亂，姊沒夫家，琦惟有一婢，便為購贖。然不為小謙，凡有贈遺，亦不茍讓，但于己有余，輒復(fù)隨而散之。任心而行，率意而動，不占卜，無所事。

司空陸玩、太尉桓溫并辟命，皆不就。詔征博士，又不起。簡文帝時為撫軍，欽其名行，召為參軍，固辭以疾。公車再征通直散騎侍郎、散騎常侍，不行。由是君子仰德，莫能屈也?；笢貒L登琦縣界山，謂然嘆曰:“此山南有人焉，何公真止足者也！〞琦善養(yǎng)性，老而不衰，布褐蔬食，恒以述作為事，著《三國評論》，凡所撰錄百許篇，皆行于世。年八十二卒。

〔選自《晉書·列傳第五十八》，有刪節(jié)〕[注]①默，通“墨〞，墨染，玷污。8．二對以下句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A．事母孜孜，朝夕色養(yǎng)

孜孜:勤勉

B．常患甘鮮不贍

贍:贍養(yǎng)C．服闋，乃慨然嘆日

闋:停止、完結(jié)

D．耽玩典籍，以琴書自娛。耽：沉溺8

B由“甘鮮〞一詞，即“鮮美的食物〞可以得出，后面接的“贍〞解釋為“贍養(yǎng)〞就翻譯不通，再者，“贍〞除“贍養(yǎng)〞之外，還有“充足、富足〞之意，那么整句意思應(yīng)為：“經(jīng)常擔(dān)心鮮美的食物不充足〞。因此該字在此句中取“充足〞這一意思更為合適。9．以下各句中，加點詞意義和用法相同的一項是A．乃匍匐撫棺號哭

今其智以其乃華山之陽名之也B．便為購贖

君為我呼人，吾得兄事之C．召為參軍，固辭以疾。

挾飛仙以遨游D．率意而動

怠而欲出者9

B〔A、副詞，于是、就/推斷，為、是；B、介詞，給，替；C、介詞，用/連詞，表修飾；D，連詞，表修飾/連詞，表承接?！?/p>

第二卷〔非單項選擇題，共123分〕四、〔32分〕10．把第一卷中文言文畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語?！?0分〕〔1〕凡有贈遺，亦不茍讓，但于己有余，輒復(fù)隨而散之?！?分〕〔2〕所以游目暢懷,足以極視聽之娛，信可樂也?！病短m亭集序》〕〔4分〕〔3〕世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,常在于險遠(yuǎn)?！病队伟U山記》〕〔3分〕

〔1〕凡是有人送他東西，也不隨意〔也姑且不〕推讓，只要對自己來說是有盈余的東西，就〔總是〕會又隨心將東西散發(fā)給需要的人?！病斑z〞，贈送；“但〞，只要；“輒〞，就、總是。3分〕〔2〕〔借以〕用來縱展眼力，開闊胸懷，足以極盡〔窮盡〕視和聽的樂趣〔享受〕，實在快樂??！〔所以、游目暢懷、極、信各1分，共4分〕〔3〕世上奇妙雄偉、珍貴奇特、不平凡的景象〔觀〕，經(jīng)常在險遠(yuǎn)的地方?！卜浅！⒂^、險遠(yuǎn)各1分，共3分〕11．第I卷文言文中何琦高尚的德行表現(xiàn)在哪幾個方面？請簡要概括?！?分〕事母至孝(重視親情)；節(jié)儉寡欲；樂善好施；修身養(yǎng)性；淡泊名利。

(答出一點1分，意思相近即可)

12．請用斜線〔/〕給下面的短文斷句。〔限劃9處〕〔4分〕

情發(fā)于聲，聲成文謂之音。治世之音安以樂其政和亂世之音怨以怒其政乖亡國之音哀以思其民困故正得失動天地感鬼神莫近于詩。

----節(jié)選《毛詩序》治世之音安以樂/其政和/亂世之音怨以怒/其政乖/亡國之音哀以思/其民困/故正得失/動天地/感鬼神/莫近于詩?！?分，每2處1分〕13.詩歌鑒賞〔8分)雨后池上劉攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲?！?〕簡析這首詩是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的?！?分〕〔2〕詩從“靜〞與“動〞的角度對這首詩進(jìn)行賞析?！?分〕(1)水面如同輕輕磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹柱，以此表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜。(2)一、二兩句以“水面平“明鏡〞“照檐楹〞等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)。三、四兩句用“忽起〞“垂楊舞〞及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的萬點聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種動態(tài)之美。詩既寫出了靜態(tài)，又寫出了動態(tài)，以靜顯動，又以動襯靜，動靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。

14、名句默寫?！?選6，共6分〕〔1〕女也不爽，

。

，二三其德?！对娊?jīng)·氓》〔2〕

，長路漫浩浩。

，憂傷以終老。〔《涉江采芙蓉》〕〔3〕《詩經(jīng)》中有兩句寫姑娘思念情人的詩，曹操在《短歌行》中借它來表達(dá)自己對人才的渴求，這兩句詩是

，

?！?〕

，池魚思故淵。

，守拙歸園田。〔陶淵明《歸園田居》〕〔5〕〕一觴一詠，

?！餐豸酥短m亭集序》〕〔6〕舞幽壑之濳蛟，

?！蔡K軾《赤壁賦》〕〔7〕駕一葉之扁舟，

。〔蘇軾《赤壁賦》〕〔8〕問君何能爾？______________________?！蔡諟Y明《飲酒》〕五、文學(xué)作品閱讀〔19分〕閱讀下面的文字，完成15-18題。螞蟻居士凌仕江紅磚，超市，街口隨風(fēng)搖曳的橡皮樹?；医值溃瑯淞只\罩，院子深深，漂泊貓在屋檐下張望呼叫，再轉(zhuǎn)道。轉(zhuǎn)過幾桿雨打的芭蕉，方知什么是真正的寧靜，什么是紅塵中的素雅。而我要拜訪的向居士就在這深院里的二樓居住。這是我與向居士十年后的第一次會晤。十年前，想都沒有想過她現(xiàn)在能擁有“居士〞的身份。那時，她同我們這些無所事事的人一樣，滿身擋不住的燦爛千陽，根本不用上班，只在家里給報紙寫專欄，給雜志當(dāng)欄目主持，給各類刊物撰稿，似乎那時她總有寫不完的故事。閑暇之余，我們也去KTV，或泡泡吧，手里握一杯咖啡，或加半片檸檬的紅茶，談?wù)勀菚r的衛(wèi)慧，講講后來的木子美，當(dāng)然什么安妮寶貝，芙蓉姐姐都是被我們的孤獨煙蒂踩在地上熄滅的話題。我們骨子里熱愛純文藝的生活從不同意殘渣余孽浸入。只是忽然有一天，她從寫作界的朋友圈消失了。有人說她跟隨一位修行的阿媽去了文殊院，也有人告訴我，她去塔公草原的寺院做了義工，還有人說她與一位出家的臺灣少年去了印度。當(dāng)然，后來媒體證實的消息是她去了澳大利亞。十年后，我見到的她已經(jīng)是一位正宗的居士了。開門的瞬間，只見她素面朝天的臉上宛假設(shè)葵花般綻放，我伸出去的手還未與她相握，她卻雙手合十，從容地輕快轉(zhuǎn)身將我迎到客廳。她讓我先坐一會兒，便忙著去廚房為我沏茶。我隨手拿起茶幾上的外文雜志翻閱起來。一頁，兩頁，三頁，很多頁都被我翻過去了，她的茶還沒來。我站起身，張望著落地窗外繁茂的樹木，樹上的蟬把季節(jié)叫得傷痕累累，心想這人怎么沏杯茶需要這么慢的時間？想來想去，實在等不及了，徑直朝寬敞明亮的廚窗走去。只見那英國式的小茶壺升騰著白茫茫的霧氣，她人卻在距廚窗不遠(yuǎn)的花園里弄著她的花草。其實，那不單是花草。幾個透明的高腳杯里盛著晶瑩剔透的冰糖。每一個瘦長型的高腳杯里都插有一枝粉嘟嘟的康乃馨。它們像是展品整齊劃一地被陳列在美麗的廚窗里。她是在等待客人來光顧這道美食風(fēng)光？仔細(xì)看，那些長有翅膀排成長龍的螞蟻已經(jīng)沿著那些高腳杯，穿越圍墻這道地理等高線，三三兩兩地運載著向居士饋贈它們的禮物歸家了。我脫口而出：“這么多螞蟻啊，趕快讓它們離開吧！〞向居士一邊熬煮茶水，一邊回頭輕描談寫地對我說，螞蟻來了，自然會走，我不會傷害它們，也不會趕走它們，就當(dāng)它們是我養(yǎng)起來的螞蟻居士吧！我肅然而立。原來對待如此微不夠道的生命，她也居然如此用心與尊重。我不知道她這些年在國外都經(jīng)歷了什么，只是看著那漸行漸遠(yuǎn)的螞蟻，恍然明白了什么。是的，螞蟻來了，自然會走。換言之，在向居士家里，螞蟻走了，自然會來。對于向居士，這是再自然不過的生活常態(tài)了。可就是這一小點不易讓人察覺的生活常態(tài)，卻驗證了一個人的生命體悟，也驗證了太多人沉溺在目眩神迷的五欲六塵，早已失去了關(guān)注生命的能力。比起曾經(jīng)年華似水的蔥郁風(fēng)光，如今的向居士，樸實，卻厚重；簡單，卻自在；寧靜，卻仁愛?；蛟S，我們都該停下匆匆的腳步，問一問身邊的螞蟻——我們究竟在追求什么？茫茫人生路，你究竟又該何去何從？而答案，或許就在一只螞蟻滿足的生活里，緩慢且又獨自空曠。選自(《遼寧青年》2014年第二期)注：凌仕江

(1975～)，中國作協(xié)會員，四川榮縣人，軍旅作家。15.以下對文章的分析和概括，不正確的兩項是〔4分〕A.“安妮寶貝，芙蓉姐姐都是被我們的孤獨煙蒂踩在地上熄滅的話題〞運用比喻手法，表達(dá)了我和向居士當(dāng)年熱愛純文藝，鄙視市儈文藝。B.“樹上的蟬把季節(jié)叫得傷痕累累〞運用夸張的手法，表達(dá)了向居士冷落自己的不滿。C.我對螞蟻的厭惡與向居士對螞蟻的用心與尊重，表面時隔十年之后，我們對待生命、對待生活的態(tài)度已經(jīng)發(fā)生了較大的變化。D.向居士從寫作界的朋友圈消失十年之后回來成為一位正宗的居士，說明她這十年當(dāng)中是潛行念佛去了。E.這篇文章語言通俗而優(yōu)美，從我拜訪向居士寫起，通過等待主人熱茶時的偶然發(fā)現(xiàn)引出關(guān)于生命的話題，結(jié)尾蘊(yùn)含哲理，令人深思?！敬鸢浮緽DB項夸張錯，應(yīng)為擬人；另外這里并未表達(dá)我對向居士的不滿，而是用秋蟬的嘶鳴襯托我淡淡的疑惑與失落。D項向居士由十年前的作家成為十年后的居士，并不說明她這期間是念佛去了，因為“居士〞既指舊時出家人對在家信佛的人的泛稱；亦指古代有德才而隱居不仕或未仕的人；同時，這名詞還是文人雅士的自稱，如李白自稱青蓮居士。16.文章開頭一段描寫的環(huán)境有什么特點，其作用是什么，請簡要回答〔5分〕【答案】特點：寧靜、素雅。(1分)

作用：用反襯手法〔1分〕，寫出向居士居處的寧靜、素雅，為后文寫螞蟻居士提供背景、營造氛圍，起到鋪墊作用?！?分〕17.文中作者說：“我不知道她這些年在國外都經(jīng)歷了什么，只是看著那漸行漸遠(yuǎn)的螞蟻，恍然明白了什么。〞請問“我〞明白了什么？〔4分〕【答案】①樸實卻厚重、簡單卻自在、寧靜卻仁愛的向居士對微不夠道的生命的用心與尊重〔2分〕；②太多人沉溺在目眩神迷的五欲六塵，早已失去了關(guān)注生命的能力〔2分〕。18.你認(rèn)為本文的標(biāo)題合適嗎？請結(jié)合文本加以分析?！?分〕【答案】合適。這篇文章從訪問向居士寫起，透過向居士對螞蟻關(guān)愛，表達(dá)了對生命的關(guān)注〔2分〕。而向居士將螞蟻稱作螞蟻居士正是因為向居士對如此微不夠道的生命的參透，螞蟻居士的緩慢而曠達(dá)的滿足生活正是向居士生活的寫照(2分)。標(biāo)題命名為《螞蟻居士》恰當(dāng)?shù)馗爬宋恼滤磉_(dá)的核心內(nèi)容〔2分〕。不合適。這篇文章寫的是向居士，文章通過對向居士十年前后生活和思想狀態(tài)的變化的描寫，表現(xiàn)了向居士對微不夠道的生命的用心與尊重，進(jìn)而表達(dá)作者對生命的心得。因此應(yīng)該將標(biāo)題改為《向居士》。評分標(biāo)準(zhǔn)：回答合適，分析恰當(dāng)?shù)目傻脻M分；回答不合適，并能給出理由的酌情給分；說明態(tài)度，分析不夠恰當(dāng)?shù)目山o2分；只說明態(tài)度而不分析的不給分。19.

欣賞下面一幅漫畫，完成后面問題。〔4分〕(1)給這幅漫畫命題〔《無題》除外〕：_________________

(2)請簡述這幅漫畫的寓意：__________________________________________________________________________。【答案】〔1〕示例：自作自受。〔2分，符合漫畫寓意即可得分〕〔2〕這幅漫畫意在告訴人們，環(huán)境是人類生存的保護(hù)傘，而破壞環(huán)境的往往是人類自己?！?分，符合漫畫寓意即可得分〕20.請仿照下面的例句再寫兩個句子與例句構(gòu)成排比。〔4分〕親情是六月里的一陣涼風(fēng)，把舒適和涼爽吹進(jìn)你的心靈；親情是____________________________________________________________________親情是___________________________________________________________________【答案】示例：①親情是嚴(yán)冬中的一件毛衣，把溫暖和幸福送進(jìn)你的美夢；②親情是風(fēng)雨中安全的港灣，把快樂和安逸搖進(jìn)你的愛心；③親情是黑暗中的一絲燭火，把光明和將來為你點亮！(評分標(biāo)準(zhǔn)：仿寫正確一句2分，其中比喻1分，比喻得體1分。只寫出一句不得分)21.請為下面一則新聞提取三個關(guān)鍵詞〔可4分〕【環(huán)球時報駐澳大利亞特派記者韓超】9日，正在三亞參加博鰲亞洲論壇的中國國務(wù)院總理李克強(qiáng)同訪華的澳大利亞總理阿博特舉行會談。阿博特介紹了馬航失聯(lián)客機(jī)搜尋工作最新進(jìn)展。李克強(qiáng)表示，澳方為搜尋付出龐大努力，也為中方參加搜尋提供了協(xié)助和便利，中方表示高度欣賞。此次搜尋失聯(lián)客機(jī)的國際合作說明，地區(qū)國家完全有能力攜手應(yīng)對挑戰(zhàn)。關(guān)鍵詞：______

___________

__________【答案】中澳

總理

會談〔評分標(biāo)準(zhǔn)：答對一個關(guān)鍵詞1分，全對滿分〕22.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！?0分〕不久前，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)一條微博：一位大同學(xué)為了讓自己的爸爸媽媽學(xué)會微信，專門自制一本手繪的微信使用說明書，并附上了這份說明書的手繪圖片。網(wǎng)友紛紛點贊，有網(wǎng)友感慨這份說明書滿滿的都是愛！被感動了的不會畫也打印一份給爸媽！更有網(wǎng)友稱贊作者細(xì)心，堪稱中國最感動……媒體也發(fā)轉(zhuǎn)微博，“為孝心點贊〞。

要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮亮；④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。試題分析：本題考查同學(xué)作文能力。這是一篇材料作文，這是近幾年高考的主流題型。作文的構(gòu)思立意，就是析出材料的主旨，可以立意的角度，其中最正確角度是什么。這是一篇時事材料，之所以能夠感動網(wǎng)友，就因為那本手繪的說明書詮釋了濃濃的孝心、親情以及感恩，這恰恰是80后90后在工作學(xué)習(xí)的龐大壓