第5課南亞東亞與美洲的文化(教學課件)-高二下學期歷史選擇性必修3文化交流與傳播

學習目標：通過了解世界各主要區(qū)域文化，理解世界文化的多樣性認識世界各國、各地區(qū)、各民族對人類文化發(fā)展所作出的貢獻。第5課南亞、東亞與美洲的文化本課重點內容提示一、古代印度文化二、

古代朝鮮與日本文化三、

美洲印第安文化南亞次大陸的印度、巴基斯坦和孟加拉國等廣

大地區(qū)，這里有著輝煌

的古代文明。古代印度包括今天一、古代印度文化1、

時空觀念古印度的概況哈接帕摩亭體·

達羅印度河流域主要古城遺址雅利安人入侵路線公元前6世紀初的國家公元前3世紀阿育王的疆界發(fā)華民城古代印度印

度

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2-5

8阿拉伯數(shù)字與印度數(shù)字對照《摩訶婆羅多》中的插畫敦煌梵文經(jīng)書自

主

學

習

：結合教材知識簡述圖片分別代表印度文化的哪些成就阿育王石柱頭古代印度文化宗教方面文學方面藝術方面數(shù)學2、

古代印度文化成就古代印度文化宗教方面先后出現(xiàn)婆羅門教、佛教、印度教文學方面史詩《摩訶婆羅多》《羅摩衍那》與《吠陀》藝術方面佛塔、石柱與石窟數(shù)學發(fā)明了包括“0”在內的十個數(shù)字符號2、古代印度文化成就知識拓展世界三大宗教之一------佛教1、

佛教思想：主張眾生平等、忍耐順從；具有生死輪回的觀念；2、

影響：①對印度：緩和了社會矛盾，得到

大多民眾支持；②對周邊地區(qū)：佛教傳入中國與東

南亞地區(qū)，對當?shù)氐淖诮绦叛?、?/p>

學、文藝等產(chǎn)生深刻影響。學以致用1.美國史學家威爾·杜蘭在《世界文明史·東方的遺產(chǎn)》中說原本顯然是剎帝利階級英雄主義與戰(zhàn)爭的作品，在婆羅門的手中則變成了教誨民眾關于倫理法典、道德觀念以及涅槃之類的工具?！鄙鲜霾牧显u價的作品應是(

)A.《

摩訶婆羅多》

B.《

神學大全》C.

《吉爾伽美什》

D.《

荷馬史詩》A2.(2021·山東高二第二學期質量監(jiān)測聯(lián)合考試·11)印度人強調因果，原因加上行動就是結果，果是因在另一個時間的體現(xiàn)。印度人產(chǎn)生子四大皆空的思想。梵語語法上說，

一切名詞都來自動作，那些摸得著、看

得見的東西，究其根本不過是一些動作或狀態(tài)的結果罷了。這體現(xiàn)了(

)A.

印度人的思想深受宗教的影響

B.

印度的政治生活運行模式C.

佛教的產(chǎn)生來自對印度教的反思

D.印度人民的生活狀況【答案】A【解析】據(jù)材料“強調因果”可知，印度人思想受佛教影響，故選A項；

材料反映的是印度人思想的特點，與政治生活運行模式無關，排除B項

；

材料反映的是印度人的思想受宗教影響，與佛教產(chǎn)生的原因無關，排除C項；材料只反映印度人民的精神生活，并未提及物質生活，

因此不能完整

體現(xiàn)印度人民的生活狀況，排除D

項。合作探究閱讀材料，回答問題。婆羅門有效地利用了他們精通的《吠陀經(jīng)》即

贊美詩。這些贊美詩在舉行宗教儀式和獻祭時被大

聲朗誦。它們通過口頭代代相傳而留傳下來，由于

它們在人們心目中是非常神圣的，所以被逐詞逐音

地熟記。作為這一寶貴遺產(chǎn)的保管人和傳送者，婆

羅門能夠以高于世俗首長剎帝利的印度社會領導人

的身份，宣稱并實施自己的主張和要求。1、兩則材料反映出印度文化產(chǎn)生的社會基礎是什么?

2、

這說明了印度文化傳播的主要特征有哪些?1、社會基礎：種姓制度。2、主要特征：宗教色彩濃厚，文化靠口頭傳播，創(chuàng)造了精美的史詩。婆羅門剎帝利吠

舍首陀羅二、古代朝鮮與日本文化(

一)古代朝鮮文化1、

時空觀念---朝鮮發(fā)展歷程約四五千年前公元5世紀前后7世紀(918年-1392年)1392年-1910年)朝鮮半島進入新石器時代朝鮮出現(xiàn)了青銅器，稍后鐵器新羅初步統(tǒng)一朝鮮半島高麗王朝(王建)朝鮮王朝(李成桂)古代朝鮮文化概況手工業(yè)技術天文學史學文字舞蹈2、

古代朝鮮文化★自主學習：閱讀教材概括古代朝鮮所取得文化成就。古代朝鮮文化概況手工業(yè)技術5世紀前后掌握青銅技術天文學修筑觀測天象的瞻星臺史學效仿中國史書撰寫《高麗史》文字學習漢字基礎上創(chuàng)制朝鮮文字“諺文”舞蹈風格鮮明、獨具特色，南北朝時期傳入中國2、

古代朝鮮文化合作探究閱讀以下材料材料1:(朝鮮)衣冠制度，悉同乎中國，故曰詩書禮樂之邦、仁義之國也，而箕

子始之，豈不信哉?——《東國通鑒》材料2:高句麗在小獸林王二年(372年)已建立儒學機關“太學”和“扃堂”?！疤珜W”是高句麗的最高學府，傳授“四書五經(jīng)”等儒家經(jīng)典和史書?！杜f唐書.東夷列傳》請回答：以上材料說明了什么問題?朝鮮和中國自古交流頻繁。佛教、道教和儒學從中國傳入朝鮮

朝鮮的典章制度、文字、學術文化和風俗習慣都受中國影響。彌生時代(前300-250):倭奴國古墳時代(250-592)大和統(tǒng)一飛鳥時代(592-710)大化改新；天皇制形成；奈良時代(710-794)平安時代(794-1192)(鐮倉幕府)幕府時代

武士階層崛起

(武士道)鐮倉時代(1185—1333)室町時代(1336-1573)戰(zhàn)國時代(1467-1615)安土桃山時代(1573-1603)江戶時代(1603-1867)明治維新時代(1867-1912)大正時代(1912-1926)昭和時代(1926-1945)

(二戰(zhàn))(二)古代日本文化1、

時空觀念---日本發(fā)展歷程古代日本文化概況宗教思想文學繪畫建筑2、

古代日本文化成就★自主學習：閱讀教材概括古代朝鮮所取得文化成就。古代日本文化概況宗教神道教思想武士道精神文學《萬葉集》、

《源氏物語》繪畫大和繪和浮世繪建筑法隆寺2、

古代日本文化成就能力提升材料漢朝在朝鮮半島設置四郡，大批漢人從朝鮮移民日本，他們是大陸文化的傳播者。3世紀末，百濟博士王仁把中國儒家典籍《論語》十卷

和《干字文》一卷傳至日本。5世紀，日本貴族已經(jīng)能夠較好地運用漢字

了。繼體天皇七年(513年),建立五經(jīng)(易、詩、書、禮、春秋)博士交待制度，要求百濟定期向日本派遣諳熟儒家典籍的漢學家，以后又增加醫(yī)博士、歷博士、天文、地理和陰陽五行等各方面的專門人才?！幾浴吨袊幕瘜θ毡疚幕挠绊憽芬罁?jù)材料分析日本文化發(fā)展的原因和突出特點。原因：中國移民對大陸文化對傳播。日本政府建立文化制度。專業(yè)文化人才的培養(yǎng)。特點：對中國文化對吸收和融合是日本文化發(fā)展對最大特點。三、

美洲印第安文化區(qū)域文明時間國家形態(tài)中美瑪雅

文明前2500年至16世紀城邦中美阿茲

特克

文明14世紀至16世紀結構松散王

國南美印加

文明13世紀至16世紀統(tǒng)一大帝國北2州阿茲特克文明

大中美洲文明

加

勤比

?，斞盼拿魅税仓邪驳谒刮拿鞯膋

帶平百納科印加文明洋脈公元400—800年的瑪準文明區(qū)16世紀前期的阿茲特克文明區(qū)16世紀前期的印加文明區(qū)一一洲界1、

時空觀念美洲文明分布平

洋第的應斯科西瑪雅文化阿茲特克文化印加文化經(jīng)濟文字宗教歷法建筑數(shù)學2.文化成就(結合教材自主完成基礎知識點)瑪雅文化阿茲特克文化印加文化經(jīng)濟鍛造銅器文字圖畫文字圖畫文字結繩記事宗教多神崇拜多神崇拜多神崇拜歷法瑪雅歷(太陽歷)按照月亮的運行計算出

陰歷太陽歷和太陰歷建筑金字塔神廟祭壇金字塔神廟祭壇驛道和太陽廟數(shù)學20進制，“零”的概念也使用20進制采用結繩記事法2.文化成就(結合教材自主完成基礎知識點)合作探究閱讀下面一段材料在白人踏上美洲幾個世紀前，危地馬拉、墨西哥和安第斯高地的印第安人已經(jīng)擁有幾乎具有一切文明特征的較高的文化。假如不是被征服的

話，他們完全可以會為發(fā)展中南美自己的文化打下一個基礎，這一文化可以同任何其他洲的文化相媲美。結合材料和所學知識，說明美洲文化衰亡的原因。衰亡原因①西方殖民者的侵略；②疾病、瘟疫等災害；③缺少與外界的溝通和交往；④美洲內部三大文明之間幾乎很少有交流，無法相互借鑒進步。學以致用(2021·山東濰坊高二第二學期期中·5)《拉丁美洲史稿》書中提到：

由于印第安人和古代世界文明的中心相距太遠，無法聯(lián)系……因而，比亞洲、歐洲大陸較發(fā)達的區(qū)域來說，他們的生產(chǎn)方式和文化要較為落后

一步?！边@一論述(

)A.

旨在強調歐亞文明的先進性

B.

揭示了西方侵略美洲的必然性C.

說明地理環(huán)境決定文明興衰

D.

反映了文化交流互鑒的必要性【答案】D【解析】據(jù)材料信息可知，因美洲文明遠離古代世界文明中心，難以吸收

借鑒先進文明，故生產(chǎn)方式和文化較為落后，體現(xiàn)出文化交流互鑒的必要

性，故選D

項；材料的主旨強調文化交流的重要性，并非是強調歐亞文明

先進，排除A

項；材料與西方侵略美洲無關，強調的是美洲落后的原因，

排除B項；“決定”一詞過于絕對，夸大了地理環(huán)境的作用，排除C項。學以致用(2022·浙江·統(tǒng)考高考真題)在歐洲殖民者到來之前，印第安大的社、

會生活以使用石器工具和直接占用資源為特征，他們信奉萬物

有

靈并創(chuàng)造出自己獨特的文化。下列項中，屬于印第安人獨特文化成就的有

(

)①創(chuàng)造了瑪雅文字②建造羽蛇神金字塔③發(fā)明數(shù)字符號“0”

④廣泛使用馬拉戰(zhàn)車A.①②B.①④

C.②③

D.③④【答案】A【

詳解】瑪雅人創(chuàng)造了瑪雅文字，羽蛇神金字塔是瑪

雅文明中最神秘和充滿智慧的建筑之一，①②都是印第安人獨特文化成就，A

項正確；印度人發(fā)明數(shù)字符號“0”,西亞蘇美爾人

廣泛使用馬拉戰(zhàn)車，排除③④,排除BCD

項。故選A

項。古代印度文明北非埃及文明古代非洲文明東非文明能力提升(時空觀念):世界主要文明分布概況對此有何認識?阿茲特克文明瑪雅文明古代中國文明古代美洲文明古代希臘文明古代兩河文明城

印加文明南非文明西非文明游人類文明分布廣泛人類文明源遠流長人類文明豐富多樣都是人類共同財富中國文明連續(xù)不斷，

一脈相承種

姓

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與

宗

孝

教藝

術

很

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都

與

宗

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有

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