高考英語(yǔ)單元增分（譯林版）必修①Unit2單元檢測(cè)B完形填空完整版準(zhǔn)練＋失分題型強(qiáng)化練

必修①Unit2單元檢測(cè)B——完形填空精準(zhǔn)練＋失分題型強(qiáng)化練[完形填空精準(zhǔn)練]IrememberthefirstdaywhenIsawSallyplayingbasketball.Iwatchedinwonderasshestruggledherwaythroughthecrowdofboysontheplayground.Sheseemedso__1__，butshemanagedtoshootjumpshotsjustovertheirheadsandintothenet.Theboysalwaystriedtostopher__2__nobodycould.IbegantonoticeSallyatothertimes,basketballinhand,playing__3__.Shepracticeddribbling(運(yùn)球)and__4__overandover.OnedayIaskedSallywhyshe__5__somuch.Withoutamomentofhesitationshesaid,“Iwanttogotocollege.TheonlywayIcangoistogeta__6__.I'mgoingtoplaycollegebasketballandIwanttobethebestone.IbelievethatifIam__7__enough,Iwillgetone.Myfatherhastoldmethatifthedreamisbigenough,thefactsdon't__8__.”I__9__herthroughthosejuniorhighyearsandintohighschool.Everyweek,sheledherteamto__10__.Onedayinhersenioryear,Isawhersittingonthegrass,herhead__11__inherarms.Slowlyandquietly,I__12__andsatdownbesideher.“What'swrong？”Iasked.“Oh,nothing，”cameasoftreply,“Iamjusttooshort.”The__13__toldherthatat165cmshewouldprobablyneverplayforatopteam—stilllessshewouldbe__14__ascholarship—sosheshouldstopdreamingaboutcollege.Ifeltshewasextremely__15__.Iaskedherifshehadtalkedtoherdadaboutityet.Shetoldmethatherfathersaidthosecoacheswere__16__.Theydidn'tunderstandthe__17__ofadream.Thenextyear,Sallywasseenbyacollegebasketballcoachafterabiggame.Shewas__18__offeredascholarshipand__19__tothecollegeteam.Shewasgoingtogetthecollegeeducationthatshehad__20__andworkedtowardforallthoseyears.It'strue:ifthedreamisbigenough,thefactsdon'tcount.語(yǔ)篇解讀：本文記敘了薩莉，一位身材矮小的女生通過(guò)自己的不懈努力實(shí)現(xiàn)籃球之夢(mèng)和大學(xué)之夢(mèng)的故事，告訴我們夢(mèng)想的力量之大。1．A.silent B．smallC．strong D．huge解析：選B根據(jù)空后的but可知，此處為轉(zhuǎn)折關(guān)系，她身材顯得如此矮小(small)，但是球能越過(guò)他們的頭頂進(jìn)籃。故選B項(xiàng)。根據(jù)第四段中的“at165cmshewouldprobablyneverplayforatopteam”也可知答案。2．A.but B．a(chǎn)ndC．so D．for解析：選A根據(jù)“nobodycould”可知，“沒人能阻止她”與“男生們總是試圖阻止她”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選A項(xiàng)。3．A.still B．a(chǎn)gainC．well D．a(chǎn)lone解析：選D根據(jù)下文的“Shepracticeddribbling(運(yùn)球)and________overandover.”可知，薩莉一遍又一遍練習(xí)運(yùn)球和投籃，并沒有比賽，因此，此處指她總是獨(dú)自(alone)打球。故選D項(xiàng)。4．A.passing B．runningC．shooting D．struggling解析：選C根據(jù)常識(shí)可知，運(yùn)球動(dòng)作的下一步應(yīng)是投籃(shooting)。故選C項(xiàng)。5．A.studied B．practicedC．expected D．improved解析：選B根據(jù)上文的“Shepracticed...overandover.”可知，此處指作者詢問(wèn)薩莉?yàn)槭裁匆绱伺毩?xí)(practiced)。故選B項(xiàng)。6．A.title B．prizeC．scholarship D．reward解析：選C根據(jù)第四段最后一句中的“scholarship”可知，此處指薩莉想上大學(xué)的唯一途徑是獲得獎(jiǎng)學(xué)金(scholarship)。故選C項(xiàng)。7．A.good B．braveC．careful D．a(chǎn)ctive解析：選A根據(jù)設(shè)空前的“Iwanttobethebestone”及空后的“getone”(指前文的scholarship)可知，此處指她相信如果她足夠好(good)，就能得到獎(jiǎng)學(xué)金。故選A項(xiàng)。8．A.lack B．talkC．a(chǎn)ppear D．count解析：選D根據(jù)最后一段中的“ifthedreamisbigenough,thefactsdon'tcount”可知，父親告訴薩莉，如果夢(mèng)想足夠大，事實(shí)就不算什么(count)。故選D項(xiàng)。9．A.encouraged B．respectedC．watched D．helped解析：選C根據(jù)語(yǔ)境可知，作者一直在關(guān)注薩莉，故此處指作者看著(watched)她這些年從初中升到高中。故選C項(xiàng)。encourage意為“鼓勵(lì)”；respect意為“尊重”；help意為“幫助”。10．A.victory B．confidenceC．responsibility D．profession解析：選A薩莉一直在刻苦練習(xí)，為了自己的夢(mèng)想而努力。由此可推測(cè)，此處指她帶領(lǐng)球隊(duì)取得勝利(victory)，故A項(xiàng)符合語(yǔ)境。confidence意為“信心”；responsibility意為“責(zé)任”；profession意為“職業(yè)”。11．A.dropped B．buriedC．covered D．sunk解析：選B根據(jù)本段最后一句中的“sosheshouldstopdreamingaboutcollege”可知，教練告訴薩莉她太矮了，無(wú)法進(jìn)入頂尖球隊(duì)，此時(shí)薩莉非常失落，因此應(yīng)是將頭埋在(buried)臂彎里。故選B項(xiàng)。drop意為“掉落”；cover意為“覆蓋”；sink意為“下沉”。12．A.walkedoff B．walkedoutC．walkedaround D．walkedup解析：選D根據(jù)空后的“satdownbesideher”可知，此處指作者看到薩莉后，向她走去(walkedup)，輕輕地坐到她旁邊。故選D項(xiàng)。walkoff意為“離開”；walkout意為“突然離開；退席”；walkaround意為“四處走動(dòng)；閑逛”。13．A.coach B．teacherC．captain D．leader解析：選A根據(jù)第16空前的“thosecoaches”可知，此處指籃球教練(coach)告訴她，以她的身高，幾乎是沒有機(jī)會(huì)到一流的球隊(duì)去打球的，更不用說(shuō)獲得獎(jiǎng)學(xué)金了。故選A項(xiàng)。14．A.suggested B．sentC．promised D．offered解析：選Dstillless意為“更不用說(shuō)”，根據(jù)空后的“sheshouldstopdreamingaboutcollege”可知，她可能得不到獎(jiǎng)學(xué)金。offer本意為“(主動(dòng))提供”，此處用beoffered表達(dá)獲得學(xué)校提供的獎(jiǎng)學(xué)金，故選D項(xiàng)。suggest意為“表明；建議”；send意為“發(fā)送”；promise意為“允諾”。根據(jù)第18空后的“offeredascholarship”也可知答案。15．A.worried B．excitedC．disappointed D．surprised解析：選C薩莉一直在為上大學(xué)的夢(mèng)想而努力，如今被告知可能得不到獎(jiǎng)學(xué)金，只能放棄上大學(xué)的夢(mèng)想，薩莉應(yīng)該是極度失望的(disappointed)。故選C項(xiàng)。16．A.great B．wrongC．strict D．cruel解析：選B根據(jù)下文“Theydidn'tunderstandthe_______ofadream.”可知，薩莉的父親認(rèn)為教練不懂夢(mèng)想的力量，因此在否認(rèn)教練說(shuō)的話，認(rèn)為那些教練是錯(cuò)誤的(wrong)。故選B項(xiàng)。great意為“很棒的；偉大的”；strict意為“嚴(yán)格的”；cruel意為“殘忍的”。17．A.pressure B．valueC．cause D．power解析：選D根據(jù)上文可知，薩莉的父親說(shuō)如果夢(mèng)想足夠大，現(xiàn)實(shí)中的困難也算不上什么，強(qiáng)調(diào)了夢(mèng)想的力量(power)。故選D項(xiàng)。pressure意為“壓力”；value意為“價(jià)值”；cause意為“原因；理由”。18．A.exactly B．naturallyC．really D．normally解析：選C根據(jù)下文的“Shewasgoingtogetthecollegeeducation”可知，薩莉真的(really)獲得了一份獎(jiǎng)學(xué)金。故選C項(xiàng)。exactly意為“精確地”；naturally意為“自然地”；normally意為“正常地”。19．A.taken B．a(chǎn)dmittedC．introduced D．a(chǎn)ppointed解析：選B根據(jù)上文的“Sallywasseenbyacollegebasketballcoach”及“offeredascholarship”可知，此處指她進(jìn)入了大學(xué)球隊(duì)。take意為“拿；取；花費(fèi)”；admit意為“承認(rèn)；準(zhǔn)許進(jìn)入”；introduce意為“引進(jìn)；介紹”；appoint意為“任命；委派”。故選B項(xiàng)。20．A.dreamedof B．pickedupC．benefitedfrom D．carriedout解析：選A根據(jù)設(shè)空后的“workedtowardforallthoseyears”可知，為之努力多年的應(yīng)是自己的大學(xué)夢(mèng)。dreamof意為“夢(mèng)想”；pickup意為“撿起；用車接”；benefitfrom意為“從……中受益”；carryout意為“執(zhí)行；實(shí)施”。故選A項(xiàng)。[失分題型強(qiáng)化練]Ⅰ.語(yǔ)法填空Mostpeopleagreethatthebestway__1__(improve)yourskillsinanyendeavoristopracticeandpracticeandthenpracticesomemore.Thisapplies__2__(equal)toplayingsportsorbeingagoodmusician,painterordoctor.Ofcourse,naturaltalentalsoplaysapartinhigh___3___(achieve),butlearningthecorrecttechniquesandthenpracticingthemwillimproveanyone'sperformance.Thesameprinciple__4__(apply)topetentreaders.Therearecertain__5__(technique)youcanlearnandthen__6__isuptoyoutopractice.Thetextsyouchoosetopracticewithshouldnotbetoodifficultoryouwillsoongetfrustratedandbored.Onewaytotest__7__atextisattherightlevelornotistoreadthefirstpage.Ifthepercentageofnewwordsis__8__(high)than3%,youwillnotbeabletoreadthetexteasilyandsowillprobablynotenjoyit.Readingwillalsobeenjoyableifthesubjectinterestsyouoryoubelieveitisuseful.Forexample,supposeinbiologyyouwerestudyinghowplantsreproduce,thenyoucouldfindanEnglishtextaboutthis__9__theInternet.ThatwayyouwouldbepracticingreadinginEnglishaswellas__10__(study)biology.語(yǔ)篇解讀：文章向我們介紹了英語(yǔ)閱讀練習(xí)的相關(guān)技巧，強(qiáng)調(diào)練習(xí)在任何領(lǐng)域都起著重要作用。1．toimprove考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：大多數(shù)人認(rèn)為在任何嘗試中，提升你技能最好的方式是練習(xí)，練習(xí)，再更多練習(xí)。thebestwaytodosth.為固定結(jié)構(gòu)，意為“做某事的最佳方式”，動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)作后置定語(yǔ)。2．equally考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：這一點(diǎn)同樣適用于體育運(yùn)動(dòng)或成為一名好的音樂(lè)家、畫家或醫(yī)生。分析句子結(jié)構(gòu)可知，appliesto為動(dòng)詞短語(yǔ)，應(yīng)用副詞修飾。故填equally。3．a(chǎn)chievement(s)考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：當(dāng)然，天賦對(duì)于取得高成就起著重要作用……設(shè)空前為介詞in，故填achieve的名詞形式achievement(s)，作賓語(yǔ)。4．a(chǎn)pplies考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和主謂一致。句意：同樣的原則適用于有能力的讀者。根據(jù)句意及句子結(jié)構(gòu)可知，Thesameprinciple為主語(yǔ)，且此處闡述的是客觀事實(shí)，故謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用第三人稱單數(shù)形式。故填applies。5．techniques考查名詞單復(fù)數(shù)。句意：有些特定的技巧供你學(xué)習(xí)，然后練習(xí)取決于你自己。technique在此意為“技巧”，為可數(shù)名詞，根據(jù)Thereare可知應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填techniques。6．it考查代詞。句意見上一題解析。Itisuptosb.todosth.為固定句型，意為“由某人決定做某事”。it為形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是動(dòng)詞不定式topractice。故填it。7．whether考查賓語(yǔ)從句。句意：檢測(cè)一篇文章是否難度適中的一種方式是讀第一頁(yè)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，test為動(dòng)詞，后接賓語(yǔ)從句，結(jié)合句意和設(shè)空后的ornot可知，此處填whether。8．higher考查形容詞的比較級(jí)。句意：如果生詞率高于3%，你將很難讀懂文章，因此可能也不會(huì)喜歡這篇文章。根據(jù)設(shè)空后的than可知，此處應(yīng)用形容詞的比較級(jí)。故填higher。9．on考查介詞。句意：……你可以在網(wǎng)上找到有關(guān)這一主題的英文文章。ontheInternet為固定搭配，意為“在網(wǎng)上”。10．studying考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：你可以用那種方式練習(xí)用英語(yǔ)閱讀和學(xué)習(xí)生物。由aswellas可知，practicing和設(shè)空處并列，故