小學(xué)生尊重他人承諾書_第1頁
小學(xué)生尊重他人承諾書_第2頁
小學(xué)生尊重他人承諾書_第3頁
小學(xué)生尊重他人承諾書_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)生尊重他人承諾書合同編號(hào):__________甲方(承諾方):__________乙方(權(quán)利方):__________根據(jù)《中華人民共和國合同法》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,甲乙雙方在平等、自愿、公平、誠實(shí)信用的原則基礎(chǔ)上,就甲方向乙方承諾尊重他人的事項(xiàng),達(dá)成如下協(xié)議:一、承諾事項(xiàng)1.1甲方承諾在學(xué)習(xí)和生活中,尊重師長和同學(xué),遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不打鬧、不欺負(fù)同學(xué),禮貌待人,友善相處。1.2甲方承諾在課堂上,認(rèn)真聽講,不打擾他人學(xué)習(xí),不抄襲、不剽竊他人的作業(yè)和成果,尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。1.3甲方承諾在校園內(nèi)外,不傳播謠言,不惡意中傷他人,尊重他人的名譽(yù)權(quán)。1.4甲方承諾在網(wǎng)絡(luò)空間,遵守網(wǎng)絡(luò)道德,不發(fā)布、不傳播不良信息,不侵犯他人的隱私權(quán)。二、違約責(zé)任2.1如果甲方違反本合同的承諾事項(xiàng),乙方有權(quán)要求甲方承擔(dān)違約責(zé)任。2.2甲方承擔(dān)違約責(zé)任的方式包括但不限于:道歉、賠償損失、接受學(xué)校處分等。三、合同的生效、變更和解除3.1本合同自甲乙雙方簽字(或蓋章)之日起生效。3.2本合同的變更和解除必須經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致,并書面確認(rèn)。3.3如果合同的變更和解除導(dǎo)致乙方的合法權(quán)益受損,甲方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。四、爭(zhēng)議解決4.1甲乙雙方在履行本合同過程中發(fā)生的爭(zhēng)議,應(yīng)通過友好協(xié)商解決。4.2如果協(xié)商不成,任何一方均有權(quán)向合同簽訂地的人民法院提起訴訟。五、其他約定5.1本合同一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。5.2本合同未盡事宜,可由甲乙雙方另行協(xié)商補(bǔ)充。甲方(承諾方):__________乙方(權(quán)利方):__________簽訂日期:__________一、附件列表:1.《中華人民共和國合同法》2.學(xué)校規(guī)章制度3.網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范4.知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)法律文件5.權(quán)利受損賠償標(biāo)準(zhǔn)二、違約行為及認(rèn)定:1.違反學(xué)校規(guī)章制度的行為2.課堂紀(jì)律不良行為,如打擾他人學(xué)習(xí)、抄襲、剽竊等3.校園內(nèi)外傳播謠言、惡意中傷他人4.網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)布、傳播不良信息、侵犯他人隱私5.未按照約定履行道歉、賠償?shù)冗`約責(zé)任三、法律名詞及解釋:1.合同法:調(diào)整合同關(guān)系,保護(hù)合同當(dāng)事人合法權(quán)益的法律規(guī)范總稱。2.違約行為:當(dāng)事人不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的行為。3.知識(shí)產(chǎn)權(quán):權(quán)利人對(duì)其創(chuàng)作的智力成果依法享有的專有使用權(quán)。4.名譽(yù)權(quán):公民、法人享有的對(duì)自己所獲得的客觀社會(huì)評(píng)價(jià)、排除他人侵害的權(quán)利。5.隱私權(quán):自然人享有的對(duì)自己的個(gè)人秘密和個(gè)人私生活進(jìn)行支配并排除他人干涉的權(quán)利。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法:1.學(xué)生不理解合同內(nèi)容:進(jìn)行詳細(xì)的解釋和溝通,確保學(xué)生理解合同的意義和重要性。3.學(xué)生違反合同:按照合同約定和相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行處理,同時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)。4.合同執(zhí)行中出現(xiàn)爭(zhēng)議:進(jìn)行友好協(xié)商,協(xié)商不成時(shí)可依法向人民法院提起訴訟。五、所有應(yīng)用場(chǎng)景:1.學(xué)生與學(xué)校之間,規(guī)范學(xué)生行為,提高學(xué)生的尊重他人意識(shí)。2.學(xué)生與學(xué)生之間,建立和諧的同學(xué)關(guān)系,共同遵守學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論