2024年關(guān)于讀書(shū)心得體會(huì)400字-讀書(shū)心得體會(huì)篇

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關(guān)于讀書(shū)心得體會(huì)400字-讀書(shū)心得體會(huì)篇1

最近，我看了一本書(shū)，名叫《呼蘭河傳》，這本書(shū)的作者是民國(guó)四大才女之一—蕭紅。

寒冷的冬季，小狗被凍得夜夜叫喚，哽哽的，好像它的教爪被火燒著一樣；天再冷下去，水缸被凍裂了，井被凍住了；大風(fēng)雪的夜里，竟會(huì)把人家的房子封住。這便是蕭紅眼里的呼蘭河，她的家鄉(xiāng)，一片白色的世界，一個(gè)寒冷的世界。

這里，偏遠(yuǎn)，熱鬧，冷漠。在“大泥坑”常常淹死孩子時(shí)，人們聚著看熱鬧，袖手旁觀。鄰居拉磨的“馮歪嘴子”取了王大姐，短暫的幸福之后，受盡了人們的冷嘲熱諷，因?yàn)樗撬阶詻Q定嫁娶，這在當(dāng)時(shí)，是極其不孝的。

我記憶最深的是隔壁胡家的故事。小團(tuán)圓是一個(gè)12歲的小姑娘，她被當(dāng)作童養(yǎng)媳賣(mài)給了胡家。胡家對(duì)小團(tuán)圓很不好，經(jīng)常無(wú)端打罵她，但在外人眼中這不過(guò)是讓小團(tuán)圓聽(tīng)話，十分正常。最后越打越兇，小團(tuán)圓痛苦地離開(kāi)了人世。

（除了呼蘭河的寒冷，更讓我了解到當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)狀，當(dāng)時(shí)人們的冷漠），我更覺(jué)得生活在21世紀(jì)的我們，該是多么的幸運(yùn)、多么的幸福呀！女孩子也可以念書(shū)，也可以做得和很多男孩子一樣好。記得有一次，我看見(jiàn)一個(gè)新聞，一個(gè)大廈招聘員工，要求在三分鐘內(nèi)復(fù)原一樣?xùn)|西，只有一位女生想出了跑出去重新買(mǎi)的辦法，獲得了這份工作，人人都是平等的。

《呼蘭河傳》這本書(shū)帶給我許多感悟，我很佩服蕭紅能寫(xiě)下這個(gè)讓人身臨其境的故事，我喜歡這本書(shū)，讓我更珍惜我現(xiàn)在的生活。

點(diǎn)評(píng)：蕭紅，不管是她的文字還是她的而經(jīng)歷，都是傳奇。這部《呼蘭河傳》是自傳體小說(shuō)，它的語(yǔ)言，內(nèi)容，深度，有很多很多值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品讀，所以，寫(xiě)的時(shí)候我們可以抓住某一個(gè)人物——爺爺來(lái)寫(xiě)，可以抓住某一段故事——小團(tuán)圓的婆婆花大錢(qián)請(qǐng)神棍跳大神給她治病來(lái)寫(xiě)，也可以抓住某一個(gè)事物——爺爺?shù)幕▓@來(lái)寫(xiě)，在我們沒(méi)有能力面面俱到時(shí)，抓住某一點(diǎn)，讀透了，就寫(xiě)這一點(diǎn)，就像這篇作文一樣。寫(xiě)讀后感，不是為了寫(xiě)而寫(xiě)，而是為了更好得理解這本書(shū)，讀懂這本書(shū)，尤其是好書(shū)，要認(rèn)真去讀，去“感”。

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偶然看見(jiàn)朱德庸先生著的《絕對(duì)小孩》我感觸很深，朱德庸先生的《絕對(duì)小孩》反映出了現(xiàn)在的小孩不像小孩。比如漫畫(huà)里的孩子在晚上睡覺(jué)時(shí)會(huì)一直嘟囔：“世界上沒(méi)有鬼，世界上沒(méi)有鬼……”來(lái)為自己壯膽；而現(xiàn)在的孩子只會(huì)振振有詞地反駁：“世界上根本沒(méi)有鬼！”走開(kāi)時(shí)還不屑地甩出一句：“幼稚！”

現(xiàn)在的孩子不像孩子，原來(lái)孩子的天真、幼稚在現(xiàn)在的孩子身上幾乎看不到一絲一毫的痕跡。取代它們的，是與年齡不相稱(chēng)的成熟；與童年不相稱(chēng)的多才多藝，在多才多藝后面，誰(shuí)又能想到，一個(gè)孩子的童年就這樣被學(xué)習(xí)班、作業(yè)、書(shū)本堆積的看不見(jiàn)一絲光彩。

現(xiàn)在的孩子沒(méi)有玩耍，只有作業(yè)；沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片，只有課本；沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)大自然，只有在學(xué)習(xí)班里發(fā)呆……

家長(zhǎng)們，給孩子們一些自由吧，不要把他們關(guān)在鐵籠子里，打開(kāi)籠門(mén)，解開(kāi)束縛，讓他們自由自在地在天空中翱翔吧！讓他們更好地為未來(lái)的自立打好基礎(chǔ)吧！

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讀書(shū)它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書(shū)結(jié)下了不解之緣，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)慣，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書(shū)的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書(shū)的各種樂(lè)趣吧!

讀書(shū)的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開(kāi)書(shū)一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服，那么的自在。

讀書(shū)對(duì)于不同的人有不同的樂(lè)趣，對(duì)于從事體力勞動(dòng)來(lái)說(shuō)，讀書(shū)一種休閑;對(duì)于從事腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，書(shū)可能是一種靈丹妙藥，煩悶時(shí)，讀書(shū)可以解悶;愁苦時(shí)，讀書(shū)可以忘憂;興奮時(shí)，讀書(shū)可以暢流……

讀書(shū)給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的快樂(lè)，是名利、金錢(qián)不可取代的，書(shū)就像人類(lèi)的精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書(shū)吧!相信你一定也能從書(shū)中懂得人生的真諦!

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相信大家對(duì)他的《人性的弱點(diǎn)》很熟悉，當(dāng)朋友看到我讀的是《人性的優(yōu)點(diǎn)》時(shí)，都在笑，可見(jiàn)大家對(duì)這本書(shū)并不了解《人性的弱點(diǎn)》原是卡耐基教授寫(xiě)的一本關(guān)于改善人際關(guān)系、教人做人處世藝術(shù)的書(shū)。它對(duì)于開(kāi)闊我們的視野，改善我們的人際關(guān)系，特別是克服封閉式的人性弱點(diǎn)，將有寶貴的啟示和借鑒作用。但，《人性的優(yōu)點(diǎn)》卻是卡耐基教授寫(xiě)的一本關(guān)于如何克服憂慮的書(shū)。該書(shū)對(duì)卡耐基原著作原義進(jìn)行了深入闡述，它對(duì)于開(kāi)闊我們的視野，戰(zhàn)勝自身的憂慮，特別是克服封閉式的人性弱點(diǎn)，將有寶貴的啟示和借用。大家很容易想到，它們是同一個(gè)系列的書(shū)。

本書(shū)的唯一目的就是幫助你解決你所面臨的最大問(wèn)題：如何在你的日常生活、商務(wù)活動(dòng)與社會(huì)交往中與人打交道，并有效地影響他人；如何擊敗人類(lèi)的生存之?dāng)场獞n慮，以創(chuàng)造一種幸福美好的人生。當(dāng)你通過(guò)本書(shū)解決好這一問(wèn)題之后，其他問(wèn)題也就迎刃而解了。

但，與其說(shuō)這本書(shū)教我們克服憂慮，不如說(shuō)是教我們?cè)趺礃尤セ畹瞄_(kāi)心，為了自己去活得開(kāi)心。里邊運(yùn)用了心理學(xué)，剖析人們不安，不開(kāi)心的來(lái)源，理性的分析，強(qiáng)調(diào)用我們的理性控制情緒，并且（可以說(shuō)是aq精神）用自我安慰等方法讓自己放松。

本書(shū)不乏經(jīng)典的例子，但高明之處在于，把讀者覺(jué)得那些故事和作者的話完全是一個(gè)整體。整本書(shū)讀起來(lái)很舒服，很勵(lì)志。適合那種整天無(wú)所事事，常常感覺(jué)生活無(wú)聊空虛不開(kāi)心的人。但是，讀了前面的部分，覺(jué)得有點(diǎn)“唯心”，又有點(diǎn)西方的“享樂(lè)主義”。也不知是不是本人想多了，但是，各位自己讀就見(jiàn)仁見(jiàn)智啦。

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假期里，我讀了《怪老頭兒》這本書(shū)，書(shū)中有著神奇能力的怪老頭深深地吸引了我。

當(dāng)我讀到“不搬不成啊！我這個(gè)老頭兒最聽(tīng)話，讓我拆遷，我把房子疊吧疊吧就搬來(lái)了。”和“這兒一拍，桌子忽然垮下去，成了扁扁的一片，貼在地上。他彎下腰，跟揭一張紙似的把那片紅色的東西揭起來(lái)，然后像疊一份報(bào)紙一樣把桌子疊成小塊，揣進(jìn)衣袋里。”時(shí)，我想，要是我有這種能力就好了，去野外玩時(shí)，可以把房子疊吧疊吧，到了一個(gè)好地方時(shí)，再把房子放下來(lái)，這樣不就很方便？但是我不可能有這種能力，不過(guò)，現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，說(shuō)不定將來(lái)有一天也真能實(shí)現(xiàn)呢！

當(dāng)我讀到“知道我肚子疼，還一邁腿就下來(lái)了，而且知道我叫趙新新，怪透了！怪老頭這名字對(duì)他挺合適?！睍r(shí)，我想，如果我有這種能力，就可以在任何時(shí)候知道別人身體不舒服，還可以知道他的名字，那樣的話，就可以及時(shí)幫助他了。

還有，他的東西好像都有魔力，比如還有一條叫豹子的狗，還有幾只小鳥(niǎo)，那些小鳥(niǎo)可以到人的肚子里去，還不會(huì)死，反而還在肚子里抓蛔蟲(chóng)吃，還在肚子里叫，它們都讓我感到怪老頭的東西很有神奇，這大概就是他叫“怪老頭”的原因吧！

當(dāng)我把這本書(shū)讀完時(shí)，我深深的喜歡上了這個(gè)古怪、神奇、善良、正直的怪老頭，就連做夢(mèng)都?jí)舻搅怂?。我想隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，沒(méi)準(zhǔn)兒若干年后，這本書(shū)上的一些神奇的東西真的會(huì)誕生呢！《西游記》中的順風(fēng)耳千里眼現(xiàn)在不就有了嗎？

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讀完了《特別的女生沙哈拉》這本書(shū)后，我知道了沙哈拉在學(xué)校里，被校長(zhǎng)、被老師、被同學(xué)、被大家認(rèn)為是一個(gè)需要“特別幫助”的學(xué)生。她從來(lái)不完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)為為什么要做，做給誰(shuí)看？她不學(xué)習(xí)，但實(shí)際上沙哈拉熱愛(ài)閱讀，熱愛(ài)寫(xiě)作，還寫(xiě)了一本屬于自己的書(shū)——《我的痛苦生活和精彩歷險(xiǎn)》，她把這本書(shū)偷偷藏在圖書(shū)館的940區(qū)，她盼望有人看到自己的書(shū)。沙哈拉把自己的秘密告訴了好朋友瑞秋，在四年級(jí)的暑假里，沙哈拉天天都在圖書(shū)館里度過(guò)，認(rèn)識(shí)了好幾個(gè)新朋友，沒(méi)想到這幾個(gè)新朋友就是她的新同學(xué)。直到來(lái)了一個(gè)行動(dòng)怪異的波迪小姐成了她的老師后，沙哈拉把自己的秘密寫(xiě)在了本子上，波迪小姐不斷發(fā)給大家一些詩(shī)，沙哈拉特別愛(ài)讀……。

這本書(shū)令我感悟最深的是沙哈拉被大家認(rèn)為需要幫助，她的媽媽卻不同意。表面上，沙哈拉不喜歡寫(xiě)作業(yè)，但她卻寫(xiě)了一本書(shū)，藏在圖書(shū)館里，盼望別人能看到。

我想沙哈拉才上五年級(jí)，就寫(xiě)了一本書(shū)，以后我要向她學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，多積累，多動(dòng)筆，爭(zhēng)取把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情匯成一本大書(shū)。

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在“辰溪的煤”中沈講了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，簡(jiǎn)單敘述，毫無(wú)修飾，像那苦命人的生命如草芥一般糟蹋在社會(huì)的現(xiàn)實(shí)里。

故事講完后沈說(shuō)讀書(shū)人不配說(shuō)“同情”而應(yīng)當(dāng)“自愧”。因?yàn)檫@些人生命的莊嚴(yán)，讀書(shū)人是毫不明白的。

讀了這我想了好久，在那個(gè)社會(huì)背景下，我同意沈的說(shuō)法。即便是在現(xiàn)在我依然與沈有所契。

是的，一個(gè)人的經(jīng)歷給一個(gè)人感受，經(jīng)歷之外的人唯有一聲感嘆，僅此而已，別無(wú)其他。沈從文與張兆和為夫妻五十多年，張后來(lái)感嘆自己不全然理解沈，這不能不是個(gè)很好的佐證。張出身名門(mén)，從小按部就班的上學(xué)，生活。不曾為生計(jì)奔波，也不曾與下層人民親密接觸過(guò)等等，都注定她感受范圍是無(wú)法與沈達(dá)到同一個(gè)高度的。

沈曾在“湘行書(shū)簡(jiǎn)”，給張兆和寫(xiě)的信里里寫(xiě)道：“因這些曲子我還記起了我獨(dú)自到錦州，住在一個(gè)人的旅館中的情形，在那旅館中我聽(tīng)到一個(gè)女人唱大鼓書(shū)，給趕騾子的客人過(guò)夜，唱了半夜。我也一人便躺在一個(gè)大炕上聽(tīng)窗外唱曲子的聲音，同別人笑語(yǔ)聲。這也是二哥!那時(shí)節(jié)你大概在暨南讀書(shū)，每天早上還得起床來(lái)做晨操!命運(yùn)真使人惘然。”兩種命運(yùn)就連沈自己也感覺(jué)不可思議。

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只要一提到狼，人們便會(huì)想到它的兇惡、殘忍、陰險(xiǎn)、狡詐，也會(huì)想到“狼子野心”、“狼狽為奸”、“狼心狗肺”等等這樣一些負(fù)面的詞匯。事實(shí)上，狼有許多不為常人所知的優(yōu)秀品質(zhì)，比如“堅(jiān)韌”——在對(duì)付大群獵物時(shí)，狼群往往會(huì)在一個(gè)合適的區(qū)域不眠不休等上幾個(gè)晝夜，等待最佳時(shí)機(jī)，然后一擊必殺；比如犧牲精神——一只狼，根本不是一頭老虎的對(duì)手，但四五只狼卻足以逼退甚至殺死比它們強(qiáng)得多的老虎。狼憑借著這些品質(zhì)，足以雄行于天下也！

看完了《狼道》的第一章，我知道了“至不利，則天下無(wú)可為之事?！睕](méi)有明確的目標(biāo)，強(qiáng)大的野心什么事情都做不成！要成事，先立志；成大事，須野心。定好了目標(biāo)后我要大膽追，努力追，直到成功！

以前的我總想走成功之捷徑，怕失敗，怕嘗試，怕走彎路。但是狼從不知道“失敗”，何況我是一個(gè)“人”?，F(xiàn)在的我會(huì)銘記著狼的捕獵豎式：勇氣—空想=獵物。

一個(gè)動(dòng)物學(xué)家跟蹤狼三年，驚訝地發(fā)現(xiàn)：狼對(duì)機(jī)會(huì)的有效把握率高達(dá)80%以上，而人類(lèi)卻只有35%左右。從此可以看出狼的機(jī)敏。這是為什么呢？我細(xì)細(xì)想了想……因?yàn)槔歉矣诠麛嗟刈プ?，而人不行?？吹竭@里我懂得了人得果斷不能猶豫。

獨(dú)狼顧然，尖牙利爪，但卻不如三只快要死亡的老狼。一只狼，連一只黃羊都難捕到，幾十只狼卻可以圍獵成百上千的黃羊群?？吹竭@里我又明白了“團(tuán)結(jié)”是如此可貴。

《狼道》告訴我們：狼群具有堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、耐心、果斷、團(tuán)結(jié)、犧牲……在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，一個(gè)人假若有這種智慧，將戰(zhàn)無(wú)不勝，令所有對(duì)手畏懼，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)有著這種智慧那它足以立足于天下！

我要感謝狼，感謝你告訴我這么多……

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閑來(lái)之余看了安徒生童話中的《笨漢漢斯》這個(gè)故事，真是讓人既好氣又好笑。

故事是這樣發(fā)生的。有一年國(guó)王向全國(guó)通告，說(shuō)公主要選最聰明風(fēng)趣的人做丈夫。漢斯的的兩個(gè)哥哥都大有學(xué)問(wèn)，都覺(jué)得這是最好的機(jī)會(huì)，于是，他們兩人便騎著大馬，準(zhǔn)備進(jìn)城向公主求婚，這時(shí)，漢斯從屋里跑了出來(lái)，傻乎乎地說(shuō)，也想和公主結(jié)婚，并請(qǐng)求父親也給他一匹馬。大家聽(tīng)了漢斯話，都忍不住哈哈大笑起來(lái)。漢斯父親責(zé)罵他笨的連話都不會(huì)說(shuō)，不讓他去。哥哥們騎著馬兒上路了。漢斯只好騎著公山羊追了上去。

可是由于兩個(gè)哥哥太過(guò)緊張了，所以對(duì)于公主提出的問(wèn)題回答的一塌糊涂，可漢斯心態(tài)的放松，正好讓他與公主對(duì)答如流，就這樣笨蛋漢斯和公主結(jié)婚了，后來(lái)，漢斯還當(dāng)上了國(guó)王，并把國(guó)家治理的非常好。

看完這個(gè)故事我很敬佩“笨蛋”漢斯，因?yàn)樗莻€(gè)持之以恒、幽默還充滿智慧的聰明人。生活中如果我們也去嘗試著用輕松幽默的方法來(lái)交流，那不是可以消除沉悶，更自然，更好嗎？這就是漢斯該給我們啟示。

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這個(gè)故事是在描述密西西比河畔的小鎮(zhèn)在1993年時(shí)發(fā)生的水災(zāi)。當(dāng)水災(zāi)將來(lái)臨時(shí)，工人們就忙著制作及搬沙包并加強(qiáng)堤防這些工作。當(dāng)大家都忙著打包時(shí)，有些人直接開(kāi)車(chē)離開(kāi)，有些人決定把東西通通搬到高處，也有些人打算留在家里。

半夜，在雷聲把留在家里的人驚醒時(shí)，一臺(tái)消防廣播車(chē)開(kāi)進(jìn)來(lái)向大家宣布；堤防已經(jīng)倒塌，請(qǐng)盡速離開(kāi)！這些被迫離開(kāi)家園的人們，帶著悲傷的心情搭上船。眼看著自己的房子被淹沒(méi)，卻只能袖手旁觀并默默的離開(kāi)，真是讓人難過(guò)。

同樣的"，這兩年水災(zāi)颶風(fēng)頻繁。在新德里旁，拉吉斯坦省的巴默爾地區(qū)原本是一個(gè)不太會(huì)下雨沙漠省份，但是因?yàn)檫B日的豪雨，那里變成水鄉(xiāng)澤國(guó)，居民死傷近百人，還得用直升機(jī)和海