認(rèn)知大學(xué)生活與職業(yè)發(fā)展

就業(yè)指導(dǎo)教研室大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程導(dǎo)入你有什么樣的行為就注定了什么樣的結(jié)果；同樣你想要得到什么樣的結(jié)果，你就要付出什么樣的行動(dòng)。2022年5月1日《職業(yè)教育法》頒布，首次明確與普通教育具有同等重要地位，以前招工招干升學(xué)晉升中的歧視問(wèn)題新法都提供了法律保障，提出要提升技術(shù)技能人才的社會(huì)地位和待遇。職業(yè)教育讓我看到了更多升學(xué)途徑和成才希望。文憑重要還是能力重要？同等重要，真正支撐你的是能力，不是那張紙，但沒(méi)有這張文憑更不行，你沒(méi)有敲門(mén)磚。如果船不知道將要駛向哪里,刮什么風(fēng)都是逆風(fēng)。大學(xué)是我們?nèi)松匾姆炙畮X，是大家價(jià)值觀塑造、個(gè)性成長(zhǎng)和智慧探索的關(guān)鍵期。在這段旅程里，同學(xué)們需要認(rèn)識(shí)自我、提升自我，需要把時(shí)間和精力都用在刀刃上，目標(biāo)明確、規(guī)劃有度，勤于實(shí)踐，才能完成了自我成長(zhǎng)成才的蛻變。課程內(nèi)容介紹章節(jié)線上微課課時(shí)線下內(nèi)容課時(shí)項(xiàng)目一課程導(dǎo)學(xué)+認(rèn)知大學(xué)生活與職業(yè)規(guī)劃2課時(shí)破冰分組；認(rèn)知大學(xué)生活與職業(yè)發(fā)展2課時(shí)項(xiàng)目二自我認(rèn)知——興趣、性格、價(jià)值觀、能力2課時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用自我認(rèn)知的方法了解自我，確定自己適合的職業(yè)特征2課時(shí)項(xiàng)目三職業(yè)認(rèn)知2課時(shí)運(yùn)用工具加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)知，完成初步職業(yè)定位2課時(shí)項(xiàng)目四決策和行動(dòng)計(jì)劃1課時(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃的決策與實(shí)施；根據(jù)職業(yè)目標(biāo)制定具體行動(dòng)計(jì)劃并實(shí)施0.5課時(shí)項(xiàng)目五評(píng)估和調(diào)整職業(yè)規(guī)劃1課時(shí)能夠根據(jù)變化適時(shí)評(píng)估與修正職業(yè)生涯規(guī)劃0.5課時(shí)結(jié)課職業(yè)規(guī)劃展示1課時(shí)總課時(shí)8課時(shí)8課時(shí)認(rèn)知大學(xué)生活與職業(yè)規(guī)劃項(xiàng)目一微課回顧微課1.大學(xué)與高等職業(yè)教育微課2.大學(xué)學(xué)什么微課3.什么是職業(yè)生涯規(guī)劃微課4.為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃微課5.職業(yè)生涯規(guī)劃怎么做思考?生涯=工作（職業(yè)）?職業(yè)生涯規(guī)劃=找工作職業(yè)（生涯）規(guī)劃是一個(gè)過(guò)程，規(guī)劃的功能在于為生涯設(shè)定方向，并找出達(dá)成目標(biāo)所需采取的步驟。游戲：火眼金睛你有一分鐘的時(shí)間，仔細(xì)去環(huán)顧教室中的每一個(gè)人，一分鐘后請(qǐng)閉上眼睛，等待老師的提問(wèn)。根據(jù)提問(wèn)回顧剛剛觀察的結(jié)果，回答正確的同學(xué)個(gè)人加5分。案例：目標(biāo)的力量——哈佛關(guān)于生涯目標(biāo)的調(diào)查不是沒(méi)有信息，而是你不知道需要什么信息；不是沒(méi)有機(jī)會(huì)，而是你不知道怎樣辨別機(jī)會(huì)；不是沒(méi)有朋友幫你，而是朋友不知道怎樣幫你；不是你能力不夠，而是你的低標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)使你能力退化了；不是沒(méi)有成功，而是你不知道怎樣就是成功；不是沒(méi)有自信，而是你不知道哪些事情可以給你帶來(lái)自信……一個(gè)人無(wú)論他現(xiàn)在多大年齡，他真正的人生之旅，是從設(shè)定目標(biāo)的那一天開(kāi)始的。以前的日子，只不過(guò)是在繞圈子而已。案例：比爾拉福的生涯決策通用公司工作開(kāi)辦商貿(mào)公司設(shè)定目標(biāo)：立志自己開(kāi)公司本科A經(jīng)濟(jì)B管理C機(jī)械研究生

A經(jīng)濟(jì)

B工商管理C國(guó)際貿(mào)易研究生畢業(yè)后A著名大公司B私營(yíng)小公司C公務(wù)員工科學(xué)習(xí)

了解產(chǎn)品性能、生產(chǎn)制造，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的思維體系經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)

經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，掌握經(jīng)濟(jì)規(guī)律與知識(shí)政府部門(mén)工作

鍛煉處事能力，開(kāi)拓人際關(guān)系跨國(guó)大公司工作熟悉商務(wù)環(huán)境和管理模式開(kāi)公司

事業(yè)成功，發(fā)展迅速比爾拉福把這個(gè)“奇跡”歸功于自己能夠及早地開(kāi)始生涯規(guī)劃，并在發(fā)展的過(guò)程中有所堅(jiān)持，也有所調(diào)整。生涯規(guī)劃在他堅(jiān)持不懈的努力下，目標(biāo)終于變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。P34：職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟自我認(rèn)知職業(yè)認(rèn)知生涯決策目標(biāo)設(shè)定計(jì)劃制定評(píng)估調(diào)整找目標(biāo)定計(jì)劃討論：大學(xué)三年你最應(yīng)提升哪些知識(shí)、素質(zhì)和能力？1234512345答疑環(huán)節(jié)