部編版語文二年級上冊21 雪孩子（教案）2023

/部編版語文二年級上冊21雪孩子（教案）2023一、教學目標1.知識與技能：（1）能夠正確地朗讀課文，理解課文大意。（2）學會本課的生字、新詞，并能用生字組詞。（3）理解課文內(nèi)容，知道雪孩子為救小白兔而犧牲自己的故事。2.過程與方法：（1）通過觀察圖片，培養(yǎng)學生的觀察能力和想象力。（2）通過朗讀、討論、交流等方式，理解課文內(nèi)容，提高閱讀能力。3.情感態(tài)度與價值觀：（1）感受雪孩子的善良、勇敢品質(zhì)，懂得舍己為人的精神。（2）激發(fā)關愛他人、助人為樂的情感。二、教學內(nèi)容1.課文內(nèi)容：雪孩子2.生字、新詞：雪、孩、子、小、白、兔等。3.課文插圖：雪孩子、小白兔、大火等。三、教學重點與難點1.教學重點：（1）正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容。（2）學會本課生字、新詞，并能用生字組詞。（3）感受雪孩子的善良、勇敢品質(zhì)，激發(fā)關愛他人、助人為樂的情感。2.教學難點：（1）理解雪孩子為救小白兔而犧牲自己的精神。（2）培養(yǎng)學生的觀察能力和想象力。四、教具與學具準備1.教具：課文插圖、生字卡片、PPT課件。2.學具：課本、鉛筆、橡皮、練習本。五、教學過程1.導入新課（1）出示雪孩子圖片，引導學生觀察。（2）學生分享觀察到的雪孩子的特點。（3）教師揭示課題：雪孩子。2.朗讀課文（1）學生自讀課文，感知課文內(nèi)容。（2）教師指導學生朗讀課文，注意語氣、節(jié)奏。（3）學生齊讀課文，整體感知課文。3.學習生字、新詞（1）教師出示生字卡片，引導學生認讀、組詞。（2）學生用生字組詞，鞏固生字。4.理解課文內(nèi)容（1）學生分角色朗讀課文，體會雪孩子的心情。（2）討論：雪孩子為什么要救小白兔？他為救小白兔付出了什么代價？（3）交流：你從雪孩子身上學到了什么？5.情感教育（1）引導學生談談自己在生活中關愛他人、助人為樂的事例。（2）激發(fā)學生關愛他人、助人為樂的情感。6.總結全文（1）教師引導學生總結課文內(nèi)容。（2）學生談收獲，教師點評。六、板書設計雪孩子善良勇敢舍己救人七、作業(yè)設計1.抄寫生字、新詞。2.用“雪”字組詞，不少于5個。3.根據(jù)課文內(nèi)容，編寫一個小故事。八、課后反思1.本節(jié)課學生積極參與，課堂氣氛活躍。2.通過觀察、討論、交流等方式，學生較好地理解了課文內(nèi)容。3.在情感教育環(huán)節(jié)，學生能夠結合自己的生活實際，談論關愛他人、助人為樂的事例。4.今后教學中，要加強對學生觀察能力、想象力的培養(yǎng)，提高學生的閱讀能力。5.注意關注學生的學習過程，充分調(diào)動學生的積極性，讓每個學生都能在課堂上有所收獲。重點關注的細節(jié)：教學內(nèi)容在教學內(nèi)容部分，我們需要詳細補充和說明的是課文內(nèi)容、生字新詞以及課文插圖。這些是學生在學習過程中必須掌握的基礎知識，也是實現(xiàn)教學目標的重要載體。一、課文內(nèi)容《雪孩子》是一篇童話故事，講述了一個善良、勇敢的雪孩子為救小白兔而犧牲自己的故事。在教學內(nèi)容中，我們需要詳細解讀課文內(nèi)容，分析故事情節(jié)、人物性格以及教育意義。1.故事情節(jié)：故事發(fā)生在一個寒冷的冬天，雪孩子和小白兔在雪地里玩耍。突然，小白兔不慎掉進了冰窟窿里，雪孩子毫不猶豫地去救它。在救小白兔的過程中，雪孩子自己卻融化在了陽光下。最后，雪孩子化成了一灘水，但它救了小白兔的生命。2.人物性格：雪孩子是善良、勇敢的化身，它不顧自己的安危，毅然決然地去救小白兔。小白兔則表現(xiàn)出天真、活潑的性格，它在雪地里歡快地玩耍，卻不知道危險就在身邊。3.教育意義：故事告訴我們，善良和勇敢是我們應該具備的品質(zhì)。在生活中，我們要學會關愛他人、助人為樂。同時，故事也讓我們認識到，生命的可貴和脆弱。我們要珍惜生命，也要珍惜他人的生命。二、生字新詞在教學內(nèi)容中，我們需要詳細解讀本課的生字新詞，幫助學生掌握這些基礎知識。本課的生字有：雪、孩、子、小、白、兔等。這些生字是學生認識世界、表達自己的基礎，必須掌握。同時，我們還要引導學生用這些生字組詞，如：雪人、孩子、小白兔等。這樣既能鞏固生字，又能培養(yǎng)學生的詞匯運用能力。三、課文插圖課文插圖是幫助學生理解課文內(nèi)容的重要工具。在本課中，課文插圖展示了雪孩子、小白兔以及大火等場景。在教學內(nèi)容中，我們需要詳細解讀這些插圖，引導學生觀察、思考，從而更好地理解課文內(nèi)容。1.雪孩子插圖：展示了一個可愛的雪孩子的形象，讓學生直觀地感受到雪孩子的善良和勇敢。2.小白兔插圖：展示了一只活潑可愛的小白兔，讓學生更好地理解故事情節(jié)。3.大火插圖：展示了雪孩子在救小白兔的過程中，自己卻融化在了大火中。這幅插圖讓學生深刻感受到雪孩子的無私奉獻精神。在教學內(nèi)容中，我們需要充分利用課文插圖這一教學資源，引導學生觀察、思考，培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力。綜上所述，在教學內(nèi)容部分，我們需要詳細解讀課文內(nèi)容、生字新詞以及課文插圖。這些是學生在學習過程中必須掌握的基礎知識，也是實現(xiàn)教學目標的重要載體。在教學過程中，我們要關注這些細節(jié)，幫助學生扎實地掌握基礎知識，提高閱讀能力，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。在教學內(nèi)容的設計中，我們需要關注如何通過不同的教學活動來引導學生理解和吸收這些知識，以及如何激發(fā)學生的學習興趣和參與度。以下是對教學內(nèi)容的詳細補充和說明：1.課文內(nèi)容《雪孩子》的故事內(nèi)容不僅是一篇富有想象力的童話，而且蘊含了深刻的道德教育和情感培養(yǎng)。在教學過程中，教師可以通過以下步驟來引導學生深入理解故事內(nèi)容：-引入背景：介紹故事的背景，讓學生了解故事發(fā)生的環(huán)境和季節(jié)，幫助學生建立起對故事情境的初步認識。-情節(jié)分析：通過提問、討論等方式，引導學生分析故事的主要情節(jié)，如雪孩子的形成、雪孩子和小白兔的互動、雪孩子的犧牲等。-角色探討：分析雪孩子和小白兔的角色特點，討論他們的行為背后的動機和情感，以及這些角色對學生自身的啟發(fā)。-主題挖掘：引導學生探討故事的主題，如友情、犧牲、生命的價值等，讓學生從故事中汲取正面的價值觀。2.生字新詞生字新詞的學習是低年級語文教學的重點。為了讓學生更好地掌握這些詞匯，教師可以采取以下策略：-字詞教學：利用生字卡片、PPT等多媒體工具，展示生字的字形、讀音和基本詞義，幫助學生建立起對生字的直觀認識。-語境應用：在具體的句子或故事情境中，讓學生運用新學的生字，以加深對字詞含義的理解和記憶。-游戲互動：設計一些字詞游戲，如拼字游戲、找字游戲等，讓學生在游戲中復習和鞏固生字。3.課文插圖插圖是幫助學生理解課文內(nèi)容的重要視覺輔助工具。教師可以通過以下方式來利用插圖：-觀察描述：讓學生仔細觀察插圖，描述圖中的細節(jié)，鍛煉學生的觀察力和表達能力。-情感聯(lián)想：讓學生根據(jù)插圖中的場景和角色，聯(lián)想自己的情感體驗，從而更好地理解故事中的情感變化。-創(chuàng)意寫作：鼓勵學生基于插圖創(chuàng)作自己的小故事，這樣可以激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力。教學活動設計為了讓學生更好地吸收教學內(nèi)容，教師可以設計一系列的教學活動：-分角色朗讀：讓學生分角色朗讀課文，這樣可以提高學生的參與度，同時幫助學生更好地理解角色情感。-小組討論：將學生分成小組，討論故事中的道德問題和情感主題，促進學生之間的交流和思維碰撞。-寫作表達：鼓勵學生寫一篇關于《雪孩子》的故事感悟或者續(xù)寫故事，這樣可以鍛煉學生的寫作能力，同時深化對故事的理解。-藝術創(chuàng)作：讓學生通過繪畫、制作手工藝品等方式，表達對故事的理解和感受，這樣可以培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)。教學評估在教學過程中，教師需要不斷評估學生的學習情況，以確保教學目標的實現(xiàn)。評估可以通過以下方式進行：-課堂參與度：觀察學生在課堂上的參與度和反應，了解他們對教學內(nèi)容的興趣和理解程度。-作業(yè)完成情況：通過批改學生的作業(yè)