電子白板校本培訓(xùn)計(jì)劃_第1頁
電子白板校本培訓(xùn)計(jì)劃_第2頁
電子白板校本培訓(xùn)計(jì)劃_第3頁
電子白板校本培訓(xùn)計(jì)劃_第4頁
電子白板校本培訓(xùn)計(jì)劃_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

電子白板校本培訓(xùn)計(jì)劃----大觀小學(xué)2012-2013電子白板培訓(xùn)計(jì)劃為適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)發(fā)展的需要,深入開展學(xué)校信息技術(shù)教育工作,使教師了解現(xiàn)代化的教學(xué)手段,掌握電子白板的知識和應(yīng)用技能,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的效益,切實(shí)將信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中,使電子白板融入教師的課堂教學(xué)中,提高教師應(yīng)用電子白板進(jìn)行教學(xué)的水平,特制定我校教師電子白板培訓(xùn)計(jì)劃如下:一、培訓(xùn)目標(biāo):1.通過培訓(xùn),加強(qiáng)教師的電子白板應(yīng)用能力,提高大部分教師電子白板課的整體水平。2、使每一位中青年教師具有自制電子白板課件的能力,并主動使用電子白板進(jìn)行有效的教育和教學(xué)。3、鼓勵(lì)和引導(dǎo)全校所有教師在課堂教學(xué)中充分利用電子白板技術(shù),不斷提高教育信息資源的使用效益,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。二、培訓(xùn)對象:大觀小學(xué)全體教師。三、培訓(xùn)原則:1、面向全體教師,突出骨干教師,按需實(shí)施,分學(xué)科指導(dǎo)。2、注重實(shí)踐的原則。四、培訓(xùn)時(shí)間:2013年3月—6月每月集中培訓(xùn)一次,具體時(shí)間安排如下:第一次:2013年3月11日下午5:00-5:20第二次:2013年4月8日下午5:00-5:20第三次:2013年5月6日下午5:00-5:20第四次:2013年6月3日下午5:00-5:20五、培訓(xùn)內(nèi)容:1、主工具箱的使用。2、資源庫的使用。3、課件介紹及分解學(xué)習(xí)制作方法。4、自制課件中技巧的運(yùn)用。5、將PPT課件轉(zhuǎn)換成白板課件的方法。六、組織形式:以集中培訓(xùn)為主,分散指導(dǎo)為輔的學(xué)習(xí)方式。七、培訓(xùn)地點(diǎn):學(xué)校五樓錄播教室。八、培訓(xùn)要求:1、提高電子白板運(yùn)用的意識,真正實(shí)現(xiàn)電子白板技術(shù)與學(xué)科整合。即通過電子白板的培訓(xùn),切實(shí)提高教師的電子白板運(yùn)用能力,將電子白板運(yùn)用與學(xué)科的教學(xué)有機(jī)地融合在一起。2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)和教師實(shí)際情況,主要培養(yǎng)教師電子白板的基本運(yùn)用及課件制作能力。3、加強(qiáng)技能學(xué)習(xí),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。使教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論