江蘇省南京市（2024年）小學(xué)語文部編版隨堂測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

江蘇省南京市（2024年度）小學(xué)語文部編版隨堂測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀一讀，書寫規(guī)范字。

chéngshìzhànshìzhīshixīnkǔ

měilìgǎnēnshènglìzhīdào

2、填空題（每題2分共5題）

1）.在括號(hào)里填上合適的詞語

（1）例：（逗）松鼠

(

)蘑菇(

)野果(

)毛衣(

)夕陽

（2）例：急得（團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)）

嚇得(

)樂得(

)疼得(

)2）.品讀詩詞，完成練習(xí)。

（1）我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

①重：______________。抖擻：______________。拘：___________________。

②這兩句話出自________代詩人龔自珍的《__________》表現(xiàn)了詩人渴望_________，出現(xiàn)一個(gè)_______________的愿望。詩意：___________。

（2）敏而好學(xué)，不恥下問。

敏：____________。這是《論語》中的一句話，意思是__________。

（3）知之為知之，不知為不知，是知也。

知：______________。

這句話的意思是________________。3）.我會(huì)組詞語。

日(

)土(

)口(

)人(

)

目(

)干(

)田(

)天(

)4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《論語》中談道：“__________，__________，是知也?！边@句話告訴我們讀書的真正智慧是懂就是懂，不能不懂裝懂。朱熹提出讀書有三到，謂心到，__________，__________。其中最重要的是心到，因?yàn)椋骸癬_________，眼口豈不到乎？”

（2）“__________的月夜固然美，__________的暗夜，也有__________的螢火蟲翩翩飛舞?！边@句話選自日本清少納言的《__________》，本文按照__________的順序，描寫了自己心中四季景物的美，富有情調(diào)，意境高雅。5）.填寫合適的詞語。

烏云越來越______風(fēng)越來越______

閃電越來越_______雷聲越來越________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A．摔（shuāi）跤搖晃（huànɡ）B．衣裳（shánɡ）討厭（yàn）C．圓圈（quān）振（zhènɡ）動(dòng)D．奶酪（nào）挨（ái）打2）.下列各組詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．驚皇消逝蹲下掩面哭泣B．旋轉(zhuǎn)依偎綻放追悔莫及C．蒸溶聰明拔弄虛無縹緲D．哪吒模胡華僑一視同人3）.湯姆是個(gè)多重角色的集合，他（）A．足智多謀，沒有同情心。B．一心要沖出桎梏，過行俠仗義的生活。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.理想，是有理由的想，是符合情理的想。（仿寫句子）

老師的愛，是_______，是_______。5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。五光十色的冬天泉水呼呼地吹百花爭艷的春天北風(fēng)叮叮咚咚地響無邊無際的葡萄小雨嘰嘰喳喳地叫冰天雪地的大海小鳥沙沙沙地下

2）.5.連一連：用橫線將對應(yīng)的詩句和詩人連起來。故溪黃稻熟山花紅紫樹高低鄭谷百囀千聲隨意移歲月任渠催歐陽修但令心有賞恨別鳥驚心王安石揚(yáng)子江頭楊柳春一夜夢中香杜甫感時(shí)花濺淚楊花愁殺渡江人錢珝6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話。（把序號(hào)寫在括號(hào)里）

(

)一張一米寬的木床挨著爐子，兩頭的床腳是兩摞石頭。

(

)一只鐵皮爐子安在房子當(dāng)間，鐵皮煙囪穿過房頂伸到屋外。

(

)床板上鋪著一塊鮮艷的墊子，墊子上擺著一只鼓鼓囊囊的白色方枕頭。

(

)進(jìn)了門是這戶人家的廚房兼起居室。

(

)走過一塊塊草地，跨過一條條小溪，我們來到扎西家的白房子跟前。2）.亂句重排

(

)他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。

(

)他看見地上有一團(tuán)白白的東西。

(

)忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。

(

)下課了，張良在操場上玩。

(

)他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

(

)想著，他就若無其事地走開了。

(

)走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤。正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

1．《丁香結(jié)》的課文題目運(yùn)用了象征的修辭手法。(

)

2．“顏筋柳骨”中的“顏”指的是顏色，“柳”指的是柳樹。(

)

3．《宇宙生命之謎》告訴了我們要節(jié)約資源、保護(hù)地球的道理。(

)

4．《窮人》這篇課文主要講述的是漁夫夫婦的生活是如何的艱辛和貧困。(

)

5．留意人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)，能幫助我們深入地理解人物形象。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩文閱讀江上漁者宋范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。1．“但”在字典里有三種解釋：（1）只；僅僅。（2）但是。（3）姓。這首詩中的“但”應(yīng)該選第(

)種解釋。

2．“出沒風(fēng)波里”的“沒”應(yīng)該讀作（méimò）(在正確的讀音下面畫上“___”）

3．下列對詩歌的理解有誤的一項(xiàng)是（）A．題目的意思是江上以捕魚為生的人。B．首句“江上往來人”寫江岸上人來人往，十分熱鬧。C．次句“但愛鱸魚美”寫岸上來來往往的人，只想著鱸魚美味。D．后兩句寫捕魚人那只像一片樹葉一樣的小船在風(fēng)浪里漂蕩，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，自由自在。4．下列對詩歌的賞析不正確的是（）A．這是一首五言絕句。B．這首詩語言樸實(shí)，形象生動(dòng)，耐人尋味。C．這首詩主要寫了漁民的勤勞。D．這首詩表現(xiàn)了詩人對漁人疾苦的同情。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作表達(dá)

心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。革命歲月里，許多先烈用言行捍衛(wèi)自己忠誠于革命事業(yè)的心愿；建國立業(yè)時(shí)，那些領(lǐng)袖偉人用服務(wù)大眾、鞠躬盡瘁的精神支撐起全民族的心愿；生活在和平年代的我們，心底埋藏著哪些心愿呢？請你選擇合適的材料把自己最想和別人交流的心愿，具體、明白地寫下來，表達(dá)出真情實(shí)感，題目自擬，500字左右（不能寫成詩歌）。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。魯人執(zhí)竿魯有執(zhí)①長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入。橫執(zhí)之，亦不可入。計(jì)無所出。俄②有老父③至，曰：“吾非圣人，但見事多矣，何不以鋸中截而入？”遂④依而截之。注釋：①執(zhí)：握、持。②俄：一會(huì)兒。③老父（fǔ）：古代稱老年男子。④遂：于是，就。1．給句子選擇正確的意思。

（1）俄有老父至。(

)

A．來了一位俄國的老人。

B．不一會(huì)兒，他父親來了。

C．不一會(huì)兒，來了一位老人。

（2）何不以鋸中截而入(

)

A．你為什么不用鋸子把竹竿從中間截?cái)?，再拿進(jìn)去呢？

B．你為什么不把鋸從中間截?cái)?，再拿進(jìn)去呢？

C．你為什么不用鋸子鋸入竹竿里呢？

2．選擇（不能重復(fù)）。

文中的執(zhí)竿者是一個(gè)(

)的人，老父是一個(gè)(

)的人。

A．聰明B．愚蠢C．不懂裝懂D．懂得變通11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.2.森林里，有一只小斑馬，她每天都出去和其他小動(dòng)物玩耍，可是大家都笑話她的斑紋長得難看。小兔子說：“小斑馬，你身上為什么長著一條條的斑紋呢？看上去實(shí)在是難看死了?！毙∷墒笳f：“小斑馬，你看你身上的斑紋，除了黑就是白，色彩也太單調(diào)了吧！看上去實(shí)在是難看死了?！毙“唏R聽了很是不高興，于是她請了遠(yuǎn)近聞名的設(shè)計(jì)師小貓幫她量身定做了一件色彩鮮艷的花衣服。兩天后，小斑馬穿上小貓做的花衣服，可漂亮了。它心想，這下小伙伴們都會(huì)喜歡我了，不會(huì)再嘲笑我啦！媽媽見小斑馬穿成這樣，連忙對小斑馬說：“孩子，你趕緊把花衣脫下來吧！”小斑馬十分納悶，就問媽媽：“為什么？我為什么不能穿花衣裳，花衣裳多好看呀！”“孩子，咱們來玩捉迷藏吧！”媽媽說。不管小斑馬藏在哪里，媽媽都能一眼找到小斑馬，可是輪到斑馬媽媽藏起來的時(shí)候，小斑馬怎么也找不到媽媽。這時(shí)，媽媽笑瞇瞇地對小斑馬說：“孩子，我們身上的花紋雖然色彩單調(diào)，但卻是我們的護(hù)身符，可以幫助我們逃脫敵人的眼睛。如果你穿上色彩鮮艷的花衣服，就會(huì)暴露你自己讓你陷入危險(xiǎn)的境地。”小斑馬聽了媽媽的話，終于恍然大悟了。1．給短文選擇一個(gè)合適的題目（）A．《小斑馬》B．《小斑馬和媽媽》C．《小斑馬的斑紋》D．《捉迷藏》2．小動(dòng)物笑話小斑馬什么？（）A．長相難看B．斑紋色彩單調(diào)C．身上有一條條斑紋D．身上斑紋一條條又色彩單調(diào)3．媽媽為什么要和小斑馬玩捉迷藏？（多選）（）A．媽媽不喜歡小斑馬的花衣服，想讓它換下。B．媽媽想讓小斑馬知道穿上花衣服會(huì)造成什么樣的后果。C．媽媽想讓小斑馬知道自己身上斑紋的用處。D．小斑馬一直問為什么，媽媽很煩不想回答它的問題。4．根據(jù)短文內(nèi)容，完成填空。

小斑馬的斑紋是他們的______，可以幫助他們_______。如果它穿上_____的花衣服，就會(huì)暴露，讓它陷入危險(xiǎn)的境地。

5．最后小斑馬恍然大悟了，它明白了什么道理呢？

______________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.為加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

（1）這棵樹朝（cháozhāo）東的一面又重（chóngzhòng）新長出綠葉了。

（2）大家好好干（gāngàn）活，一會(huì)兒有葡萄干（gāngàn）吃。

（3）我發(fā)（fāfà）現(xiàn)媽媽長了幾根白頭發(fā)（fāfà）。2）.我能選擇加點(diǎn)字的正確讀音（畫“——”）。

挨打（āiái）血絲（xuèxué）中獎(jiǎng)（zhōngzhòng）

蓑衣（suōshuō）側(cè)身（cèchè）噴香（pēnpèn）13、語言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.讀句子，照樣子寫一寫。

（1）例：收下來的葡萄有的運(yùn)到城市去，有的運(yùn)到晾房里制成葡萄干。

下課了，同學(xué)們有的____，有的______。

（2）例：葡萄溝