江蘇省宿遷市（2024年）小學(xué)語文部編版開學(xué)考試(難點掃除)完整試卷（含答案）

江蘇省宿遷市（2024年度）小學(xué)語文部編版開學(xué)考試(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫字詞。

（1）生當(dāng)作人jié，死yì為guǐxióng。

（2）我看著它yíhuò不解，心想：這樣一株小秧苗，怎能結(jié)出金瓜？

（3）周恩來在租界中，看到中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而xùnchì中國同胞，此時的他才真正體會到“中華不zhèn”的沉重分量。

（4）明明的家在遼寧shěng沈陽市皇姑區(qū)。2、填空題（每題2分共5題）

1）.拼寫加油站。（根據(jù)語境，讀拼音寫詞語）

（1）周一的zǎochen(

)，全校師生ānjìnɡ(

)地站在操場上，認真聆聽我們jìnɡài(

)的校長演講。

（2）農(nóng)家小院里sànfā(

)著秋天的氣息，pínɡzhǎn(

)的水泥地上，金黃的ɡǔlì(

)在太陽下shǎnshǎn(

)發(fā)光，讓人感受到fēnɡshōu(

)的喜悅。2）.比一比，再組詞。

釣_______漂_______抖_______誠_______曬_______

鉤_______飄_______料_______城_______灑_______3）.先把下面帶有顏色詞語的詩句補充完整，再寫一句帶有顏色詞語的詩句。

（1）兩岸青山_________，孤帆一片_________。

（2）停車坐愛_________，霜葉紅于_________。

（3）___________________________4）.你和奇奇看了妙妙寫的航海記錄，都在為船長兒子的安全揪心，這時，妙妙又拿出了她做的船長救援思維梳理圖。[語文要素：了解人物的思維過程，加深對課文內(nèi)容的理解]

1．請你結(jié)合課文內(nèi)容，幫助妙妙將上圖補充完整。

（1）_______________（2）_______________

2．你發(fā)現(xiàn)妙妙的思維梳理圖中缺少了對“可行”這一方案下有利條件的具體說明，請你幫她從以下兩個角度進行分析。

（1）救援環(huán)境：____________________________________

（2）救援人員：____________________________________5）.讀一讀，猜一猜。（猜字謎）

（1）字謎：七十二小時。猜一字，謎底是：(

)。

（2）字謎：需要一半，留下一半。猜一字，謎底是：(

)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.和大人一起讀《小兔子乖乖》，再選選，在括號里填序號。

1．大灰狼來了，小白兔開門了嗎？（）A．開門了。B．沒開門。2．小白兔還會想什么辦法對付大灰狼呢？（）A．打開門，跑出去叫媽媽。B．不開門，打電話給大狗熊來幫忙。2）.讀句子，選擇符合句意的圖畫。

1．妹妹下棋。（）A．B．2．奶奶畫花。（）A．B．3）.讀課文，選擇正確的選項。（填序號）

1．雪地里的小畫家有（）A．小雞、小狗、小鴨、小馬B．小雞、小馬、小羊、小狗2．青蛙沒有來的原因是（）A．沒睡醒B．出去玩了C．在冬眠4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子，不改變句子的意思，把下面的句子換個說法。

例：裁縫說：“我指的是明年冬天。”

裁縫說，他指的是明年冬天。

1.老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

_____________________________________________________________________

2.裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊。”

_____________________________________________________________________

例：我們怎么能忘記媽媽的愛呢？

我們不能忘記媽媽的愛。

3.你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這難道不是很有趣嗎？

_____________________________________________________________________

4.它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？

_____________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線。

春宵一刻值千金兩山排闥送青來

一水護田將綠繞不知何處是他鄉(xiāng)

但使主人能醉客花木成畦手自栽

千里鶯啼綠映紅水村山郭酒旗風(fēng)

茅檐長掃凈無苔花有清香月有陰2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

蒲公英

豆莢

太陽曬

豌豆

降落傘

動物攜帶

蒼耳

鎧甲

風(fēng)吹6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列錯亂的句子，按順序排列起來，整理成一段通順的話。（時間先后順序）

()從那天起，媽媽發(fā)憤讀書了。

()我去問媽媽，她說：“從今天開始，媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了?！?/p>

()考試的日期快到了，媽媽對學(xué)習(xí)抓得更緊了，睡得更晚了。

()難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個問號。

()一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。

()過了些日子，媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。2）.給下列句子排序。

()我在窗口等著，等待著春天的使者，這幸福的使者。

()我連忙把窗戶打開，這一對小客人，卻又忽然不見了。

()吃完了，它們在窗外唱了一會兒歌，又到它們的工廠去了。

()一對黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。

()燕子終于回來了，銜著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的屋角上造成了一只白色的小房子。

()接著，它們又出去了，不知從什么地方銜來了一只又肥又綠的蟲子，美美地吃了一頓。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。（判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”）。

1．課文《肥皂泡》寫的是冰心奶奶小時候的事。(

)

2．宋慶齡奶奶小時候就是個很守信用的好孩子。(

)

3．“只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。”這里的“斗笠”指的是蘑菇。(

)

4．課文《剃頭大師》中，“剃頭大師”指的是理發(fā)店里的老師傅，“害人精”指的是“我”。(

)

5．“見善則遷，有過則改”出自《論語》，意思是君子見到美善的品行就傾心追隨、努力學(xué)習(xí)，有了錯誤就迅速改正。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.品讀詩詞，完成練習(xí)。山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。1．“山一程，水一程”點明了_____，“身向榆關(guān)那畔行”點明了______。

2．《長相思》中通過對比關(guān)外風(fēng)雪交加與故園的寧靜美好，含蓄地表達了詩人______。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.作文。

每個人都有自己的性格特點和愛好特長，你的同學(xué)也是如此。如果讓你介紹一位你的同學(xué)，你會介紹他（她）的哪些情況呢？可以用什么事例來說明？以“我的同學(xué)”為題寫一篇作文。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《鑿壁偷光》，完成下列問題。鑿壁偷光匡衡勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引①其光，以書映光而讀之。邑②人大姓文不識③，家富多書，衡乃與④其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資⑤給以書，遂成大學(xué)⑥?！咀⑨尅竣僖阂齺?，使出現(xiàn)。②邑：同鄉(xiāng)。③文不識：人名。④與：幫助。⑤資：借。⑥大學(xué)：大學(xué)者，很有學(xué)問的人。1．“衡乃穿壁引其光”中“其”的意思是（）A．其中B．我家的C．匡衡家的D．鄰居家的2．《鑿壁偷光》是匡衡勤奮讀書的故事，像這樣關(guān)于古人勤奮刻苦的成語故事還有很多，以下哪一項不是（）A．懸梁刺股B．邯鄲學(xué)步C．入木三分D．聞雞起舞3．根據(jù)意思寫出文中的原句。

（1）讓光亮照在書上來讀。

_________________________________

（2）于是，匡衡給大戶人家做工卻不要報酬。

_________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。最貴的項鏈①店主站在柜臺后面，百無聊賴地望著窗外。一個小女孩走過來，整張臉都貼在了櫥窗上，出神地盯著那條藍寶石項鏈看。②她說：“我想買給我姐姐，您能包裝得漂亮一點嗎？”店主狐疑地打量著小女孩，說，“你有多少錢？”小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤在柜臺上，興奮地說：“這些可以嗎？”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。③她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們，我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣?！雹艿曛髂贸隽四菞l項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，還在上面系了一條綠色的絲帶，他對小女孩說：“拿去吧，小心點?！毙∨M心歡喜，連蹦帶跳地回家了。⑤在這一天的工作快要結(jié)束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍色的眼睛。講她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上，問道：“這條項鏈是從這里買的嗎？多少錢？”⑥“本店商品的價格是賣主和顧客之間的秘密。"⑦姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻貨真價實。她買不起的?！雹嗟曛鹘舆^盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切！1．文章圍繞項鏈寫了哪幾件事？根據(jù)提示完成填空。再連起來概括文章的主要內(nèi)容。

項鏈→店主廉價賣項鏈→____項鏈→____項鏈

主要內(nèi)容：_____________

2．根據(jù)文章內(nèi)容可以知道，題目“最貴的項鏈”中的“貴”有兩層含義：一是指________；二是指_______。

3．店主、小女孩和姐姐三個人物，你最喜歡誰？為什么？

____________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用橫線畫出錯別字，并在括號內(nèi)改正過來。

振耳欲聾（）橫七堅八（）雅雀無聲（）

氣極敗壞（）筋疲力揭（）滕云駕霧（）2）.選