面試(事業(yè)單位)沖刺卷及答案

2/2面試(事業(yè)單位)沖刺卷（總分100分，考試時長90分鐘）一、主觀題（每小題10分，共100分）1、現(xiàn)在有些人收入比公務(wù)員高，有些公務(wù)員心理不平衡了，你怎么看?【答案】1)有些人收入比公務(wù)員高,這是正?，F(xiàn)象。如果公務(wù)員成了高收入階層,才是不正常的。從發(fā)達國家的現(xiàn)狀來看,公務(wù)員的工資要低于企業(yè)管理人員的工資。我國公務(wù)員的工資標準也是參照企業(yè)員工的平均工資水平來制定的。

(2)公務(wù)員的工作要比企業(yè)員工穩(wěn)定,因此他們的工資水平要略低于企業(yè)員工——因為高薪和穩(wěn)定是不可兼得的,必然要犧牲一方面,這是國家調(diào)節(jié)收入,保證社會公正的一個原則。如果公務(wù)員又要求工作穩(wěn)定,又要求高薪,那對其他人來說是不公平的。

(3)認為公務(wù)員應(yīng)該成為高薪階層,見其他人收入高于公務(wù)員,心里就不平衡——這實際上是“官本位”思想在作怪。封建社會有“千里為官只為財”的說法,而社會主義的公務(wù)員在適當滿足個人經(jīng)濟需求的情況下,應(yīng)該努力貫徹“三個代表”重要思想,全心全意為人民服務(wù),干出一番事業(yè)。

(4)某些公務(wù)員如果確實認為自己收入低了,不喜歡公務(wù)員職業(yè)的話,可以選擇辭職——這對組織和個人都有好處2、面試題一些本來老大難或久拖不決的案件，一經(jīng)中央電視臺“焦點訪談”播出后，一般都得到了及時的妥善處理。請你對這種“焦點訪談現(xiàn)象”談?wù)効捶?。【答案?1)“焦點訪談現(xiàn)象”說明了新聞監(jiān)督的威力及其在法治建設(shè)中的重要作用。

(2)執(zhí)法機關(guān)應(yīng)該正確對待新聞監(jiān)督,“聞過則改”,及時糾正自己的錯誤。

(3)執(zhí)法機關(guān)要充分發(fā)揮自己的職能作用,保證嚴格依法辦事,及時處理各類案件,不能等到曝光才處理,才依法辦事。

(4)其他負有法定監(jiān)督職能的監(jiān)督機關(guān)應(yīng)該積極履行自己的法定職責(zé),擔負起保證法律實施的責(zé)任,不能讓新聞界孤軍奮戰(zhàn)或“包打天下”。

(5)“焦點訪談現(xiàn)象”是一種不正?，F(xiàn)象,它反映了當前法制不健全和有法不依的現(xiàn)象,但愿“焦點訪談現(xiàn)象”很快成為歷史。3、有兩位同事工作能力很強，但是經(jīng)常鬧矛盾，他們認為業(yè)務(wù)過硬就可以了。你是如何看待他們之間的競爭的?【答案】第一,他們之間這種矛盾在工作中是不可取的。

第二,工作中的競爭是必要的,這樣會促使大家不斷進步,更效率地完成工作。

第三,同事之間是既有幫助又有競爭的關(guān)系,競爭應(yīng)該是良性的、業(yè)務(wù)上的你追我趕,像這兩個同事這樣惡性的競爭不利于工作的開展。

第四,工作能力固然重要,人際關(guān)系在工作中也不可小視。工作是要講究合作團結(jié)的,一個人能力再強,如果沒有他人的配合同樣無法完成任務(wù)。所以這兩個同事應(yīng)該放下個人私念,為了工作相互配合,相互學(xué)習(xí),共同提高。

解題思路：分析情況+解決+總結(jié)。此題考察考生的人際交往能力。題中沒有設(shè)計矛盾的出現(xiàn)，但是要求考生談對矛盾的看法，變相考察了考生的溝通、人際交往能力。4、面試熱點：云端方可在線教育理應(yīng)深思

【熱點背景】

新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，數(shù)億名中國家長陪伴孩子度過了兩個多月“停課不停學(xué)”的網(wǎng)課旅程。疫情之下，課堂從線下轉(zhuǎn)移到云端。在線教育臨危受命，2.65億在校生普遍轉(zhuǎn)向線上課程，用戶需求得到充分釋放。隨著各地復(fù)課加速、線下教育恢復(fù)，網(wǎng)課即將完成防疫抗疫的“歷史使命”。為了更好地提質(zhì)升級、促進教育公平和教育現(xiàn)代化，“狂飆突進”的網(wǎng)課需要慢下來進行“冷思考”。

【模擬題】

在科技的支撐下，云端課堂讓“不停學(xué)”成為可能，完成了一次前所未有的教育挑戰(zhàn)，請對當前“狂飆突進”的網(wǎng)絡(luò)課堂，談?wù)勀愕目捶?【答案】1.概括事件給予評價。

在網(wǎng)絡(luò)科技的支持下，云端課堂打破屏幕與現(xiàn)實的壁壘，讓“停課不停學(xué)”成為可能，在疫情防控期間，網(wǎng)絡(luò)課堂實現(xiàn)了一次教育跨越，而成績的背后，也有值得關(guān)注的問題。

2.分析“網(wǎng)絡(luò)課堂”的積極影響。

(1)網(wǎng)絡(luò)課堂實現(xiàn)了線下課堂的遷移。

(2)實現(xiàn)了主體互動。網(wǎng)絡(luò)授課實現(xiàn)了平臺、老師、家長和學(xué)生之間聯(lián)動，監(jiān)管與教學(xué)同步進行，保障授課任務(wù)高效完成。

(3)提升教師教學(xué)能力。網(wǎng)絡(luò)課堂讓老師當回“網(wǎng)紅”，授課環(huán)境不同引發(fā)教師專注課程設(shè)計，加強與學(xué)生及家長溝通，轉(zhuǎn)變授課思維，進一步提高教師授課水平。

3.分析“網(wǎng)絡(luò)課堂”的不足。

(1)課中監(jiān)管有依賴。線上授課過度依賴家長的配合，部分學(xué)生上課自主性不強，家長需要時時盯梢。

(2)教學(xué)效果待考驗。線上授課不能完全掌握學(xué)生狀態(tài)，相比線下課堂學(xué)習(xí)氛圍不足，學(xué)生專注程度不高，甚至部分教師對線上授課形式不適應(yīng)，嚴重影響教學(xué)效果。

(3)網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量有痛點。部分經(jīng)濟水平落后地區(qū)，尚未實行網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，加上疫情期間網(wǎng)絡(luò)用戶、直播用戶增多，網(wǎng)絡(luò)承載能力受限，也造成“蹭網(wǎng)”、“追網(wǎng)”、“卡頓”、“掉線”等網(wǎng)絡(luò)問題。

4.提出解決措施。

(1)家長轉(zhuǎn)變教育理念。除完成正常的教學(xué)任務(wù)以外，應(yīng)著重培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力，逐步培養(yǎng)孩子的獨立性和責(zé)任意識。

(2)線上授課應(yīng)適當減負。教師在授課過程中應(yīng)多思考在線教育的方法，回歸教育本質(zhì)，利用信息技術(shù)逐步減輕家長的壓力，減少家長過多參與學(xué)習(xí)過程。引導(dǎo)家長和學(xué)校一起擔負教育挑戰(zhàn)下的新責(zé)任。

(3)提高教育信息化水平。網(wǎng)絡(luò)運營商應(yīng)提高技術(shù)水平，逐步夯實網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，擴大網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，增強網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性，打通線上教育的最后一公里，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。5、同事小蔡和領(lǐng)導(dǎo)做出一項工作決定，你是這項工作的執(zhí)行者，但是你發(fā)現(xiàn)這項工作在現(xiàn)實中真的無法實行，你該怎么辦?【答案】(1)首先我會再仔細地考慮這項工作決定,看是否真的如我所發(fā)現(xiàn)的那樣在現(xiàn)實中無法實行,如果是,找到原因,分析為什么不可行。

(2)先和同事小蔡聯(lián)系溝通,因為這項決定是他和領(lǐng)導(dǎo)做出的,領(lǐng)導(dǎo)的意圖和目的他應(yīng)當是最清楚的,然后把自己的意見和他溝通,兩人共同分析,看是否真的不可行。

(3)溝通之后,如果同事小蔡也覺得這項決定有不完善的地方,在現(xiàn)實中無法實行,由同事小蔡向領(lǐng)導(dǎo)傳達意見,再共同商量。

(4)如果和同事、領(lǐng)導(dǎo)溝通后無效,還需要繼續(xù)執(zhí)行,那么我會把整個過程做好記錄,在執(zhí)行時在不違反原則的情況下作適當變通,比如改變自己以前的工作思路,有時同一工作這種思路行不通,換一種思路就會海闊天空,或者嘗試其他方法。

(5)如果所有方法都試了還足不行,執(zhí)行下去可以預(yù)見一定會損害國家的、人民的利益,我會據(jù)理力爭,必要時按有關(guān)程序向上級反映。6、你所在部門工作任務(wù)繁忙。經(jīng)常加班。過去領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常同你們一起加班，可最近一個時期，他總是下班前交代好工作便匆匆離去。你的一個同事大為不滿，私下向你抱怨此事。對此。你怎么辦?【答案】第一,擺正心態(tài),作為一名領(lǐng)導(dǎo)要處理紛繁復(fù)雜的業(yè)務(wù),我們首先應(yīng)當感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中與我們一起加班奮戰(zhàn)。而領(lǐng)導(dǎo)最近匆匆離去肯定是有自己的事情,我們也要以理解的心態(tài)對待這件事情。

第二,勸同事擺正心態(tài),領(lǐng)導(dǎo)開始能與我們一起加班實屬不易,而有自己的事情離開也是正常的,我們要做的就是做好自己的本職工作,不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)。

第三,大家齊心協(xié)力,爭取早日完成工作,早日休息。

解題思路：分析+溝通+表態(tài)。此題側(cè)重考察了考生的人際交往能力。認識事情的原委，進行溝通，幫助同事共同進步，表達自己的決心，以上幾點是回答此題的要點。7、誰是誰的人”是久居官場的人常說的話，假如你所在的單位有某種圈子，有人直接或間接地要你加入某個圈子。你怎么對待?【答案】第一,明確拒絕.小團體的存在嚴重阻礙了單位工作人員和諧融洽關(guān)系的構(gòu)建,不利于平時工作的開展,因此我在以后的工作中是決不會參加小團體的。

第二,工作中主動與同事交流溝通,主動幫助他人,同時多參加單位組織的一些活動,拉近與同事之間的關(guān)系,同時不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)。

第三,在以后的工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排,對于同事之間的一些閑話我會做到不傳播、不議論。

解題思路：分析+溝通+表態(tài)。此題是溝通能力考察題。工作中拉幫結(jié)派的現(xiàn)象是絕對不允許的，考生在回答時，要保持堅定的立場，要表達出自己的決心。首先，公務(wù)員的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，而不是結(jié)成某些小團體，小圈子，謀取私利。其次，這種現(xiàn)象在某些地方確實存在，而且會在工作中產(chǎn)生不必要的內(nèi)耗，影響工作效率和人際關(guān)系和諧。最后，要潔身自好，建立正常、健康的人際關(guān)系，維護單位形象8、有人說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！庇钟腥苏f：“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃?！蹦阍趺纯?【答案】以上兩種不同的現(xiàn)象都是客觀存在的,都有一定道理,它們就說明了這樣幾個問題:

(1)無論干什么工作都需要一定的組織規(guī)模和必需的辦事人員,即任務(wù)量與組織和人員規(guī)模之間要有一個恰當?shù)谋壤?不可偏大或偏小。

(2)在一定的機構(gòu)和人員數(shù)量的基礎(chǔ)上,還有一個合理設(shè)置、責(zé)權(quán)明確、科學(xué)管理的問題,否則,組織和人力資源將不能得到有效的開發(fā)利用。

(3)需要一種自動調(diào)整機構(gòu)或調(diào)節(jié)人員進出的機制,使得機構(gòu)、人員與任務(wù)量之間始終保持一種適當?shù)谋壤?/p>

(4)作為領(lǐng)導(dǎo)人,要組織和帶領(lǐng)團隊,努力形成一種合理、高效的內(nèi)部組織機制,達到“1+1>2”的效果。9、如果你是一個單位的主管，近期單位有以下四個比較重要的工作需要完成：一是建設(shè)單位小型內(nèi)部局域網(wǎng)：二是裝修單位會議室，以滿足召開大型會議的需要；三是解決長期拖欠職工的巨額醫(yī)藥費；四是為單位新招聘的技術(shù)人員購買宿舍。但是目前你只有30萬元的經(jīng)費，你會如何安排這些工作?【答案】1)建設(shè)單位的小型內(nèi)部局域網(wǎng),這樣做是為了提高行政效率,但可以先選擇個別比較重要的科室先上,不求一步到位;(2)解決醫(yī)療費是以人為本,可以解決部分較緊急的醫(yī)藥費,以解燃眉之急;(3)會議室裝修上不能用太多的錢,只要能滿足召開大型會議的需求就行了,絕對不能追求豪華;(4)宿舍問題,不是非買不可的,可以先協(xié)調(diào)關(guān)系單位借一套或租,或用辦公室;(5)整個過程中都要輔之以深入細致的思想政治工作,該辦的事要辦好,群眾的情緒也要理順,以求得絕大多數(shù)職工的理解和支持。

解題思路：逐個分析各工作性的重要性和如果現(xiàn)在不能完成的后果，然后再做統(tǒng)籌。整個過程中一定要以人為本。10、面試熱點：養(yǎng)老新模式—異地養(yǎng)老能否推廣

【熱點背景】

“之前我們一家三代都住在北京，房屋面積有限，我不想給孩子們添負擔，3年前開始選擇養(yǎng)老機構(gòu)。北京不少養(yǎng)老院每月價格在1萬元左右，而在距北京230公里的河北泊頭，價格不到北京的一半，服務(wù)質(zhì)量也不錯，我就在這兒安家了。”91歲的北京老人王素貞說。

與王素貞一樣選擇到河北養(yǎng)老的京津老年人有很多，河北廊坊、滄州、唐山、承德等臨近京津、交通便利的地方紛紛建設(shè)養(yǎng)老機構(gòu)，以“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”、價格較低等吸引京津老人。

【模擬試題】

近年來，越來越多的北京、天津的老年人選擇在河北的養(yǎng)老機構(gòu)安享晚年。對于京津冀破局異地養(yǎng)老的現(xiàn)象，談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮吭絹碓蕉嗟谋本?、天津的老年人選擇在河北的養(yǎng)老機構(gòu)養(yǎng)老，是我國養(yǎng)老模式的一種新探索，能夠一定程度上緩解城市養(yǎng)老壓力，具有一定的可取之處，但能否全面推廣，還需要進一步驗證。

河北的養(yǎng)老機構(gòu)之所以能夠吸引京津老人，主要有以下三點原因：

第一、相同服務(wù)質(zhì)量下，河北養(yǎng)老機構(gòu)收費更加便宜，性價比更高，配套設(shè)施也很完善。

第二、交通便利，區(qū)位優(yōu)勢明顯。河北的養(yǎng)老機構(gòu)分布在北京、天津周邊，方便子女看望。

第三、養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量穩(wěn)步提升。河北不少養(yǎng)老機構(gòu)致力于提升服務(wù)質(zhì)量，打造“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”養(yǎng)老模式，為老年人