教授教化科工作總結(jié)

教授教化科工作總結(jié)教授教化科工作總結(jié)「篇一」異常榮幸來到會山中學，我捧著一顆火熱的心踏上講臺。開始我的教授教化生涯。也異常感謝學校領導和先生們對我工作的支持與贊助。在這半年里我深刻體會到了做先生的艱辛和愉快，我把本身的芳華傾注于我所鐘愛的教導事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)停止，勞績不少，下面我把一學期來的工作作一總結(jié)：一、教授教化工作這學年主要擔負一年級的生物、八年紀的生物和九年紀的化學的教授教化及此中一個班的班主任工作。因為第一次上崗，對學生的思想、學習以及家庭環(huán)境等我都不清楚，必須得摸索課本，所以工作起來很吃力。新人便是新人。由于經(jīng)驗的短缺，我的教授教化程度與其他有經(jīng)驗的先生相比是有差距的，這一點在考試中就浮現(xiàn)出來了。第一次月考以及期中考試，我?guī)У膸驮煸劧己懿槐ж摚憾嗪鸵话嘞啾龋罹喽紝φ沾?。所以，我自身認為壓力也很大。從這兩次考試中，我認真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓。我認識到，光靠講堂教授教化是弗成能很好地進步學生的造詣的。我為了教授教化常常找他們交心、交朋友，使他們懂得先生沒有把他們“觀扁”，建立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。二、要進步教授教化質(zhì)量。（1）課前籌備：備好課。①認真鉆研課本，對課本的基礎思想、基礎觀點，每句話、每個字都弄清楚，了解課本的布局，重點與難點，控制知識的邏輯，能運用自如，知道應彌補哪些材料，怎樣能力教好。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、必要、措施、習慣，學習新知識可能會有哪些艱苦，采取相應的預防步伐。③斟酌教法，辦理如何把已控制的課本傳授給學生，包括如何組織課本、如何支配每節(jié)課的運動。（2）講堂上的環(huán)境。組織好講堂教授教化，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的故意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的感情，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造優(yōu)越的講堂氛圍，講堂語言簡潔明了，降服了以前反復的搭檔，講堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，講堂上講練結(jié)合，部署好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的包袱。三、工頭工作。在班主任工作方面，我異常看重學生的思想教導工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科課本對學生進行愛故國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教導。使學生能養(yǎng)成優(yōu)越的班風、學風。班干部是先生的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項緊張內(nèi)容。我培養(yǎng)了一位得力的班長。這些班干部能把班的學習和規(guī)律管好，為我減輕包袱。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干準時開會，了解他們工作的環(huán)境，勉勵他們勇敢開展工作。使班干能在同學中建立起威信，成為同學學習的模范。這學期跟其他班的同學打上幾場架，我唯有語重心長地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，慢慢的打斗違紀的現(xiàn)象大大削減了，上課能遵守規(guī)律，并且異常積極回答問題，學習造詣也優(yōu)秀。但照樣不時呈現(xiàn)一些悲看的思想。為了把班的老例工作搞好，我每天都堅持早上七點前就到課堂，到班上了解學生的早讀環(huán)境，對學生進行晨會教導。顛末一個的盡力，我們班的各項老例工作像早讀、衛(wèi)生、講堂規(guī)律等都抓得對照好。通過一個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新先生，想要把課上好，把教授教化搞好，把學生的造詣搞上去，就必須支付更多的勞動，花更多的光陰。由于我教授教化經(jīng)驗的逐步積累，對學生指點力度的加大，終于將學生的造詣逐步進步了上來。其實，我們這些新先生在上學期的工作中，都十分認真負責，我在此中并不能算是最好的，還有許多新先生也都取得了相當優(yōu)異了造詣。和其他有經(jīng)驗的老教師相比，我照樣有差距的，在新的學期里，我將繼承盡力，爭取取得更好的造詣，成為一名合格的教師。教授教化科工作總結(jié)「篇二」本學期我繼承擔負高三政治科教授教化工作，一學期以來我認真?zhèn)湔n、上課,實時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后指點工作;認真研究高考考綱和高考試題,探索高考動向;嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教授教化民主,使學生學有所得,不只學會知識,更學會做人,為學生走向社會打下了堅實的根基;并繼續(xù)進步本身的教授教化程度和思想覺悟,順利完成了期初制訂的教授教化任務?，F(xiàn)將一學期來在教授教化中的體會總結(jié)如下:一、學生近況大都數(shù)學生都能好學好問，一般都能都取得明顯的提高，但不夠之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、根基脆弱點許多，綜合做題才能較差，學習上不善于本身糾錯總結(jié)。2、知識面對照狹窄，知識點欠缺仍許多。3、學習不注重科學措施，不能實時落實溫習、鞏固進步。4、答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對性不強。5、不善應用零碎光陰，閑散事對照多。6、深入研究思考少，主動學習質(zhì)疑少，學習被動，不愛動腦、著手。7、有時易泄氣，克服艱苦的勇氣不夠，自信心還需錘煉。二、教授教化步伐1、備好每一節(jié)課。充分應用材料，深入研究高考，包管備課質(zhì)量，同時注意依據(jù)學生實際實行有效教法，包管講堂上充分讓學生運動。在課后，有效選擇《鳳凰臺》中的一些針對性較強的習題讓學生訓練，這些都對學生的造詣有很大的進步，尤其是知識點匯總演習和錯處反饋演習，讓學生的造詣躍上一個新臺階。2、精選習題，精肯定位。在系統(tǒng)的溫習歷程中，高三政治備課組籌備了得當學生特點，時量恰當、難度適中、緊扣時事的演習題，印發(fā)給學生。并注意做完批改，做好差錯率統(tǒng)計，并針對學生在演習歷程中呈現(xiàn)的問題做好試卷闡發(fā)，備好試卷講評課。力爭都做到練、閱、講完美結(jié)合。3、上好每一節(jié)課。我的原則是：一切環(huán)抱學生，讓每一個學活躍起來，讓每一個學生落實扎實、演習有效、效率高、著手動口動。具體說來，我采納多種教授教化方法，如由學生上臺講、錯題評分演示、學生總結(jié)措施等。4、做好課后指點。課后需要的指點是增強學生知識的緊張措施，我常常在辦公室接收學生的提問，認真給他們解說。對付一些上課不居心，下課卻來問的同學，我也不介意。讓學生控制他眼前的難題其實是最好的教導措施。5、收集網(wǎng)上信息，充足講堂信息量。對此，我常常上網(wǎng)找一些其時最新的時事政治為配景的資料闡發(fā)題，使學生緊跟時代的足音，自在歡迎高考。6、做好培優(yōu)補差工作。學校有專門的培優(yōu)補差計劃，并為我們這些任課教師提了幾個檔次的學生姓名，做好他們的生活、思想、學習工作。一般來說，我主要針對學生的近況訂定本身的培優(yōu)補差工作，如果學生呈現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，我都邑主動找他發(fā)言，和他交流。我常常用我本身的親身閱歷去沾染他們，讓他們知道我對他們是推心置腹的，從而有效的放松本身的心情，專心投入到學習上來。對付差生，我不停特殊的關注，常常在下課時分和他們隨便聊聊，關切他們的學習生活。有需要的時候，給予措施上的指導。7、千方百計進步本身的業(yè)務素質(zhì)。我常常通過上網(wǎng)，和網(wǎng)上名家交流本身的觀法，學習他們的經(jīng)驗，進步本身的知識素養(yǎng);積極主動聽課，向其他先生學習高三備考經(jīng)驗;最后，普遍念書，積累材料。三、教授教化后果1、進步了學生的政治造詣。學生反應政治比起以前學習起來容易了，分數(shù)相對進步了，難點相對削減了。2、改進了學生學習的不良習慣，建立了高考自信心。3、博得了學生的承認。四、教授教化體會1、與時俱進，真誠做人，扎實服務，精湛業(yè)務，晉升素養(yǎng)。任何時候，都要學習、朝上提高，鉆研業(yè)務，永遠謙虛務實，認真敬業(yè)。2、要結(jié)合教授教化實際，敢于立異，敢于探索。3、做好本身的本職工作，盡心努力。4、教師更要自信，更要有一