2022屆高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)法填空專題解題技巧導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）

語(yǔ)法填空專題訓(xùn)練考點(diǎn)1有提示詞-動(dòng)詞答題技巧第一步：分析句子結(jié)構(gòu)，判斷空格處是否做謂語(yǔ)提示詞為動(dòng)詞，且空格位于主語(yǔ)之后，分析句子成分后，發(fā)現(xiàn)句中無(wú)謂語(yǔ)，則做謂語(yǔ)，要考慮__________________;如果不做謂語(yǔ)，則是____________________。第二步：謂語(yǔ)動(dòng)詞的解題思路判斷動(dòng)詞的時(shí)態(tài)方法：識(shí)別時(shí)間標(biāo)示詞always,everytime,sometime,often,never,usually,seldom,nowandthen______________時(shí)態(tài)（結(jié)構(gòu)：_____________）yesterday,lastmonth,justnow,threedaysago,theotherday,in1980_______________時(shí)態(tài)（結(jié)構(gòu)：______________）3）now,atthemoment,atthepresent______________時(shí)態(tài)（結(jié)構(gòu)：___________）4)atthattime,atthatmoment,atthistimeyesterday,atteno’clockyesterday______________時(shí)態(tài)（結(jié)構(gòu)：________________）5)atthistimetomorrow,bythen,from2:30to4:30tomorrow___________________時(shí)態(tài)（結(jié)構(gòu)：_______________）6)already,sofar,never,just,before,recently,foralongtime,inthepast/lastfewyears__________________時(shí)態(tài)（結(jié)構(gòu)：____________）7)by…,until…,when…before…____________________時(shí)態(tài)（結(jié)構(gòu)：_____________）8)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)：_____________________________9)一般將來(lái)時(shí)的時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)：__________________________________10)過(guò)去將來(lái)時(shí)的時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)：_______________________________前后找并列，可根據(jù)并列連詞and,but,or,ratherthan,notonly…butalso…等前后的謂語(yǔ)動(dòng)詞形式，確定所填謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。語(yǔ)境暗示固定句式把握邏輯關(guān)系，分析主被動(dòng)關(guān)系被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)：__________________________時(shí)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成一般現(xiàn)在時(shí)一般過(guò)去時(shí)一般將來(lái)時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)過(guò)去完成時(shí)將來(lái)完成時(shí)情態(tài)動(dòng)詞確定主謂一致的變化非謂語(yǔ)動(dòng)詞、名詞性從句作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用__________形式。但what引導(dǎo)的主語(yǔ)從句表示復(fù)數(shù)概念時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。由or，either…or…,neither…nor…,notonly…but(also)…等連詞連接的并列主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞與最_________（近/遠(yuǎn)）的主語(yǔ)保持一致。（______一致原則）主語(yǔ)后有with,togetherwith,alongwith,aswellas,but,except,ratherthan等引起的短語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)要與前面的主語(yǔ)保持一致。（_________原則）非謂語(yǔ)動(dòng)詞的解題思路如果非謂語(yǔ)動(dòng)詞與邏輯主語(yǔ)之間表主動(dòng)、進(jìn)行關(guān)系時(shí)，用______________；如果非謂語(yǔ)動(dòng)詞與邏輯主語(yǔ)之間表被動(dòng)、完成關(guān)系時(shí)，用___________________________；如果非謂語(yǔ)動(dòng)詞表將來(lái)，作狀語(yǔ)表示目的，用_________________________。非謂語(yǔ)動(dòng)詞的結(jié)構(gòu)：非謂語(yǔ)動(dòng)詞主動(dòng)語(yǔ)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)不定式一般式進(jìn)行式完成式現(xiàn)在分詞/動(dòng)名詞一般式完成式過(guò)去分詞一般式考點(diǎn)2有提示詞-形容詞和副詞答題技巧第一步：分析句子結(jié)構(gòu)，判斷空格詞性（考查形容詞和副詞的詞性轉(zhuǎn)換）看到提示詞在名詞前作定語(yǔ)（__________+名詞），在系動(dòng)詞后作表語(yǔ)（系動(dòng)詞+__________）或在賓語(yǔ)后作賓補(bǔ)，則空格要用_____________；看到提示詞修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子或放于句首引起整個(gè)句子作狀語(yǔ)時(shí)，要用____________。第二步：利用提示詞（形容詞和副詞的級(jí)-原級(jí)、比較級(jí)、最高級(jí)）若是兩者之間相比，且空格后有than結(jié)構(gòu),要用_________________________;含有as時(shí)，可能用___________________。and,or,but等并列連詞連接的平行結(jié)構(gòu)，如果其中之一是比較級(jí)，那另一成分也應(yīng)是_______________。空格后有表示范圍的標(biāo)志詞in,of,among等，用_______________________?？崭袂坝衞neofthe,the+序數(shù)詞等修飾詞，用_________________________。第三步：固定句式結(jié)構(gòu)The+比較級(jí)，the+比較級(jí)越…，越...比較級(jí)+and+比較級(jí)越來(lái)越…倍數(shù)+as+形容詞/副詞原級(jí)+as考點(diǎn)3有提示詞-名詞答題技巧：第一步：分析句子結(jié)構(gòu)，判斷空格詞性（詞性轉(zhuǎn)換）空格前有形容詞、冠詞、形容詞性物主代詞或介詞時(shí)，空格處可考慮填___________。（形容詞+_________，冠詞+__________，形容詞性物主代詞+_________，介詞+_________）；若空格處作定語(yǔ)表示“...的”，則考慮填______________。第二步：若空格處填名詞，則要考慮名詞的單復(fù)數(shù)a/an+名詞單數(shù)有數(shù)詞或these,those,several,many,all,both,various等詞修飾時(shí)，用名詞___________形式。oneof+名詞復(fù)數(shù)考點(diǎn)4有提示詞-數(shù)詞表示順序或等級(jí)，用__________;表數(shù)量或數(shù)目多少，用____________?？键c(diǎn)5代詞有提示詞-代詞，分析句子成分，確定空格所填代詞的形式如果作主語(yǔ)，則用___________________；如果作賓語(yǔ)或表語(yǔ)，則用_______________________；如果作定語(yǔ)，則用_____________________________；如果作賓語(yǔ)、表語(yǔ)或同位語(yǔ)且又反射到句子主語(yǔ)，則用__________________。無(wú)提示詞（考代詞）如果指代上文提到的用一個(gè)事物，則用it;如果指代天氣、時(shí)間、距離或環(huán)境情況，則用it；如果作形式主語(yǔ)或形式賓語(yǔ)，則用it?？键c(diǎn)6無(wú)提示詞（冠詞、代詞、介詞、連詞）無(wú)提示詞-冠詞空格后的名詞或形容詞+名詞前沒(méi)有形容詞性物主代詞、不定代詞、名詞所有格或指示代詞等限定詞修飾時(shí)，可能填冠詞。如果空格及后面的名詞可翻譯成“一個(gè)/本/種”等，一般填____________。（單詞發(fā)音以元音音素開(kāi)頭，冠詞就用________,其它情況用_________）如果可翻譯成這/那個(gè)，這/那些，一般填_____________。如果名詞后有of短語(yǔ)、不定式、分詞或從句等作定語(yǔ)時(shí)，可能填____________。固定句式或固定搭配填冠詞。無(wú)提示詞-介詞分析句子成分，如果句子中不缺少主語(yǔ)或表語(yǔ)，動(dòng)詞后又不缺少賓語(yǔ)，則在名詞、代詞或動(dòng)名詞前一定是填______________。短語(yǔ)固定搭配特殊用法的介詞，如接復(fù)合賓語(yǔ)就只能填_____或______________。無(wú)提示詞-連詞并列句連詞分析句式結(jié)構(gòu)，完整的句子中，如果兩個(gè)單詞或短語(yǔ)并列，要填_________；若兩個(gè)句子（兩個(gè)主謂結(jié)構(gòu)）之間沒(méi)有句號(hào)或分號(hào)，也沒(méi)有連詞，空格處必填__________。=1\*GB3①and,both…and…,notonly…butalso…________________關(guān)系=2\*GB3②but,yet,while,whereas_________________關(guān)系=3\*GB3③or，either…or…,not…but…________________關(guān)系=4\*GB3④for，so_________________關(guān)系定語(yǔ)從句的連詞確定為定語(yǔ)從句的關(guān)系詞，根據(jù)所缺成分確定是_________還是__________。=1\*GB3①關(guān)系代詞______________________________________________________________________=2\*GB3②關(guān)系副詞______________________________________________________________________名詞性從句連詞根據(jù)兩句之間的意義和邏輯關(guān)系或者句式結(jié)構(gòu)，判斷是否為名詞性從句。確定為名詞性從句，就根據(jù)名詞性從句中缺少什么句子成分來(lái)選用什么連接詞。若缺少主、賓、表，用__________;若缺少狀語(yǔ)，用___________；若不缺少成分，則要考慮意思是否完整，“是否”需用___________或____________;如果不缺少成分且意思完整，用__________。=1\*GB3①主語(yǔ)從句連詞____________________________________________________________________=2\*GB3②賓語(yǔ)從句連詞____________________________________________________________________=3\*GB3③表語(yǔ)從句連詞____________________________________________________________________=4\*GB3④同位語(yǔ)從句連詞__________________________________________________________________狀語(yǔ)從句連詞=1\*GB3①時(shí)間______________________________________________________________________________=2\*GB3②地點(diǎn)______________________________________________________________________________=3\*GB3③原因______________________________________________________________________________=4\*GB3④條件______________________________________________________________________________=5\*GB3⑤讓步_______________________________________________________________________________=6\*GB3⑥方式______________________________________________________________________________=7\*GB3⑦目的_