陜西省西安2024屆中考語文五模試卷含解析

陜西省西安航天中學(xué)2024屆中考語文五模試卷

考生須知：

1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色

字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。

2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。

3.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。

一、積累

1.填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

我曾經(jīng)反復(fù)誦讀冰心先生的《談生命》一文，細(xì)細(xì)地品味過這段文字特有的生命節(jié)律和韻致，時(shí)而,

時(shí)而疏可走馬，時(shí)而,時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，時(shí)而峭拔如壁立萬仞，時(shí)而和緩如,讀起來既起伏

有致，又一氣呵成?！墩勆返奈淖殖錆M了生命的氣息和神韻。

A.響遏行云密不透風(fēng)平湖秋月B.響遏行云平湖秋月密不透風(fēng)

C.平湖秋月密不透風(fēng)響遏行云D.密不透風(fēng)響遏行云平湖秋月

2.下列文學(xué)常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.《白楊禮贊》作者茅盾，原名沈德鴻，字雁冰。文章熱情歌頌了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和中華民族英勇不屈的斗

爭精神。

B.《陋室銘》中的“銘”指古代刻在器物上的用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。

C.《哈利波特與魔法石》的作者是美國女作家羅琳。文中的哈利波特們既具有英雄的“神性”，又具有普通人的“人

性”

D.冰心的詩集《繁星》《春水》，以“愛的哲學(xué)”為核心，贊美母愛、贊美童心、贊美自然，不斷探索人生。

3.下列各組詞語中加點(diǎn)字的書寫或注音有誤的一項(xiàng)是()

A.摩下顰蹙(pm)自出心、裁(xln)屏氣凝神

B.鷹隼嘎視(chen)尋幽攜勝(lan)如卷重負(fù)

C.嫡傳褶皺(zhe)莫名其妙(mmg)指輕怕重

D.磕絆蕨蕤(rui)荒謬絕倫(hhi)不可思異

4.下列說法不正確的一項(xiàng)是()

A.《水滸傳》又稱《水滸》，是一部以北宋末年宋江領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義為題材的章回體歷史小說，作者施耐庵是元末明

初小說家。

B.《醉翁亭記》的作者歐陽修，字永叔，自號(hào)“醉翁”，晚年又號(hào)“六一居士”，宋代文學(xué)家，“唐宋八大家之一”。

C.春節(jié)是我國傳統(tǒng)習(xí)俗中最隆重的節(jié)日，此節(jié)乃一歲之首，古人又稱元日、元旦、元正、新春、新正等。而今人稱

春節(jié)，是在采用公歷紀(jì)元后。古代“春節(jié)”與“春季”為同義詞。

D.古時(shí)座次尊卑有別，十分嚴(yán)格。官高為尊居上位，官低為卑處下位。古人尚左，以右為尊，“左遷”即表示貶官,

如《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。

5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。無絲竹之亂耳，=（劉禹錫《陋室銘》）碧空一輪皎皎明月，常常因

詩人的情思具有了不同的情感。李白"，"遙寄對(duì)好友王昌齡的思念；蘇軾"，

"借一輪明月，表達(dá)對(duì)家人的美好祝愿。

6.閱讀下面《水滸傳》120回本目錄（摘選），然后完成兩小題。

第三回：史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西

第四回：趙員外重修文殊院，①

第五回：小霸王醉入銷金帳，②

第六回：九紋龍翦徑赤松林，魯智深火燒瓦官寺

第七回：花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂

第八回：林教頭刺配滄州道，③

第十七回：花和尚單打二龍山，青面獸雙奪寶珠寺

第九十九回：花和尚解脫緣纏井，混江龍水灌太原城

第一百一十九回：魯智深浙江坐化，宋公明衣錦還鄉(xiāng)

(1)給空格處選填相應(yīng)的回目①②③

A.魯智深大鬧野豬林B.魯智深大鬧五臺(tái)山C.花和尚大鬧桃花村

(2)魯智深的一生不是“鬧”就是“打"，甚至“殺人放火”，但最后卻得以“解脫”“坐化”，你怎樣看待這一結(jié)局？

請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容加以闡述。

二、閱讀

7.閱讀下面的文言語段，完成小題。

詐疾平叛

正德①五年，安化王真鰭反，游擊仇鉞陷賊中，京師訛言鉞從賊，興武營守備保勛為之外應(yīng)。李文正目：“鉞必不

從賊，勛以賊姻家②，遂疑不用，則諸與賊通者皆懼，不復(fù)歸正矣。”乃舉勛為參將，鉞為副戎，責(zé)以討賊，勛感激自

奮。鉞稱病臥,陰約游兵壯士，候勛兵至河上，乃從中發(fā)為內(nèi)應(yīng)。俄得勛信，即唆人謂賊黨何錦：“宜急出守渡口防

決河灌城遏東岸兵勿使渡河?！卞\果出，而留賊周昂守城。鉞又稱病亟，昂來問病，鉞猶堅(jiān)臥呻吟，言旦夕且死。蒼

頭卒起，捶殺昂，斬首。鉞起披甲仗劍，跨馬出門一呼，諸游兵將士皆集，遂奪城門，擒真皤。

［注］:①正德：明武宗朱厚照在住時(shí)的年號(hào)。②姻家：指聯(lián)姻的家族及其成員。

1.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.陽約游兵壯士陰：暗中B.言旦夕耳死且：況且

C.俄得勛信俄：不久D.蒼頭卒起卒：突然

2.為文中畫波浪線的語句斷句，亞確的一項(xiàng)是

宜急出守渡口防決河灌城遏東岸兵勿使渡河。

A.宜急出/守渡口防決河/灌城遏東岸/兵勿使渡河。

B.宜急出守渡口/防決河灌城/遏東岸兵/勿使渡河。

C.宜急出守渡口/防決河/灌城遏東岸/兵勿使渡河。

D.宜急出/守渡口防決/河灌城遏東岸兵/勿使渡河。

3.下列對(duì)文本的理解，正確的一項(xiàng)是

A.游擊將軍仇鉞被俘后，投降并歸順了起兵造反的安化王朱真41。

B.興武營守備保勛和朱真皤有姻親關(guān)系，因此成為安化王朱真皤造反部隊(duì)的外應(yīng)。

C.周昂前往探望生病的仇鉞，仇鉞因病情加重，躺在床上痛苦呻吟，擔(dān)心性命不保。

D.仇鉞用計(jì)將何錦調(diào)離到城外去鎮(zhèn)守渡口，又裝病誘殺了守城的周昂，得以順利擒獲安化王。

4.將文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

乃舉勛為參將，鉞為副戎，責(zé)以討賊，勛感激自奮。

8.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

醉翁亭記

宋?歐陽修

①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰

之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。

太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，

得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，

水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚

肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野萩，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交

錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之

樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？

廬陵歐陽修也。

1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。

(1)得之心而害之酒也______

(2)低僂提攜

2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)有亭翼然臨于泉上者。

(2)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

3.選文第①段在總寫滁州山景后，由遠(yuǎn)及近依次寫了“西南諸峰”"""”"醉翁亭”等景物。

4.文中極力渲染了一個(gè)“樂”字，表達(dá)了作者怎么樣的思想感情？

9.閱讀下面的文言文，完成小題于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客

欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求

于王:由此理蕓，工之蔽甚矣,”

王日：善。乃下令：群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳

者，受下賞。令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市：數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。堂谿公謂昭侯

日：“今有千金之玉卮①，通而無當(dāng)②，可以盛水乎？”昭侯日：“不可?！薄坝型咂鞫宦?，可以盛酒乎？”昭侯日：

“可?！睂?duì)目：“夫瓦器，至賤也，不漏，可以盛酒。雖有乎千金之玉卮，至貴而無當(dāng)，漏，不可盛水，則人孰注漿

哉？今為人之主而漏其群臣之語，是猶無當(dāng)之玉卮也。黃有圣為人盡其術(shù)為其漏也”昭侯曰：“然。”昭侯聞堂谿公

之言，自此之后，欲發(fā)天下之大事，未嘗不獨(dú)寢，恐夢(mèng)言而使人知其謀也。

［注］①卮：酒杯②當(dāng)（gng）：底

1.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。臣誠知不如徐公美誠：（2）臣之妻私臣私：_________堂谿公單昭

侯曰謂：（4）則人孰注漿哉孰：

2.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.雖有圣/智莫盡其術(shù)/為其漏也

B.雖有圣智/莫盡其術(shù)/為其漏也

C.雖有圣智/莫盡/其術(shù)為其漏也

D.雖有圣/智莫盡/其術(shù)為其漏也

3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。由此觀之，王之蔽甚矣?？謮?mèng)言而使人知其謀也。

4.甲文齊王因何曰“善”，乙文昭侯因何日“然”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。

10.閱讀下面的文章，完成下列小題。

涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神

李秦衛(wèi)

①最近，圍棋''人機(jī)大戰(zhàn)”在韓國首爾收官，韓國圍棋九段棋手李世石敗給人工智能圍棋程序AlphaGO。對(duì)此，

國人感受到了前沿技術(shù)創(chuàng)新的緊迫感與危機(jī)感。今年全國兩會(huì)上，“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力”“創(chuàng)新是供給側(cè)結(jié)

構(gòu)性改革的靈魂”……創(chuàng)新成了代表委員熱議的高頻詞。

②創(chuàng)新從哪里來？首先就需要有那么一種生存與發(fā)展的緊迫感與危機(jī)感。500年來，世界經(jīng)濟(jì)中心幾度遷移，背

后的重要力量正是創(chuàng)新。創(chuàng)新能力不足，“賣一臺(tái)電腦只能賺一捆大蔥錢，賣十億件襯衫才能換一架波音飛機(jī)”的故

事就會(huì)不斷上演。看當(dāng)下轉(zhuǎn)型升級(jí)，謀長遠(yuǎn)富民強(qiáng)國，創(chuàng)新都處于核心位置。當(dāng)年，錢學(xué)森為讓祖國“挺直腰桿子”，

執(zhí)著于“兩彈一星”研制，立下卓著功勛。焦裕祿為讓鄉(xiāng)親們過上好日子，宵衣阡食，在漫天風(fēng)沙漫地堿的蘭考創(chuàng)造

出多種治沙新招。從根本上說，正是這種報(bào)效祖國、發(fā)展國家的理想與抱負(fù)，使無數(shù)人煥發(fā)出執(zhí)著創(chuàng)新的勇氣與銳氣,

踏平坎坷以成大道。

③然而，創(chuàng)新之路上，失敗是最親密的伙伴，理想與熱情往往會(huì)遭遇無數(shù)次失敗的無情打擊。在相當(dāng)意義上說，

創(chuàng)新能力取決于這種抗打擊能力。大量科研創(chuàng)新的事例顯示，科研創(chuàng)新的成功率僅為10%左右。如果沒有對(duì)190多次

失敗的無畏，屠呦呦怎么能提取到青蒿素？倘若不能善待一次次失敗，諾貝爾如何能發(fā)明炸藥？所謂大師，其實(shí)是失

敗最多的人。創(chuàng)新是壯麗的探險(xiǎn)，只有不懼困難和挫折，視失敗為“在成功路上”，并以“失敗虐我千萬遍，我待創(chuàng)

新如初戀”的精神砥礪前行，方有可能踏著失敗拾階而上，直至夢(mèng)想的頂峰。

④“想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總說他是異想天開?！碑?dāng)遭遇失敗，創(chuàng)新者最希望得到“別

泄氣，當(dāng)初我比你失敗次數(shù)還多”的理解，最渴望獲得“沒事，咱查明原因從頭再來”的支持。寬容是一種智慧。寬

容失敗，需要管理者撰棄“成王敗寇”思維。從某種意義上講，對(duì)失敗的寬容度，決定著創(chuàng)新的成功率。一些高精尖

企業(yè)之所以創(chuàng)新成果不斷，原因之一就是失敗不僅不會(huì)被嘲笑，反而會(huì)得到尊敬。有位院士回憶自己的創(chuàng)新之路時(shí)說，

在他屢次失敗后，正是恩師那句“我覺得你不是失敗了，而是更接近成功了”的話，給了他堅(jiān)持創(chuàng)新的耐心和信心。

⑤當(dāng)然，從根本上講，創(chuàng)新文化的養(yǎng)成、創(chuàng)新氛圍的形成，要靠體制機(jī)制的改革。有人說，中國人從不缺少創(chuàng)新

的能力，關(guān)鍵是要激活創(chuàng)新的動(dòng)力。有一位大學(xué)教授與7名教師成立了一家設(shè)計(jì)公司，研發(fā)團(tuán)隊(duì)獲得公司1%的股份，

學(xué)校占公司的股份僅為5%。創(chuàng)新體制的“天花板”被捅破后，研發(fā)團(tuán)隊(duì)積極性高漲，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新成果對(duì)接需求、對(duì)接

市場，公司成立僅一個(gè)多月，簽約項(xiàng)目就達(dá)10多項(xiàng)。實(shí)踐表明，敢于破除舊的體制機(jī)制障礙，創(chuàng)新的活力就會(huì)不斷激

發(fā)。

⑥創(chuàng)新興則國家興，創(chuàng)造強(qiáng)則民族強(qiáng)。始終保持銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣，涵養(yǎng)創(chuàng)新的精

氣神，在邁向現(xiàn)代化的征途上，當(dāng)代中國一定能爬坡過坎、彎道超車。

1.文章是從哪四個(gè)方面具體闡述“涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神”，請(qǐng)用簡潔的語言概括。

2.第⑤段中“公司成立僅一個(gè)多月，簽約項(xiàng)目戡達(dá)10多項(xiàng)”，說說這句話里加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。

3.閱讀最后一段，分析結(jié)尾的作用。

11.閱讀下面的文字，完成下列小題。

（材料一）

360百科：螞蟻森林

螞蟻森林是支付寶客戶端為首期"碳賬戶"設(shè)計(jì)的一款公益行動(dòng)：用戶通過步行、地鐵出行、在線繳納水電煤氣費(fèi)、

網(wǎng)上繳交通罰單、網(wǎng)絡(luò)掛號(hào)、網(wǎng)絡(luò)購票等行為，就會(huì)減少相應(yīng)的碳排放量，可以用來在支付寶里養(yǎng)一棵虛擬的樹。這

棵樹長大后，公益組織、環(huán)保企業(yè)等螞蟻生態(tài)伙伴們，可以"買走"用戶的"樹"，而在現(xiàn)實(shí)某個(gè)地域種下一棵實(shí)體的樹。

（材料二）

綠色金融，碳賬戶

碳賬戶：支付寶提出的一個(gè)關(guān)于個(gè)人減排數(shù)值產(chǎn)品化和價(jià)值化的概念，目前初步的設(shè)想是通過螞蟻森林實(shí)現(xiàn)的。

每個(gè)用戶都有一個(gè)''碳賬戶”，這個(gè)賬戶與資金賬戶、信用賬戶一起構(gòu)成支付寶三大賬戶。用戶每天的低碳行為，都

可以折算成碳減排數(shù)字，累積到個(gè)人碳賬戶中。當(dāng)有了這個(gè)產(chǎn)品，那么就擁有無限的想象力了。

1997年日本京都，149個(gè)國家和地區(qū)代表達(dá)成了《京都議定書》協(xié)議，并在2005年2月16日全球范圍正式生效。

《京都議定書》目標(biāo)是限制全球各國的二氧化碳排放量，其中規(guī)定所有發(fā)達(dá)國家在2008到2012年間必須將溫室氣體

的排放量比1990年削減5.2%。在之后的氣候公約談判，逐漸把綠化、造林作為重要的環(huán)保發(fā)展機(jī)制，逐步形成了碳

排放權(quán)交易制度，也就是碳匯交易。

按照碳匯交易制度，各國可以通過植樹造林等生產(chǎn)碳匯的方式抵消自己產(chǎn)生的一定量的二氧化碳排放量，不僅國

家內(nèi)部可進(jìn)行碳匯交易，與發(fā)達(dá)國家也可進(jìn)行跨國碳匯交易。而發(fā)達(dá)國家可以通過與發(fā)展中國家合作聯(lián)合實(shí)施林業(yè)碳

匯項(xiàng)目抵消其部分二氧化碳的排放量。

從規(guī)模上看，碳匯交易的市場前景廣闊。2014年起中國陸續(xù)開放了7個(gè)試點(diǎn)城市，截止至2015年10月，累計(jì)成

交額近13億。并且2017年還有一個(gè)大動(dòng)作：全國碳市場上市。預(yù)計(jì)經(jīng)過2-3年的醞釀和發(fā)展，2020年左右進(jìn)入碳市

場的爆發(fā)階段，交易規(guī)模預(yù)計(jì)能達(dá)到600億~800億元，中值4170億~5560億元，還將包含現(xiàn)貨、期貨等多種形式。達(dá)

到千億規(guī)模時(shí)，碳交易的強(qiáng)金融交易屬性就顯而易見了。

——南方財(cái)富網(wǎng)

（材料三）

為亡友螞蟻森林澆水兩年，支付寶回應(yīng)：一定把樹種下

清明節(jié)前夕，遼寧女生閔佳欣一直盯著支付寶頁面發(fā)愁，兩年前，年僅25歲的閨蜜萃萃意外車禍離世，當(dāng)時(shí)她和

男友就下決心幫好友留在螞蟻森林里的小樹苗養(yǎng)大，并且種成真樹。他們認(rèn)為，這會(huì)是好友生命的延續(xù)。因此，兩年

里幾乎每天堅(jiān)持澆水三次，但能量攢夠后卻因?yàn)椴荒艿顷懞糜奄~戶而無法種下。

兩年前離世的萃萃跟閔佳欣是高中同桌，是那種善良聰明成績好、很讓人喜歡的女孩子。萃萃經(jīng)過本科四年努力，

剛剛保送到北京一所大學(xué)碩博連讀。光明的前景才剛剛開始，誰也沒有想到，突然的一場意外，讓這個(gè)25歲的女孩瞬

間結(jié)束了還沒完全綻放的一生。

“每次打開支付寶，看到萃萃的小樹苗，嫩綠嫩綠的兩片葉子，那么弱小，一想到它再?zèng)]有機(jī)會(huì)長大，就一陣心

酸……于是我決定把萃萃的樹養(yǎng)大，種下?！遍h佳欣說，以后有機(jī)會(huì)，會(huì)按照螞蟻森林的地圖和編號(hào)去找到這棵樹，

對(duì)這棵荒漠中頑強(qiáng)生長的生命說，感謝你給我的那一點(diǎn)慰藉，你的主人是一位美麗善良熱愛生活的姑娘。

4月3日，支付寶官方回應(yīng)閔佳欣，幫她完成心愿，將在4月底的螞蟻森林春種時(shí)，邀請(qǐng)她到現(xiàn)場一起在親手種

下象征著好友生命的梭梭樹。

1.根據(jù)材料信息，下列行為不可以產(chǎn)生螞蟻森林能量的是（）

A.在肯德基APP上點(diǎn)餐用支付寶支付

B.在美團(tuán)上團(tuán)購了班級(jí)春游的景點(diǎn)門票

C.在淘寶上“剁手”買東西

2.“螞蟻森林”“碳賬戶”“環(huán)?！敝g存在怎樣的內(nèi)在聯(lián)系？請(qǐng)簡要敘述。

3.觀察下面這幅圖，根據(jù)材料內(nèi)容，試著解說它的內(nèi)涵。

蛆蟻碉non

伸碳計(jì)劃

我們將以你的名義附下一株國忸

提示：圖片整體顏色為綠色和藍(lán)色構(gòu)成

4.問題：結(jié)合（材料三）和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劇拔浵伾帧钡囊饬x有哪些？

（材料鏈接）“螞蟻森林是讓人在支付寶上虛擬種樹，你在螞蟻森林每養(yǎng)成一棵樹，阿拉善基金會(huì)就會(huì)為我們種

下一棵真樹。相當(dāng)于做公益吧。種樹攻略有很多，本人最喜歡的就是行走捐，每天走路步數(shù)達(dá)到5000步，就可以捐步，

第二天也能收取能量，讓樹快點(diǎn)長大！這是每走一步路，都是在做善事，越來越積極走路了?！?/p>

——網(wǎng)友“一葉看春天”

三、應(yīng)用

12.專題與語文實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校舉行以“春天送你一首詩”賽詩會(huì)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。請(qǐng)你為這次賽詩會(huì)擬一則宣傳語,

要求對(duì)仗工整，主題鮮明。你們小組準(zhǔn)備了一組詠春的詩歌，為了更好地理解詩歌你對(duì)“春”這個(gè)字的來源進(jìn)行了探

究，下面是你查閱到的資料。

*契鬢塞

9不M■女生St小二

甲骨文中的“春”字由（草）、（日）和“屯”（屯，像一顆種子，上部冒芽，下部生根）構(gòu)成，表示風(fēng)和日暖，

草木重新發(fā)芽吐綠?！按骸钡慕鹞氖怯杉坠俏难葑兌鴣淼?，兩“木”到了上面，下面是左“屯”右“日”；小篆字形

則是左“日”右“屯”?！按骸弊蛛`變以后，除“日”之外，其他部分都看不出來了。

許慎的《說文解字》對(duì)“春”的解釋是：春，推也（催生）?！按骸焙髞磉€引申為嚴(yán)冬之后，風(fēng)和日暖、草木萌發(fā)的季

節(jié)，冬釀春飲的美酒，柔情萌動(dòng)的心境，生機(jī)勃勃、生機(jī)盎然等意思。根據(jù)這些資料，你認(rèn)為“春”運(yùn)用的是哪種造

字法（常見的造字法有象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借等）？根據(jù)它的本義推測“春”屬于什么詞類？唐代劉

禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”和唐?司空?qǐng)D《詩品?典雅》“玉壺買春，

賞雨的屋”中的“春”各是什么意思？賽詩會(huì)活動(dòng)牽惹了詩情，逗引了詩性。很多同學(xué)在學(xué)校微信平臺(tái)上曬自己創(chuàng)作

的詠春小詩。請(qǐng)你仿照“二月春風(fēng)”的小詩，也來試著寫一寫。

蔚藍(lán)天上，桃色的云，徐徐伸著懶腰，似乎春眠未足，睡態(tài)惺怯。

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作

13.作文二：閱讀下面材料，按要求作文。

或走，或跑；或立、或臥。一只木偶，活靈活現(xiàn)地表演。許多人在看，不住地鼓掌。人們都說：演得像，演得好！

木偶在大庭廣眾面前出盡了風(fēng)頭。別看木偶在臺(tái)上搖頭晃腦得意忘形，你到后臺(tái)看看，有幾根繩在牽著他呢？

以上材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)你自擬題目寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，可以編寫故事，也可以闡述觀點(diǎn)。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④凡涉及考生真實(shí)的人名、校名、地名,

一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

參考答案

一、積累

1、D

【解題分析】

此題不難，仔細(xì)閱讀劃線前后的句子，可看出劃線前后的句子有相反之意，根據(jù)后一句“疏可走馬”與之相反的就是

“密不透風(fēng)”，“低回婉轉(zhuǎn)”與之相反的就是“響遏行云”，前一句的“壁立萬仞”與之相反的就是“平湖秋月”。

故選D。

2、C

【解題分析】

此題考查的是文學(xué)常識(shí)。C：《哈利波特與魔法石》的作者是英國女作家羅琳。故選C。

3、D

【解題分析】

試題分析：考查字形、字音的識(shí)記。D項(xiàng)，蕨蕤（rui）-（rui）,不可思異一不可思議。據(jù)此，答案為D。

4、D

【解題分析】

D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，古人尚左，座位以左為尊。

5、（1）無案牘之勞形（2）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西但愿人長久千里共嬋娟

【解題分析】

傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，

還要能默寫。理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子。“案牘”“隨君”“嬋娟”是此

題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不

添字、不寫錯(cuò)別字。

【題目點(diǎn)撥】

默寫題主要有以下幾種類型：直接型默寫題、理解型默寫題、遷移型默寫題、運(yùn)用型默寫題、簡單賞析型默寫題。默

寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中要

注意背完整，記清楚，寫正確，理解透徹，對(duì)照教材原文，一字一句，不錯(cuò)不漏、不增不添地進(jìn)行背誦和書寫。另外

要對(duì)名句要注意分類積累。

6、(1)①B②C③A

(2)示例：魯智深一生中雖打鬧殺人放火，但都是出于路見不平拔刀相助，比如大鬧桃花村一回，為救護(hù)劉太公的女

兒，他委屈自己藏在花轎里，最后抓住小霸王周通暴打一頓，讓周通再也沒有壞心思。魯達(dá)完滿的結(jié)局體現(xiàn)了作者對(duì)

他懲惡揚(yáng)善行為的褒揚(yáng)。

【解題分析】

(1)結(jié)合對(duì)《水滸傳》的了解，補(bǔ)充完整回目即可。第四回：趙員外重修文殊院魯智深大鬧五臺(tái)山；第五回：小霸

王醉入銷金帳花和尚大鬧桃花村；第八回：林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林。

(2)能結(jié)合名著有關(guān)情節(jié)加以分析即可。如，示例：魯達(dá)與金老父女即非兄弟姐妹，又無自身利益關(guān)系，并且從無相

識(shí)，作為提轄官的魯達(dá)沒有與鄭屠同流合污，為了給金老父女伸張正義，不惜自家性命，從此惹下了官司，而奔走于

江湖，逼上了梁山。當(dāng)是時(shí)也，魯智深沒有報(bào)仇的意識(shí)，也沒有為朋友插刀的義氣，更沒有去想事情會(huì)對(duì)自己造成多

大的傷害與不利，或者創(chuàng)下多大的萬兒(江湖上的切口，表示“名號(hào)”、“大名”的意思)與財(cái)富。只是從心底自然

而然地升起一股義氣，潛意識(shí)里自有一股鋤強(qiáng)扶弱的豪氣。“不怖地獄，不求升天，不為己身而求解脫”。魯智深一

生殺人放火，卻從來沒有從私利出發(fā)，為己身設(shè)想過。這是站在正義之上的俠義之舉。他的行事沒有從自身利益出發(fā),

而是將自己放在名利之外。他暗保林沖、大鬧桃花村、救助金姓父女，都是心無所求，而自然地去做了。除惡本身就

是行善，就是普救眾生。

二、閱讀

7、1.B

2.B

3.D

4.(李文正)于是推薦保勛為參將，仇鉞為副將，將討賊的任務(wù)交給他們。保勛感動(dòng)奮發(fā)(暗暗發(fā)誓一定要消滅賊

人)。

【解題分析】

1.本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法，而且還要注

意詞語在上下文中的特殊含義和用法。B.“且”在這里是將要的意思。

2.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。有以下六種情況注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心

語和介賓短語之間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面要停頓；總領(lǐng)性詞語后面要停頓。B.句意為：要趕緊調(diào)派軍隊(duì)防守河口，嚴(yán)防

朝廷大軍決堤灌城。并阻擊東岸的朝廷軍隊(duì)，不要讓他們渡河?！岸簟笔恰白钃簟钡暮x，和下文緊密相連；“勿使

渡河”是個(gè)整體，不能分開。故應(yīng)劃分為：宜急出守渡口/防決河灌城/遏東岸兵/勿使渡河。

3.本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理

內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，分析即可。A.仇鉞并未歸順；B.保勛是外應(yīng)乃謠傳；C.仇鉞是裝病而并非病情加重；D.正確。

4.本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實(shí)原

文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。注意以下關(guān)鍵詞語的意思：“乃”，于是、就；“舉”，

推薦；“以"，把。

點(diǎn)睛：翻譯文言句子是文言文的一個(gè)重要考點(diǎn)。翻譯句子要把握的原則：1.語句通順，成分完整。(注意翻譯省略主語

賓語時(shí)要補(bǔ)充完整，并添加括號(hào)。)2.落實(shí)字詞，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復(fù)誦讀，熟練掌

握，再適當(dāng)拓展。

選自《明史?仇鉞傳》作者：張廷玉年代：清

參考譯文：

明武宗正德五年，安化王朱真皤叛變。游擊將軍仇鉞被俘，京師謠傳仇鉞投降了叛賊，而興武營守備保勛則是外

應(yīng)。李東陽說：“仇鉞一定不會(huì)投降賊人。至于保勛，如果因?yàn)樗驼骛幸鲇H關(guān)系，就懷疑他是賊人的外應(yīng)，那么

凡是和賊人有交往的，都會(huì)害怕而不敢歸附我們了。”于是推薦保勛為參將，仇鉞為副將，將討賊的任務(wù)交給他們，

保勛感動(dòng)奮發(fā)，暗暗發(fā)誓一定要消滅賊人。仇鉞在賊營中謊稱生了病，暗中卻集結(jié)舊部在河岸邊等候保勛的部隊(duì)，伺

機(jī)接應(yīng)。不久得到了保勛的書信，就唆使人告訴賊將何錦說：“要趕緊調(diào)派軍隊(duì)防守河口，嚴(yán)防朝廷大軍決堤灌城。

并阻擊東岸的朝廷軍隊(duì)，不要讓他們渡河。”何錦果然上了當(dāng)，命令周昂守城，自己則帶著軍隊(duì)去河口防守。仇鉞又

謊稱自己的病情加重，于是周昂前去探視，仇鉞正躺在床上痛苦呻吟，看到周昂來后就說：恐怕自己的死期到了。然

后趁周昂不注意，突然起身殺了周昂，砍下他的首級(jí)。接著仇鉞披上盔甲拿起劍，騎上快馬沖出營門，召集從前的部

下，一舉攻下城門，擒獲了真皤。

8、1.(1)寄托(2)彎腰曲背，這里指老人

2.(1)有一座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水上方。

(2)野花盛開，散發(fā)出陣陣幽香；美好的樹木繁茂，形成一片樹陰。

3.瑯哪(山)釀泉

4.歐陽修與民同樂的思想。

【解題分析】

1.理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)

確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。“害”，寄托；“停僂”，

彎腰曲背，這里指老人。

2.要求學(xué)生一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判

斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動(dòng)句、反問句等。運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主,

意義為輔。重點(diǎn)字詞：“翼然”像鳥的翅膀一樣；“發(fā)”，開放；“秀”，繁茂。

3.要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析。結(jié)合“望之蔚然而深秀者，瑯珊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰

之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。”分析，景物分別是：瑯哪上，釀泉，醉翁亭。

4.要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析。結(jié)合“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文

者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也?！狈治?，寫出歐陽修與民同樂的思想。

【題目點(diǎn)撥】

翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首

先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）。二是文言文中有些特

殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

參考譯文：環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，

是瑯哪山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。泉水沿著山峰折

繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚

智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；

而且年紀(jì)又最大，太守用自己的別號(hào)（醉翁）來命名。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景

的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。

至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，這就是山中

的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，水落石出，這就是山

中的四季。早晨進(jìn)山，傍晚回城，四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。

至于背著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答，老人彎著腰走，小孩子由大人

領(lǐng)著走，來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清;

野味野菜，雜七雜八的擺放在面前的；那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂，投壺的人中了，下

棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一個(gè)臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾

人中間，是太守喝醉了不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，

是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。而人們只知道跟隨太守游玩

的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。

醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧。

9、1.（I）確實(shí)⑵偏愛（3）對(duì)一-說（4）誰

2.B

3.（1）由此看來，大王受蒙蔽太嚴(yán)重了。

（2）（昭候）害怕說夢(mèng)話讓別人知道了自己的預(yù)謀。

4.鄒忌以自己的經(jīng)歷做類比，委婉地讓齊王明白自己受蒙蔽，齊王樂于接受:堂谿公以無底的玉卮和不漏的瓦制容器

為喻，委婉告訴昭候不可將群臣的言論告訴他人，這樣臣子才能獻(xiàn)出自己的謀略，得到昭候認(rèn)可。

【解題分析】

1.考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)

要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“誠”：實(shí)在?！八健保浩珢?。所以千

萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。

2.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較

容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案為B。即：雖有圣智/莫盡其術(shù)/為其漏也。譯為：即使有絕頂?shù)闹腔?，也不能充?/p>

顯出自己的謀略，（因?yàn)椋ㄅ拢┍恍孤叮ǔ鋈ィ?。此題要注意把相關(guān)的幾個(gè)意思之間劃開。注意四字句的特點(diǎn)。

3.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語

的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是

一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“蔽”：受蒙蔽?！吧酢保簢?yán)重?！皦?mèng)言”：說夢(mèng)話?！爸\”：預(yù)謀。還

有“王之蔽甚矣”被動(dòng)句的翻譯。

4.考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸

納概括的前提和基礎(chǔ)。如齊王因何曰“善”可從甲文第一段尋找答案。即鄒忌用家庭生活中的小事，打比方勸說齊威

王除弊納諫。在方式上采用設(shè)喻論證，在邏輯上采用類比推理。由于設(shè)喻巧妙、推理自然、入情入理加之態(tài)度誠懇、

一片赤誠，所以齊威王欣然接受他的意見。而昭侯因何日“然”可分析“今為人之主而漏其群臣之語，是猶無當(dāng)之玉

卮也。雖有圣智，莫盡其術(shù)，為其漏也”等句，即可分析出堂谿公的勸諫方法：以無底的玉卮和不漏的瓦制容器為喻,

委婉告訴昭候不可將群臣的言論告訴他人，這樣臣子才能獻(xiàn)出自己的謀略。由于勸諫方法巧妙而得到昭候認(rèn)可。

【題目點(diǎn)撥】

文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就

要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，

要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還

應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。

（―）譯文：

在這種情況下，鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我知道自己確實(shí)比不上徐公美?？墒俏业钠拮悠珢畚?，我的妾害怕

我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮

中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個(gè)不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個(gè)不懼怕大王的，全國范圍內(nèi)的百姓沒有一個(gè)不

有事想求助于大王。由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！”

齊威王說：“你說的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當(dāng)面批評(píng)我的過錯(cuò)的人，給

予上等獎(jiǎng)賞；上書直言規(guī)勸我的人，給予中等獎(jiǎng)賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責(zé)議論我的過失，并傳到我耳朵里

的人，給予下等獎(jiǎng)賞?！泵顒傁逻_(dá)，許多大臣都來進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門和庭院像集市一樣熱鬧；幾個(gè)月以后，還不時(shí)地

有人偶爾進(jìn)諫；滿一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國

朝拜齊威王。這就是身居朝廷，不必用兵就戰(zhàn)勝了敵國。

（二）譯文：

堂谿公對(duì)昭候說：”（如果）有價(jià)值千金的玉杯。上下相通沒有底，可以用來裝水嗎？”昭侯說：“不可以。”“有瓦

制容器，不漏水?？梢杂脕硌b酒嗎？”昭侯說：“可以?！保ㄌ秘G公）回答說：“那瓦器是最不值錢的東西，（因?yàn)椋┎宦┚涂?/p>

以用來裝酒。雖然有價(jià)值干金的玉杯，最值錢，卻沒有底，（因?yàn)椋┞?。不能裝水，那么誰還會(huì)往里面倒酒呢?現(xiàn)在，作

為國君卻泄露群臣的言論，這就好比沒有底的玉杯一樣。（臣子）即使有絕頂?shù)闹腔郏膊荒艹浞诛@出自己的謀略，（因

為）（怕）被泄露（出去）。"昭侯說：“對(duì)?！闭押蚵犃颂秘G公的話，從此以后，想對(duì)天下采取大的行動(dòng)。沒有不是單獨(dú)

睡覺的，害怕說夢(mèng)話讓別人知道了他的預(yù)謀。

10、1.①增強(qiáng)生存與發(fā)展的緊迫感和危機(jī)感；②要有不懼困難和挫折的精神和能力（要有抗打擊能力）；③管理者對(duì)

創(chuàng)新失敗要有寬容的智慧；④破除舊的體制機(jī)制障礙，激發(fā)創(chuàng)新活力。

2.“僅”強(qiáng)調(diào)公司成立時(shí)間之短，“就”突出簽約項(xiàng)目之多，用這兩個(gè)詞更充分顯示出該公司改革體制機(jī)制所激發(fā)出

的創(chuàng)新活力之強(qiáng)。體現(xiàn)了議論文語言的嚴(yán)密性。

3.總結(jié)全文，強(qiáng)化涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神這一中心論點(diǎn)；點(diǎn)題；勸勉（或號(hào)召）人們?cè)谶~向現(xiàn)代化的征途上，要涵養(yǎng)創(chuàng)新

的精氣神。

【解題分析】

1.試題分析：考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解概括能力。通讀全文，找出文章的分論點(diǎn)作答。根據(jù)第二段“首先就需要有

那么一種生存與發(fā)展的緊迫感與危機(jī)感”；第三段“創(chuàng)新能力取決于這種抗打擊能力”；第四段“寬容是一種智慧。

寬容失敗，需要管理者攜棄，成王敗寇'思維”；第五段“中國人從不缺少創(chuàng)新的能力，關(guān)鍵是要激活創(chuàng)新的動(dòng)力”。

據(jù)此概括即可。

2.試題分析：考查的議論文語言的嚴(yán)密性。解答此類題，需要先確定詞語在語境中的含義，然后分析詞語對(duì)表達(dá)或闡

明觀點(diǎn)起的作用，最后指出這些詞語體現(xiàn)了議論文語言的嚴(yán)密性。結(jié)合文章內(nèi)容具體分析即可。

3.試題分析：考查段落在文章中的作用。解答作用類試題要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面進(jìn)行分析，并要結(jié)合文章特點(diǎn)。議

論文結(jié)尾段的作用：①深化中心論點(diǎn)，提出……的結(jié)論；②強(qiáng)調(diào)……的中心論點(diǎn)；③發(fā)出……的號(hào)召或希望人們……；

④補(bǔ)充論證了……。（其作用是使論證更嚴(yán)密。）；⑤總結(jié)全文，得出中心論點(diǎn)；⑥提出問題，發(fā)人深思，啟發(fā)人去關(guān)注

或思考某個(gè)問題。

11、1.c

2.每個(gè)用戶都有一個(gè)''碳賬戶”，這個(gè)賬戶與資金賬戶、信用賬戶一起構(gòu)成支付寶三大賬戶。用戶每天的低碳行為，

都可以折算成碳減排數(shù)字，累積到個(gè)人碳賬戶中，實(shí)現(xiàn)虛擬到現(xiàn)實(shí)的環(huán)保節(jié)能，而中間靠螞蟻森林實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。

3.整幅圖由文字和畫面組成。主體部分是圓形，象征“地球”，外圍上面有兩個(gè)“觸角”，構(gòu)成“螞蟻”的形象；整

只“螞蟻”又是由綠色的森林和藍(lán)色心肺組成，并且心肺里有流動(dòng)的水源，寓意森林是地球之肺，具有涵養(yǎng)水源的功

能；下面是兩排文字“螞蟻森林低碳計(jì)劃”“我們將以你的名義種下一棵真樹”，揭示該行動(dòng)的公益性，同時(shí)又具有

號(hào)召力。

4.（1）提高全民環(huán)保節(jié)能意識(shí)，促進(jìn)人們多鍛煉，擁有更綠色的生活方式。（2）對(duì)于國家碳交易起到積極推進(jìn)作用，

長久地促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)綠色發(fā)展。（3）美化家園，增加綠地面積，有效改善生活環(huán)境。（4）傳遞人與人之間情感正能量,

增加人際交往。

【解題分析】

1.此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解。對(duì)于螞蟻森林是通過“減少相應(yīng)的碳排放量”而增加螞蟻能量，AB兩項(xiàng)都是通過

支付寶減少了出行的碳排放量，所以正確。而C不是。故選C。

2.此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的感知和概括。通讀材料二可以得到“每個(gè)用戶都有一個(gè)“碳賬戶”，這個(gè)賬戶與資金賬

戶、信用賬戶一起構(gòu)成支付寶三大賬戶，用戶每天的低碳行為，都可以折算成碳減排數(shù)字，累積到個(gè)人碳賬戶中”，然

后“通過螞蟻森林”實(shí)現(xiàn)從虛擬到現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)環(huán)保節(jié)能。據(jù)此理解作答。

3.此題考查的是對(duì)圖標(biāo)的理解。在解讀圖標(biāo)時(shí)，首先要按照一定的順序描寫圖標(biāo)的構(gòu)成，然后再結(jié)合構(gòu)成元素分析寓

意。示例：圖片整體顏色為綠色和藍(lán)色構(gòu)成，主體部分是圓形，象征“地球”，外圍上面有兩個(gè)“觸角”，是“螞蟻”

的形象；整只“螞蟻”又是由綠色的森林和藍(lán)色心肺組成，寓意森林是地球之肺；下面是兩排文字“螞蟻森林低碳計(jì)

劃"''我們將以你的名義種下一棵真樹”，揭示該行動(dòng)的公益性，同時(shí)又具有號(hào)召力。據(jù)此作答。

4.此題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的感悟?！拔浵伾帧敝械挠脩粼谥Ц秾毶咸摂M種樹，之后當(dāng)能量集滿時(shí)就可以種一棵真樹,

這無形當(dāng)中促使人們集能量。而集能量的實(shí)質(zhì)是低碳行動(dòng)，所以這一舉動(dòng)有助于提高人們的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)森林的植

樹也能最終美化我們的環(huán)境，對(duì)于生態(tài)環(huán)境的改善有很大的作用。還有在植樹環(huán)節(jié)，我們可以集體種樹，這也能增進(jìn)

人們的關(guān)系。據(jù)此理解作答。

三、應(yīng)用

12、【賽詩會(huì)籌備】主題鮮明，對(duì)仗工整。示例：與詩相約，感悟春意，借詩之雅，傳承文明讓雅言傳承文明，讓詩

歌浸潤人生誦出春天的柔情，誦出青春的豪邁享受春天的陽光，接受詩歌的滋潤。

【詩意探源】（1）會(huì)意或形聲動(dòng)詞。

（2）句①中的“春”是形容詞，生機(jī)勃勃的意思。句②中的“春”是名詞，春天的意思。

【詩意探源】符合題意即可。

【解題分析】

（一）【賽詩會(huì)籌備】。寫宣傳標(biāo)語，感情要真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。字