八年級(jí)英語上冊(cè)Unit1WheredidyougoonvacationSectionB（3a-4）selfcheck課件（完整版）5

Unit1

Wheredidyougoonvacation?SectionB(3a~4)&SelfCheck學(xué)習(xí)目標(biāo)1.我能識(shí)記并理解本課時(shí)的重點(diǎn)詞匯:duck,dislike,findout,so...that...,keepdoingsth.,goon。2.我能記住復(fù)合不定代詞的用法。3.我能用本單元所學(xué)詞匯和句型描述過去的旅游經(jīng)歷Doyouknowwherearethefollowingviewspots(景點(diǎn))?五指峰(

)龍?zhí)镀俨?

)黃洋界(

)A.HuangyangJieB.Five-Fingers(Wuzhi)PeakC.TheDragon-Pond(Longtan)Waterfalls★任務(wù)一先讀一讀3a方框中的單詞和短語,了解它們的意思,然后完成3a的練習(xí)。小組內(nèi)核對(duì)答案后大聲朗讀一遍。★任務(wù)二Writingpractice:仿照課本P5上簡(jiǎn)寫的日記,并用上你在3b的記錄,用英語寫一篇旅行日記。1.Pre-writing(1)將3b中的8個(gè)問題大聲讀一遍,了解意,并根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行回答。然后和你的搭檔互問互答,并將答案記錄下來,比較你和大你的搭檔的假期有何不同。(2)整理3b中問題的答案,然后回憶自己過去的一次假期,完成下面的表格。(注意審題,注意人稱、時(shí)態(tài)、格式和要點(diǎn)等)TimeandweatherWhereWithwhomActivitiesFeelings

2.While-writing根據(jù)3b的問題和pre-writing表格中的內(nèi)容,用日記的形式記錄過去的一次假期。在寫作時(shí),注意人稱和時(shí)態(tài)的把握。為了使短文更有邏輯性,可適當(dāng)加入firstly,secondly,next,andthen,finally等詞。可以參照P5的2b中的日記。讀自己的日記,分享彼此的假期,并相互指出優(yōu)缺點(diǎn)。3.Post-writing(1)向同伴朗讀自己的日記,分享彼此的假期,并相互指出優(yōu)缺點(diǎn)。(2)隨機(jī)挑兩位同學(xué)的習(xí)作,在全班進(jìn)行展示,同學(xué)們進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。4.寫作小結(jié)如何用英語日記的形式記錄發(fā)生在過去的事情:格式英語日記的格式和中文日記的格式大體相同,一般在第一行寫上日期,然后寫星期幾,最后在右側(cè)頂格寫天氣情況。正文日記的正文從第二行開始。日記的考查常要求考生根據(jù)所給的情景或提示書寫,所以考生必須按規(guī)定的內(nèi)容要求去寫,不可隨意發(fā)揮,但可以添加一些描寫感想的句子,給文章增加得分的亮點(diǎn)。人稱日記是記錄自己的活動(dòng)和思想,所以一般用第一人稱。時(shí)態(tài)日記一般是記載過去的事情,因此日記中的謂語動(dòng)詞多用過去時(shí)態(tài),但如果描寫感想或評(píng)論,可使用一般現(xiàn)在時(shí)或?qū)頃r(shí)態(tài)★任務(wù)三小組內(nèi)結(jié)對(duì)模仿P8的4中的對(duì)話編新對(duì)話,然后兩人一組練習(xí)?！锶?/p>