活動方案之政府培訓方案模板

活動方案之政府培訓方案模板政府培訓方案模板【篇一：培訓管理方案】根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略和公司對高素質(zhì)，高技能人才的需求。公司決定實行全員培訓計劃管理制度，對內(nèi)部員工進行各種教育，以此提高公司員工素質(zhì)，改進知識和技能，達到改善工作績效的目的。特制訂本制度。培訓計劃管理制度第一章培訓計劃管理制度總則根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略和公司對高素質(zhì)，高技能人才的需求。公司決定實行全員培訓計劃管理制度，對內(nèi)部員工進行各種教育，以此提高公司員工素質(zhì)，改進知識和技能，達到改善工作績效的目的。特制訂本制度。第二章培訓計劃管理制度對象及組織1、培訓對象為本公司全體員工，包括基中高層領導和新入職及在職員工。2、培訓由公司統(tǒng)一剖署，在人力資源部領導下進行。3、人力資源部根據(jù)生產(chǎn)周期的規(guī)律性，實適安排培訓，并根據(jù)培訓計劃，明確培訓的目的、內(nèi)容、時間、授課人等。報總經(jīng)理審核后進行實施。4、所有員工均享有參加培訓的權(quán)利，除了參加公司和各部門組織的培訓計劃外，公司提倡和鼓勵員工在提高專業(yè)知識，工作技能和總合素質(zhì)方面進行自主學習。第三章培訓計劃管理制度方式及內(nèi)容1、培訓有兩種方式：公司進行統(tǒng)一組織的培訓和各部門根據(jù)實際情況自主進行的培訓。2、培訓以自辦為主，光盤為輔和其他方式等同時進行，公司還將根據(jù)實際情況進行選人和取材授課。3、公司培訓內(nèi)容包括：企業(yè)歷史、發(fā)展概況，企業(yè)理念、使命，企業(yè)文化和發(fā)展目標；公司各種產(chǎn)品知識介紹；公司各種管理規(guī)章制度；安全教育和禮儀制度；6s管理和iso質(zhì)量管理體系及其他與之相關的知識等。4、部門培訓內(nèi)容包括：本部門的介紹，部門制度；工藝操作流程等的介紹等。第四章培訓計劃管理制度實施1、全員進行6s和iso質(zhì)量管理體系的學習。2、新員工培訓包括崗前培訓和崗位培訓。目的是使新員工了解公司基本情況和要從使崗位的基本情況，能夠快速的融入到公司和工作崗位中去。3、在職員工要進行深刻的崗位技能，專業(yè)知識，作業(yè)規(guī)范，新技術等的培訓。目的是增強老員工的熟練程度，提高其勞動素質(zhì)，發(fā)展成為公司的主體力量。4、公司中基層領導主要通過光盤和其他方式進行培訓，包括名人名家講座，不斷發(fā)展的企業(yè)文化，綜合技能的提高等等。以此提升中基層領導的專業(yè)能力和管理水平；在企業(yè)的發(fā)展過程中起到承上啟下的作用。5、高層領導的培訓主要通過外出考察學習，參加政府和各類社會團體組織的企業(yè)管理培訓課題等；與外界的一些機構(gòu)進行交流合作，建立良好的合作發(fā)展關系；通過學習先進的企業(yè)管理模式，靈活運用到本企業(yè)中；使本企業(yè)在同行業(yè)中有序、快速、持久的發(fā)展，立于不敗之地。40.2%。在就業(yè)類需求中位列前三名的依然是網(wǎng)絡及安全類(占33.4%)、開發(fā)類(占24.2%)、系統(tǒng)及管理類(占16.7%)。隨著企業(yè)對it人才的需求持續(xù)升溫，人才培養(yǎng)變得越來越關鍵。盡管我國高等院校每年都有大量的計算機專業(yè)學生畢業(yè)，但大多數(shù)都很難快速滿足企業(yè)用人需求，這主要是由于學生在校園里很難獲得實際的項目操作經(jīng)驗。因此，it行業(yè)如今最普遍的問題就是，學歷教育與企業(yè)實際需求相脫節(jié)的矛盾。it職業(yè)培訓成為了連接二者的重要橋梁和大學生“回爐”的首選。調(diào)查顯示，就業(yè)壓力和知識更新需求是眾多學生選擇it培訓的主要原因。一方面金融危機所帶來的大學生就業(yè)問題越來越突出，促使學生對未來職業(yè)規(guī)劃的意識越來越強。這些培訓機構(gòu)提供的諸如硬件維護和軟件開發(fā)，讓學員參與企業(yè)實踐項目等各種操作性極強的課程，能有效增強大學生為未來的就業(yè)實力。另一方面，這種趨勢也符合當前的社會經(jīng)濟狀況：it行業(yè)就業(yè)前景好，特別是軟件開發(fā)和網(wǎng)絡技術等高端技術崗位，都能獲得很高的薪酬待遇和升職空間。另外，眾多培訓結(jié)構(gòu)打出的“訂單式培養(yǎng)”、“與市場的無縫對接”、“高就業(yè)率”等口號讓大學生看到了直接的利益回報，這也成為了他們選擇回爐的誘餌。隨著回爐現(xiàn)象越來越熱，近年來，回爐的人群結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化。以往，往往以在校待就業(yè)學生，尤其是臨近畢業(yè)的學生居多，但是現(xiàn)在參加培訓的低年級學生越來越多，學生受迫于就業(yè)壓力才去學習的動機開始在培訓考慮因素中下滑。有培訓結(jié)構(gòu)統(tǒng)計，現(xiàn)在大二、大三的非就業(yè)類學生已經(jīng)占到該培訓機構(gòu)生源的30%到40%。伴隨著中國電子政務的發(fā)展,政府網(wǎng)站作為電子政務第一窗口的作用也越來越突出。據(jù)有關數(shù)據(jù)顯示,當前我國.域名下的政府網(wǎng)站已經(jīng)超過三萬個，加上.org及.cn域名等政務服務型網(wǎng)站接近有五萬個。目前大部分中央國家機關,96.3%的國務院組成部門、100%的省級政府、99%以上的地市級地方政府、90%以上的區(qū)縣級地方政府建成了政府網(wǎng)站。因此,從互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的大環(huán)境來說，如何建設并維護好幾萬家政府網(wǎng)站就成為擺在電子政務工作者面前最重要的任務之一。2009年4月22日，工業(yè)和信息化部印發(fā)《政府網(wǎng)站發(fā)展評估核心指標體系（試行）》通知，鼓勵第三方機構(gòu)依據(jù)核心指標開展政府網(wǎng)站評估。政府網(wǎng)站管理人員有大量相同的需求，即針對政府網(wǎng)站從建設階段轉(zhuǎn)移到應用階段的新形勢，隨著評估指標體系的調(diào)整優(yōu)化更加科學、公平、合理，建議有關第三方機構(gòu)加強對政府網(wǎng)站建設的整體指導和深入合作。我們要抓住政府網(wǎng)站評估的機遇，與有關部門合作，開展政府網(wǎng)站評估相關指導工作的培訓、交流、觀摩等工作。利用多方力量直接推動全國政府網(wǎng)站的建設，降低建設成本，影響中央號召，建設節(jié)約型政府信息化，推動了全國電子政務的發(fā)展。二、前期調(diào)研與開發(fā)培訓項目1、資金投入總投入資金為人民幣1000萬元，完成公司基本組織結(jié)構(gòu)，并形成北京總校、成都分校同時開展業(yè)務的模式。前期（前3個月）啟動資金為人民幣200萬元，進行公司注冊，資質(zhì)辦理，認證合作，學校選址、裝修，人員招募，招生推廣等工作，由于各地政策差異，部分資質(zhì)及認證工作北京和成都都需要辦理。2、成立初期職員崗位分配?北京總校公司董事長、法人：1名；總經(jīng)理（校長）：1名；教學負責人（教學總監(jiān)）：1名；招生就業(yè)負責人：1名；行政及前臺咨詢?nèi)藛T：2至3名；任課教師：前期以兼職教師為主，專職教師2至3名即可；班主任：2至3名；教學研究人員：待定。?成都分校教學負責人：1名；招生就業(yè)負責人：1名；行政及前臺咨詢?nèi)藛T：1至2名；任課教師：前期以兼職教師為主，專職教師1至2名即可；班主任：2至3名；3、硬件設備投入分析預算?北京總校辦公場地：約100平米授課場地：約500平米（按6個教室算）pc機：80臺投影儀：6臺交換機：4臺服務器：2臺打印、復印、掃描、傳真四合一機：1臺電話：6臺空調(diào)：6臺飲水機：8臺攝像機：1臺相機：1臺網(wǎng)絡：2條adsl?成都分校授課場地：約600平米（按6個教室算）pc機：80臺投影儀：10臺交換機：4臺服務器：2臺打印、復印、掃描、傳真四合一機：1臺電話：4臺空調(diào)：10臺飲水機：6臺攝像機：1臺相機：1臺網(wǎng)絡：2條adsl?網(wǎng)站地址：北京方式：租用空間費用：域名注冊、設計、維護4、培訓產(chǎn)品的技術優(yōu)越及行業(yè)發(fā)展趨勢分析（一）穩(wěn)定的學員資源，遞增的收入來源學員不僅包括在校大學生、剛畢業(yè)學生、待業(yè)人員等，還有面向政府網(wǎng)站管理人員，電子采購的需求分析、開發(fā)人員，以及對敏捷開源技術感興趣的業(yè)界人士。（二）強大的團隊優(yōu)勢，雄厚的技術支持集微軟it高端技術，與全球it發(fā)展同步，課程以動手操作為核心，以項目經(jīng)驗為目標，以職業(yè)素質(zhì)為突破，以企業(yè)需求為導向，突出“熟練度”讓學員一畢業(yè)就成為“即插即用”型實用人才。（三）領先的技術方向，創(chuàng)新的教學模式技術方向以高斷it技術為主，發(fā)現(xiàn)市場熱點、緊缺人才需求，尤其是抓住敏捷、開源技術、政府網(wǎng)站績效評估、電子采購實務操作的獨特優(yōu)勢，吸收業(yè)界精英加盟，在這些方面做業(yè)界領先者；教學模式要突破傳統(tǒng)，引入互動、團隊協(xié)作等教學模式，克服學生只注重重復操作、死記模仿，徹底解決動手能力不強、創(chuàng)新力不夠的問題。（四）專業(yè)的師資隊伍，豐富的教學經(jīng)驗學校擁有一支穩(wěn)定、高效、優(yōu)質(zhì)的一流師資團隊，由授課專家、資深學者、高級培訓師組成，知識結(jié)構(gòu)新穎，教學經(jīng)驗豐富，教學方法精湛，講授生動，教風嚴謹，深受學員好評。（五）優(yōu)越的教學環(huán)境，高端的網(wǎng)絡設備學校全部采用多媒體教學方式，配有高端實驗室，高配機房，人小班授課，人手一機，教員全程輔導。（六）規(guī)范的科學管理，學習的質(zhì)量保障學校采用標準化管理方式，做到人人有事做，事事有人管，本著對家長負責、對學生負責、對社會負責的辦學態(tài)度，嚴把學習質(zhì)量關，做到月考試，期考試，年底考試，形成理論學習占40%，上機實踐占60%的教學比例。（七）強化實訓基地，加大就業(yè)籌碼為了更好提高學生的動手實踐能力，分別設立了軟件實訓工廠、網(wǎng)絡實訓工廠，全部模擬辦公化環(huán)境，真實辦公項目，提前打造準職業(yè)人。（八）強調(diào)實踐授課，培養(yǎng)實戰(zhàn)人才教研室精心編排課程，做到理論與上機實踐相結(jié)合，達二節(jié)理論二節(jié)上機交叉上課，使學生學完理論知識后能夠快速進行實踐，從而達到融會貫通，全面掌握知識要點。（九）權(quán)威的職業(yè)認證，專業(yè)的就業(yè)輔導學生可考取國家信產(chǎn)部頒發(fā)的權(quán)威職業(yè)資格認證或it企業(yè)資格認證（微軟、思科、華為、oracle、scrum、pmp、linux等）,畢業(yè)前進行全程就業(yè)指導，北京、成都二地就業(yè)指導中心推薦學生就業(yè)，并進行就業(yè)情況跟蹤回訪。三、培訓產(chǎn)品及服務1、培訓目標（1）學生?以就業(yè)為導向?以實用技能為核心?以案例為主線?以動手能力為突破點，以項目經(jīng)驗為學習目標培養(yǎng)對象：年齡18周歲以上，就業(yè)困難或者想提升自己的大學生新生想提升自己技力、就業(yè)難的大學生、想轉(zhuǎn)行的在職員工、失業(yè)在家就業(yè)難人員、對計算機感興趣的人群。就業(yè)去向：畢業(yè)學員可依據(jù)自身需求，選擇在北京、成都、重慶、廣州、上海、北京等城市就業(yè)。就業(yè)方向：網(wǎng)站設計和開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)庫管理/開發(fā)工程師、java/.net軟件工程師、文檔分析師、外包開發(fā)工程師、erp/crm/oa/b2c開發(fā)工程師、項目經(jīng)理等。就業(yè)參考薪資：（1）軟件程序員：起薪3000元軟件工程師：起薪4000元。（2）數(shù)據(jù)庫管理員：起薪4500元軟件構(gòu)架分析師：起薪5500元。（3）項目經(jīng)理：起薪8000元。（2）政府網(wǎng)站開發(fā)運維人員?以提升績效排名為導向?以理念與技術為核心?以案例為主線培養(yǎng)對象：政府網(wǎng)站管理運維人員。（3）電子采購網(wǎng)站管理人員?以提升電子采購工作水平為導向?以成熟案例為亮點【篇三：政府見習計劃培訓合同書】南京市未就業(yè)畢業(yè)生等青年就業(yè)見習培訓計劃培訓合同書甲方：(見習單位)乙方：（見習學員）丙方：（中介機構(gòu)）為幫助未就業(yè)畢業(yè)生提高職業(yè)技能水平，積累工作經(jīng)驗，增強市場就業(yè)競爭能力，盡快實現(xiàn)就業(yè)，本著合作、諒解的原則，上述三方就實施就業(yè)見習培訓，達成如下協(xié)議：一、甲方（見習單位）同意接納乙方為見習培訓學員，培訓見習崗位為____，培訓期限為__3_個月，具體期限為年月日至年月日。承諾按照見習培訓方案認真執(zhí)行，承擔培養(yǎng)學員，促進就業(yè)的重要責任。二、乙方（學員）承諾：1、在見習培訓前參加職業(yè)指導等公共課培訓，熟知見習培訓相關政策規(guī)定；2、遵守甲方（見習單位）的規(guī)章制度，配合帶教老師，認真完成見習培訓計劃。三、丙方（中介機構(gòu)）承諾：1．在見習培訓前與甲方共同對乙方實施公共課培訓，告知見習培訓相關政策規(guī)定；2．在乙方（學員）培訓過程中，定