2021年中考語文二輪復習練習題：課外古詩詞鑒賞(一)【含答案】

2021年中考語文二輪專題復習練習題：

課外古詩詞鑒賞（一）

1.閱讀下面文本，完成下列各題。

春日即事

李彌遜

小雨絲絲欲網春，落花狼藉近黃昏。

②

車塵不到張羅地，宿鳥聲中自掩門。

【注】①李彌遜（1085?1153）,歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反

對秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。

（1）前兩句，作者借助、等景物，描寫

T（時令）的凄黯景象。

（2）結合詩句，說說這首詩所表達的情感。

2.閱讀下面文本,完成下列各題。

滕王閣詩

［唐］王勃

滕王高閣臨江渚,佩玉鳴鸞罷歌舞。

畫棟朝飛南浦云,珠簾暮卷西山雨。

閑云潭影日悠悠,物換星移幾度秋。

閣中帝子今何在？檻外長江空自流。

【注】滕王閣：與黃鶴樓、岳陽樓并稱"江南三大名樓"，位于江西省南昌市

贛江東岸，始建于唐永徽四年，因唐太宗李世民之弟滕王李元嬰始建而得

名。詩中的帝子即指滕王李元嬰。

（1）請分析詩歌首聯(lián)的作用。

（2）登上滕王閣，詩人發(fā)出了什么感慨?

3.閱讀下面文本，完成下列各題。

蘭溪舟中寄蘇粹中

①

張元干

氣吞萬里境中事，心老經年江上行。

②③

三徑已荒無蟻夢，一錢不直有鷗盟。

云收遠嶂晚風熟，浪打寒灘春水生。

鴻雁北飛知我意，為傳詩句濮陽城。

【注】①張元干：南宋著名詞人，與張孝祥一起號稱南宋初期"詞壇雙璧"。

②蟻夢：（唐）李公佐《南柯太守傳》中記載，淳于夢夢至大槐安國，做

了南柯郡太守，盡享榮華富貴。醒后見大槐樹下有蟻穴，即夢中大槐安國。

③鷗盟：謂與鷗鳥為友。比喻隱退。

（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)以往昔"氣吞萬里”與如今年華老去、只能"江上行”進行了對比。

B.頷聯(lián)與陶淵明《歸去來兮辭》的"三徑就荒，松菊猶存"化用同一個典故。

C.頸聯(lián)寫詩人舟行蘭溪時所見之景，既照應了標題，又與“鷗盟"相呼應。

D.詩歌語言既氣勢雄渾，又清新流暢，看似無意功名，又透露出悵恨之意。

（2）尾聯(lián)"鴻雁北飛知我意"有哪些"意”？請結合全詩加以概括。

4.閱讀下面文本,完成下列各題。

夜泊水村

陸游

腰間羽箭久凋零,太息燕然未勒銘

老子猶堪絕大漠,諸君何至泣新亭

一身報國有萬死,雙鬢向人無再青

記取江湖泊船處,臥聞新雁落寒汀

（1）下列對本詩的理解，不恰當的一項是（）

A.首聯(lián)寫退居鄉(xiāng)野、久離疆場、無緣無故的落寞悵惘。"羽箭久凋零"，足見

其閑居的郁悶。

B.頷聯(lián)抒發(fā)了"烈士暮年，壯心不已”的志愿，表達了詩人對那些面臨外寇侵

擾卻無所作為的達官貴人的斥責。

C.尾聯(lián)點破詩歌題面，想象自己閑泊水村的寂寥景象，直接抒發(fā)了詩人的痛

苦之情。

D.全詩寫出詩人雖懷報國壯志而白發(fā)催人的悲憤。

（2）請選擇合適的角度賞析"一身報國有萬死，雙鬢向人無再青〃。

5.閱讀下面文本，完成下列各題。

①

半山春晚即事

［宋］王安石

春風取花去，酬我以清（）。

②③④

翳翳陂路靜，交交園屋深。

⑤⑥

床敷每小息，杖屣或幽尋。

惟有北山鳥，經過遺好音。

【注】①此詩作于新法失敗后，詩人退居江寧（今江蘇南京）半山時。②

翳翳（yi）:樹蔭濃暗的樣子。③陂（bVi）:池塘。④交交：樹枝交接覆蓋

的樣子。⑤床敷（fu）：安置臥具。⑥杖屣（ju）：拄杖漫步。

（1）根據相關知識選擇填空。"酬我以清"后的字應為（）

A.涼B.陰C.幽D.明

（2）頷聯(lián)和頸聯(lián)分別從和兩個方面塑造

T一個形象。

（3）清代《宋詩鈔》中，說：“安石遣情世外，其悲壯即寓于閑淡之中?！闭?/p>

結合尾聯(lián)談談你對此觀點的理解。

6.閱讀下面文本，完成下列各題。

春興

［唐］武元衡

楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。

春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城。

（1）詩中""一詞寫出了楊柳的枝繁葉茂，

“"一詞寫出了夢境的一再出現(xiàn)。

（2）這首詩的后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的感情？

7.閱讀下面文本，完成下列各題。

①

鐘山即事

［宋］王安石

澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔。

茅檐相對坐終日，一鳥不鳴山更幽。

【注】①鐘山，南京的紫金山。王安石棄官后居住在這里。

（1）詩句中的""和""兩個詞，寫出鐘山

春景的"幽"，表達了作者的心情。

（2）請從修辭的角度，賞析詩歌前兩句的表達效果。

8.閱讀下面文本，完成下列各題。

訪戴天山道士不遇

李白

犬吠水聲中，桃花帶露濃。

樹深時見鹿，溪午不聞鐘。

野竹分青靄，飛泉掛碧峰。

無人知所去，愁倚兩三松。

（1）全詩共八句，前六句扣住題目中的""字，重在寫景，

景色優(yōu)美；末兩句交代"不遇"，重在抒發(fā)之情，情致婉轉。

（2）下面關于這首唐詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.這是一首五言律詩，格律詩體，一、二、四、六、八句押韻。

B.第一聯(lián)“犬吠水聲中"是指主人不想見客，而養(yǎng)狗守護宅院。

C.中間兩聯(lián)對仗嚴謹，"樹深"對"溪午","青靄"對"碧峰"。

D.全詩寫景真實自然，野竹、青氣、飛瀑、碧峰構成奇境，形象勾勒出“道

士"的生活境界。

9.閱讀下面文本，完成下列各題。

題畫

沈周

嫩黃楊柳未藏鴉，隔岸紅桃半著花。

開眼闌干接平楚①，夾洲亭館肢②長沙。

悠悠魚泳知人樂，故故③鷗飛照鬢華。

如此風光真入畫，自然吾亦愛吾家。

【注】①平楚：楚：樹叢。登高遠望，見樹梢齊平。②踐（qT）：垂足而

坐，腳跟不著地。③故故：沙鷗鳴叫的聲音。

（1）下列對本詩內容情感的理解，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)為我們展現(xiàn)了一幅色彩明麗、生機盎然不乏動感的暮春圖景，給人以

無限的聯(lián)想。

B.頷聯(lián)中的“踐”字生動傳神，把亭館擬人化，由此使頷聯(lián)與首聯(lián)氣息相連，

富于生趣。

C.本詩圍繞“題畫"，由色彩、畫面聯(lián)想到的“畫"里的聲音、心緒、思想等。

D.尾聯(lián)用平白的口語直接抒情，抒發(fā)了詩人對可堪入畫的美景的喜愛之情。

（2）自選角度，賞析"悠悠魚泳知人樂，故故鷗飛照鬢華"一句的妙處。

10.閱讀下面文本，完成下列各題。

①

漫成一首

杜甫

江月去人只數尺，風燈照夜欲三更。

②③

沙頭宿鷺聯(lián)拳U靜，船尾跳魚撥剌U鳴。

【注】①漫成：即詩人一時應手之作。這首詩是杜甫寄居巴蜀時期所作，

當時杜甫正在從云安即現(xiàn)在四川云陽前往夔州的船上。②聯(lián)拳，屈曲貌。

③撥剌（b6D）,象聲詞，形容魚在水里跳躍的聲音。

（1）對這首詩的賞析，不恰當的一項是（）

A.首句從水中月影寫起，描寫了江上月夜寧靜的美景，與“江清月近人”這句

詩異曲同工。

B.第三句寫白鷺屈曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘上，意境安謐、和

平。

C.二、四兩句分別寫了江風吹打桅燈、大魚躍出水面的"動"，與一、三兩句

的“靜〃對比鮮明。

D.本詩是一首七言絕句，杜甫是唐代著名的大詩人，與李白齊名，被人們尊

稱為“詩圣"。

（2）詩歌最后兩句，作者寫景使用了什么手法？結合其內容，說說其中寄

寓著作者怎樣的思想感情。

11.閱讀下面文本，完成下列各題。

塞下曲四首（其一）

［唐］王昌齡

①②

蟬鳴空桑林，八月蕭關道。

出塞入塞寒，處處黃蘆草。

③④

從來幽并客，皆共沙塵老。

不學游俠兒⑤，矜夸紫疆⑥好。

【注】①空桑林：桑林因秋天落葉而變得空曠、稀疏。②蕭關：寧夏古關

塞名。③幽并客：幽州和并州的武勇之人。④共：作"向"。⑤游俠兒，都

市游俠少年。⑥紫疆：紫紅色的駿馬。

（1）下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩句開篇既點明了時令，又點明了具體地點，描繪了一幅空曠無垠的邊塞

秋景圖。

B.“從來幽并客，皆共沙塵老"與王翰的"醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”,

可謂異曲同工，感人至深。

C.詩人將戍邊戰(zhàn)士與“幽并客”作了正反對比，目的在于突出戍邊戰(zhàn)士長期駐

守邊塞的決心。

D.此詩寫邊塞秋景，有慷慨悲涼的建安遺韻；寫戍邊征人，又有漢樂府直抒

胸臆的哀怨之情。

（2）說說"出塞入塞寒，處處黃蘆草"中"寒"的妙處。詩人寫"幽并客"與"游

俠兒"這兩種不同的人，用意何在？

12.閱讀下面文本，完成下列各題。

①

夜歸丁卯橋村舍

（2）

［唐］許渾

月涼風靜夜，歸客泊巖前。

橋響犬遙吠，庭空人散眠。

③④

紫蒲低水檻，紅葉半江船。

自有還家計，南湖二頃田。

【注】①丁卯橋：地名。②許渾：字用晦。太和六年進士，歷任監(jiān)察御史

等。③紫蒲：紫色的蒲草。④水檻：臨水的欄桿。

（1）下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.本詩首聯(lián)點明了詩人此行的時間和地點。

B.“自有還家計"表明了詩人早有歸隱田園的打算，此次歸家的愉悅之情也油

然而生。

C.尾聯(lián)中的“還"與首聯(lián)中的"歸”相呼應，且和詩題相照應。

D.本詩僅僅通過景物描寫，表達了詩人對田園的向往以及歸家的喜悅之情。

（2）"紫蒲低水檻，紅葉半江船”中的景物描寫很有特色，請自選角度進行賞

析。

13.閱讀下面文本，完成下列各題。

卜算子.詠梅

陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

（1）下面對詞作內容的賞析和判斷，錯誤的一項是（）

A.《卜算子?詠梅》一詞是托物言志之佳作，歌詠了梅花的美麗和人生的美

好。

B.詞的上半闋著力渲染梅的落寞凄清，用環(huán)境、時光和自然現(xiàn)象來烘托落寞

凄清的氣氛。

C.下半闋托梅詠志。寫梅花的靈魂及生死觀，表現(xiàn)出陸游性格孤高，決不與

爭寵邀媚、阿諛逢迎之徒為伍的品格和不畏讒毀、堅貞自守的錚錚傲骨。

D."零落成泥碾作塵，只有香如故"。作者從民族國家的利益出發(fā)，做出生命

的表白，悲憂中透出一種堅貞的自信。

（2）詞的上闋主要描寫梅花的,下闋主要表達梅花的

14.閱讀下面文本，完成下列各題。

春興

［唐］武元衡

①

楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。

②

春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城。

【注】①流鶯：即鶯。②洛城：洛陽，詩人家鄉(xiāng)在洛陽附近。

（1）對詩歌的理解與賞析，不正確的兩項是（）

A.第一二句描寫的是一個細雨初晴的春日，這是一幅典型的早春時節(jié)的景象。

B.詩歌中對異鄉(xiāng)春天楊柳、殘花、流鶯的描寫，作者觸景生情，悠悠鄉(xiāng)思便

不可抑止地產生了。

C.第三四句中，前句寫春風吹夢，后句寫夢逐春風，一"吹，，一"逐"，都很富

有表現(xiàn)力。

D.在詩人筆下，春風變得特別多情，它仿佛理解詩人的鄉(xiāng)思，特意來殷勤吹

送鄉(xiāng)夢，為鄉(xiāng)夢作伴引路。

E.在詩人的意念中，這種隨春風而生、逐春風而歸的夢，是一種心靈的慰藉

和美的享受，末句的"又"字，流露出了詩人內心的一種憂傷之情。

（2）有人說詩歌最后一句"又逐春風到洛城"中的"逐"字用的很好，請你結

合詩句進行分析。

15.閱讀下面文本，完成下列各題。

約客

趙師秀

黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

（1）發(fā)揮你的想象，用自己的語言描繪詩歌前兩句所呈現(xiàn)的畫面。

（2）找出詩歌中的細節(jié)描寫，并分析其作用。

答案

1.

（1）小雨,落花，（暮）春

（2）表現(xiàn)了作者政治上失意后的寂寞以及感嘆世態(tài)炎涼的情緒。詩的一、

二兩句寫了暮春黃昏，小雨霏霏、落花狼藉，從這些凄冷的景色可看出作

者政治上失意的寂寞愁緒；三、四兩句寫了詩人家門前幾可羅雀，他只得

在歸鳥的鳴叫聲中，關上了自己的家門，從中可看出詩人對世態(tài)冷暖的感

嘆。

（1）"小雨絲絲欲網春，落花狼藉近黃昏”中的意象有：小雨，落花。絲雨雖

欲網春，但春畢竟網留不住。眼前所見，唯有"落花狼藉近黃昏”的景象而已。

落花狼藉，是風雨摧殘的結果，也是春天已逝的標志，由此可知，此時已

是暮春時節(jié)。

（2）把握詩人的思想感情，要結合詩歌的寫作背景、作者所處的時代及詩

歌的具體內容來理解分析，同時，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。詩

歌表現(xiàn)了作者政治上失意后的寂寞以及感嘆世態(tài)炎涼的情緒。絲雨雖欲網

春，但春畢竟網留不住。眼前所見，唯有"落花狼藉近黃昏”的景象而已。落

花狼藉，是風雨摧殘的結果，也是春天已逝的標志。春殘日暮景象更加凄

黯，詩人的寂寞愁悵也更深了。第三、四句轉到詩人自身的處境。"張羅地"

借指自己的閑居之所，既表現(xiàn)門庭冷落，更含有對趨炎附勢的世態(tài)的慨嘆。

宿鳥襯托出冷寂。"自掩門"的"自"，傳出了一種空廓無聊賴的意味，暗示這

樣的寂寞，與外界隔絕已非一日。這里雖不免流露出空寂落寞之感，但同

時又含有對炎涼世態(tài)的不屑之意。

2.

（1）首聯(lián)寫滕王閣昔日豪華繁盛的宴會場景，與現(xiàn)在滕王閣的冷清寂寥形

成對比，使人自然產生盛衰無常的感慨。

（2）抒發(fā)了生命短暫，繁華易逝，人生無常的感慨。

（1）"滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞"第一句開門見山，用質樸蒼老的筆

法，點出了滕王閣的形勢。滕王閣是高祖李淵之子滕王李元嬰任洪州都督

時所建。故址在今江西新建西章江門上，下臨贛江，可以遠望，可以俯視，

下文的"南浦""西山""閑云""潭影"和"檻外長江"都從第一句"高閣臨江渚"生

發(fā)出來。滕王閣的形勢是這樣的好，但是如今閣中有誰來游賞呢？想當年

建閣的滕王坐著鸞鈴馬車，掛著琳瑯玉佩，來到閣上，舉行宴會，那種豪

華的場面，已經一去不復返。首聯(lián)通過滕王閣昔盛今衰的對比，抒發(fā)了繁

華終將逝去、人世盛衰無常的感慨。

（2）首聯(lián)點出滕王閣的形勢，并遙想當年興建此閣時的豪華繁盛的宴會的

情景。頷聯(lián)緊承首聯(lián)第二句寫早晨南浦飛來的輕云在畫棟邊上掠過，傍晚

時分西山的雨吹打著珠簾，進一步描寫滕王閣的冷清寂寞。通過滕王閣昔

盛今衰的對比，抒發(fā)了繁華易逝的感慨。頸聯(lián)由空間轉入時間，寫潭中白

云的倒影每日悠然浮蕩，時光易逝，人事變遷，不知已經度過幾個春秋。

尾聯(lián)感慨人去閣在，江水永流，收束全篇，抒發(fā)了生命短暫，人生無常的

感慨。

3.

(1)A

(2)①對往昔為國建功立業(yè)的氣吞萬里的豪情壯志的追憶。

②對心態(tài)老去、漂泊江湖的落寞。

⑤對往事如夢的空幻和對歸隱生活的向往。

④對友人蘇粹中的思念。

(1)A項，"如今年華老去"錯，詩歌首聯(lián)分明是“心老"，而非真的“年華老去”

O

(2)"鴻雁北飛知我意"中的"意"實際上就是詩人的情感，結合全詩進行分析

概括即可。本詩首聯(lián)前句寫了對往昔為國建功立業(yè)、氣吞萬里的豪情壯志

的追憶，后句則流露出心態(tài)老去、漂泊江湖的落寞。頷聯(lián)借用蔣詡辭官隱

居的典故，表達了往事如夢的空幻之感和對歸隱生活的向往。尾聯(lián)"鴻雁北

飛”則表達了對友人蘇粹中的思念。

4.

(1)C

(2)示例一：以工穩(wěn)的對仗，揭示了歲月流逝與夙愿難償的矛盾。

示例二："一"與"萬"的強列對比，鮮明地表達了詩人的拳拳愛國心與殷殷報

國情。

示例三：直抒胸臆，抒發(fā)了詩人對年華空擲、青春難再的感傷與悲憤。

(1)C項，尾聯(lián)回筆寫眼前自己閑泊水村的寂寥景象。一個老翁，處江湖

之遠，眼看著干戈寥落了，鐵馬逝去了，戰(zhàn)鼓靜滅了，大宋江山任人宰割

T,他的心怎不會如刀割一般的苦痛！夢醒之后，所看到的是荒寒的汀州

上尋尋覓覓的新雁，哪里有可以安棲的居所！這怎不教人潸然落淚呢？這

兩句是借象表意，間接抒情。

(2)從修辭的角度來看，這兩句對仗工整，運用了對偶的修辭，歲月流逝,

青春不再。詩人有心報國，卻無力回天了。揭示了歲月流逝與夙愿難償的

矛盾。前句中的"一"與"萬"在數量形成了對比，一身報國，萬死不悔。在對

比中強烈地表現(xiàn)了作者的愛國之心與報國之志的熱忱。從抒情方法的角度

來看，這兩句是直接抒情，即便我抱定了"為國犧牲敢惜身”的志向，可是又

誰能了解我的苦心我的喟嘆呢？直接表達了作者對年華逝去，報國無時的

感傷與悲憤之情。

5.

(1)B

(2)居室周圍的環(huán)境，日常起居，悠閑自得的隱者

(3)示例一：詩人通過北山鳥的"好音"，以動襯靜，突出環(huán)境的幽靜和內

心的恬淡，但"惟"是"只有"的意思，卻流露出詩人孤寂和無人相知的感慨。

示例二："遺"是"贈送，留下”的意思。運用擬人手法，將北山之鳥視為知己。

襯托詩人罷相后的孤寂心境。

（1）根據律詩押韻規(guī)則和詩句內容，花落之后，枝葉繁茂，樹蔭濃暗；再

結合后三聯(lián)的韻腳"深""尋""音"可知，"陰"最恰當。

故選Bo

（2）本詩頷聯(lián)是從他居室周圍的環(huán)境寫的，寫出了坡路上林樹翳翳，園屋

前枝葉交蓋，這綠蔭蔽天的環(huán)境多么安靜和可愛，連圓屋也顯得更深遠和

蔭蔽了；頸聯(lián)是從他日常起居寫的，寫出了有時安閑地坐在床敷（坐具）

上憩息，有時著履策杖去探幽尋勝，過得是悠閑自得的生活。由此塑造了

一位悠閑自得的隱者形象。

（3）詩歌前三聯(lián)著重表現(xiàn)“半山"靜謐的環(huán)境，在此靜謐的氛圍里，傳來一

陣陣清脆的聲音，給人們帶來內心的無限享受，留下一片"好音"，由此可以

得出以動襯靜的表現(xiàn)手法。從詩句本身出發(fā)，寓情于景，表達了詩人對半

山生活的喜愛?！拔?意思是"只有"，"遺"意思是"贈送"，作者賦予鳥兒人的情

感，將北山之鳥視為知己。此時的北山，出了詩人獨步尋幽之外，杳無人

跡，只有聲聲鳥鳴，偶爾來慰其岑寂。詩人在平夷沖淡的外表下，罷相后

的孤寂心境顯示于言外。據此理解分析即可。

6.

（1）陰陰，又

（2）抒發(fā)了作者濃烈的思鄉(xiāng)之情。

（1）"楊柳陰陰細雨晴”是說在一個細雨初晴的春日，楊柳的顏色已經由初春

的鵝黃嫩綠變得蒼翠濃郁，經過細雨的洗浴后，柳色變得更加深暗?！瓣庩?

一詞，指楊柳枝繁葉茂，留下一片片綠陰。"又逐春風到洛城"的意思是"在夢

中我再次追逐著春風飛回了家鄉(xiāng)"，"又"表示再次，寫出了夢境的一再出現(xiàn)。

（2）古詩一般都是先寫景后抒情的，從最后兩句中可以體會出詩人的情感。

“鄉(xiāng)夢"一詞，意為總是夢見故鄉(xiāng)，日有所思，夜有所夢，表達了詩人思念家

鄉(xiāng)的情感。

7.

（1）無聲，不鳴，閑適悠然（或：孤獨落寞）的心情

（2）運用擬人，將花草人格化，寫出澗中流水靜悄悄的繞著竹林流淌，竹

林西畔那繁花綠草柔軟的枝條在春風中搖曳多姿，生動形象地寫出鐘山春

天的靜寂幽深、生機盎然，表達出詩人對春景的喜愛之情。

（1）通讀全詩，從“澗水無聲繞竹流”"一鳥不鳴山更幽"中"無聲""不鳴"可以

看出鐘山環(huán)境之"幽"：山澗的溪水靜靜地流淌，林中的小鳥一聲都不鳴叫，

一切都是那樣地悄無聲息。詩人在屋檐下，對著鐘山坐了一天，耳邊聽不

到一聲鳥鳴，山中顯得格外的靜寂幽曠，表現(xiàn)了詩人晚年罷相隱居后悠閑

安適的心境，以及隱居后的孤獨、寂寞和政治上的失意之情。

（2）在詩人的筆下，"澗”是鮮活的，在山間竹林里回環(huán)往復，奔騰跳躍，唱

著歌，帶著笑流向遠方；"竹〃也是鮮活的，仿佛在你的思維深處亭亭玉立，

舞動腰身，款款弄姿，將那婀娜的影子倒影于流水之中；再看那"花草"，正

在舞弄柔情。"繞""弄"用擬人的修辭手法寫出了澗中流水靜悄悄的繞著竹林

流淌和竹林西邊草地上，花草隨春風頻頻舞動、款款弄姿的情態(tài)。表達了

作者對鐘山美景的流連喜愛之情。

8.

（1）訪，惆悵、失落

（2）B

（1）詩的前六句的意思是"隱隱的犬吠聲夾雜在淙淙的流水聲中，桃花繁盛

帶著點點露水。樹林深處，野鹿時隱時現(xiàn)，正午時來到溪邊卻聽不見山寺

的鐘聲。綠色的野竹劃破了青色的云氣，飛瀑高掛在碧綠的山峰"，這是作

者訪戴天山道士時的所聞所見。前六句扣住題目中的"訪"字，側重寫景，表

現(xiàn)了道士所居之處景色秀美，如世外桃源般美好。

"無人知所去，愁倚兩三松"的意思是"沒有人知道道士的去向，只好依靠幾

棵古松，排遣愁思"，"愁"字，頗能傳神，把詩人著急等待道士回來，同他暢

談一番的神態(tài)刻畫得清晰可見。這兩句突出了訪道士不遇的主題，表現(xiàn)了

詩人的惆悵、失落之情。

（2）B項，"犬吠水聲中"并非指"主人不想見客，而養(yǎng)狗守護宅院"，而是道

院無人。

9.

（1）A

（2）示例：這一聯(lián)寫河中魚，洲上鷗的歡快身影。用了擬人（"子非魚安知

魚之樂”的典故或者視覺聽覺或者想象虛寫）來表現(xiàn)水中悠悠游動的魚有同

樣歡樂的人的心境；借鷗鳥的白色與人鬢邊白發(fā)相照應的情景，寫出閱歷

豐富之人面對自然的嫻靜意趣。

（1）A項，"暮春〃錯誤，描繪的是初春之景。

（2）"悠悠魚泳知人樂，故故鷗飛照鬢華"的意思是：悠悠游動的魚兒知道人

的樂趣，故故叫的沙鷗映襯著鬢邊的白發(fā)。這一聯(lián)寫出了河中魚，洲上鷗

的歡快身影。出句用“子非魚安知魚之樂”的典故，同時賦予水中魚兒以人的

情感，以此來表現(xiàn)水中悠悠游動的魚有同樣歡樂的人的心境；對句中的沙

鷗是白色的，人鬢邊的頭發(fā)也是白色的，兩者相互映襯，寫出閱歷豐富之

人面對自然的嫻靜意趣。

10.

（1）C

（2）詩歌后兩問，作者寫景使用了動靜結合（“以動襯靜""以動寫靜""對比"

"襯托"）的手法。白鷺屈曲著身子，恬靜地夜宿在月光下的沙灘上，意境安

謐；忽然船尾傳來"撥剌”的聲響，大魚從那兒躍出水面一一以動襯靜，愈見

其靜。透露出詩人對安謐恬靜的自然生命的喜愛之情，可見其對平靜、安

寧生活的向往。

（l）C項，詩的第二句中，“風燈”是一種有罩子能防風的燈，不是什么"江風

吹打桅燈"，這一點我們從它與“江月”句的相對中也可看出。這一句其實還

是寫出一種"靜態(tài)"，因此說它與第一句的靜"對比鮮明”是不恰當的。

（2）此詩作于766年詩人漂泊巴蜀時期，描寫的是夜泊之景。詩的后兩句

描寫江岸之景：白鷺蜷曲著身子，恬靜地宿在月照下的沙灘，船尾大魚躍

出水面發(fā)出撥剌的聲音，一動一靜構成了江上月夜寧靜的美景。這一描寫,

既突出了夜的靜謐，又表現(xiàn)出生命的活力，使夜顯得不那么死寂。這平和、

寂靜而又洋溢著生之氣息的夜景，唯有飽經喪亂的詩人才能感受到它的美

好。從中我們也可以看出詩人對和平生活的向往和對生命的熱愛，這與詩

人憂國憂民的精神是一脈相通的。

11.

（1）C

（2）①"寒"字，指寒冷，突出了邊塞的天氣惡劣，暗示了戍邊將士的艱辛。

②構成對比，表達了作者對保家衛(wèi)國獻身沙場的“幽并客”這些勇武的將士

的謳歌與惋惜，對只知游蕩街市炫耀自夸的“游俠兒”的批評諷刺。這一"褒"

一"貶"的強烈對比，表現(xiàn)了作者不怕艱險、以身許國的崇高責任感和強烈的

愛國熱情。

（1）C項，“將戍邊戰(zhàn)士與，幽并客，作了正反對比"錯誤，應改為"將，幽并客’

與‘游俠兒’作了正反對比"，"幽并客”是幽州和并州的武勇之人，是自古以來

這一帶勇武的從軍之人。

（2）首先要解釋該字的含義，其次結合詩歌內容具體分析這個字所描寫的

景象，指出該字的特點，最后賞析該字在營造意境、情感表達上有什么特

點。"寒"字，指寒冷，寫邊塞的氣候環(huán)境特點，邊塞越是寒冷就越能表現(xiàn)環(huán)

境之惡劣，條件之艱苦，就越能襯托守衛(wèi)邊疆的將軍和士兵們的艱苦和不

易。

解答時結合詩句理解"幽并客"與“游俠兒”這兩種人的不同形象，結合詩歌表

達的主旨情感理解詩人的用意。"從來幽并客，皆共沙塵老"，自古以來幽州

和并州的豪杰，都與塵土黃沙伴隨到老。"幽并客”是幽州和并州的武勇之人,

是自古以來這一帶勇武的從軍之人，這些人不懼惡劣的風沙之苦，有豪情

壯志，保家衛(wèi)國，獻身沙場。而“不學游俠兒，矜夸紫喝好"中的"游俠兒"只

是自恃甚勇，自鳴不凡，喜歡夸耀駿馬而已，并沒有什么真才實學，也吃

不得苦。這兩類人形成了鮮明的對比，表達了詩人對"幽并客”這些勇武的將

士的謳歌與惋惜，對只知游蕩街市炫耀自夸的“游俠兒〃的批評諷刺。同時，

詩人也通過肯定“幽并客"這一形象來表達自己的理想，也希望能像他們一樣

奔赴沙場，建功立業(yè)，表現(xiàn)了詩人不怕艱險、以身許國的崇高責任感和強

烈的愛國熱情。

12.

（1）D

（2）從視覺角度，寫“水檻"的低，突出"菖蒲"的高，突出落葉之多，紅色

之濃烈，渲染了一種溫暖恬靜的氛圍，烘托詩人歸來時輕松愉悅的心情。

（1）D項，除了景物描寫，還有直抒胸臆。

（2）“紫蒲低水檻"寫紫色的菖蒲出水很高，使水邊的欄桿都顯得低了，從視

覺所見，寫"水檻"的低，突出"菖蒲"的高。"紅葉半江船"寫深秋時節(jié)紅葉飄

零，落了很多在船上，突出了落葉之多，紅色之濃烈。頸聯(lián)選用"紫蒲〃"紅

葉''這兩個色彩明麗的意象，渲染了一種溫暖恬靜的氛圍，烘托詩人歸來時

心情的輕松愉悅。

13.

(1)A

(2)(困難)處境(遭遇)，高潔、堅貞的品格

(1)A項，"歌詠了梅花的美麗和人生的美好"錯