新人教版三年級語文上冊《趙州橋》教學設計

趙州橋教學目標：1、認識“縣、濟、匠”等10個生字。會寫“縣、設”等14個字。能正確讀寫“設計、參加、雄偉”等23個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3、了解趙州橋的結構特點和建筑特色，感受我國古代勞動人民的智慧和才干，增強民族自豪感。教學重點：1、了解趙洲橋的結構特點。2、從句子的表達上體會作者的寫作技巧。教學難點讓學生理解趙洲橋拱形結構和大小橋洞這些建筑上的特點，明白這樣設計的好處。教學準備：生字生詞卡片。教學過程：第一課時一、導入新課1、板書“橋”字，齊讀后交流，你所知道的橋有哪些？（石橋、木橋、拱橋、立交橋等等）橋給你的生活帶來了什么？2、這節(jié)課，我們一起去了解一下我國古代的一座有名的橋——趙州橋。（板書后齊讀）二、檢查預習情況，初步感知課文內容1．練讀課文，注意讀準字音，讀通句子2、檢查生字讀音。剛才同學們讀得很認真，但是讀得還不夠流利，我們再來把課文中的新生字朋友仔細認識一下。抽生讀生字詞。（出示小黑板，生字用紅筆書寫）相機糾正下列讀音：洨xiáo河，不要讀作jiāo；砌qì成，不要讀作qiè；纏繞chánrào，不要讀成chánrǎo；前爪zhǎo，不要讀成zhuǎ；3、抽讀課文，檢查課文朗讀情況。（指名按自然段讀課文，總結預習情況）三、學習課文內容，了解趙州橋的特點1、整體把握課文內容。（1）默讀課文，用課文中的詞語完成句子。出示句子：趙州橋是一座————的橋。（2）交流：趙州橋是一座—世界聞名———的橋。趙州橋是一座—雄偉堅固———的橋。趙州橋是一座—美觀———的橋。（3）小結：剛才同學們找到的這些詞語，就概括地寫出了趙州橋的特點。讓我們一起走進課文，仔細看看這究竟是怎樣的一座橋。2、學習課文第一自然段，了解趙州橋的位置、歷史、設計者等。（1）抽讀這段，思考，從這段中你了解了關于趙州橋的哪些知識？（2）交流：位置、地位、設計者、歷史等。（3）理解世界聞名：這段中講到趙州橋世界聞名，這是什么意思呢？是呀，趙州橋就是全世界很多人都知道的，很有名氣的。同學們，一座已經建造了1400多年的橋，能世界聞名，那它一定有與眾不同的地方。我們來看看，這座趙州橋是怎樣建造的。（4）由雕刻的全都是龍引發(fā)思考，龍代表的意義是龍的傳人，是民族傳統(tǒng)文化的體現。（5）指導有感情朗讀。（6）練習背誦。2、學習圍繞一個意思寫一段話。（1）師給出中心句，全班交流。（2）生自己練習寫一段話。（3）交流評價。3、學習第四段，培養(yǎng)民族自豪感。（1）在1400多年前，人們造橋的工具