2021-2022學年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊8.1《荷花淀》教學設計

統(tǒng)編版語文選擇性必修中冊第二單元《荷花淀》教學設計學習目標風格對比，激發(fā)情趣孫犁與荷花淀派詩體小說——情節(jié)特點疏密相間，詳略得當莊重輕巧，散文筆法學習目標：1.語言建構與運用：學習小說樸素無華，清麗暢達，富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息的語言特色。2.思維發(fā)展與提升：梳理小說情節(jié)和詳略得當的布局；從人情美、人性美的角度，深刻理解水生嫂等婦女們思想感情的豐富性和復雜性。3.審美鑒賞與創(chuàng)造：賞鑒用輕松明快的筆調，詩情畫意般的寫法，融小說、散文、詩歌的特點為一體的散文詩式的“詩體小說”獨特風格。4.文化傳承與理解：認識歷史，把握當下，樹立中國人文化自信，革命志士樂觀主義精神高尚品質，人民群眾不懈奮斗愛國精神。教學過程：一、風格對比，激發(fā)情趣時光流轉，回首歷史；鑒往知來，英雄無悔。上甘嶺那段硝煙彌漫、殊死戰(zhàn)斗的崢嶸歲月，長津湖那座冰天雪地、依然矗立戰(zhàn)壕的精神豐碑，金剛川那章不拋棄不放棄、可歌可泣的戰(zhàn)斗史詩，充分展示了英雄兒女敢打必勝的血性鐵骨，不畏強暴的鋼鐵意志，萬眾一心的頑強品格。然而革命文化中，卻有另外一股清流，作者取材于小小的白洋淀的一隅，用詩情畫意般的筆觸，描述著在戰(zhàn)火硝煙中，夫妻之情、家國之愛，純美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛開的荷花一樣，美麗燦爛。二、孫犁與荷花淀派孫犁（1913年5月11日-2002年7月11日），原名孫樹勛，河北安平縣人，中國現當代小說家、散文家，被譽為“荷花淀派”創(chuàng)始人。主要作品有小說、散文集《白洋淀紀事》（短篇小說《荷花淀》《蘆花蕩》《囑咐》等名篇），長篇小說《風云初記》、中篇小說《鐵木前傳》等。主要成就：被譽為“我國報刊史上一代編輯典范”茅盾說過：“孫犁的創(chuàng)作有一貫的風格，他的散文富于抒情味，他的小說好像不講究篇章結構，然而決不枝蔓；他是用談笑從容的態(tài)度來描摹風云變幻的，好處在于雖多風趣而不落輕佻?！保ā斗从成鐣髁x躍進的時代，推動社會主義時代的躍進》）荷花淀派：以孫犁為代表的一個當代文學的流派。此派一般都充滿浪漫主義氣息和樂觀精神語言清新樸素，描寫逼真，心理刻畫細膩，抒情味濃，富有詩情畫意。主要作家還有劉紹棠、從維熙、韓映山等。荷花淀即白洋淀，這一流派得名，不但源于白洋淀（美麗的傳說：相傳很久以前，一個中秋夜晚，嫦娥仙子偷吃仙藥，身不由已，飄飄然離開月宮，就在她將要落入凡間的一瞬間，猛然驚醒，這一驚非同小可，隨身寶鏡落入人間，摔成了大大小小的143塊，形成現在的143個淀泊）這個地方，也源于孫犁的短篇小說《荷花淀》。三、詩體小說——情節(jié)特點1.復述大意：《荷花淀》是孫犁在1945年創(chuàng)作的優(yōu)秀短篇。作品寫的是抗日戰(zhàn)爭時期冀中人民的斗爭生活。但作者沒有正面描寫和渲染站在的嚴酷，而是以輕松明快的筆調，通過對水生嫂等一群白洋淀婦女送丈夫參軍，并自動組織起武裝保衛(wèi)家園的描寫。2.梳理情節(jié)：作者以時間為序（月亮升起來了——很晚——雞叫的時候——第二天——過來兩天——快到晌午——正午——這一年秋季——冬天），安排情節(jié)。請以四字詞語概括情節(jié)，夫送夫話別，探夫遇敵，助夫殺敵，追夫成長著重寫了等幾個簡單場景，小說的建材布局，服務于突出主題與塑造人物形象的需要。3.作者在小說情節(jié)設置上有什么特點？疏密相間，詳略得當。對夫妻話別、遭遇戰(zhàn)等典型場面則工筆細描，重點渲染。而水生到別家做工作及游擊隊在馬莊的活動、婦女們組織起來練兵打仗等場面只是粗線條勾勒，一筆帶過。構思新穎，情節(jié)開展，詳略得當，疏密相間，富有節(jié)奏感。莊重輕巧，散文筆法。藝術結構既嚴謹縝密，又輕巧靈活，作者把緊張的戰(zhàn)斗和日常生活細節(jié)糅合起來，按照生活的順序，自然地展開故事，擅長以散文的筆法來構織小說，善于選取與人物性格相關聯(lián)的一些生活片段，靈活自如地加以穿插，使人物命運、生活場景、作者的抒情和議論輕松地糅為一體。4.有哪些情節(jié)在小說的發(fā)展中起到了鋪墊和暗示作用？請列出并分析。（1）水生的囑咐“你要不斷進步，識字，生產”“什么事也不要落在別人后面！”“不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他拼命。”照應后文女人遇到敵人的種種英勇表現以及戰(zhàn)斗之后組織起來練兵打仗打仗的情節(jié)，真的是事事“進步”，“不要落在別