小班手工活動(dòng)教案

?小班手工活動(dòng)教案一、活動(dòng)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。2.培養(yǎng)幼兒的手工技巧，提高動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達(dá)力和合作意識(shí)。4.培養(yǎng)幼兒的美感和審美能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.彩色紙張、剪刀、膠水、訂書機(jī)等手工材料和工具。2.范例作品或圖片，以供參考和欣賞。3.寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地，充足的桌椅。三、活動(dòng)過(guò)程1.導(dǎo)入：教師向幼兒展示范例作品或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察和欣賞，激發(fā)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。2.講解：教師向幼兒講解手工活動(dòng)的基本技巧和步驟，提醒幼兒注意安全使用工具。3.示范：教師現(xiàn)場(chǎng)演示手工制作過(guò)程，引導(dǎo)幼兒觀察和模仿。4.制作：幼兒根據(jù)教師的要求，動(dòng)手制作手工作品。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。四、活動(dòng)延伸1.家園共育：教師與家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒的手工活動(dòng)，共同培養(yǎng)幼兒的興趣愛好。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒的手工作品布置在教室或公共區(qū)域，營(yíng)造美化環(huán)境的作用。3.主題拓展：根據(jù)手工活動(dòng)的主題，開展相關(guān)領(lǐng)域的教育活動(dòng)，如繪畫、音樂(lè)、故事等。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.觀察幼兒在手工活動(dòng)中的參與程度、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力表現(xiàn)。2.關(guān)注幼兒在制作過(guò)程中的情緒和合作意識(shí)。3.搜集家長(zhǎng)和同事的意見和建議，不斷改進(jìn)手工活動(dòng)方案。4.定期對(duì)幼兒的手工作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和展示，鼓勵(lì)幼兒自信心。六、活動(dòng)一：紙花制作1.活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)紙的認(rèn)知和運(yùn)用。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和分享精神。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色紙張、剪刀、膠水、訂書機(jī)等手工材料和工具。范例紙花或圖片，以供參考和欣賞。3.活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入：教師向幼兒展示范例紙花或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察和欣賞，激發(fā)幼兒對(duì)紙花制作的興趣。講解：教師向幼兒講解紙花制作的基本技巧和步驟，提醒幼兒注意安全使用工具。示范：教師現(xiàn)場(chǎng)演示紙花制作過(guò)程，引導(dǎo)幼兒觀察和模仿。制作：幼兒根據(jù)教師的要求，動(dòng)手制作紙花。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。4.活動(dòng)延伸：家園共育：教師與家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒的紙花制作，共同培養(yǎng)幼兒的興趣愛好。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒制作的紙花布置在教室或公共區(qū)域，營(yíng)造美化環(huán)境的作用。主題拓展：根據(jù)紙花制作的主題，開展相關(guān)領(lǐng)域的教育活動(dòng)，如繪畫、音樂(lè)、故事等。5.活動(dòng)評(píng)價(jià)：觀察幼兒在紙花制作中的參與程度、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力表現(xiàn)。關(guān)注幼兒在制作過(guò)程中的情緒和合作意識(shí)。搜集家長(zhǎng)和同事的意見和建議，不斷改進(jìn)紙花制作方案。定期對(duì)幼兒制作的紙花進(jìn)行評(píng)價(jià)和展示，鼓勵(lì)幼兒自信心。七、活動(dòng)二：泥塑創(chuàng)作1.活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)泥土的認(rèn)知和運(yùn)用。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和審美能力。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：泥土、塑料模具、畫筆、顏料等手工材料和工具。范例泥塑或圖片，以供參考和欣賞。3.活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入：教師向幼兒展示范例泥塑或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察和欣賞，激發(fā)幼兒對(duì)泥塑創(chuàng)作的興趣。講解：教師向幼兒講解泥塑創(chuàng)作的基本技巧和步驟，提醒幼兒注意安全使用工具。示范：教師現(xiàn)場(chǎng)演示泥塑創(chuàng)作過(guò)程，引導(dǎo)幼兒觀察和模仿。制作：幼兒根據(jù)教師的要求，動(dòng)手創(chuàng)作泥塑。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。展示：幼兒將創(chuàng)作的泥塑展示給大家，分享自己的成果和感受。4.活動(dòng)延伸：家園共育：教師與家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒的泥塑創(chuàng)作，共同培養(yǎng)幼兒的興趣愛好。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒創(chuàng)作的泥塑布置在教室或公共區(qū)域，營(yíng)造美化環(huán)境的作用。主題拓展：根據(jù)泥塑創(chuàng)作的主題，開展相關(guān)領(lǐng)域的教育活動(dòng)，如繪畫、音樂(lè)、故事等。5.活動(dòng)評(píng)價(jià)：觀察幼兒在泥塑創(chuàng)作中的參與程度、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力表現(xiàn)。關(guān)注幼兒在制作過(guò)程中的情緒和合作意識(shí)。搜集家長(zhǎng)和同事的意見和建議，不斷改進(jìn)泥塑創(chuàng)作方案。定期對(duì)幼兒創(chuàng)作的泥塑進(jìn)行評(píng)價(jià)和展示，鼓勵(lì)幼兒自信心。八、活動(dòng)三：線描繪畫1.活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)線條和圖形的認(rèn)知和運(yùn)用。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：畫紙、畫筆、鉛筆、橡皮等繪畫材料和工具。范例線描畫或圖片，以供參考和欣賞。3.活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入：教師向幼兒展示范例線描畫或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察和欣賞，激發(fā)幼兒對(duì)線描繪畫的興趣。講解：教師向幼兒講解線描繪畫的基本技巧和步驟，提醒幼兒注意畫筆的使用方法。示范：教師現(xiàn)場(chǎng)演示線描繪畫過(guò)程，引導(dǎo)幼兒觀察和模仿。制作：幼兒根據(jù)教師的要求，動(dòng)手進(jìn)行線描繪畫。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決繪畫過(guò)程中遇到的問(wèn)題。展示：幼兒將完成的線描畫展示給大家，分享重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、活動(dòng)導(dǎo)入和展示環(huán)節(jié)：教師向幼兒展示范例作品或圖片，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。引導(dǎo)幼兒觀察和欣賞，培養(yǎng)幼兒的觀察力和審美能力。二、活動(dòng)講解和示范環(huán)節(jié)：教師向幼兒講解手工活動(dòng)的基本技巧和步驟，確保幼兒理解并掌握。教師現(xiàn)場(chǎng)示范手工制作過(guò)程，引導(dǎo)幼兒觀察和模仿，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和模仿能力。三、活動(dòng)制作和展示環(huán)節(jié)：幼兒根據(jù)教師的要求，動(dòng)手制作手工作品，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。四、活動(dòng)延伸環(huán)節(jié)：家園