《運輸管理實務》課程標準（高職）

《運輸管理實務》課程標準

一'課程信息

表1課程信息表

課程名稱運輸管理實務開課系部經(jīng)管系

課程代碼jgbx0060考核方式考試

前導課程

后續(xù)課程

72理論課72

課程類型（方

總學時實踐課

框內(nèi)打V）

理論+實踐

適用專業(yè)物流管理

表2課程標準開發(fā)團隊名單（含校外專家）

序號姓名工作單位職稱/職務

1譚海絲

二'課程性質(zhì)

本學習領(lǐng)域（課程）是高職物流管理專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。

物流業(yè)在我國已經(jīng)成為發(fā)展最快的產(chǎn)業(yè)之一,運輸作為物流最重要的環(huán)節(jié)，其

發(fā)展對一個國家和地區(qū)經(jīng)濟的綜合配套能力與社會化服務的作業(yè)呈現(xiàn)不斷強化趨

勢，是物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分。本學習領(lǐng)域（課程）的內(nèi)容是基

于工作內(nèi)容開發(fā)的，它主要通過了解公路、水路、鐵路等運輸方式的作業(yè)流程，學

生能根據(jù)工.作任務合理選擇運輸方式，制定工作計劃，編制和辦理各種運輸單證。

本學習領(lǐng)域（課程）與配送管理、物流信息技術(shù)與管理和倉儲管理等學習領(lǐng)域（專業(yè)

課程）有著緊密的聯(lián)系。

三、課程目標

（-）知識目標

熟悉我國主要的公路、鐵路、水路干線和航線。了解常用的運輸設

備與設施了解各種運輸方式的作業(yè)流程理解各種運輸方式的優(yōu)缺點

和適用范圍熟悉運價的計算了解公路、鐵路、水路和航空運輸合同

的內(nèi)容及訂立過程熟悉各種運輸單證的結(jié)構(gòu)和填制方法。

采用表上作業(yè)法和圖上作業(yè)法為大型物流企業(yè)多結(jié)點的運輸業(yè)

務制定物資調(diào)運計劃。

（二）能力目標

了解各種運輸方式的作業(yè)流程，了解常用的運輸設備與設施，會

正確操作使用相應的運輸I具或設備設施。

具備各種運輸設備保養(yǎng)得管理知識，能夠適時和定期組織維護保養(yǎng)。能

根據(jù)運輸任務，合理地選擇運輸方式，優(yōu)化運輸路線。

能夠根據(jù)運輸任務，制定運輸計劃和規(guī)劃，合理安排任務，如期高

效地完成任務。育的繼行溝通協(xié)調(diào)，充分地調(diào)動相關(guān)人員的積極性，正確的分

配設備。

能夠妥善處理各種事故或不利情況對運輸質(zhì)量的影響，防止和減少

事故損失。能夠編制、辦理各種運輸單證和許可證，確保運輸作業(yè)順利

進行。

具有業(yè)務管理能力，能夠處理管理工作產(chǎn)生的資料和信息，并進行

相應的統(tǒng)計與整理，為下一步工作打下基礎(chǔ)。

（三）素質(zhì)目標（方法能力和社會能力標）

團隊合作和團結(jié)協(xié)作，妥善處理工作分工、信息交換問題，正確處

理角色及利益的定位，顧及他人、善于溝通和合作的專業(yè)素養(yǎng)。

培養(yǎng)學生科學的思維方式和自我學習、創(chuàng)新管理意識。

承受挫折的能力，能接受批評，有較強的適應性與靈活性和自我調(diào)

控能力。

良好的職業(yè)道德、誠實、守信、愛崗敬業(yè)、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、實事

求是的工作態(tài)度，較好的自我表現(xiàn)力、較強的責任心和吃苦耐勞的職業(yè)

精神。

四'課程學分與時數(shù)分配

課程

運輸管理實務總學時72學分4

名稱

序號教學項目名稱主要內(nèi)容參考學時

1公路運輸公路運輸16

2鐵路運輸鐵路運輸8

3水路運輸水路運輸8

4航空運輸航空運輸8

5多式聯(lián)運多式聯(lián)運16

6運輸調(diào)運計劃運輸調(diào)運計劃16

五、課程設計思路

本學習領(lǐng)域按照"16653"模式進行教學設計，即“1崗6，|#竟6

步法5單3評價，針

對運輸物流員崗位，根據(jù)典型工作任務設置公路運輸、鐵路運輸、水路

運輸、航空運輸、多式聯(lián)運和調(diào)運計劃6個學習情境，按照6步法

實施教學，應用任務單、作業(yè)單、工作單、記錄單和評價單等5個單證

完成運輸任務，通過學生自評、組內(nèi)互評和教師評價三種方式對學生進

行物流運輸管理學習領(lǐng)域的學習評價。

六、課程內(nèi)容與教學要求

項目（任子項目教學方法

教學目標教學重、難點考核點參考學時

務）名稱或?qū)W習任務和建議

重點：

1、明確公路運輸方式的優(yōu)

1、明確公路運輸方式的優(yōu)缺點和適用范圍

缺點和適用范圍

2、能選擇正確的運輸方式選擇合講授法、

2、能選擇正確的運輸方式

項目一公路運輸難點：理的運案例分析16

3、會選擇合理的運輸路線

1、會選擇合理的運輸路線輸路線法

4、熟悉主要公路干線和公

2、熟悉主要公路干線和公路運輸設備與設

路運輸設備與設施

施

重點：講授

1、熟悉主要鐵路干線及分布根據(jù)鐵

1、熟悉主要鐵路干線及分布法、案

2、理解鐵路貨運的有關(guān)名詞路貨物

2、理解鐵路貨運的有關(guān)名詞例分析

3、知道鐵路貨物運輸車輛運輸業(yè)

項目二鐵路運輸難點：法8

的類型及運輸貨物的分類務熟練

1、知道鐵路貨物運輸車輛的類型及運輸貨

4、能根據(jù)鐵路貨物運輸業(yè)的計算

物的分類

務熟練的計算運費運費

2、能根據(jù)鐵路貨物運輸業(yè)務熟練的計算運

4

費

1、清楚水路貨物運輸?shù)脑O講授

重點：

備與設施水路貨法、案

1、清楚水路貨物運輸?shù)脑O備與設施

2、知道水路運輸經(jīng)營方式運運輸例分析

2、知道水路運輸經(jīng)營方式

項目三水路運輸3、清楚水路運單在水路貨合同的法8

難點：

物運輸中的作用含義和

1、清楚水路運單在水路貨物運輸中的作用

4、知道水路貨運運輸合同內(nèi)容

的2、知道水路貨運運輸合同的含義和內(nèi)容

含義和內(nèi)容

重點：講授

1、掌握有關(guān)航線的有關(guān)內(nèi)容

1、掌握有關(guān)航線的有關(guān)內(nèi)容法、案

2、掌握機場布局航空貨

2、掌握機場布局例分析

項目四航空運輸3、理解航空貨物運輸?shù)挠形锏奶?

難點：法

關(guān)名詞點

1、理解航空貨物運輸?shù)挠嘘P(guān)名詞

4、清楚航空貨物的特點

2、清楚航空貨物的特點

1、了解國際多式聯(lián)運合同重點：集裝箱講授

項目五多式聯(lián)運的訂立1、了解國際多式聯(lián)運合同的訂立裝箱作法、案16

2、掌握多式聯(lián)運計劃的制定2、掌握多式聯(lián)運計劃的制定業(yè)技術(shù)例分析

法

5

3、能夠正確填寫運輸保險難點：

單和計算保費1、能夠正確填寫運輸保險單和計算保費

4、掌握集裝箱裝箱作業(yè)技術(shù)2、掌握集裝箱裝箱作業(yè)技術(shù)

1、明確最小元素法的工作明確必講授

重點：

原理，能采用最小元素法確回路法法、案

1、明確最小元素法的工作原理，能采用最

定初始方案的數(shù)學原例分析

小元素法確定初始方案

2、掌握位勢法的方法，采用位理，采用法

2、掌握位勢法的方法，采用位勢法判斷初

項目六運輸調(diào)運計劃勢法判斷初始方案是否必回路16

始方案是否為最優(yōu)

為最優(yōu)法確定

難點：

3、明確必回路法的數(shù)學原理，最優(yōu)調(diào)

明確必回路法的數(shù)學原理，采用必回路法確定

采用必回路法確定最優(yōu)運方

最優(yōu)調(diào)運方案

調(diào)案

運方案

6

七'教學實施的建議

（一）授課教師基本要求

1.能利用運籌學中相關(guān)知識解決物流調(diào)運計劃，運輸路線選擇問

題

2.能根據(jù)典型的工作任務設計教學情境

3.能按照設計的教學情境實施教學

4.能夠正確、及時處理學生設計中相關(guān)問題和障礙

（二）教學實訓條件要求

L校內(nèi)實訓基地

學校投入一百多萬元資金進行校內(nèi)實訓室建設，配置有能進行仿真

實訓和操作的教學軟件和設備，基本能滿足校內(nèi)仿真實訓需要，設施設

備利用率高。

2.校外實習實訓基地

①校外實訓基地與保障體系的建立

學校先后與湖北捷龍物流、武漢大道物流有限公司、宅急送物流公

司、湖北汽運總公司、上海遠成物流公司等大型物流企業(yè)建立了長期的

校企合作關(guān)系。

②"校企融合”充分發(fā)揮校外實訓基地的作用

與順卡快遞等物流企業(yè)簽訂順卡班合作協(xié)議，作為學生的校外實訓

基地，學生不但可以在學習專業(yè)課段之前或?qū)W習過程中到企業(yè)的現(xiàn)場進行

認識實習或請企業(yè)的現(xiàn)場工程師進行現(xiàn)場教學外，還可以在學完全部專

業(yè)課程之后，到企業(yè)進行半年以上的項崗與輪崗實習，將理論知識與企

業(yè)實際有效地結(jié)合，校內(nèi)實訓與企業(yè)實踐有效地銜接與貫通，使學生形

成了完整的知識與技能體系。

（三）教學方法與教學策略