幼兒園大班新年社會(huì)教案

?幼兒園大班新年社會(huì)教案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：讓幼兒了解新年的傳統(tǒng)習(xí)俗和食物，如貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、吃餃子等。2.過程與方法：通過講解、演示、觀察、實(shí)踐等方式，讓幼兒參與到新年習(xí)俗的活動(dòng)中。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)民族自豪感。二、教學(xué)重點(diǎn)1.讓幼兒了解新年的傳統(tǒng)習(xí)俗和食物。2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)新年的喜慶氛圍。三、教學(xué)難點(diǎn)1.講解新年習(xí)俗的來歷和意義。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的興趣。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教具：新年圖片、視頻、對(duì)聯(lián)、鞭炮模型、餃子圖片等。2.材料：紅紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過播放新年歌曲，讓幼兒感受新年的喜慶氛圍。2.講解：教師講解新年的來歷、傳統(tǒng)習(xí)俗和食物，如貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、吃餃子等。3.演示：教師演示如何貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮，讓幼兒觀察并學(xué)習(xí)。4.實(shí)踐：讓幼兒動(dòng)手操作，制作對(duì)聯(lián)、鞭炮模型，體驗(yàn)新年的喜慶氛圍。6.拓展：讓幼兒觀察家庭、社區(qū)中的新年習(xí)俗，如掛燈籠、貼窗花等，增強(qiáng)民族自豪感。7.作業(yè)：讓幼兒回家與家長一起制作新年食物，如餃子、年糕等，分享新年的喜悅。六、教學(xué)活動(dòng)六：制作新年卡片1.教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和手工制作能力。增進(jìn)幼兒對(duì)新年祝福的理解和表達(dá)能力的提升。2.教學(xué)重點(diǎn)：制作過程中幼兒的動(dòng)手能力。幼兒在卡片上表達(dá)新年祝福的能力。3.教學(xué)難點(diǎn)：幼兒在創(chuàng)作過程中對(duì)新年祝福的個(gè)性化表達(dá)。幼兒在集體活動(dòng)中保持專注和耐心。4.教學(xué)準(zhǔn)備：教具：彩紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆等制作工具。材料：新年相關(guān)的貼紙、圖片、圖案等裝飾材料。5.教學(xué)過程：導(dǎo)入：教師向幼兒展示一些新年卡片樣本，引導(dǎo)幼兒討論新年的祝福和卡片的用途。講解：教師簡單講解制作卡片的步驟和注意事項(xiàng)。演示：教師現(xiàn)場演示如何制作一張新年卡片，包括剪裁、粘貼、繪畫等步驟。實(shí)踐：幼兒按照教師的指導(dǎo)，制作自己的新年卡片。七、教學(xué)活動(dòng)七：新年故事分享1.教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的傾聽和表達(dá)能力。增進(jìn)幼兒對(duì)新年傳統(tǒng)故事的理解和興趣。2.教學(xué)重點(diǎn)：幼兒對(duì)新年故事的傾聽和理解。幼兒在分享環(huán)節(jié)的表達(dá)能力。3.教學(xué)難點(diǎn)：幼兒在分享自己對(duì)新年的理解和感受時(shí)的語言組織能力。幼兒在集體討論中的參與和互動(dòng)。4.教學(xué)準(zhǔn)備：教具：故事書、圖片、新年相關(guān)的手偶等。材料：彩色紙張、畫筆、膠水等。5.教學(xué)過程：導(dǎo)入：教師通過提問，引導(dǎo)幼兒談?wù)搶?duì)新年的期待和記憶中的新年故事。講解：教師選擇一個(gè)簡單的新年故事，向幼兒講述故事內(nèi)容和寓意。演示：教師利用手偶或者圖片，生動(dòng)地演繹故事情節(jié)。實(shí)踐：幼兒在教師的引導(dǎo)下，嘗試用自己的話復(fù)述故事內(nèi)容。八、教學(xué)活動(dòng)八：新年歌曲學(xué)唱1.教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和歌唱能力。增進(jìn)幼兒對(duì)新年歌曲的理解和喜愛。2.教學(xué)重點(diǎn)：幼兒的歌唱能力和音樂節(jié)奏感。幼兒對(duì)新年歌曲的詞匯理解和情感表達(dá)。3.教學(xué)難點(diǎn)：幼兒在合唱中的音準(zhǔn)和節(jié)奏把握。幼兒在集體歌唱中的自信心和積極參與。4.教學(xué)準(zhǔn)備：教具：音樂播放設(shè)備、歌詞卡片、手鈴等。材料：彩色紙張、畫筆等。5.教學(xué)過程：導(dǎo)入：教師播放一首新年歌曲，讓幼兒感受新年的音樂氛圍。講解：教師簡單介紹歌曲的背景和歌詞的含義。演示：教師帶領(lǐng)幼兒一起唱歌曲，用手鈴伴奏增強(qiáng)節(jié)奏感。實(shí)踐：幼兒在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)唱新年歌曲。九、教學(xué)活動(dòng)九：新年慶?；顒?dòng)1.教學(xué)目標(biāo)：讓幼兒體驗(yàn)新年慶?；顒?dòng)的樂趣。培養(yǎng)幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。2.教學(xué)重點(diǎn)：幼兒在慶?；顒?dòng)中的積極參與和合作。幼兒對(duì)新年慶?；顒?dòng)流程的熟悉和理解。3.教學(xué)難點(diǎn)：幼兒在慶?；顒?dòng)中的自我表達(dá)和情緒管理。幼兒在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的協(xié)調(diào)和配合。4.教學(xué)準(zhǔn)備：教具：活動(dòng)場地布置用品、新年道具（如帽子、圍巾）、禮物等。材料：無。5.教學(xué)過程：導(dǎo)入：教師向幼兒介紹新年慶?；顒?dòng)的內(nèi)容和流程。講解：教師講解每個(gè)活動(dòng)的意義和規(guī)則。實(shí)踐：幼兒參與新年慶?；顒?dòng)，如唱歌、跳舞、游戲等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)新年重點(diǎn)關(guān)注的環(huán)節(jié)：講解新年習(xí)俗的來歷和意義。補(bǔ)充和說明：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師需要詳細(xì)介紹新年的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗的背景和它們背后的文化意義。例如，可以講述貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮的習(xí)俗是如何代代相傳，以及它們?cè)谥袊幕械南笳饕饬x。這樣的解釋有助于幼兒深入理解新年習(xí)俗，并增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和認(rèn)同。二、教學(xué)活動(dòng)二：制作新年食品重點(diǎn)關(guān)注的環(huán)節(jié)：幼兒動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)新年的喜慶氛圍。補(bǔ)充和說明：在制作新年食品的環(huán)節(jié)，教師應(yīng)確保幼兒能夠安全地使用工具，如刀具、烤箱等，并在旁輔導(dǎo)，幫助幼兒完成食品制作。教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒分享制作過程中的感受，以及他們對(duì)自己制作的食物的看法，以此加深幼兒對(duì)新年食品的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。三、教學(xué)活動(dòng)三：新年故事分享重點(diǎn)關(guān)注的環(huán)節(jié)：幼兒的傾聽和表達(dá)能力。補(bǔ)充和說明：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的新年故事，并用生動(dòng)的語言和表情動(dòng)作來吸引幼兒的注意力，確保他們能夠?qū)Ｐ穆犞v。教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒在故事分享后表達(dá)自己的想法和感受，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和批判性思維。四、教學(xué)活動(dòng)四：新年歌曲學(xué)唱重點(diǎn)關(guān)注的環(huán)節(jié)：幼兒的音樂節(jié)奏感和歌唱能力。補(bǔ)充和說明：在學(xué)唱新年歌曲的環(huán)節(jié)，教師應(yīng)教授簡單的音樂知識(shí)和唱歌技巧，如如何正確呼吸、如何保持音準(zhǔn)和節(jié)奏。教師還可以通過分組唱、合唱等形式，讓幼兒在集體活動(dòng)中提高合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。五、教學(xué)活動(dòng)五：新年慶?；顒?dòng)重點(diǎn)關(guān)注的環(huán)節(jié)：幼兒的積極參與和合作。補(bǔ)充和說明：在慶?；顒?dòng)的環(huán)節(jié)，教師應(yīng)確保每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與到活動(dòng)中，并在活動(dòng)中給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)自我表達(dá)和情緒管理。教師應(yīng)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，如分組進(jìn)行游戲、共同完成任務(wù)等，以此培養(yǎng)幼兒的合作能力和社交技巧。本次幼兒園大班新年社會(huì)教案通過五個(gè)教學(xué)活動(dòng)，旨在讓幼兒從多個(gè)方面了解和體驗(yàn)新年。在教學(xué)活動(dòng)中，教師需要關(guān)注