期末考試卷1《心理健康與職業(yè)生涯》（原題卷）高一思想政治課（高教版2023基礎(chǔ)模塊）

《心理健康與職業(yè)生涯》期末試題卷第1頁（共5頁）高一思想政治課基礎(chǔ)模塊《心理健康與職業(yè)生涯》期末考試試題卷（1）考生注意：所有答案都要寫在答題卡上，寫在試題卷上無效一、選擇題（每小題2分，共50分。每小題中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請將正確選項(xiàng)涂在答題卡上）1.我們只有將個(gè)人成長與社會發(fā)展統(tǒng)一起來，才能更好地創(chuàng)造人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)（）。A.中國夢B.人生理想C.個(gè)人目標(biāo)D.個(gè)人幸福2.職業(yè)生涯是一個(gè)人一生通過（）、職業(yè)發(fā)展，不斷追求職業(yè)理想的過程。A.職業(yè)準(zhǔn)備B.職業(yè)探索C.職業(yè)互動(dòng)D.職業(yè)目標(biāo)3.全面準(zhǔn)確地認(rèn)識自我，一般來說，可以從（）、心理和社會三個(gè)不同方面來認(rèn)識自我。A.身高B.體重C.性別D.生理4.（）是個(gè)體在挫折情境下所產(chǎn)生的煩惱、困惑、焦慮、憤怒等感受及相應(yīng)的行為表現(xiàn)。A.挫折認(rèn)知B.正視挫折C.挫折反應(yīng)D.接納挫折5.一般來說，情緒具有適應(yīng)、動(dòng)機(jī)、（）和信號等功能。A.組織B.調(diào)整C.評價(jià)D.宣泄6.青少年期，在與異性交往時(shí)，應(yīng)遵循（）、適度等原則，避免逾越正常交往的邊界。A.回避B.開放C.公開D.隱蔽7.最理想的親子關(guān)系是（）。A.互相信任、親密和諧B.互相關(guān)心、互相尊重C.獨(dú)立自主、互相關(guān)心D.互不干涉、互相尊重8.在與老師交往時(shí)，要把握分寸，要做到（）。A.換位思考、理解老師B.保持理性、避免沖突C.坦誠相待、彼此信任D.以上都是9.根據(jù)實(shí)際情況采取以下（）方式有利于建立和維系良好的同學(xué)關(guān)系。A.提升自身修養(yǎng)B.正確處理矛盾C.學(xué)會認(rèn)真傾聽D.以上都是10.（）青少年服務(wù)臺是共青團(tuán)中央設(shè)立的青少年熱線電話，旨在為青少年提供心理咨詢服務(wù)和法律咨詢援助。A.12355B.12306C.12135D.1211011.艾滋病主要通過（）傳播。A.血液傳播B.性傳播C.母嬰傳播D.以上都是12.任何從經(jīng)驗(yàn)中獲得新知識或新技能，并由此帶來心理或行為相對持久變化的活動(dòng)，都屬于（）。A.能力B.學(xué)習(xí)C.技能D.知識13.根據(jù)時(shí)間管理四象限法，如果每天都能優(yōu)先安排（）的任務(wù)，就可以從容不迫地把時(shí)間花在重要事情上，有效管理時(shí)間。A.重要不緊急B.重要又緊急C.不重要不緊急D.不重要卻緊急14.（）是迎接時(shí)代挑戰(zhàn)的“金鑰匙”，是自身發(fā)展、追求高質(zhì)量生活的重要前提。A.主動(dòng)學(xué)習(xí)B.終身學(xué)習(xí)C.高效學(xué)習(xí)D.數(shù)學(xué)化學(xué)習(xí)15.數(shù)字化學(xué)習(xí)要求我們具有良好的（）。A.信息意識B.信息能力C.信息素養(yǎng)D.信息知識16.每個(gè)專業(yè)既可以對應(yīng)一個(gè)職業(yè)，也可以對應(yīng)一個(gè)或幾個(gè)相關(guān)的（）。A.專業(yè)體系B.職業(yè)大類C.專業(yè)群D.職業(yè)群17.（）是個(gè)體對某種職業(yè)活動(dòng)具有的比較穩(wěn)定而持久的心理傾向。A.職業(yè)興趣B.職業(yè)價(jià)值C.職業(yè)性格D.職業(yè)能力18.“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！睂@句話理解不正確的有（）A.行動(dòng)是達(dá)成目標(biāo)的重要保證B.一切結(jié)果都是行動(dòng)的積累C.堅(jiān)定目標(biāo)、不斷前行才能實(shí)現(xiàn)夢想D.職業(yè)生涯規(guī)劃的落實(shí)是很容易就能實(shí)現(xiàn)的19.小李想要對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整，以下做法正確的是（）。A.基本重復(fù)原規(guī)劃的制訂過程B.基于新情況、新要求，有針對性地修正、完善原有規(guī)劃C.對原有規(guī)劃全盤否定D.僅根據(jù)網(wǎng)上看到的就業(yè)趨勢分析來修正職業(yè)生涯目標(biāo)20.做好職業(yè)適應(yīng)的準(zhǔn)備，就是要做好從“學(xué)生”到“（）”的角色轉(zhuǎn)換。A.成年人B.公民不C.職業(yè)人D.居民21.下面關(guān)于勞動(dòng)的說法錯(cuò)誤的是（）。A.勞動(dòng)是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的過程B.人是勞動(dòng)的產(chǎn)物，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類生存所必需的物質(zhì)條件和精神條件C.勞動(dòng)的目的只是為了創(chuàng)造財(cái)富，讓人過上豐衣足食的生活D.勞動(dòng)是促使社會歷史發(fā)展的根本推動(dòng)力量22.（）主要表現(xiàn)為運(yùn)用人際關(guān)系或有關(guān)系網(wǎng)絡(luò)散布謠言、社會孤立或排斥等行為。A.言語欺凌和暴力B.身體欺凌和暴力C.關(guān)系欺凌和暴力D.網(wǎng)絡(luò)欺凌和暴力23.在青少年期，出現(xiàn)（）是人的生殖系統(tǒng)逐漸發(fā)育成熟、身心發(fā)展的正?，F(xiàn)象。A.性幻想B.性欲望C.性夢D.三種都有24.（）是一種觀察和認(rèn)識自己的方法。對象包括：自己的身高、形體、容貌等，自己的感知、記憶、思維、智力、氣質(zhì)、性格、需要、價(jià)值觀等。A.自我覺察B.自我接納C.自我認(rèn)識D.自我記憶25.我們現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的（）,要充分利用在校時(shí)光,強(qiáng)化角色轉(zhuǎn)換的意識,提高職業(yè)適應(yīng)力,為順利就業(yè)和職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。A.調(diào)整時(shí)期B.學(xué)習(xí)時(shí)期C.準(zhǔn)備時(shí)期D.完善時(shí)期二、判斷題（每小題1分，共15分，每小題A選項(xiàng)代表正確，B選項(xiàng)代表錯(cuò)誤，請將正確選項(xiàng)涂在答題卡上）26.社會發(fā)展所提供的客觀環(huán)境是個(gè)人成長和實(shí)現(xiàn)人生理想的前提。27.職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助我們明確發(fā)展目標(biāo)，不能幫助我們提高執(zhí)行力。28.接納自我，就是要堅(jiān)信自己的人生目標(biāo)，勇于向著自己的目標(biāo)堅(jiān)定前行，不斷變得更好、更優(yōu)秀。29.自我悲憫包含自我完善、普遍人性和正念三個(gè)方面。30.擁有美好的愛情離不開責(zé)任，也離不開愛的能力。31.親子關(guān)系可能是親密和諧的，也可能是疏遠(yuǎn)或沖突的。32.教師與學(xué)生是師生關(guān)系，不能成為朋友。33.共情是站在他人的角度體會對方的感受。34.在網(wǎng)絡(luò)上多次散布他人的謠言也是一種欺凌。35.挫折認(rèn)知是指個(gè)體在面對不幸、逆境或挫折等壓力情緒是的有效適應(yīng)能力。36.情緒有正性和負(fù)性之分，沒有絕對的好壞之分。37.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平越高，學(xué)習(xí)效果越好；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平越低，學(xué)習(xí)效果越差。38.數(shù)字化學(xué)習(xí)和以往的學(xué)習(xí)方式在學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法等方面都完全不同。39.性騷擾、性侵害的受害人可能是女性，也可能是男性。40.入職以后職業(yè)適應(yīng)能力會自然形成，不必提前準(zhǔn)備或訓(xùn)練。三、名詞解釋題（每小題3分，共12分）41.心理健康：42.假想觀眾：43.校園欺凌和暴力：44.數(shù)字化學(xué)習(xí)：四、簡