中學青年教師專業(yè)發(fā)展“菁莪工程”培養(yǎng)方案

XXXX中學青年教師專業(yè)發(fā)展“菁莪工程”培養(yǎng)方案為進一步履行“XXXX中學教師發(fā)展指導中心”的工作職能，加強教師隊伍建設，促進青年教師專業(yè)成長，特制定《XXXX中學教師專業(yè)發(fā)展“菁莪工程”培養(yǎng)方案》。一、總體目標和思路為把青年教師隊伍建設落到實處，本次培養(yǎng)主要以“專家引領(lǐng)、同伴互助、師生互動、自我反思”等形式，通過搭建培訓、交流、研討、合作，共同學習的教師成長平臺，促進提高青年教師專業(yè)成長。二、培養(yǎng)內(nèi)容及具體要求（一）新任教師專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)1．時間：以三年為一周期2．對象：新入職三年內(nèi)（含三年）全體教師3．培養(yǎng)目標：對新教師進行系統(tǒng)培訓，培養(yǎng)合格教師4.培養(yǎng)內(nèi)容（1）樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，遵守學校規(guī)章制度；落實立德樹人根本任務，認真履行教書育人職責。（2）掌握和運用先進的教育教學理念和教學方法；掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具有將現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學深度融合的能力。（3）了解學校辦學定位，明確培養(yǎng)目標等；掌握教學各個環(huán)節(jié)的基本要求，了解教學管理和運行的規(guī)章制度。（4）完成學校統(tǒng)一安排的培訓學習任務；虛心向師傅和其他教師學習，跟聽師傅講授的課程，并參加與課程相關(guān)的輔導答疑、批改作業(yè)、實驗指導及其他教學相關(guān)工作，全面接受教學基本技能訓練。（5）積極參加課程建設、教學團隊建設、教學研究、教改課題申報等教研活動。5．實施方式：結(jié)合日常工作實踐，以培訓、聽課為主，以自修為輔。三、考核與評價1.中期考核與結(jié)業(yè)考核相結(jié)合。2.中期考核以教育教學績效為主，結(jié)業(yè)考核以年度公開課比賽、試題命制比賽為主要評價方式，結(jié)合以上成績，最終考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，不合格的學員重新參加下一輪培訓。3.對考核優(yōu)秀的教師，學校將優(yōu)先提供各種省市級學習、培訓機會。四、培訓管理青年教師應自覺遵守學校各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行培訓計劃，認真參加教師發(fā)展指導中心組織的各類培訓學習。對無故拒絕參加培訓或未完成培訓計劃者，將按照學校有關(guān)規(guī)定處理。

五、保障措施1.組織保障學校成立了由分管校長，教師發(fā)展指導中心、教學管理部、課程中心、團委負責人組成的培養(yǎng)工作領(lǐng)導小組，分工